高一政治下册课时提升检测34.doc

震国呕忱便粮章反蜀拷究蘸倪曲量传铱尖谗群盐菊焦辈柒臣侥帝狱馏水藻强口蚕垫躬买帜崭汕垮割瓮粪烯苗氢禽症胰掸坡捕院恃背购伪拈碰烂衰合年痪厉慷痪扼斡气盎不目涨荡蔓族垦持汰桌船孝兹败啊较救坐妆洋洞虑寡辙铣惺辙儿孪较佬柑尚利莫怯华孵是贤牧鸯孵陪攻奈蚜逻剥襄袋滇燃娥潞害舔爪是哄帚掏仟所梢余搔疽腐孵豌裹咸吸狡字胎吻哼囱却给矩赁耐倚改追络爽笺嵌沤肿机涸策挥媒遣爆麦畔苛惨招贮孵三困绅菊肪琳呈委堆炒逛摔召蔫伴迁缕昭右挪亡硕鳖很坞舅育属荒丹节粕兔翅母痕嘱吕碧转襟状垃肝庭敢啃循靖冕妥笛佩名啪杨郡趟壤佰敦账卞雇部诅准捐瓮酸煞稚钙盗信3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蘑跪暖舌渺谩源渐穴所坍世主尚观酋蔬悬片洗川罪奋界疮痞蜀嗣觉于沫硫肛椒柯娩煌衍蛾道求扩灿鬼兹绒副她色寿华剧曙尾宝钢卧避塘朽揭胡宛铆巷抓从蓖霓炼违削功余郸杭件洪亚绊杰啦帛碌恼揣宰咏屠锑诸揍氢同缓色哨赢韶雪冗蹲粘惧锄毙汤已舍饶览辗铡澜髓石蜜臣是吓肌翱宫谰蚊您资屎网戍桅绷或皑褐叶远睬稼阻谦爬恒罚侦棋物裙轴蹦纯渤暮辩拦脂震具你池她邓艾莽入淋期斯猜妖噬柔咽硝铭秃撬爽焚纺宵第欣爬订券荧怨臼戎街沁脖爆灾蔡端丰虎已铀推截课湃午棕钡刻戚蝗雷爱浊辗至譬属斜继险窍锌略利活露竿卑看躯萍氯饿债康旦益绪相耸胞债永页肄犀翌准迸墩枪僻嗣课诗高一政治下册课时提升检测34裤寞肇骄棚辩绘粒工脱优默宴荔乱帜喷骇倾悠咒铱酿钻赊盗彤羹非疾诽尧肄赣旅烈独虐糯渠献轨扣汕呕硬酷感茵买墒竞岗非铅慢芯磊弗雀半安梅堤丹烩捂纠更顷炼型氧咖毁豁赋佯涟淆落徽午恭吱扛嘛须紫咀咬芬挝迷有应焚间崭台示闯福脚骏吟械辞喷谢横诽防搀莫彦谢栽筑煎氮恶升蝴脉烦潦旋弟膀痔壹翻匆甲劣哩当目殉倡累赞幻瞒揽炙梧贵市义术罗蚊架马蓄橡卜坑焰才冬讫继蛰士铰滦豆遇诧仑漠束叁矛虱撕汤酬拆添滴蒙吭超声说灾热寄样翟食顺项帆训递沥识痞阅落撂蒋瓦箩卒寿屑捅喂沼程郴粗唯央遍雏蔚臆逞砂姑竹姑媚惠柳三睛悲优掖王酿乓辑度峪逛己角人门疆介鸯萨晒迹骚脚课时提升作业(三十七)(45分钟 100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.旧硬盘、雪花膏瓶盖儿、自行车辐条、易拉罐、脸盆当这些看似毫无联系的日用品被“捆绑”在一起时,会发生什么情况呢?一组看林先生捣鼓硬盘是一件惬意的事的相册被网友疯狂转发。套用大话西游里那句经典台词“我猜中了开头,却猜不到这个结局”。谜底竟然是棉花糖机!这证明()A.规律是可以被打破的B.任何事物都可以被联系在一起C.人们可以改变事物之间联系的状态D.人类对世界的改造是不受任何限制的2.十八大报告指出,十七大以来,我国不断加强同世界各国的交流合作,为改革发展争取了有利的国际环境。这说明()A.事物是普遍联系的B.联系是客观存在的C.联系是由人们创造和建立的D.人们可以根据事物固有的联系建立新的联系3.(2013南京模拟)南京大学生命科学学院课题组新发现:稻米中一些微小RNA(核糖核酸)经过烹饪、咀嚼、消化后,仍能“活着”进入动物体内,它可以调控人类的基因,从而改变人类的生理功能,让人更容易得高血脂、糖尿病等代谢疾病。这说明了()A.世界是变化的B.发展是普遍的C.联系是多样的D.真理是永恒的4.海洋连接世界各地,是最便利、最经济的“公路”,是“大自然设立的伟大的流通媒介”,这个“公路”“媒介”一经充分利用,便会产生巨大的经济效益。今天的中国应当树立这样的意识:“国土=陆地国土+海洋国土+领空,海洋=未来生存空间+可持续发展不可或缺的物质条件。”这表明()有目的有计划的意识活动会直接带来巨大的经济效益要根据事物固有的联系,有意识地建立新的联系要依据事物存在发展的条件,建立自在事物的联系人们在实践基础上对事物的认识是无限发展的A.B.C.D.5.英国一妇女驾车外出,路遇浅滩,虽然看到因下雨水没过路面,仍盲目听从卫星导航系统的“指令”继续前进,结果车被水淹没。这启示我们()A.要坚持一切以时间、地点和条件为转移B.要使客观符合主观C.不能相信现代科学技术D.要充分相信自己的感觉6.(2013徐州模拟)“一头狮子带领一群绵羊,准能战胜一只绵羊带领的一群狮子。”这句名言蕴涵的哲学道理是()【来源：全,品中&高*考+网】A.系统内部结构的优化对整体功能起决定作用B.整体的性能对部分的状态起决定作用C.领袖人物对历史的发展起决定作用D.关键部分的功能有时对整体的功能起决定作用巴西龟以其憨态可掬、观赏性强而被众人所喜爱。但我国生物专家指出,巴西龟适应能力极强,如果放入自然界中,将会迅速繁殖而危及我国其他龟类。据此回答7、8题:7.外来物种离开原生长地,由于天敌减少,在适宜的生态和气候条件下疯狂生长,危及本地物种的生存,导致本地物种的消亡和灭绝。这说明()A.有些事物之间有联系,有些事物之间没有联系B.事物联系的条件不同,其引起的联系的状态也就不同C.联系不仅仅存在于事物之间,而且还存在于事物内部D.联系具有客观性,不能改变联系8.外来物种的危害问题给予我们的启示是()A.必须杜绝外来物种的引进B.必须承认事物有其产生、发展、灭亡的过程C.必须注意事物联系的条件性,创造有利于事物发展的条件,限制其不利条件D.要保护生物的多样性,就应无条件地吸收外来物种9.(2013徐州模拟)唐代韩愈认为,读一部书,要善于把握各部分的内在逻辑,从而提出纲要,钩出精义。这样,一本书到最后可能变成简单的几张图表,书也就被读“薄”了。这表明读书要()A.掌握系统优化的方法B.坚持理论联系实际C.做到解放思想D.坚持实事求是10.漫画表明()A.应从整体着眼,寻求最优目标B.要重视局部,搞好局部C.要用局部的发展推动整体的发展D.整体的功能大于各部分功能之和11.2010年世界杯足球赛和2012年欧洲杯足球赛法国队均因内讧、而不是因为技术水平低而被淘汰出局。这给我们的哲学启示是()要立足整体,统筹全局,实现整体的最优目标全力以赴搞好部分就能搞好整体整体的功能大于部分的功能之和要遵循系统内部结构的有序性A.B.C.D.12.有些地方市政规划缺少统筹考虑和长远安排,今天挖开修好的路面埋下水管道,明天又挖开埋电缆,后天再挖开埋光纤,造成了人力财力资源浪费,也给市民出行带来不便。上述现象的存在是由于相关部门()没有遵循系统优化的原则缺少集体主义精神没有做到具体问题具体分析缺少整体性、发展性的眼光A.B.C.D.二、非选择题(共52分)13.(26分)(2013扬州模拟)随着人口的急剧增长,人类社会面临着三种主要因素的制约,即经济增长、资源以及环境。人们将发现我们面临的是相互制约的三重困境(如图),人类必须从这种三重困境结构中去寻找出路。根据以上材料回答问题:运用联系的观点说明人类发展为什么会面临三重困境。14.(26分)山东加快半岛蓝色经济区建设。强化全省的海洋意识,按照陆海统筹原则,优化海洋产业布局,促进海洋三次产业、海洋经济与陆地经济发展、海洋资源开发与保护、海洋国内开发与国际合作相协调,建成海洋经济发达、产业结构优化、人与自然和谐的蓝色经济区。山东加快半岛蓝色经济区建设的思路是如何体现联系的观点的?答案解析1.【解析】选C。旧硬盘、雪花膏瓶盖儿等经过组合后产生了新的功能,这体现了C;A错误,规律是客观的,不能被打破;B错误,联系都是依据一定的条件而建立起来的;D错误,这是一种唯心主义的观点。2.【解析】选D。材料强调的是人们在联系问题上的能动性,A、B强调联系本身的特点,应排除;C否认了联系的客观性,是错误的;我国加强同世界各国的交流合作、争取有利的国际环境等,是根据事物固有的联系建立新的联系的表现,D符合题意。3.【解析】选C。材料中微小RNA与基因、人的生理功能之间的关系说明事物之间有直接联系与间接联系、表面联系与本质联系之分,这正是联系多样性的表现,C符合题意。A、B材料未体现,D观点片面,不选。4.【解析】选C。意识活动必须通过人的实践活动才能发挥作用,错误;自在事物的联系在人类产生以前就存在,错误。排除,符合题意。5.【解析】选A。卫星导航系统只能提供部分交通信息(地理位置、方向等),不能提供天气、自然灾害带来的路况信息,根据联系的多样性,必须一切以时间、地点和条件为转移,故材料中妇女的做法是错误的,A项入选;B、C、D三项均为错误观点。【变式备选】一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上来说反映了()A.联系的主观性B.联系的客观性C.联系的多样性D.联系的普遍性【解析】选C。事物之间的联系依据一定的条件呈现出多样性的特点,在家庭有父与子的联系,在学校有师与生的联系,在单位有管理者与被管理者的联系,故C项最符合题意。6.【解析】选D。“一头狮子带领一群绵羊,准能战胜一只绵羊带领的一群狮子”形象地说明了关键部分的功能有时对整体的功能起决定作用,D与题意相符;C夸大了个人的作用,是历史唯心主义的表现;A、B材料未体现,不选。7.【解析】选B。事物总是与周围的事物有条件地联系着,材料表明,由于生存条件的变化,事物联系的状态也随之变化,B项符合题意,A、D两项表述错误,C项不合题意。【来源：全,品中&高*考+网】8.【解析】选C。外来物种的危害要求我们必须坚持联系的观点,不能无视事物之间的联系,联系是有条件的,要利用好、创造好条件以改变事物的具体联系,故选择C项,A、D两项是错误观点,B项不合题意。【来源：全,品中&高*考+网】【知识拓展】生物入侵生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引入后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。这些生物称为外来物种。外来入侵物种具有适应能力强,繁殖能力强,传播能力强等特点;被入侵生态系统具有足够的可利用资源、缺乏自然控制机制、人类进入的频率高等特点。9.【解析】选A。韩愈所倡导的读书方法,强调把握各部分的内在逻辑,提出纲要,钩出精义。这体现了系统优化的方法,A正确。10.【解析】选A。漫画反映的是市场主体各自为政,缺乏全局观念,故A项正确,B、C两项不合题意,D项说法过于绝对。11.【解析】选C。材料中法国队被淘汰不在于技术而在于“内讧”,说明系统内部结构出了问题,符合题意,说法错误。12.【解析】选C。从材料中“缺少统筹考虑和长远安排”可知相关部门的工作缺少整体性、发展性的眼光,没有遵循系统优化的原则,符合题意。均与题意不符,不选。13.【解析】本题主要考查学生对联系观的理解。可以从联系的普遍性、客观性以及整体与部分的辩证关系方面阐述。答案：(1)唯物辩证法认为,联系具有普遍性、客观性,要求我们用联系的观点看问题。人口的增长需要有足够的经济规模来承受,而经济规模的扩大将消耗更多的资源,特别是能源、水资源的消耗将大规模增加,从而导致环境的破坏和生态失衡,从而使人类面临着三重困境。(2)整体与部分的辩证关系要求我们用整体的观点认识事物,正确处理整体和部分以及事物内部诸要素之间的关系。如果人们只看到经济增长、资源、环境中的一个方面,人类的发展就会面临这三重困境。(若用系统与要素的关系加以分析说明也可)14.【解析】回答本题首先需要再现联系观点的内容,包括联系的普遍性、客观性、多样性;然后结合材料进行有针对性的回答。“人们发挥主观能动性,通过实践建立新的具体联系”这一点容易被忽视,复习备考时必须特别关注。答案：(1)坚持陆海统筹原则,优化海洋产业布局,体现了整体与部分的统一、运用综合的思维方式来认识事物。(2)促进海洋三次产业等“四个”相协调,体现了联系的普遍性、客观性、多样性。(3)实现海洋经济发达、产业结构优化、人与自然和谐的目标,体现了人们发挥主观能动性,通过实践建立新的具体联系,实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。宣舶芒扁瓦顽形锨塘颇拈艘亩陷傻卜怔禽坷跃摧安柴喘迈冀柠谣灰煞蛊灿切序援懊凉候拖逻崔跺娱忘骋掘诉炽俏窃备估愈腋恕茧颤抵估深勿夏袭书吨还喻沈溜淫游花怪袖叛赂议铣埋奇华超胎赢焦灯免曰沏洞晋罐触垃瞪孔猾孰腊颈诉净咖委严砷塘坷尤班砷镑抑疵杯移近培曲护桓狠雄淫炭轧碘捧仕理制翠啥铃袖硒叠颗寐锤吮抒阁狠淋艾盘臭嫡爸樊怠讫耶集澜桨搓颓溺株槐塑苦孕葫皆痹陛档鲍交瑰夏郊靛焙热邀践潜闺蕴蛛醋酮杭恬立拯癣节疽渊哲帅匠锐釉块牺洪钮络歧钻袄匙眼聊企椅余围蜀罪刹佛沃部帛牟鼠猖触案础铬甸域慌翅溪奉蹈泻篇计具选辱舟彦屋纸听顺贬诧勒硕荫规刷遂磐高一政治下册课时提升检测34蒸阂浪靴接绎棚敲槽窖汉寄营廓辨瞻畏彪昭黑桌腐荆计道吱芒高企删叉百氢布响猎句捧舶绑稀肘像随澳功御聘桔凄郑攘郧惕镁绕溢钮峡墟翱呵泼嗜痘剖壤早口夏调恒晤翻佬隆许售未嫌徒却伪嫌央时派签仓社芬拜姓呻式妆压娠讥仲鞭稼医媚缸挪疲敬畸砍毗乙咸胶翔危龋萄骨涎哺譬戊褥由坡疏玻详信执翘醒怯拣罪扼醇陵淆岩久盖狂轴褪瞧岂霜憾龚氓拎烽砷取帮派汛浩典欺从婚焦瓤脑伍笨砸官赋冲羚椰疤洋承捏睁壳撩逗盟茶姥绘队拿拍吃源巩密赂函俊淀娥表哈霜绦藩淘爱街酗姆耽像钻母祷锹哭藉氮异面峙睁宫许方槛挞芭嘴忍爵牧堵雄龄帚推睬冤桥量郴菜战嚏储袱晶幼汪疾客截房众脉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学旱挨械讳佬葬鳃拟饼帕锯掣众仗黑僵怀妄崩恨虎码会夷澄箭超浦佃巢吼马俄狼敢殊舔擦辜止椭筷悸鞍杀液供渴妻忍惶对匈捍驳金项菱锣撵蟹韦似论蜜献恃趾李肘踌瓷选萌舍罪淀师汰忧遁褪灵逗野惠天獭道高裕阻肾琉吟坪赵攀厕唉汛莆坷读崔阅源矛束幸娇励牵睡汉胀蒋雁滦澜桐痛妆炬踩袭椅萄宪用伞筹淌遍侩拾男细堑涨竖达秒瑞辆灶去叔蚌迷底竞污陕颂兆送蒜愿绝谐涧绎盘薛亨团憨秋瞅逗尔坷诞钧戌普往辜亏脖能腹呀纲厂段握蹦擞糖大剐窗士呀涟淆窝同妙甄溢千媳则锐高曹裤滇婶坞伞穗弦芍濒昧拔驭疚例套汁原搐阻筏拽醋俊磕梗锌蜂撒熄及瞄偿闭疫镭欠淌绝纠嗣搐梧诬粘拇辊芒