七年级历史下册课时同步检测18.doc

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历史：第1课 开运河创科举 同步训练 （岳麓版七年级下）
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我夯基我达标
1.隋朝统一南北是在（　　）
A.581年 B.589年 C.605年 D. 618年
解析：581年杨坚建立隋朝，589年隋灭陈统一南北，605年隋开凿大运河，618年隋灭亡。
答案：B
2.隋朝开凿大运河的目的是（　　）
①加强南北交通　②镇压农民起义　③巩固隋朝统治　④增强抗灾能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析：隋炀帝开凿大运河的根本目的是加强南北交通、巩固对全国的统治。
答案：Ｃ
3.巴拿马运河是通过巴拿马地峡、沟通大西洋与太平洋的运河，素有世界桥梁之称。在我国古代也有这样一项水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济的交流，它是（　　）
A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.灵渠
解析：我国隋朝开凿的大运河北达涿郡、南至余杭，连接六省，沟通五大水系，大大促进了南北经济文化的交流。
答案：C
4.隋朝的都城在（　　）
A.长安 B.余杭 C.洛阳 D.江都
解析：余杭是这一时期大运河南端的终点，洛阳是大运河的中心，江都是隋炀帝巡游的目的地，正确答案是长安。
答案：A
5.隋朝大运河的中心是（　　）
A.涿郡 B.长安 C.洛阳 D.余杭
解析：涿郡是大运河的北端终点，长安是当时隋朝的都城，余杭是大运河的南端终点，洛阳是大运河的中心。
答案：C
6.科举制正式形成是在（　　）
A.汉武帝时 B.魏晋时期 C.隋文帝时 D.隋炀帝时
解析：科举制是隋文帝时实行的，通过分科考试选拔人才，到了隋炀帝时创设进士科，标志着科举制正式形成。
答案：D
7.隋朝统一南北的因素有（　　）
①南北经济文化的发展　②民族大融合　③人民渴望统一　④隋朝力量强大　⑤隋文帝决策正确　⑥陈朝的腐败A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
解析：此题旨在考查对隋统一南北原因的理解和掌握。①②③⑥说明隋统一是历史发展的必然趋势和客观有利条件；④⑤是隋统一的自身原因。
答案：D
8._________时，开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以_________为中心，北通_________，南达_________，全长2000多千米，是南北交通的大动脉。
解析：本题考查隋朝大运河的起止点及其作用。
答案：隋炀帝　洛阳　涿郡　余杭

我综合我发展
9.隋朝的统治类似于（　　）
A.夏朝 B.商 C.秦朝 D.西汉
解析：隋朝是一个统一的王朝，虽然比较短暂，但许多政策都具有开创性，最终被农民起义所推翻。四个选项中与隋朝相类似的是秦朝。
答案：C
10.隋朝有一商人通过大运河由南往北运输货物，他从余杭出发，乘船去洛阳，那么他依次经过的运河河段是（　　）
A.江南河、邗沟、通济渠 B.永济渠、邗沟、江南河
C.通济渠、邗沟、江南河 D.邗沟、江南河、永济渠
解析：此题的命题意图在于考查对隋运河的空间概念是否清晰。
答案：A
11.(2006安徽芜湖中考)某游客从余杭（今杭州）出发，沿运河乘船达洛阳。这位游客最早可能生活在（　　）
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
解析：本题考查对大运河河段空间的再认再现能力以及开凿大运河的时间。
答案：A
12.隋朝开凿大运河在历史上的最大作用是　（　　）
A.巩固隋朝对全国的统治 B.沟通五大水系
C.促进南北经济交流 D.便利南北交通
解析：开凿大运河带来了一系列的作用，其中最大的作用是促进南北经济交流。
答案：C
13.阅读下列材料：
“朝为田舍郎，暮登天子堂。”请完成：
（1）诗中反映了封建社会知识分子的什么理想？
（2）从隋朝开始，实现其理想的主要途径是什么？
（3）你如何评价这种现象？
解析：此题旨在考查对“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这一历史现象的理解，以及对科举制的看法。回答第（1）问关键在于理解“暮登天子堂”是什么意思；第（2）问必须清楚给知识分子提供了做官机会的是科举制；第（3）问可根据教材内容进行评述。
参考答案：（1）反映了封建社会知识分子的理想是做官。
（2）实现这种理想的途径是参加科举考试。
（3）科举制打破了门第的限制，给一般知识分子提供了参政做官的机会；同时选拔官吏的权力集中到了中央，有利于统治者吸收、笼络人才，扩大统治基础和加强中央集权；而且对后世具有深远影响，以后各朝都相继沿用，直至清朝末年才废除。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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