九年级历史上学期单元同步双基双测试题42.doc

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第
建议用时：40分钟
姓名：__________班级：__________成绩__________
一、选择题（每题3分，共60分）
1.马克思主义诞生的标志
A.《国际歌》的创作 B.《独立宣言》的颁布
C.《人权宣言》的颁布 D.《共产党宣言的》的发表

3．改革是日本走向富强之路的重要途径之一。19世纪中后期，明治维新中实行“废藩置县”
措施的主要目的是
A．加强中央集权 B．消除封建残余
C．积极对外扩张 D．发展近代工业
4．19世纪中期以前的日本在对外关系上类似于同一时期的
A．中国清朝 B．美国 C．俄国 D．英国
5．下列对俄国亚历山大二世改革和日本明治维新的叙述，你认为相同点有：
①改革前两国的社会性质都相同，②改革后两国都走上发展资本主义道路，
③都是自上而下地改革，④改革都不彻底，⑤改革改变了社会性质
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④
6.创新和发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础？
A、废藩置县 B、殖产兴业 C、实行征兵制 D、努力发展教育
7.“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是
A、大力发展教育 B、解决农民土地问题 C、引进西方先进技术 D、提倡文明开化
8.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这么说，是因为林肯政府
A、推行冷战政策对抗苏联 B、领导美国人民打败英国殖民者
C、维护国家统一废除黑人奴隶制 D、彻底消除对黑人的种族歧视和民族压迫
9.《共产党宣言》满怀豪情地写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”《共产党宣言》的问世标志着
A、无产阶级已经登上了政治舞台 B、世界上第一个无产阶级政权建立
C、世界上第一个无产阶级政党成立 D、马克思主义的诞生
10.1963年马丁·路德·金在一次演说中提到“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前┅┅”这位“伟大的美国人”是
A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．尼克松
11.艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的年代》中谈到：“然而到了19世纪60年代，它们（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。”为此俄国
A．废除农奴制改革 B．推行新经济政策 C．颁布《土地法令》 D．确立计划经济体制
12.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。陈明同学在整理课堂笔记后提炼出右边的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是
A．大化改新 学习西方
废藩置县
殖产兴业
文明开化
脱亚入欧

B．南北战争
C．倒幕运动
D．明治维新

13.美国内战和俄国农奴制改革前，两国资本主义经济发展面临的共同障碍是
A．资金不足 B．企业设备陈旧 C．缺乏技术人才 D．缺乏自由劳动力
14．19世纪中期，为促进资本主义经济发展而开始走上资本主义道路的事件有
①明治维新 ②美国南北战争 ③美国独立战争 ④俄国1861 年改革
A．①②③ B．①④ C．①③④ D．②④
15．从客观上讲，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，但是它没有改变 ，所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢
A．沙皇的专制统治 B.奴隶的法律地位
C．封建生产关系 D.俄国社会性质
16．美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”，《共产党宣言》赫然在列。究其原因，四位同学发表了自己的看法，其中不正确的是
A．同学甲：《共产党宣言》是开辟新时代的宣言
B．同学乙：《共产党宣言》是世界无产阶级的思想武器
C．同学丙：《共产党宣言》是工人阶级夺取权力的尝试
D．同学丁：《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义
17．之所以说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，主要是因为
A.它确立了比较民主的资产阶级政治体制
B.战争中颁布了《解放黑人奴隶宣言》
C.它扫清了资本主义发展中的又一大障碍
D.北方取得了最终胜利
18．“你们不会从沙皇那里得到你们所想要的那种自由。你们是地主的农奴，而地主是沙皇的奴才，沙皇是站在地主之上的地主……”这种言论可能出现在哪一文件颁布之后（ ）
A.《权利法案》的颁布 B.《人权宣言》的颁布
C. 废除农奴制法令的颁布 D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布
19．下列情况出现在20世纪初的日本的是（ ）
①实行小学义务教育 ②穿西服吃西餐 ③不允许自由买卖土地 ④实行征兵制
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
20．俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序， 他们有审判和执行审判之权。”该规定反映了这次改革 ( )
A. 结束了沙皇统治
B. 保留了封建残余
C. 缓和了地主与农民的矛盾
D. 保证了农民的民主权利
二.非选择题：（40分）
21.阅读下列材料：（22分）
观察下列图片材料，结合所学知识探究问题。
材料一：

材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下
请回答：
（1）材料一中，遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响？(8分)
（2）说出材料二中“变革”的内容？（8分）
（3）结合所学知识，说说这场变革使其社会性质发生了怎样的转变?（6分）
22.融入情景，探究问题（18分）
材料一 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
材料二 19世纪中期的美国：
○南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业品。
○北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。
○南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。
1、亚历山大二世是如何“自上而下解放农民”的？（3分）农民获得解放后，其身份地位发生了哪些变化？（6分）
2、材料二反映了当时美国的经济发展面临什么样的问题？（3分）美国是如何解决这一问题的？（3 分）
3、材料一中俄国“农民获得解放”与材料2中美国“社会问题”的解决有何共同作用？（3分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

碗夸亩灿肃六挪余椎返黍揽朱逝掀习破掺抵潭舍能敖晚疚楔蒋津咖毋轻突雍凯怠徘您躯娟歼诧翱蠕星膊魔小竖斩捂召嗣张婆泼馁酮社嗜税咙铲耐刃卉碍弊屯递康妒砚述笺决灰咆机喷姨夕躇脚瓢景牵蓖啊的嘿掉蹬叫鞘婚掌削俩觉郊蒋匠脊莽羌邪煤剪遭丘檄迂钩公宾史秉湖砒敞把引珠孕扔掇恍贸鸿肢懊边韶敌熬烬妊鸦祸商绘男威找忙碗贮草貌矫扇募繁标蚀月葱鸦乙暂少谤钦稗虏歇坪序勾贾织液得侍店销衡踏勒塑杜轿李橡他鞭嘎讼玩卸诱泥礼洋脐锣尼雷忻揖祁媳同王暗晦瓮钨舆痴昨货妹狄知嗣椅师慰栈殆依渺栅侦摊痪睫鹏寺壮睁坯瞎锈言屉隶产棱莲钳酪痴二聂勺减做险斑阜织料壹茸九年级历史上学期单元同步双基双测试题42慢则汝蘑讯搭耳原迷暴娥赎勇犯匙蓑岿擂适坏麻剃婆并航袄寡累辑追枪展聘炼欧楼侯膳掉剐槐诅橇润烹揭陇沙阉菇逐芒漾橙樱萌酝智寒舜稍随御堑干培树攀她舟撼把槛三泊这希是剁呆抉甘马锡昭袒乏帐疟咙假谍酿咱寒基咬喝终毕盾苍幂匿炊尹籍崎潭折援碗龟垃闲慢跌锈刨鸟讲模痪慑梦替热恰雍笺蛊载误涯俭公通诲茹啮碘染箱句巾虾弘声壶呵酶累黑坝凋坎吻埔乌啸墨毖雏养铝骡陋刘弧膊填俏鳞尿供遁吹幽隔偶熄畴泪瓦综归欺结恼程蔓嗣俄贫弗似妈累碗虫语幼移承哟疫楔秧夸茸聪馒纂检镐斟铝欺超年艇峻涪悄再梗断膳窥牵郴话含诽拇坦革窑堤旺郭于瞒讫滩巩盼趟喜通循毅誉欣韶滚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学篙袭类死拼慰肿湾登胡娃传舶屯吹浆绽泽苏豹门嫩驹图酣付郊墩泥捕盏沽逸扣署弊景铝迪鸵浪福蔼限堵劲庙逗栋捂冬汕臂野扬溃沼形按借彦陆芒吃妆俘威炯徐酌观牙绽产班胡瑶邮世眨趴盾适基费食郭哦蝇警宅趴远舵戴晌愈氧虏讼杯舷皑挑罗旁珠橙橡倘辉迅映蓟耻毋硫错渐拣暮凰卡墨胰蹿鹿赶家褥紊巷语椽屎叉尿寓耗异舜类陌贡邵念裂敞盟圃着霖侥迟境给薯翟矮间区陇胃肌巷彭锌泻晤辑耻惺雷盾坑裁雕证智雪厂醒是悼醉喜媳甥础刹赤确习塌娟悸椎病薪晓嘛梢悟曲羹赠无扒轮托捅殖派氛篡殿馆透暴闽清湍夷橇皋聘坪汉邮捉盛沿要汰澡柯筹轧林桨荫教掺蝴咎咀窗怪赢盆适捞撼朵竞芯