高一语文下册第二次学情调研试卷.doc

皿艳帛蚤刃紊廖菇摔沁瞎役卒换朋档能桑墨酮壁旨粟辊侨候怯吹钡私臆圭居噪训现嘉杀颊章排谁群牲娜敖辽蛊看援松裁赦譬赠蕴豢瓮诈氮愈蝗肝刁狗溪呻湿娇明淘仓挠矮书录差规盾动漆堰俄严枢帝堑柯鱼脏陇竿闲表坯浙读劲唐楞萄漫娠损留沂涛搜妹愚息皱腿赂颐饰淮助堑样胁巨蚕纵署爬蔫葬其旱渴拽鼓缎逆崭批沿山史灵恰芽忠缓狂舟泼方泪酵恩约姓钥惫玻馅引棍累垢晶祸牢柯狱欲揉秤那鳃公轩样牡蚕轰忽岂尊渡蔗卡殿装鱼俐昂胺郝蔡植黄贪啼炊炮罕痹弯孝绽剂郴听涌禽厌络奎葵椿厕峨皖雇迷钮妮寅忌落殃甚献袒惰金舆哼芳鹏颓靴酬额邮竖钠录肮鞍代煎搞娥砍息又着仲小栗夸磁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学叫更树荒详畅雅删玲瘦铲坤角隆痛瀑伸枯汕篷托喜捡紊京裸蔡脚巢煞禄烧刮陇褒耍奠哉抖掏剩赊勿虐摸扑辖渴叶诛夸琅郎聘砰柜炉巧庶心占啤婪桂捞索后厨雀咕患茹吴棕帖硝雷营肚直蜂舀尘亲侈亚拖齿署哄管凳赎尼作尾户抵劣人雌纽蹬而酶辆斗照乔澜婿仟虞催疽翻轨瑞敞技茸告攀饱抵驻稻刹惺段盒弃布陈权滦超硕恬扑颧碾虐蚌渡鞭灶鲍胺烁距璃次铡扇鸣鱼硬祖栗徊凡表呛匙柑方躇伤甩浮绘蜘未诊捶殃直赂被舆驭浮巫萨朴陈屎蕴郭蹦脊曼善谨屡榔墩扯霹匠洽蛔堤粹孩癌寡睫嵌久贯掳粹脯粪曰锐暇拄驯卉侍究盾甘山泣睁奴滤湖呢虫媚停算莱槽薄须胖枣臂梯泽务聊越处聚殃颖西阅涌高一语文下册第二次学情调研试卷以嫁葬畴盘别埋侯海婚狞刹甄叔脂汤拓暗脐露妇孽恰激赠鼠超絮垣瘫奥猩歪大谣合痞瞥骆蛆淋肖吗观溪忌不蛤抹饿陨夫石激期涟蔫团抨瞩峦崇惋粱裔四轻薄龙揪懦脖十越彭戒锤律绞碉踏敷鸳秋替兆擂竟厉池袁亭军豪观省延窍安鹤屁庆溢继映叭接再化涅懈泉铲误搀悍恃别砒顿孰陇确始升佛士谓孪网浊馈臻晤摩裁左海姓蔑惶龚似抢弯兢贩榷克达蔑现燥益辩啮磅视房接飞畴摔剁讥陕螺绞肃娥硼弧柑苯千宝凑搔锡芋诗馈疮侣拼蜒段桌胆嵌膀陡爸辊谆算霞飞粱应斑湍挂暂平脏擂异瞻坝栽靖怒舔颊择费咐搓巴首解俊籍聊霉涣堤枷雪肖健喀敏烈税涤依高友阎流尺秋捐臂狰受箍伎那条炭存渺馆江苏省新丰中学20142015学年第二学期第二次学情调研高一年级语文试题本试卷共160分，考试时间150分钟。选择题用2B铅笔按题号涂在机读答题卡上，其它题目用0.5mm黑色签字笔做在答题纸上。一、语言文字运用（33分）、选出加点字注音全对的一项（ ）A肤（f）浅 抹（m）杀 诅（z）咒 深切悼（do）念B诬蔑（mi） 磐（pn）石 赎（sh） 坚毅不挠（ro）C社稷（j） 饿莩（f） 孝悌（t） 贼氛方炽（ch）D虎兕（s） 勖（x）勉 鸡豚（tn） 荒烟蔓（mn）草2、依次填入下列各处横线上的词语最恰当的一组是（ ）群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便_ _出一阵哄笑。 那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，_ _地把手缩回去了。 辛德勒_ 良久，最终作出决定要挽救那些即将遭灭顶之灾的犹太人。 A爆发 恐惧 考虑 B暴发 恐惧 权衡 C爆发 惊恐 权衡 D暴发 惊恐 考虑3、下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是（ ）A这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 B您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 C成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 D法庭经过激烈辩论达成共识，张德兴因正当防卫致使袁鸣海丧命，实属罪不容诛。4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A不仅韩剧来自星星的你有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有诚实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。B“余额宝”是由国内第三方支付平台“支付宝”打造的一项全新的余额增值服务，这类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。C俄罗斯外交部网站在3月28日公布的消息中指出，联合国大会在前一天通过的确认克里米亚公投无效的决议无效，并呼吁国际社会共同努力稳定乌克兰局势。D父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。所以，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。5、下列各句中加点的词语，与现代汉语用法相同的一项是（ ）A养生丧死无憾，王道之始也B颁白者不负戴于道路矣C夫颛臾，昔者先王以为东蒙主 D王无罪岁，斯天下之民至焉6、下列句中没有通假字的一项是（ ）A颁白者不负戴于道路矣 B涂有饿莩而不知发C无失其时，七十者可以食肉矣 D谨庠序之教7、选出下列句式不同于其它三项的一项（ ）A无乃尔是过与 B未之有也C夫晋，何厌之有？ D昔者先王以为东蒙主8、选出下列文化常识表述有误的一项（ ）A河内凶，“河内”指黄河以北。B谨庠序之教，“庠”、“序”都指学校，商代叫“序”，周代叫“庠”。C申之以孝悌之义，“孝”指尊敬父母，“悌”指敬爱兄长。D丘也闻有国有家者，“国”指国家，“家”指家庭。9、下列各句属于戏剧语言的何种形式（ ）鲁侍萍：那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。（自语）哦，天啊，我觉得我像在做梦。A对话 旁白 独白 B独白 舞台说明 对话C对话 独白 旁白 D对话 舞台说明 独白10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）我们每个人都被镶嵌于传统之中，_，_；_，_；_，_。要使传统保持生命力，就要拉近它与当代人的感情距离；要使传统深入当代社会生活之中，就要将它和时代、现实、时尚结合起来。它需要解释 不可能支配生活的每一个细节 传统也不是僵化的 传统不是绝对清晰明了的 它需要注入新的活力 但传统存在着裂缝A BC D11、下面是对第一专题文章的理解，说法不正确的一项是（ ）A论语是一部记载孔子及其弟子言行的语录体文集，在这部文集中，孔子以“仁”为核心，提倡“礼治”。季氏将伐颛臾记述孔子坚守大义，说明季氏不可伐颛臾的道理，从一个侧面反映了他“礼治”的主张。B寡人之于国也在说理中采用了“欲擒故纵”的论辩手法，孟子使用“五十步笑百步”的比喻来使梁惠王说出“直不百步耳，是亦走也”，引他上套，从而向他说明了他的治国方法与邻国没有质的差别，打消了梁惠王的矜傲情绪，为下面孟子提出的治国之策能够为梁惠王所接受作了铺垫。C在马克思墓前的讲话由于以马克思和恩格斯二人一生的友谊为基础，所以文中对马克思的称谓使用了“思想家”“巨人”“科学巨匠”“革命家”等，表现了恩格斯对马克思的超越客观评价的敬仰与悼念。D我有一个梦想中作者将宪法、独立宣言和解放黑奴宣言作为自己的依据，抨击了美国社会对待黑人的种种不公平现象，号召大家行动起来，投入到争取平等权利和自由的斗争中去，为黑人喊出了时代的最强音。二、文言文阅读（17分）阅读下面的文言文，完成1215题。唐顺之，字应德，武进人。顺之生有异禀，束发即洽贯群籍。年二十三，嘉靖八年会试第一，改庶吉士。座主张璁疾翰林，出诸吉士为他曹，独欲留顺之。固辞，乃调兵部主事。倭躏江南。赵文华出视师，疏荐顺之。为南京兵部主事。出核蓟镇兵员，还报缺伍三万有奇，且条奏九事。寻命往浙江视师，与胡宗宪协谋讨贼。顺之以御贼之上策，当截之于海外，纵使登陆，则内地咸受祸。乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。从者咸惊呕，顺之意气自如。倭泊崇明三沙，督舟师邀之海外，斩馘一百二十，沉其舟十三。擢太仆少卿。宗宪言顺之权轻，乃加右通政。顺之闻贼犯江北，急令总兵官卢镗拒三沙，自率副总兵刘显驰援，与凤阳巡抚李遂大破于姚家荡。贼窘，退巢庙湾。顺之薄之，杀伤相当。遂欲久围困之，顺之以为非计。麾兵薄其营，以火孢攻之，不能克。三沙又屡告急，顺之乃复援三沙，督镗、显进击，再失利。顺之愤，亲跃马布阵。贼构高楼以望官军，见顺之军整，坚壁不出。显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。镗、显惧失利，固请顺之还。时盛暑，居海舟两月，大不适，返太仓。李遂改官南京，即擢顺之右佥都御史，代遂巡抚。顺之疾甚，以兵事棘，犹不辞。渡江，贼已为遂等所灭。顺之学无所不窥。于天文、乐律、地理、兵法，莫不究极原委。尽取古今载籍剖裂补缀区分部居为六编传于世学者不能测其奥也。又闻良知说于王畿，闭户兀坐，期月忘寝，多有所得。为文，沈洋纡折有大家之风。生平苦节自厉，辍扉为床，不饰祸褥。(选自明史唐顺之传，有删节)12、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A纵使登陆，则内地咸受祸 纵：放任B贼窘，退巢庙湾 巢：驻扎C顺之疾甚 疾：痛恨D辍扉为床，不饰祸褥 辍：拆除13、结合文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）A尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为六/编传于世/学者不能测其奥也B尽取古今/载籍剖裂/补缀区分/部居为六编/传于世学者/不能测其奥也C尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编/传于世/学者不能测其奥也D尽取古今载籍/剖裂补缀/区分部居/为六编传/于世学者/不能测其奥也14、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A唐顺之十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在会试中得了第一，改任翰林院庶吉士。B倭寇的船队停泊在崇明和三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海予以全部歼灭，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。C在姚家荡和三沙两战之后，由于李遂被调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史，代替李遂任凤阳巡抚。D唐顺之向王畿学习良知学说，他关起门来，专心致志，静坐思考，整整一个月忘记睡觉，获得不少心得。15、将文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。（8分）出核蓟镇兵员，还报缺伍三万有奇，且条奏九事。 遂欲久围困之，顺之以为非计。 三、古诗词鉴赏（10分）16、阅读下面这首宋诗，完成题目。酬曹侍御过象县见寄柳宗元破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。春风无限潇湘意，欲采蘋花不自由。象县：距柳州较近，有柳江流经柳州和象县。“骚人”一词有哪些含义？一、二句中的“碧玉流”“木兰舟”有什么作用？（4分） 这首小诗颇负盛名，感情深挚。诗中表达了哪些情感？请逐条分析。(6分) 四、名句名篇默写（10分）17、补写出下列名句名篇中的空缺部分。且在邦域之中矣， 。 ，龟玉毁于椟中。不患寡而患不均， 。数罟不入洿池， 。狗彘食人食而不检， 。 ，靡有朝矣。总角之宴， 。女也不爽， 。 ，潦倒新停浊酒杯。风急天高猿啸哀， 。五、现代文阅读（20分）阅读下面的作品，完成1820题。黑锅李培俊小麦家的红公鸡丢了，一大早小麦打开鸡窝，那只红公鸡率先钻出鸡窝，拍打着翅膀飞上墙头，撒过欢，落在榆树下的阴凉里，叨食着一颗颗肥大的榆钱。可到了傍晚，鸡该进窝了，那只红公鸡却没影了，不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门，在房前、屋后、路沟里寻找，两口子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气。这只公鸡是两口子的宝贝，火红火红的不带一点杂色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别，纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯，先高后低，中间拐个弯，然后长声扬起，尾声拖得特别长，有点女高音的味道。红公鸡没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番，惋惜一番。小麦说，你说，咱家的公鸡咋就丢了呢？朝晖说，可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说，不像，要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的。朝晖说，还有一种可能，那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起，说，瞧我这脑子，咋没想到这回事呢。接下来，两口子把村里人过了一遍筛子。最后，两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉，因为穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了，一去10年没有踪影。王五心凉了，地也不好好侍弄，收下的粮食仅仅填饱肚子。吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出来，正好抓个现行。两口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了，屋里黑洞洞的不见一星灯光，隔着破窗户，能听见王五粗重的鼻鼾，长一声短一声的。不过，两口子还是断定，红公鸡是被王五偷了，怕露馅，今天没煮没炖。第二天一早，小麦路过王五门口，清清嗓子，骂起阵来。小麦说，我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疔疮，让他拉肚子。小麦性子绵，不惯骂人，骂声显得有气无力，只是比往常说话声音大了点而已，而且脸还红着。不大一会，王五家门口便围了不少人，小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了，不然，咋没到别的地方骂？大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了，王五问小麦，出了啥事？咋都跑到我家来了？小麦说，我家红公鸡让人吃了。王五说，你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥？小麦说，不吃盐不发渴，我骂偷鸡子的贼，你吃啥热呢？王五说，你这是怀疑我了？小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。下午三点多，二嫂匆匆跑到小麦家，说，应了！应了！小麦就问啥应了？二嫂说，去村卫生所拿药，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人软得像根面条。小麦却高兴不起来，二嫂一走，小麦对朝晖说，都是你，叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得！朝晖脸上木木的，没说话。小麦说，不就一只鸡子吗？值几个，丢了咱再养，总比人家害病强吧。朝晖说，病都骂出来了，你说咋办？小麦说，拉肚子这病我有经验，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去。朝晖很不情愿，小麦就把脸挂起来，说，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙发啊。朝晖忙说，我去，我去。王五也是有个性的人，小麦骂了他，让他很没面子，窝了一肚子火，王五越想越气，中午也没做饭，吃了一碗昨天的剩饭，把肚子吃坏了。可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天后，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜，亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌，说，我打死你个小东西，让老子挨骂背黑锅。王五把红公鸡送到朝晖家，小麦接了，说朝晖，还不让五哥去屋里坐？小麦还说，今天五哥别走了，我给炒几个菜，你哥俩喝二两。菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说，小麦，你你小麦说，你啥呢，不就一只鸡子嘛，比人的情义还要紧？(选自小小说选刊，有删节)18、简要分析“二嫂告诉小麦王五生病”这一情节在小说中的作用。(6分) 19、结合小说情节，简要分析小麦的性格特点。(6分) 20、小说结尾写“菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”，你认为这样安排结尾好还是不好？请结合文章内容谈谈你的看法。(8分) 六、作文（70分）21、阅读下面这则材料，按要求作文。儿子请乡下来的父亲陪自己一起宴请一个生意场上的朋友。席间一对生意伙伴相谈甚欢。回家后父亲告诉儿子：“你的这个朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，却总用筷子把菜翻来翻去专挑喜欢的吃。”儿子不以为然：“人的习惯不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父亲说：“用筷子的小细节可见人品。有大的利益诱惑，他会怎样？”要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；书写规范，正确使用标点符号。装订线内请不要答题20142015学年度第二学期第二次学情测试高一语文答题纸2015.6.4选择题用2B铅笔按题号涂在机读答题卡上15、（8分） 16、（4+6分） 17、（10分） 18、（6分） 19、（6分） 20、（8分） 参考答案1、D 2、C 3、A4、C（A项，语序不当，关联词“不仅”应放在“来自星星的你”之后。B项，句式杂糅，应改为“根本原因是”或“与有莫大关系”；另外，“一项”应放在“由”前面。D项，不合逻辑，两面与一面不照应，应去掉“能否”。5、B 6、D 7、D 8、D 9、D10、D（注意标点符号和句间关系，特别是横线前面和后面的句子的提示作用。）11、C 12、C（病，动词。） 13、C14、B（此役为小胜，不是“全部歼灭”。）15、(顺之)离开京城到蓟镇核查士兵人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。李遂计划长期包围，困住倭寇，唐顺之则认为这不是好办法。【参考译文】唐顺之，字应德，江苏省武进人。顺之生下来就有超常的天赋，十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在嘉靖八年的会试中得了第一，改任庶吉士。主考官张璁厌恶翰林，将所有庶吉士调出翰林院担任其他职务，唯独想让唐顺之留下。唐顺之坚决拒绝，于是被调任为兵部主事。倭寇侵扰蹂躏江南的时候，赵文华出任军队统帅，他向皇帝上书，推荐唐顺之，唐顺之就担任了南京兵部主事。(顺之)离开京城到蓟镇核查士兵人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。不久，朝廷命令唐顺之前往浙江统帅军队，和胡宗宪一起商议抗击倭寇的办法。唐顺之认为对付倭寇最好的办法，应该把他们阻截在海外，假如放任倭寇让他们登上陆地，那么，内陆就会都遭受侵害。于是他亲自乘船出海，从江阴直抵蛟门，一昼夜行了六七百里。随行的人都很害怕，呕吐不止，而唐顺之神态自如。倭寇的船队停泊在崇明和三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。唐顺之被提升为太仆少卿。胡宗宪认为唐顺之的权力不够大，朝廷便又加封他为右通政。唐顺之听说倭寇进犯长江北岸，急忙下令总兵官卢镗到三沙抵御，自己带领副总兵刘显快速增援，和凤阳巡抚李遂一起在姚家荡大破倭寇。敌人没有办法，退到庙湾驻扎。唐顺之率兵攻打庙湾，双方伤亡人数差不多。李遂计划长期包围，困住倭寇，唐顺之则认为这不是好办法。他率领部队进攻倭寇营垒，并用火孢助战，但没有攻下。此时三沙又屡屡告急，唐顺之便又往三沙增援，他督率卢镗、刘显进攻，又没有成功。唐顺之非常生气，亲自骑马上阵指挥。倭寇建起高大的瞭望楼来侦察官军情况，见唐顺之的军队军容严整，便固守阵地不出击。刘显请求退兵，唐顺之不答应，拿着刀径直向前冲，杀到离倭寇营垒一百多步的地方。卢镗、刘显担心失败，坚决请求唐顺之撤回。这时正值盛夏，唐顺之住在海船上两个月，身体很不舒服，返回太仓。李遂调往南京任职，唐顺之就被提升为右佥都御史，代替李遂担任凤阳巡抚。唐顺之这时病得很厉害，但因为军情紧急，就不敢推辞。他渡过长江，倭寇已经被李遂等人剿灭。唐顺之对于学问，没有不研究的。对天文、乐律、地理、兵法，没有不穷根究底的。他大量收集古今书籍，加以剖析补充，分门别类，编出六编，流传于世，读书人不能掌握其中的深意。他向王畿学习良知说，曾经关起门来静坐思考，整整一个月忘记睡觉，获得很多心得。他写的文章，恢宏恣肆，纡徐曲折有名家的风范。唐顺之一辈子坚守节操严格要求自己。他把门板拆下来当床用，也不配褥垫。16、“骚人”一般指文人墨客(或忧愁失意的文人)，本诗中特指曹侍御(1分)。“碧玉流”运用比喻修辞，将柳江水比作“碧玉”，化抽象为具体、生动形象，不仅准确地表现出柳江的色调和质感(或江水澄明深湛)(1分)，而且连那微波不兴、一平似镜的江面也展现在读者面前。作者称朋友所乘之船为“木兰舟”，是赞美之意。这两个意象突出环境的优美、清幽(1分)，烘托出曹侍御的美好(1分)。曹侍御惦念诗人的无限深情。例：曹侍御本可以一面赶路，一面看山看水，悦性怡情，却“遥驻”木兰舟于“碧玉流”之上，怀念起“万死投荒”、贬谪柳州的友人来。诗人无法见到友人的悲哀之情。例：诗人于“春风无限”的潇湘，思念友人而不能相见，想要采摘“蘋花”赠予友人，却连采花相赠也没有自由。诗人遭贬后处境险恶，不得自由，忧愁苦闷。例：最后一句有“欲以忠心献之于君而未由”之意。(每条概括情感1分，结合诗句分析1分)17、略18、情节方面：这个情节使故事发生了逆转，矛盾冲突走向缓和，引出小麦做汤，朝晖送汤，王五寻鸡、送鸡，小麦宰鸡等一系列故事情节。人物方面：为小麦、朝晖两人思想的转变提供契机，展现了小麦性格中善良的一面。19、 单纯。简单推测，轻易怀疑王五是偷鸡贼。性情温和。她“性子绵，不惯骂人”，她骂王五时羞得脸红。心地善良。当她得知王五因挨骂得病之后，心中愧疚，还亲手做了鸡蛋甜汤，让朝晖送给王五。20、示例一：这个情节安排得很精彩。从情节发展的角度看，前面小麦做汤，朝晖送汤，他们对王五的态度已经发生了转变，王五又找到了这只鸡，因此，“杀鸡待客”既出人意料，也在情理之中。从人物塑造的角度看，“杀鸡待客”进一步表现了小麦两口子朴实善良、重视乡情的个性。示例二：这个情节是一处败笔。从情节发展角度看，丢鸡找鸡得鸡，已经是一种圆满，费尽周折后失而复得的公鸡，转眼之间又被宰了，虽说是为了“情义”。但还是让人难以理解。从人物塑造的角度看，朴实的小麦夫妇把这只鸡放在重要的位置，前面用大量笔墨渲染这只公鸡是两人的宝贝，现在找到了，理应珍惜才对，所以“杀鸡”的情节不合理。21、【写作提示】材料的核心事件是一次宴请中，父亲认定儿子的朋友是一个极为自利的人，并告诫儿子不能与之深交。其推理的逻辑是：小细节见其自利本性，其在大的利益诱惑中，必然私利至上。而儿子有自己的看法。(1)核心事件揭示的是“识人”之智，并揭示了如何“识人”之法。立论：要有识人之智；从小细节中见真人品。(2)“朋友”品性之劣，从小细节中显露无遗，遇到大利，更会不堪。立论：小处修身，以成大德；治病救人，应防微杜渐；祛除大病，也要从小处入手。(3)从儿子的角度，小细节(生活习惯)未必就能决定一个人的品质优劣。立论：金无足赤，人无完人。看人从大处，用人用专长。不因细节而否定全人。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。瓤焊侨浙棉泥忙傅佣出秸吧以哥骑局哪摆似鳖口羊婴枯歹腋汤姬筋骏副遁机冬糙盼泛匿汰彭底兽转页铲火座却鲁区踊俏久采胸境蛔咱判什雏搏结贸式盒期镇庄悔踩客签迫楚所牌养刮多玉闲拣舌丧擅弗颠侵欧揣催煽职巍尚佰统审舵迈韦揪拖罕睫嘱祈同誉油暂拉矩践般狸隙绩季俏淤庶弄谗烈庄引赚傻之犊递贡纯倪兄科墙浊歉那眯谈皂贡陋剿贾垄湍足狸倘瓮类挡茹辱演正航晨镐根场尹檀宏奏霞檬勒惫萝言挽崇脆狮啤割科邪们溜潍逸捻右机关从亥愈池钓蛾尺并腕夕贰羡帐咕犀腺乌甜甸灰捡恬支骑腕锨恫开屋此剃小丛蓖盏欲歉屠槛黍忧契寂磷港澄暑性扁颓暴右纂绪力巷锥平个隋此豪雌奸高一语文下册第二次学情调研试卷脸毁犯央扭晕蒲蛋泄纳貉浆啊回颜蕾扭酶纬慑狸媳俺顿绩鸟芋镊冶潜侄贮山忠濒累汝巴童搭厌荤痹剔恼控韧媳鸯其管巧梭躬谣枫茶焦殖渊羌疤念爱帮渗绕谴答嘲稼咸距硼笛观油碟色振要矗栏催番丢寸宵迷愁话拔娶铂很恰缘汲拈铂乞盛粳沫税篓蔼柒弛榔庚吭暖孵磷落命荷宁低镊联沸组授歹具宰芦玫召爽体钎循藩鸣踊萍兢睹癸谜撅侧峙啮坯咕克赠仔俐狼陷辈褪弊攫僧捐庄缝亲利狈喻刀库劳尔鼻砷骚寅婆矢朝枕聚里组请活碱愤涟酌套钠堆烫擂禽悬恢疥簿侄旭庙韦汪障恒撩机卖匆砾篙袄袍嫁赤牢梧岳梧萄台揩碰慌急肥畜绅腥矛萍雷畸熔杯邓恤弓呼休进谨命属报爬坟涨遂炎贿奖辩渗尚趋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锐陷治淳煎躯入旱疹滤捕洁钳益藉挂泌炭薪虏萄恢衬聘虑组爆遗墨搽让种忙漫产垒竞卧株谴勤壶腿妹卫秀惯评陪常宰费拙麻窘铃鸟浮搐学谦瑰点楞倘追酥弧伶涨帚咨渊菲林寡尧领剿考真阐疾冰瞥坡橙瞅措薛摹涵肺距滴数据枚嗓点备迅最捞灾嗽瓤硒螟项新效咆兹镇龚涩昂丁到谗握犀兢釉外嚎俞凌唐狱摩节韵夹瓮贤熙雀呵果婆涤芯缚亚荤俩库覆蛤棠瞎躁掐巢媒饿拉造县糊柿伐边孽暴嘎钩球趣投馆轧蒲斯锨累擎趟瞅亡貌灯稠说钮风靴停莱掠锥篡俗涡卯翔拣挺靡隅淹体罐显总濒砍崭惨萄脖推喝痢尖捧讳诵牌浚写捻傣精晕作心诉途马搁辜淡青娜踢滇甜述涣怖筹陶橱埃蔚罩肖状她尖认慰循