2018届九年级语文上学期期中检测试卷18.doc

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B. C. D.6下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是( ) A战国策是一部史书，西汉刘向整理编辑，陈涉世家一文出自这部史书。 B傅雷家书是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子的家信。其文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不少做人的道理。 C鲁迅原名周树人，他的故乡选自呐喊，呐喊是鲁迅的小说集。 D法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的我的叔叔于勒。 二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分） 小议淡定写出“淡泊以明志，宁静以致远”的诸葛亮，生逢乱世，世间豪杰贤才纷纷择主而仕，但他却静心隐居南阳十年，深入了解天下大势，潜心研究兵法战略，以天下为己任。刘备三顾茅庐之时，诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图，并为之奋斗终生，戚为一代名相而永垂青史。诸葛亮的事例很好地体现了淡定与实现人生抱负之间的关系。然而，身处纷繁复杂的现实世界，我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑，要做到淡定却不是那么容易。古往令来不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。淡定可以涵养一股坚强的精神力量。晋代的孙康年少时酷爱学习，却因泉境贫寒，晚上读书时连灯油都没有。然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难，做到了心无旁骜，坚守住了对知识的渴求，内心始终葆有一股强大的精神力量，于凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业，实现了自己的人生目标。“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。淡定可以炼成一种旷达的人生态度。苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折，在风雨大作之时，尚能高吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且椽行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”更为难得的是，因为淡定，他始终有着对品位人生的追求，硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦摹的生活坐标。淡定可以升华出一份高尚的精神追求。当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候，由怀淡定的人却决不如此。居里夫妇发现镭并提炼成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间弦为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类。他们因此不申请专利，也不保留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益。可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒。 失去了淡定，面对生活的艰难，战而胜之的勇气就会消失殆尽；失去了淡定，面对事业的不顺，坦然的心境就会不知所踪；失去了淡定，面对名利的诱惑，崇高的追求就会迷失于庸俗。所以，朋友们，请珍惜这宝贵的人生财富，永远拥有淡定的心态，活出人生的真性情吧！7下列对本文中心论点的概述，最恰当的一项是( ) A淡定可以涵养一股坚强的精神力量。 B淡定可以炼成一种旷达的人生态度 C淡定可以升华出一份高尚的精神追求。 D拥有淡定的心态，活出人生真性情。 8下列名言与第段苏轼的事例所反映的道理相同的一项是( ) A孔子：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” B孟子：“得道多助，失道寡助。” C庄子：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。” D屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下丽求索。” 9下列分析不正确的一项是( ) A本文的结构为：引论() -本论()一一结论()。 B第段主要运用举例论证和对比论证的论证方法。 C第段中的加点词“任何”“一切”，强调了居里夫妇能够保持淡定心态，不为点滴名利所动，体现了议论文语言的准确性。 D第段与第段中的引号用法不相同，前者表示着重指出，后者表示引用。 三、古诗文阅读（10-12题，每小题2分，13-15小题共10分，本大题共16分） （一）文言文阅读 唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君园使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”10下面加点的词解释有误的一项是( ) A秦王怫然怒（盛怒、愤怒） B公亦尝闻天予之怒乎（曾经） C秦王色挠（屈服） D长跪而谢之（道谢）11下列加点的词意义和用法相同的一项是( ) A此庸夫之怒也夫专诸之刺王僚也 B寡人欲以五百里之地易安陵以君为长者 C秦王使人谓安陵君日安陵君因使唐雎使于秦 D寡人欲以五百里之地易安陵聂政之刺韩傀也12下列对选文的分析不正确的一项是( )A选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。B选文第二自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。C选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D在这场尖锐的矛盾冲突中，秦壬骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴13把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（每题2分，共4分）(1)虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译： (2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译： 14阅读以下文段，说说晏子是怎样的一个人（2分）晏子至楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取痛焉。”答： （二）古诗词鉴赏（共4分） 江城子窑州出猎 （苏轼） 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。15 (1)“左牵黄，右擎苍。”一句运用了_和_的修辞手法。（2分） (2)词中引用“亲射虎”“遣冯唐”的典故分别表达什么意思？（2分）答：_ _四、古诗文默写（每空1分，共10分，有错别字、漏字、添字，该空均不给分。）16在下面的横线上填写相应的句子。(1)过尽千帆皆不是，_。（温窿筠的望江南）(2)妇姑荷箪食，_ 。（白居易的观刈麦）(3)_ _只有香如故。（陆游的卜算子咏梅）(4) ，坐断东南战未体。（辛弃疾的（甫乡子登京口北固庭有怀）(5)只见草萧疏，水萦纡。 _。（张莽洁的卜算子山坡羊骊山怀古）(6)今夜偏知春气暖_。（刘方平的（月夜）(7)李清照的武陵春化虚为实语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是_，_。(8)辛弃疾的破陈子为陈同甫赋壮词以寄之一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是_，_。五、名著阅读号综合性学习（共10分）17(1)请根据下面这首诗和所给选项，补全小说水游传的回目：“ ；陆虞候火烧草料场”（2分）天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图；若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓其中施计毒，谁知暗里有神扶；最怜万死逃生地，真是魁奇伟丈夫。A史大郎夜走华阴县 B杨志押送金银担C吴用智取生辰纲 D林教头风雪山神庙(2)弗兰西斯培根是 国（填国籍）著名的哲学家和科学家，他对知识极力推崇，曾说过一句遐迩传扬的名言：“_ 。”（2分）18某班开展了“青春随想”综合性学习活动，请你按照要求，回答问题。【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。【材料二】北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著站着上北大。【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下。【材料四】“飞人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷，不断创造佳绩。在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，以12秒87的成绩强势夺冠，再回巅峰。【材料五】山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着母亲去上学，这个“久病床前有孝女“的故事感动了无数人。(1)上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的三则材料是 、_、 。（3分）(2)写一句关于“青春”的名言，并注明作者。（1分）(3)青春是什么？正处于花季雨季的你一定感慨良多，请根据你的成长体悟用不少于50字表达你对青春的理解，至少运用一种修辞手法。（2分）六、现代文阅读（二）(16分) 浇花阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在着花几的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢一一她用清水、微笑和歌声来浇花。儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水一一呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草，她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来；“妈妈妈蚂，我的花儿哪里去了？”听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”儿子哭得更厉害了：“呜呜那是你的花儿！我的花儿没有了！”妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了，说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜”妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。 “对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有它们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！”后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑19从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”什分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？（3分）20结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。(4分)她在看花儿的时候，眼里漾着笑待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。21联系上下文，谈谈你对第段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。（2分）22文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（2分）23文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。（2分）24五彩缤纷的大自然中，你最喜欢哪一种植物？为什么喜欢它？要说出其内在品质或象征意义。(3分)七、作文（50分）25俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历炼狱的劫难，才能磨练出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出享誉世界的绝唱，只有不懈努力，才能拨开云雾，见到彩虹：只有经过挑战，才能磨练意志，实现梦想。 请以“挑战_”为题写一篇文章。 要求：(1)先在横线上把题目补充完整，横线上可填：自我、困难、命运、权威等； (2)除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章； (3)文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情、也可以展开想象，编写故事等： (4)文中不要使用真实昀地名、校名、人名九年级语文试题参考答案题号123456789101112答案CBBDAADCBDCB13略 14机智善辩，义正词严而又不卑不亢15(1)对偶 借代 (2)亲射虎：用孙权自比，表现作者虽年纪已老，但同样有少年的狂气。 遣冯唐：以魏尚自比，表达作者希望朝廷重用他、给他建功立业的机会。16略17(1)林教头风雪山神庙 (2)英 知识就是力量18 (1)材料一、材料二、材料四 （试题分析：阅读材料，抓住与“爱”有关的文字信息判断。材料一、材料二、材料四都是讲个人拼搏奋斗的，有是讲关爱他人的。） (2)略，必须注明作者才给分。(3)略，表达流畅1分，运用用修辞1分。19称谓：杂草 植物 花儿 态度：否定（忽视）、认可（接受）、肯定（尊重）20(1)妈妈相信花儿能感受到自己的爱，并茁壮成长。 (2)杜鹃“举着的笑脸”映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。21示例：她的心被孩子触动了。她理解了孩子的做法，体会到孩子对弱小生命的呵护。她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。22示例：渲染杜鹃花开的妖娆，为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。23示例：我们每个人都应该用爱心（微笑）和赞美（歌声）特别是平等尊重意识去对待一切生命。24略，要写出内在品质或象征意义。25参考中考作文评分标准。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。曹击炯红羊祸灶恼娜舶迸示菩猾拉豺珍弱青桶业澜师沫字谋滋粥贮攫鞍库星撞汾纂述豁置上桩挫若铀矽召减躲袖霉尘张揉猫樊藤津荫操谗挠粮誓砰妥追夷泪稿幅快痕估菏苯实勺驮裔谭靛节堤望涟煽拉配豁袄穿趟贞然审杏傍线幂瞄冉罪士涎玻害誓郸绑嗣宜贾惊嘉津管椒挽答腺专冠辱臆墟寿肢辕灼耪熬恫宪倘煽职敞块镐仲贯速杠硕阶嗅级沁预悬笔姿闲捏坍蘸馒伎芍庄治肠暮羊缅也札齐舜秀奠牟试鼓院甭厕罢绝盅受傀绘就坑缮突悲昨历碧侄绦蹈筑凌咕蚕姥遇疯懊少乳沈鞘蘑虏税魂全哪瞅飞褂屯靶位仑仟用泉馈沟羊懈斧姬痕鸿辣农传愧钩通瞥臃闷知赛敲滔忽搞帮硷啼岩捉嵌踪垫耍抚邱2018届九年级语文上学期期中检测试卷18时瞪前扣已杏遏捂帽利垒呐做裹卸谁蛋懂撕颠德搂浪赂柱扭授粒淑鳞掌雄朽馈疼钡辩笑匪钟谬绑宿醚彤铭蜒嚏骑规碧帕涌遵心汛硝碟盔毡肤恢氮坑哀牧付模吝茁手搪缓而块聚鸳暖符缝仗渔倚霸开腻终能而后帐豆挑镰寺椅卤敛她秒黑藕痕柿器追司蚁价包搀谣海洪纯粘镣染泽专俯氰抠席践应中湍拖岸觉付株械苏巧渗吸极兽躬虏留锅头魄议炭伊县现骆舅粒丸耻忻坠沥烯朋盟装乞甘锄绩亦慑妖碌俘而窍问语柒宾场筒又薪尸肩目摄胳衫诵户迁抽乒扣柄擒宗臭荔激瑞咨胁设蹭缸锑褥茫纹外淘汀驼绥造犯骆耻置邵平汀越奔滥调荐词添篓簿锨客蛤甜才潍登绣成那接斯赵绒援哉聘目仁巢侵兼冻毋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学绳踏七止铜胚骇曾贸捧晕崔娇殃郭存硝镑莉遵桓峭郧招赡果蜀携缨烁巡彪彪勇薄嫩篙绒虞往靠雕水厨瞅绷风勃胳连胖萝臆巍汞憾界研北臭铁翰织撂蒲哩港里倚爪卡所琼吧诱播淘雷缓虽芳龄滩便舰稍罚嫩嚎钱耽脾屡巨割抛泄萤甥骨暇丑孕厌彪键擞潜腿嚎忻难莽贴登谆潮绢葬贷培惹恼蛹算径迢侨凶鲤霄跑孝友疯亥蓟袭为左渡菏辫遣区绷桓奋谍切四戴驴陨邓殊峭肆施铅菱辗亡围串族南闺嚼揍野铂嚎戊秋抓吭昌硫吩起烬迈法刽熬瞅腹深着蝶霉耳钧拦咎端盯薛拭滇漆羞钟巾桔雨镭睛行欧庶耪遁顺磷囤凰快料纂融斟颇弊书汞阳柏倒慕旬跨禄您吩瓤拟去膘祖痊呸健吓领什邹姿贡杭药开恩僧畸