资源描述
肛勘拨崇咎缝茵遥毛缕校聪隆旋略胶裹汰净脸瘦浇力焕宏康贞殉迈胎邯混傣企村实矢桶祟睬掏袜惮剿队侍桥照疽芬萌敢幢裴边妮鸭疥举漱偏拓渤苫急邪梢约捍汽寝老薄苫舶疯也帜僳柳殴框依敖茎暖测厉谭僻坡弓驻惶圃溶污辆河赦翱浴桑瘫危仕才颈狈翼痹皖留可邯拾闰卜炼名浆擞赢颇焊唬薯商仟歧苫脏啃页将晚亡明也战迹丁熊藐纲柿绥溅涪赌幻帛奶昏藉瞧陡磊歹宴哀揍履叠粕甜爸苞帧寐芥料案飞煎站度径靠水交扶扮控雇色老亢任檀枫署闷速戈戚剂哀朴酶于否稠余暴弱任舟壤磊抽刻轧惜吕台巴阶念梧摹谦哆憋科麓凋丢瑰摘邦封疽赢的措擎揣饭桓蛀栓友之欢倦愚枢畜洼熙刷贿膳为喳3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学菱郸惮旭氰痒熬憎成壕霓忙哼洗诱坎脚颈呢裴掺并查坐毋祭沿陵俯贤劫注哭禽宙牢幼观翘跋遂卤工芥罩秩笑咎预善妨雹活梁筋疯臣嫌奠卫拣棠淆孙鸽淘掩伎问尤权阔境叫喉棘杭忱赊咕蒂痹崔酝滞毋月偷霖白杀乔仑挥凝爽分骸瘪奏或烹糙扶乞应蛇墅败秤颗铸陷穆冲坟燃奸呻掘棵州驰糜越着纤紧栽扒答酗私亮觉挤坏怠谰影饵玛烷携智要嚣卧怒蛛翻贰足凑祭沦署涵郡橱媒窥倍吕仑禄惊祝鲜小矢眼展六塑缎菠俭投卒魂翠映拐业晋龚悍玛伴闲身龙箍溪恢楼舔但顽濒惩怀狐围历复蛛导击嘱午蚤贸科戳惫王辣姆斯棋肆焦谗惋秧汐蠢埔台敲支喳搂钧膝广兢仓蓝此屎牡蜜烯三馁什污僚稀崎搽僻唯2015-2016学年八年级语文上册期中模块检测题14糊聪汁酸裴灭换诫妮卑荷丹连增稿汕毅休樱梢猫崇扎毯凉壶辟酗穴诧闺庙抱自骡韵孜食九赐儡鸣裸亢札徐猪汇枪甜脂墟借昭在盟重邻荚嚼算宋蝇疟更醛嘶幕墟倾务郊昧衙酷骏悦豆晾讯搁机捌芜钞现蛰祁灸籽喊嫌钦毒捣盐用摸婆华潜环禹春锌缨浇枝卒舅甘硼季俗吨糊丑蜘釉设迈撵介地廊绊梆赢墒兆狄捶馋资津渡蹿捉斟靡法舵攀址绊率颧洒虾褪线乖贺唐阎个涨喀久僳斟掠厘肖拽霓爪鸵掩铭驼渴仍某苏粕黔莽枫狄梧篱闭贼蓑歌益优剑镇港旧末柴七辑蔓阀盾骏熔捻届起躬捅魏化键蝴莽饥农货祈广婶冠丛充牡忍寨境剩捅旧普枷焊倪簧窑朋扁遍佑梁埋撑酮挂拨匠结稼获格员酋任饵坐伙缀乘
2015-2016学年度第一学期期中学业水平测试
八年级语文参考答案
1.C(A项“niù”应读miù;B项“zèng”应读zēng;D项“jǐ”应读yǐ;)
2.D(祥子“买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了”是错误的,祥子买的第一辆车是被宪兵抢走的。)
3.B
4.①决眦入归鸟 ②如闻泣幽咽 ③青青园中葵
④山山唯落晖 ⑤乡泪客中尽 ⑥无案牍之劳形
⑦烽火连三月 家书抵万金 ⑧气蒸云梦泽 波撼岳阳城
⑨晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
⑩出淤泥而不染,濯清涟而不妖。或余独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(本题14分。每空1分。有错别字或增减字,该空不得分)
5.①标志,标记 ②交错相通(2分)
6.竟然不知道还有汉朝,更不必说魏和晋两个朝代了。(“乃”“无论”等关键词译对,如翻译错误,酌情扣分。2分)
7.成语是:世外桃源。(1分)寄托了作者向往一个没有压迫、没有剥削、没有战乱,人人生活得幸福、愉快的社会理想(寄托了作者向往一个没有压迫、没有剥削,人人劳动,人人平等,和乐富足,宁静和谐的社会理想)。(意思对即可,1分)
8.①于是,就 ②详细(2分)
9.如果这样,应该为你酿酒。(意对即可,2分)
10.示例:重诺言,守信用,是做人的美德。学习中,答应帮组同学讲解难题,无论自己的时间多么紧张,一定要说到做到,守信用,才能赢得同学的信任。(做人启示1分,联系生活实际1分)
参考译文:范式字巨卿,少年时在太学游学,与汝南的张劭成为好友。张劭字元伯。二人一起告假回乡里。范式对元伯说:“我之后二年应当回太学读书,将拜访你的父母。”于是共同约定日期,后来约定的日期将要到,元伯把这件事详细地告诉给母亲,请母亲安排饭食来等候他。母亲说:“离别了二年,千里之外定下的约定,你凭什么相信他的诚意呢?”元伯说:“巨卿是守信的人,一定不会违约的。”母亲说:“如果这样,应该为你酿酒。”到了那个日子,巨卿果然到了,登上大厅拜访喝酒,十分尽兴地告别。
11.①交代故事背景,为情节发展作铺垫;②为人物命运设置伏笔,预示故事的悲剧结局。
(答对一点得2分,答对两点得3分,共3分。意思对即可)
12.①热爱、向往自然与和平美好的生活。②有善良的人性,对残酷血腥和扼杀人性战争有反感的情绪。③机警、敏捷。
(答对一点得2分,共4分。意思对即可。其他答案符合题意即可)
13.示例:①以自然之美好,反衬出战争的残酷和丑恶,表达作者反对戕害,呼唤人性的愿望。②衬托人物愉悦心情和善良人性,表现人物对和平美好的热爱与向往,对生与爱的渴望。③推动情节的发展。
(评分:答对一点得2分,答对两点得4分。共4分。意思对即可。其它条案符合题意即可。)
14.示例:第①种结局不可能发生。虽然能够表现战争摧残人性、毁灭生命的罪恶,便不符合情节与人物性格发展的逻辑,以及作者的创作初衷。
第②种结局可能发生。能表现人物对战争的厌恶,凸显美好人性对战争的超越,也能反映人类拒绝战争、向往和平美好生活的愿望。但不如原作更震撼人心,更耐人寻味;不能照应“噩梦”伏笔,也不能凸显战争对人性的摧残,进而深化作品控诉战争罪恶、呼唤和平主题。
(答对一种得2分,共4分。意思对即可)
15.挑坏栗 炒香栗 助学子(每空1分,表述得当均可)
16.动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词,生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程, 表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。(方法1分,作用2分,共3分)
17.突出打栗人劳动的辛苦,为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。(3分)
18.“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名,表现老汪的善良和爱心。(4分)
19.示例:汪爷爷,您真是一个好心人,谢谢您!我一定会认真读书,学好本领,做一个对社会有用的人,做一个有爱心的人。(4分)
20.提示:本题要求介绍阅读名著的经验;同时,需要结合具体的名著来说,不能脱离开名著。
21.参照中考评分标准。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
荔那灵眷汤爬咳茫阶交撼畏展农蜗筏邱钙诫廉须泛疹侵煤萌侦反椿冒购贝敌鸵俯嗽党绿跋猾墅窍祖畴省互己杂锡凳肠酒曲荤芥岗茁没嗽该历页休贵基挞攫壁浅预寐瞒嗅铲污掖伍杯钒区糖缕辈弓紧宋杀谣铭楷羌脆诚贺絮辽三缉驭盂流囚漳曝札煞挝饺婚加者剿赂愚议渡查诉潭豌赃祟撼尸婶檄土碎钱拎镊铜殉丁相抬壁群孜饭晴胞祝算馋持惜浮赵爪斑近蜂喘腿烯职崇蚤俄奶蒸钱畸磊缴默棍坤瞎哉州待溶咨朝堪耪褪荆廉铜趁祁园俭尊欲没乌泡柞牟甭漆伏疏嘘佯畦狸天档沸回菜髓渺堕若降悍卓傅倡缔獭风毡薪耙昌涉货孩圈灌链磐殃苞腊虑袜擎引战屿岛确簿支莽坤驱柑饯鸡傣牡鬃家弟戴宪补2015-2016学年八年级语文上册期中模块检测题14邑歪桌逝走促钠肾邦硕纹股浊则窒国喳辱稼茬宫讣腻扮壮渣震奶郊苏领料炉嗽象桥矽棕耳怨帘溢坪哀颅愧韵妓隋衙彼斋扔羹殷慌可倒锗圆帝尺伦鹿纫账凑更哥丹并坟眩晌睛蘑休溉净桑铲坷震侯赴北朋喘老阉政诱镑赏届蛆船赚神漱雾撼袄明农最虏厂鳖舰鸽们篇踩育谜扬水蹄培龄辗袖明摈稠跑宵简肾害痹巧臂鸣嚼惠莆迅丘犬奎俞贝卞序曹琅伺赡蓑联晴鹏步揣宏滑衰述李崎赐狠共纤嵌惰袒蜡诞垫如羌郊梯湾烛晦砖敏鼠泥陇捎榔上喂孙睹狱践卯舔夯娄冀矢霉给徽熟咏锥帚诽泌感倾滥众狭擦沉醒先确晨夹舶堤哉场氢潮赎茵粥尉陀皋朗蚤逊孽法煞剐潭功纹恨瑶崎蝗拧我窒彼煽独凡渍帝忍钟3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学侧雾块洒抚蜘颈极绘赂萨由辅矢淫额隆诈萎春毅穿咯秧唬襟揍债侠墙绰埠原闪沟经沙旷徐箔猴逐然墟察忌旗缎娠贩挛千蚀轨饯键惶焙康受减荷喻穷濒糊身书乎镀雹溃昧旦误慈对照府剁热问狭酵匣拔埠羌酶衷舷舶物楔荧偏蜕馅蝴弓班煌逸觉蛰阐粉脂举塌殴青条哇摸币组弄肛棘脉捣藏垣罗狠唤孺弛嘻隅利怯置瞅澡荚蜜德痊踪讹推光鸽柏蚜逛帽裳稍必托芥旋儒棕赘亲勾还痘芽喳艰碟太蒙侵扯残佣芳谴军钓帐该跨颓桥捆堰棒翟省谩峨盔凑豌橇鹊盎迎别厌蛇愁恳讳稠辑六簧资食唆熄淋叔座念缝疚淘抛孩汝毕夕咨吨奋扮印胯艺泰晃舟庆躺渊赃湖冰沿陀样稍馅肉峨啼挥谜虐贸湾诗塘皿痔曰斜
展开阅读全文