小山小学安全管理目标责任书.doc

小山小学安全管理目标责任书为了加强学校财产管理和对学生的安全教育管理，安全生于泰山，安全是我们每个教师职责，进一步做好教书育人，管理育人，服务育人工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定我校安全管理目标责任书。一、财产管理：1、办公室财产：凡是在该办公室的教师都有责任对该办公室财产进行管理，最后离开办公室的教师要关好门窗，如办公室内的各种用具，桌、椅等用具，门窗未关好造成损坏或被盗的，由该办公室的教师照价赔偿，并追究责任。2、班级财产：班主任负总责，桌、凳、门、窗、玻璃受损，由班主任负责追究学生赔偿或修复，如班主任不追究学生赔偿并报告总务主任作登记。（期初由总务主任登记财产数量，期末学校进行检查，如某班期初与期末数量质量不合，该班班主任负责照价赔偿）。3、校园管理：校园内的花草树木，永久性标语、专栏等，全体教师齐抓共管，发现有人或学生故意损坏要及时制止，并报告值周教师追查哪个班的学生，并要及时报告班主任，由班主任批评教育，损坏严重的要由班主任负责追究赔偿。4、住校教师兼护校，发现任何不良现象要及时制止，负责关好校园大门或办公室门窗，发现可疑要及时报告学校保安工作人员，由保安工作人员及时报告学校领导同意报公安机关。若住校教师视而不见，听而不闻造成校产损失的要追究住校教师责任并赔偿。二、学生安全管理：1、安全教育：班主任和任课教师上课时要渗透德育教育，以小学生守则和小学生目常行为规范为依据，制定有效的班级管理制度，把校产安全管理和学生健全教育有机结合，使教育活动具有针对性、实效性，学生该做什么不该做什么要有明确的规定，教给学生一些安全防护知识，培养学生要珍惜生命，爱护校舍、校园、校产的好习惯，使学生养成尊师守纪、团结同学，勤奋好学的良好行为。（在开学初制定班级管理办法交学校备案，如不制定的班级扣该班班主任考核分3分）。造成学生不良或学生重大安全事故的，由该班主任负责全部责任并书面报告请求教辅站处理。2、加强双向管理：班主任和任课教师要有机结合，每学期初要召开一次或多次家长座谈会，班主任要与家长签定安全管理协议书，向家长宣传班级管理措施，安全措施，如森林防火，学生不准带各种危险品到学校，骑自行车、摩托车进校园，让家长参与管理，如班主任不按时召开家长会，召开家长会无措施，无记录，无图片，无学校领导参加的，不管学生出现任何安全事故，由该班班主任承担一切经济损失，并上报教辅站处理。3、加强责任制：全体教师要对学生安全负责，学校领导要负总责，如有陌生人，可疑人，违法犯罪怀疑人到校园，领导要盘查追究，以上可疑人员进教室找某师生，由有关老师及时报告学校保卫人员，如不报告造成学生人身安全的由当事人负总责并赔偿造成的经济损失，如报告学校保卫人员，保卫人员不及时制止、不报告学校领导或公安部门造成损失的由当事人承担全部责任，并报站处理。值周教师要作好全天各种记录，解决好当天发生的矛盾纠纷，配合班主任老师在放学后学生离开学校，方可回家，如班主任和值周教师提前离开学校，学生在校园内发生安全事故，由值周教师和班主任老师负完全责任，另外如课堂上发生学生吵架、打架，由上课教师处理并报告班主任，情节严重者，由任课教师承担。在课堂内学生生病，任课教师及时报告班主任并配合班主任及时处理，及时送医院治疗，或报告学生家长，课间或休息时间发生学生打架或生病，班主任要及时联系救治，因失误造成严重后果的由该班班主任承担。三、食品卫生：校园内不准摆滩设点，学校领导有权制止，如制止还要强行摆滩者，造成饮食中毒，由当事人承担法律责任并赔偿经济责任。学校领导要有记录。四、本育工作：体育教师要认真组织上好体育课，不准学生做危险剧烈体育活动，注意女生生理问题，不强迫高年级女生做剧烈运动，更不准上“放羊式”课，不准学生提前放学，如发现学生提前放学的班级扣出该上课教师当日工资的三分之一并扣考核分3分。若造成学生早退发生的安全事故，由该教师承担全部责任，（要求：上课要清点学生数，下课要集合清点学生数，如上课清点学生数发现学生逃学，上课教师要及时报告班主任，若不报告者，由该上课教师承担责任。）提前下课者，不清点学生使学生逃学造成后果的，由上课教师自行承担责任。五、突发事件管理：凡遇突发事件，所有教师都有责任制止，报告抢险，见死不救，逃避现场，工作失误，失职者，实行责任追究考核时扣510分，年终考核时定为基本称职或不称职。六、经费使用：1、凡赔偿的经费列入学校收入，并由总务及时修复。2、学校每期按各班学生数人均 2 元的安全责任津贴发到各班使用，甲方：小山小学（校长签章）： 乙方（老师签章）：2011年3月 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 5