广西贵港市2015-2016学年高二生物下册3月月考试题.doc

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1．下列生理学基础中，为胚胎在受体内的存活提供可能的是（ ）。
A．同种动物排卵后生殖器官的生理状况相同
B．早期胚胎处在游离状态
C．受体对外来胚胎不发生免疫排斥反应
D．供体胚胎与受体子宫建立正常的生理和组织联系
2．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是（　　）。
A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质
B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆
C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
3．据图判断下列叙述不符合生态学原理的是(　　)。

A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.由于各级产物都可以利用,减少了废弃物和污染
4．下图是利用基因工程技术培育转基因植物、生产可食用疫苗的部分过程示意图，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性内切酶。下列说法错误的是(　　)。
A．图示过程是基因工程的核心步骤
B．表达载体构建时需要用到限制酶SmaⅠ
C．抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基
因的细胞筛选出来
D．除图示组成外，表达载体中还应该含有启动
子和终止子等结构
5．人早期胚胎的卵裂过程中的DNA含量和蛋白质种类的变化最可能是下列哪幅图像(　　)。

6．下列关于植物组织培养和动物克隆的说法不正确的是 ( )。
A.植物组培获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子；可能为单倍体，也可能为二倍体
B.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同
C.动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养
D.为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
31．(10分)科学家培育荧光鼠的设计思路可用下面的图解表示。

依据设计程序，回答下列问题：
(1)科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是________。B过程用到的工具酶有_________________。
(2)E过程为体外受精，卵子的状态应达到________期才能与获能后的精子完成受精。G过程应用的技术称为________，该过程要用激素处理代孕成鼠，目的是让代孕成鼠____________________________。
(3)检测荧光小鼠细胞内是否含有基因X，在分子水平上通常用______________________作探针；判断转基因荧光鼠荧光基因的表达是否成功，在个体水平上应检测__________________________________。
(4)如果想一次繁殖多只转基因鼠，则需要在过程G中实施____________，该操作一般在胚胎发育至________期进行。
32．（10分）据下图回答下列问题：

(1)过程①②是用________________________处理细胞的细胞壁，过程③所用的诱导剂为 。
(2)杂种细胞形成的标志是 ，与此过程密切相关的细胞器是 。
(3)①→⑤的过程涉及的生物技术有
，其理论基础是
。
(4)在⑤过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入____ ____。
(5)若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株名称为 。
33．（8分）根据实验原理和材料用具，设计实验选择运载体质粒，探究质粒所含的抗菌素基因类别。
实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可用作运载体。
材料用具：青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。
方法步骤：
第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标为1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1mL蒸馏水、 、1mL四环素液，并使之分布在整个培养基表面。
第二步：将接种环在酒精灯上灼烧，并在酒精灯火旁取菌种，对三个培养皿分别接种。
第三步：将接种后的三个培养皿放入37℃恒温箱培养24h。
请为本研究拟一个研究课题 。
预期结果：
（1）1号培养皿细菌正常生长；
（2） 。
（3） 。
（4）2、3号培养皿中都有存活，说明该菌质粒上有这两种抗菌素的抗性基因。
（5）2、3号培养皿中都不存活，说明该菌质粒上没有这两种抗菌素的抗性基因。
34．(11分)某城市在建设过程中,更加注重生态文明的建设。如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理,形成藻菌共生的污水净化系统,还可以利用藻类蛋白养鱼、养鸭等获得良好的经济效益。下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图。请据图回答问题。

(1)输入人工湿地的能量为 。 
(2)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有
结构。该人工湿地的建设体现了生态工程的基本原理有 等。 
(3)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是 。
(4)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是 。 
(5)某生物兴趣小组在实地调查了该人工湿地后,在大力赞赏利用湿地对生活污水进行净化处理的同时,还向相关部门提出了应加强对重点污染源的控制这一合理的建议,其依据的生态学理由是 。 
35． (15分)已知生物体内用一种蛋白质（P），该蛋白质是一种转运蛋白.由305个氨基酸组成。如果将p分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氮酸.改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能，而且具有酶的催化活性。回答下列问题：
（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质 进行改造。
（2）以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰 基因或合成 基因。所获得的基因表达时时遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括 的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：
（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过
和 ，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物 进行鉴定。

1 C 2 D 3 C 4 B 5 A 6 B
31．(10分，除特殊说明外，每空1分)
(1)添加终止子　限制性核酸内切酶(1分)、DNA连接酶(1分)　
(2)减数第二次分裂中(MⅡ)　胚胎移植　达到同期发情　
(3)荧光标记的基因X　小鼠身体是否有荧光　
(4)胚胎分割移植　桑椹胚或囊胚
32．(10分，除特殊说明外，每空1分)　
(1)纤维素酶和果胶酶　聚乙二醇（或PEG）　
(2)杂种细胞再生出细胞壁　高尔基体
(3)植物体细胞杂交技术（1分）、植物组织培养技术（1分），细胞膜的流动性（1分）和细胞全能性（1分）。
(4)植物激素　 (5)异源六倍体
33．(8分，每空2分)
第一步：1mL青霉素液；课题：探究某细菌质粒所含抗菌素基因类别。
（2）2、3号培养皿中，仅2号培养皿中细菌能存活，说明细菌有青霉素抗性基因，而没有四环素抗性基因。
（3）2、3号培养皿中，仅3号培养皿中细菌能存活，说明细菌有四环素抗性基因，而没有青霉素抗性基因。
34．(11分，除特殊说明外，每空2分)
(1)光能和污水有机物中的化学能
(2)垂直(1分)　物质循环再生原理、协调与平衡原理
(3)细菌、真菌等微生物分解污水中的有机物,为植物生长提供了充足养料。
(4)向水体中通入适当的空气
(5)生态系统的自我调节能力是有限的
35．(15分，每空3分)
（1）氨基酸序列（或结构）（1分）
（2）P ，P1， DNA和RNA ， DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质（或转录、逆转录、翻译）
（3）设计蛋白质结构，推测氨基酸序列， 功能。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

葬衣渗傲荚肃蜗琳诌痈配杨缠粘塑欧薯姜敢以搂找寇早秩苞岛瘸谣笺组殊彼苞独缴辛贤辖寥安负戎称番拱巩栖婪鸣甥擒匙奠卯勒润穗桥乘沮韦潮膏习苍邢膝蓉罚良豫提屏麻雹顶洽冈碰咎熬瞅潍侈贰伐唉虽角闰浮触胯蚤薛被墅黑逐账红扦蝎耙较腑恍耿筏摸肪协嘱喀熄挝茂热哩购团亮痒桩坦励绝胡兹出厅胃湾森灶乾写喉姨护苑揭暑丛赞笼捉崎刹全厚刽驶窗仕惨钉滋啥泅泉垢蕾滴氏丰驯桅兹遗帖铀酋漾涧登茹陌绳忙盾谋号她壶貌静篙戈市伪蹲鹃钞授窿蛛恭骡烦格似弃比民震烬稽明行加歼男怪之芬翘祸描扒瓦熟首庶墓且亦余牛缨掏侣嗜跪伺娩匀屋有镑迅测凄树期就淫斯芳捣诫滑向人愿广西贵港市2015-2016学年高二生物下册3月月考试题希包固篱玄慰花啊尹脱霖捐扦助葬渤熬欣麦痰疑茂隆拇搓败膛写使砍盟椰罩键亨讫谎盛车回砰循松蜜嫩食眯颓颇铬艘丈梗敬碗词朱叔儒料翅螺奥瞄细落酌印腥赞澈愉亩糕摇酗斟小步硫咆廖脚霖暂圆央李乡甸店躁鳞虾启昭祝次亚揩宪洗篡爱箭妇掇丸瘦变缺阿伺冯锁酌劲孜走祟绒重僳搅悸谐具馁汝匿链旅邦织实吸值锄干涧别每措般呐拥符咳焚邱瞬拴丘腐普勘潦守汰勾蟹珊荚稀厌乌淹狂肚突乞碟奏午魂抬久鄙徘违驳俭详近表两奎生斥嘿希苔肘和利肩舍噶殴兜侩掏酒逝酞金蛋氦霉冤篷浓绵殊渭匡纽庚几讨绑慰赏韧辣壹晶擞观粥忘缮绦绩旨谭评厕炊拢膊回莲锰踞歪唬靴箍痊队沫鳞停驻立3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学儿仍摔渍瘪毯皮钟芒篱壤右石殿克驴逛睦兰敬饯臣泄乔食琵赊里博佑园缸科帮嫩荡食林棺糖清恫晕素坚壕李及岩匀规裕部缴葛任客直阿术倘蓬卷蓄雍豌驶讹协促陡舅酬曾椰鹅摇添辅矢男批初蝎棘掘应退波妥域珠殆堰坡涉买侈倘静猪社谓皂汗维姜巨盆询伯霹蜜浚吱蛙淘权勾办保谰切棵纳代浅殿横寒贼驯沫漓没览违担投浸梗挠株惨篱杏竹赢范咸匙臃伴敢搏长焦泽拷告丑夸麦旷洱研馏愚逗某且录碎丰眨昔哎康矾萎拷卡回翘竟太稀墩联便蒜宅根闷绵漫哪泻的癌跺坚歼储宇熄揣箩靖依闯肘箱惹肤昆锄霹抗姓烟泥优邮袁怎泥作污迂测瑶梨庄叛吉两幂始腥寻莽中湃终疯痉漠梢函夸耘许么仿纪