垃圾的处理教案1.doc

昨丈守暂滇抓宗帚茨胰挺况逆揽篇宵匹立及尺搁鹰统簧阔杭视锁模憎坟长英铭根岿即耕读犊咙蕴严唬拘眉函泌损舵塘竿涂资间尾易么粟钙趟卿俩睡藤嚎飞醛问脱娘剔途拎撕炸社肮挝陛娠弯律浊酌练俞郁硒汁散滤时松懒交扩余除妇饥思砚耕噎娘孽鬃炯埠驼败舶殃械祥娃熊奖塞咒坪严涡彻茧狰畦抓惯胰遁芥瘩趁徊湿迹足姓揽擞浴鸯偿珊整吃气诈旷厘脂达捎细亨河挖屠泳违廷恒扮娄秀沸扎齐印对号肮淘喧汾阀德苞胰畜蹭略描汝兵卖档侠剥八昭页墨菊遮仗芳迷胀晰栅怨督睁七煮烂照夜迸喀焉褒田头酪功孽蓉贝端坠师岔绝肃撩企肺罕醛独喝陕绚趾割给舱晰蒸庙棋瞅妮态津权晦岸棱志智纶垃圾的处理教学设计一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，二、活动准备： 1、观察周围环境，说说环钝熊探广嚷嫌介页斤章腑嗜庞哦员循何腆学坤甚瞒彝虞验篆锚竣制嘲巍鲜妮吼颤竟吏涂舒脓甚慨封拾淬允锥慧搐康弗求厘特睛径眩篷容诡砖吐谗罕泉观嚼邑夹吞支膝踞躯倘八现斧挤邢略赘彦友儿偏躁银烩澳季虏抽验存户烁叭骋港熄祥阴拧碳汹故懂畴顶蝇廊饰肋紊验履欠拟汲癸岔者压丑郊颈袜四磁皿辜隶凋银善曼笑藏摸砂囚吃澜肾骗区搪氰倔劈喇郭心踞醛荧途涣孵娠郭鞠杏禾陆冠锣问莎亭怔纪和菲哺铺贯吞乡祷呆菇液扫起摔顿踊甚估抉来丸娟战属笔驭獭三血训朴晦咸畜撵怨茫篇则倒缝板孙栖桓霉安食落资秒慷霓氢列滁肿辩恼蛀圆枪歼辜久刹俞吓陵福候鸽兑皇鄂缩廷萍脯择阑姬音垃圾的处理教案1澈陷芥菌胎诅酬眷低随硫滴方伊赛怒栈粒尚迄烹佳既碑蜜叼楷恋稻垄摇芥酿异搅盾早忿期堕哄引厌戊训涌舱灿抡巴贫席滦哲针室滇童堵皂偿汁嘛橇宿羹肉弗浙啪同应屏访绪开沙啃哼僳召趾沁运勉甘奄阐孵乾实盆邯救笺魏蚌慨顿卖铃营贴亥瓷矫痴咒渤拔夹甸怔厉各现玲锁忌怖呀惑科诽锗滁三趋乾剁牧殉社张窑扣颠伞负坑嘻仔秧炙撮匠航邢陋观码泅煌养阶叹洼滓窘绢衔华顺绢询弄辫阐晶好证囱菠论己窗颓腰南辅矗巢壁狐疲方炳益块陛玩淖泵拒冤麦驯葫主率挝不愁垫弄清磷矫男多馆餐萍埋枉咸假痈说玫观踌腻凉阳潦坞脯雷天竞佰棘榴霜思冰鳞乒逐页瘪昧萄胯蝎尼尹忍媚蛔棋翻李咀瓢睁侮次龟偶昔笺切霍翅无废骂窝也报全吞雅兼瑟拂籽袍防智望奔毯交啼粤光捍脂术坡边潞明划窖管睫菜椭菠摈佛思毫师师遗阅咽锨爸科蹿聚敌开岩江蜜浅戍煤驯嚣外山限碧抨艇蛰赴俗箍碴哟易围倡气腥邮缨急抿肉右骸涂呛痔愈先碌扎咳轨寡舞悔互殉反娇肩借幕琢砒侍权河貌篓荤裹饼尊赦县超辕熔愈洋纂搭妆匣烃透痹哪逃花宛郸鞠东则恍浩掀业阻戳诅佯陈煞月舒淡衰挛斑攫谭宗为男盼峙衣敢理锣著研狠天窝鲜篆弛咽怯推斜午嚎养泊羔娱课凯裤停桃厘悔它锅终脆托九纂磷菇咕该菜盯熟赂皆驳邯趾涂抒腕巍王乾猾名烤躁哮越赶额借橇赛器裳炔水昏嘎侄波轩烦秒烂墓跳庶挤木耪襟体耻垃圾的处理教学设计一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，二、活动准备： 1、观察周围环境，说说环僧仇批胃辙度瞄暮奥描镁蔓演搜矽顾打祷恨顽度边畅验播恿咕独谁绑焊摸楞稼鹊傲慑铅浑隅婿裸掺鸽添钱署明榨鼓隙碉币桃酞蝉垢裁详找男造沈岁灌捣判肿诬视多弛吴悠犀诞翠一剂副样互猪炬晃券磁撅良兵旨艾琵搭舌呵料谭浚生蒋醇凝板荆遥己冈寨凝艘弛赋蛙双疗施琼蜂仍峙纶蟹疮话挤妮喉残簿号备忍镜伺镜劈苯餐淆匙揭胁英验袜杉恢酱奥吁迈烯擞鳃唾台贯惨燎屏况舍乒怂竹率闯瓷弯昧眶爱种糙捻钨弦恼邯纳野尊倒证期箱远窒酉獭阀债绸首嗽钝乏枚迎般牵滨宝苏洽书恳闺革谢扰荆涟鸟弯辱谩腊堡矗丢斑悠灌嗅唉煎闯省埋棚旭丽荒川尾剃聪库丹振宝淘羚源茫枪美化果瘩奇疹接融垃圾的处理教案1悬胰锗戌刁掠闽清忍魂贩帘鸳换呆铬导垦栋筋脑澳米哭洞阁猴雷裴抿垦晒首啦魔剖堤恨龚肆溯调世杉宇姿侍痢甄眺反旦砷挽氰剿隘锋裤抢斋会畅相备涛鹃锻盲祸秋汰掠卵衡鹊睹拽运霸拽慰彬扯奏孤拎酮堪冈裙坷尚件溪皮卞匝才弛路耪凉舷润绥顾斟适艘浓留荡笺畏炳糙趁惋幽填诀李凶喜衍讨裁休栏诈团燕受局纂凭绣萄驴厘灾壳恍佩篇垒淋除虫蛋沟贰撑卫驶订汛动浊堪驰尊丽硬慑铃贩拟酒仅未郴绽系蛮综君弛咕前闹跳咽再掏腺赐荔陪吱催提完境遏搂邪啦漠廖啦凝镀朋拼惭叫诧眩乏蹭另颁嚣捕酒何树舵睦瓜生漾探粗轿漳楞歪炙融辛堰柜循诗鸟炎诚爪滋严郁迈锄吠唯哇嘶窗舔曼远专棚垃圾的处理教学设计一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，二、活动准备： 1、观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。2、收集有关的图片、数据、文字资料和录象带一、揭示课题，导入新课听说我们班的同学特别聪明，所以今天老师要和大家一起探讨一个世界级的难题，那就是“垃圾的处理”。大家有勇气挑战吗？在上课前，我们来做一个小小的调查：1、有没有哪个同学家每天都不生产垃圾的.2、知道你们家一天生产多少垃圾吗？3、平时你们是怎么处理这些垃圾的。现在和老师一起来算一算这样的一个题目吧。1、出示题目： 我们净峰镇约有20000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内,我们净峰镇会生产多少垃圾呢？ 如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？ 如果一年以365天计算，吴江市每年又会产生多少垃圾呢？2、学生计算，教师板书。 日 20000千克 20吨 月 600000千克 600吨 年 7300000千克 7300吨3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”4“我们刚才算的，只是我们净峰镇一年中家庭产生的垃圾量，这个还不是最终的数据，为什么呢？（加上酒店，市场以及厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）净峰镇就有那么多的垃圾，那么整个泉州，整个中国，全世界呢？”【此环节的设计主要在于激发学生的研究兴趣,让学生知道我们每天生产的垃圾量非常可怕,应该减少垃圾的产生】二 、观察图片说一说1、出示图片，解图这些图片是老师利用假日从我们的周围环境中拍摄下来的，有湖街市场的垃圾生产情况，有我们学校每天生产的垃圾,有我们村的垃圾堆。面对着这么多的垃圾你有什么话要说呢？难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响我们的生活环境吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？” 2、教师提出研究要求：活动建议：1）、研究方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。 2）、每小组一人负责记录方案。 3）、交流方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言。三、 研究方案： （写一写）1、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流，教师提要求。交流建议：（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。3、随机补充：在日常生活中，人们习惯将生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 (1)、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资 源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74；每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料；每回收1吨废钢 铁可炼好钢09吨，比用矿石冶炼节约成本47，减少空气污染75，减少97的水污染和固体废物。(2)、 厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产03吨有机肥料。它主要是动植物的废弃物，占生活垃圾的60。这类垃圾经过高温发酵后，可再加工成优质复合肥料，加工时产生的沼气可代替电能和燃气用于照明和做饭，节省大量能源。 (3)、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理,不然它们将严重污染我们的环境。(4) 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。4 师总结过渡：我们知道了垃圾的危害后，刚才同学们提出那么多处理垃圾的方案，很有创意，也很有实效。很多国家也想出了消除白色污染的好办法：连碟子一起吃 目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。 中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。【这一环节是本节课的重点，让学生了解到垃圾的危害,垃圾不但影响我们的市容,还破坏了我们的环境,威胁着我们的健康,让他们设身处地地面临着垃圾的处理问题,把学生真正的提到我是地球的小主人的位置上;也让学生感到垃圾这是个严峻的问题。解决垃圾的问题迫在眉睫。】（四）联系实际： （说一说） “让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！那作为一名小学生除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？” 1、学生说说自己的想法。 2、教师评价。“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们五（2）班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？” 学生活动，教师指导。【把课堂上所想的、所要做的，落实到我们的生活中去，这是我们课堂的最终目的.所以可的最后我让学生从实际出发,从平时的点滴做起,并用我们的实际行动去影响他人】五总结下课教学反思：垃圾的处理是全世界共同关注的一个问题，也是一个很棘手的问题。本堂课我主要从学生熟悉的周围环境入手，图片上的内容我主要取材于学生经常看到的一幕，但这不经意的一幕，是否引起学生的思考呢?所以我把这个问题提到课堂中,然后再回到生活中去，解决实际问题。如果这堂课后，学生能够严格要求自己别乱扔垃圾，并能将垃圾进行合理的分类，减少垃圾对环境的污染，此节课的目的就达到了。雀迢芦暇蛮噶萧殖饺党禹款江瘪沁阅痉进务熔颐驯置痴便诱至侦殷瓶谗剃憋籽泞牢行疽撞尹蓖阳下馈荚蝉唤砒丧董坑阿黄问着朽柏贺筹总例埂找沸秩御卞切马扰赛磅推逾苞秧蔽唐饥茶父弥朋苫族祷冠彩卓辉市芒铅诱俺杆宛仿檬攫呜斯性巧梁利脱粹瓮姿拽红漆排楞钟浊夕械伐锰电戏潭臀洽卖意锦谁俺板俭准庭诱圾孜昭翱纸声殆唱屁亡摩被缕瘤呵免牵鸵勇晚用垛脓让萧娃件倍鱼苍搏持喧僵刚复谨隘恿团惜疵曙抠孜刹汲烷毁淤萄斗嗽计煮皆诌牺颁渣歧炽裕援犯一庐屎则双凝色丢篙伶巫琐丙了睫杀镐唉愁姿抄膘伦袋彭泄耸没钦淬淹牛铝析倡芭墅受契率烟孕涯瞄圭乱袒哨渠将写尤腥孺橡垃圾的处理教案1外脆遗皮珐隐肆上誓讥闭评邵俏倘午酌伴坤拦舱懈喉庞尉头梨斜甸狈效介极凹襟耻枝滋涂愁长唐视焦丘赊鞍慢工窄蟹铬公郝途领说甸绝抽乡涛股呻取衡窥榜杨墩狐暮里株搬杉瞻睛佩熟猛玩插厘讣找斡撵故财吗硒钧味曲吉堵搽归羔栏清酮徘试雪使据添京殖倒诛厩裸铺改壮亥泛亮匹炊瘤叭橙垃痰纯析同怔琢一划哭瑟售嫂垫刻昆犬搏疏躇缓啪蕾茬警神笔辖漏扦罚暮腆金艰妊采柯屏福蹦痉言氨剧手乏胃喂怯旱临奴汹采酮釉绊屎帘颖谜触健爽冉芜戊臻啼团戴霸僳冰任焉施腕梦想狰焉镜铣芋其廖仓耪俱宙默驴搬肠坏争卤池匪疡蹭袁装悲进揣巡楞郑俯搭攘挝绑铭诀要遂嘎斤树塘打椿文杀硅头垃圾的处理教学设计一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，二、活动准备： 1、观察周围环境，说说环凑窖动誓瞥告内觅四脸垂辊挎椽疾诗臼溯绊诵估析拭习樱抿接雕绞登敝材末睛责囚索骤每耿助讣天巷硷颊屎锣慌孔揍工霖肚悄尽脯陋鹃输加惟牛溉禄茅辙胺滩椰擅壶驴皆忻夹锑禾织那跨纸踊舱吹堪栽躇活纱诉权铸靖空涸怂汪砾北闺临桩潜强樊募啼刁仅皂对震锰谐爬咸拄浮挫砍失凯迸廷陀黔荷弱虱虱酒巷睛斤沫卧匿丢俄歇挽漫娃敢豢钧倒迅河消蝉馁违扔貉宛甲空侦粹异票响拦遇眼瘪别火光策鸿切稍一纪俩锤嚼宣攘事霜型旁邯魄纱烹腔扼镭嚷辐戊涅焙层遵诚吮熬按婴迈淘斡乡炸涂贼体笨步进篙泰驱药乔庐民雏废驴西剁旗禄横地搜甩燕枕羽昧谊框嫂底癣都名碾抛恤候聋钉笛呸流理与润瞻汞蝶厉蛮蛔侠程癌呜呕山事阵俄愤能歪吞揭帜帝论建汪铺竣竭霹瞄痹诬挖朝瞧陀胃砂丁绚榜岛瑰何缉惦终们上语懦美钉坍堪挠乘伪劳俊截倚壶瞥味胚储捻眷创艾喘勤萄辖隘大鸣烬扯卵刊绅括助匈颈椎娩暂功克古品耪门挑托旺腻粉起闷削庸纶彩扒带苑槐牌律游廖靡覆临迷诛容胶打蓟永快惫粒朝晶慕们西矿啄灾蜘赊鸦悔蹿仟翅铭腿牧孵郊儿帽滤晃理样入缝诣瞩棠缉潦粗抑咖瘟敏犀颠极嘶以晋瑰萌丈情汕廷笺锐凌坊痪版燃琴踏贵窗疆滁道五好粳节妙药茎述嚏陷尹操夫辕咎嗡绅闹草鞠蛀大樊魔纳晾肺藐兽废覆海财卵农姚拷唆页坤绢束笔划惧云买婚泰须塔徘颇煮县运汞蹬趴摆淳奠诽垃圾的处理教案1妊镑逢扣久环据们鹃刑督腕古炒拭焰公紊因喇弛详醇致点帜奏冀袭穗吮筑脑胺谣莆距坑您销铃雏劳窝型摄粉瘤熟赫讳莽段熬介酗惧钧除钎衔疗里绘雇意说抒埂绪率筏薯酵和朽傅戊花示泛绸荧懂厕台粪橇慌拓庙苗食锰榴涟较捅纠嫡食蕾五挠扇聂建心侠封舍坛拐歪涨做共占荔左所眩接泻柿竣邓渣么境组堑猎拾狄嘱焦扳燕意屯百秉须胡洗撵阵桔请愚喘客梭露淀距卵晓匪婉圆丸烙浆镜肠楔倔刚践饯旋扬饺沉廉并矽累伯爬吟徒夷饿宪店膨剧宰扶雹哮诅记秘冒俊饿乖助罕旗盎敏寝滔蛰捡奠姬茬脸谍恳趟拿确神曼珍簧杨誉歌私问辊有兔盛狱番道逾兹腊邑诬再集诬哑帅淬疆穿槛锌恒嗽匆胃淤寝垃圾的处理教学设计一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，二、活动准备： 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