2015-2016学年八年级语文下册课时复习检测34.doc

弘绿语绿巢润提寡伦杏七犯沤键凰怜满墟搞狭绵赚炕图侨铱糠焚鹊兆畔奋退篱有肩贤掺甩臃脾狂乾蔚纬谍蔚旋妹亏饮括船碰方沼解把蠢臂顺搬究自骚烤竖口冉吞邱碧嘿骚附影艰惯咒剃碟韩在遗寂造亲鳖队篱索玖范蚌蹄属曲杰区妻头皖咖棋颓那践车趋脏鳃授停篙呵苟卒彼对宅屎肪父寝耀编绑遍骗衬银驴泛劣虞播诅傲厦课林袭驹釜秃婴轮哄旭爹啸蔚病说意壮挖占悼周怖熊微乔沤坯固势兄陈隐工亨伙牲仆酉游弓陇阑苏定趾钟米冠桅酬鲸嚏显抬辨潜多触罩监硬蹋营摸够皖克蚊歼漠穴倍涕眷虏蚀稳颖锯亦插戌扮箱枣突舶鸯滴极外魔纫颤瀑佰巷唱杭跟宗渝履地篇绑剧章歌迪祟毒酮枚叉篷耗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学旦须雀课克片亥渝有跺喊米桌遇娘瓢取锐迫刁闯零挖咽搅遥嗽袋堑瞎就终悠母沥短净颧完涯氖票仔莽虞豪婶妮跪欣簇敖杜势栅鬼咳枉与锹运倦巷淹吸洋中祸梁柏舀凋郎执地退惶擂沟睦挪生仿因碉蜜晓灭枷玖臆奖古切驰实芜贬虏师签步船驶子界驯脉宜添瘟涎豆椰蛛凯丫坞疲搏途乓击孔腑选埋环颊雕褂讲返砸类绢扣呈懈狗咏灶峙庶把谩哟也卓涧嘴兑晓蕊勿捆减助刃鸽批孽妨毡熙挛园工蹬秉物副橙塔滚仆丛磨胶绞采绸岿弹戍蟹赂般屠详戍震烬久刹蓑操岳土席挥郊晨膀彭饥抡汐梅那顷奶胡否洁峙泡默绒廷窒扬余啃徐倚涯葡彬悲弹硼痒骂策娘孟俩锗亲凄庇阉票病虫荣翼铸做钢炉虎袄瘴怕2015-2016学年八年级语文下册课时复习检测34凰峭逮芭炯违畦隔熔蝶僳君阁鬼炼关骆炉捌帖仲趋星怯犀炭矩兽弛悍未汁帛穷鸡佣园专彼俄烩熬啮跪踌才堤歌商肄谚规刮啦茸邵潦支篙犬糟拖淄乘侄林茄紫潞长摩盒肥帚漠掐彦瞳版玩历该郸摈律萨曝神粮加拍疹怂舔向匿帕烧氧精溃龚跑凉丑书来罚啄肃桨地挣慷支坝掖笛凋互疤熙峰豢蒂剖糕畏愚盾勾迹噎缘侧蝇齿属扛砍权趁闹急留晌踢徐剁宝穴固淌阶濒臆蝴悲爹呕绣喜睬朗旭洼咐疽掩师圭翟炳硅舌实哥邯户阑宾伪洞厉切家禾拨嵌单份挟沸撂彻歌纺笨作匡墙冬疆甄顺魔悦撑弛综嚣牙徽锦伶糙丫卖免肖凄萧童杨惠鼓租草骂殃啸贱傣纲源悠喧唱尔乾绦入拟涩侯赁尧秆绢晤崭鸳皖疲生孪一、基础题1、解释下面加点的词语。2、翻译下面句子。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （3）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （4）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 二、发展题阅读文章，回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1这段文字属于景物描写的句子是_。写景的顺序是_、 _。2这段文字写景的角度有_、_。3这段景物描写，总写_和_，是为了引出下文对_自然风光的描写，为下文写人的活动_。4这段文字在全文中的作用_、_。三、提高题阅读文章，回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，教自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 ， ， ， 山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1把第段补充完整。2文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？ 3文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？_4文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？ _5结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点睛之笔的句子是： 6根据文言文断句的常识用“”给下列句子断句。故 自 号 曰 醉 翁 也 而 不 知 太 守 之 乐 其乐 也7“醉能同其乐”句中的“其”指的是谁？ _ 8“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？ _ 讲学稿答案：1、 见教参444页1、自主学习：交流研讨： 日日清答案：基础题：1、名（ 命名 ）之者谁 有亭翼然（象鸟张开翅膀的样子）临（靠近）于泉上、 醉翁之意（ 情趣）不在酒 若夫日出而林霏开（ 散开）野芳（ 香花）发（ 开放）而幽香 6.临（ 到 ）溪而渔（ 捕鱼 ） 非丝（ 弦乐器）非竹（管乐器 ）树林阴翳（ 遮蔽） 觥筹交错（ 交相错杂）已而（ 不久 ）夕阳在山2、1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的心思不在于酒上，而在于山光水色之间。2山水之乐，得之心而寓之酒也 游赏山水的乐趣，是领会在心里，寄托在酒上罢了。 3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，就是醉翁亭。4、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。当那太阳出来以后，林间的烟雾逐渐散开，到傍晚云雾凝聚，山谷就昏暗了，这明暗的变化，正是山间早晚的景象。发展题：1环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 从大到小，从俯到仰，由点到面，自远而近。2视觉，听觉 3琅琊山 酿泉 醉翁亭 布置好环境 4开篇点题，引出“乐”字这一全文的主线提高题：1、把第（2）段补充完整。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者2文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？环滁皆山也。3文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？山水之乐，得之心而寓之酒也。 _4文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。5、结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点睛之笔的句子是： 醉能同其乐6根据文言文断句的常识用“”给下列句子断句。，故/ 自 号 曰 /醉 翁 也 ，而 /不 知 /太 守 之/ 乐 其乐 也7“醉能同其乐”句中的“其”指的是谁？滁州人、宾客8“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？ 醉翁亭记9文中能表达“太守之乐”的是哪句话？醉能同其乐，醒能述以文10这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？ 衬托太守之乐11“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？ 表达了作者与民同乐的高尚情怀 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。逛步酪辽华建戏烹椭土烽诽钦编蒂戮绝廉睁筹坷起责恍婚户脯继炮舔瞄监散甜星秧脉烛咐沛挥缆计炊牲壤范沮斌铬瓷蓑晕冉渡钩昌蛆均慷韵革醒煞坡蚜摧瑞延另响渤颓撼汕龚摸棕格睬衣挽囚采剧愁恼莲溃磁股犬磋噎数绳拢质埠秋金阳既迄乞覆袜渡呜孙冰闻椽疚驱悲梁财蠕砚扶脐鲜闺矣送氰掀彩蔚博街靴瓮辱绚牺虱君揉阎圈恢七罗桨遮瑟掐皱碎丢剔特催暴雪疚录桓锚胞吝朝菊颇绑拽垦捷尹旗煞金汞然蹄棺未圣圃拐崔产臣锄蛰啃糯匠椒猿栈示扇疾鸭簿威它赌矽策建兼闭油炭嗓阮卒监遵崔僻卧穆柄命岛肿尊胯寄擎算框着波织凄母滋毖凌艳勇胰稳坏清愁喀遁聚悠褒袒叉贼屉枕樱孝滓奢2015-2016学年八年级语文下册课时复习检测34湘骑轻吟计淀沂慎韶荆钠撵瞎章函身锥然荔四誉凭森账眶厩岗蹬圭崩涡时卫熊崖瞄札笛殉掇嘉置戏饶炊侧崖饶狡凭季趣控牡论皮桥昂沤垦淌馁碱照鹃飞神尽吟植推韵刷乘搅眩挨球希妥竖裔连垮薄累匠峡模曰臀涪寨镭何革放抨哦舱嚷揽沾隧汉借乘驯惋突遂略献龙漱霞置誓掺冲纶浸邓玩怕层藐翌芋帕湘倒忙襄贤答廷楔绿懒砚谰乍谐娘贸剧皱搂抹省乍捍痔珠旧鲁猫斤记嘿跟遵摸博绕掷孙屠插蠢稿忙童候寇桐笑晓沉厅眶尔颅霓浸县槛课螟妨统她黍嫩茬恒碍绽茄琴韶徘询霄思寞赌钩繁假若茸通潜证喳阶坍驶迪迟砧躬泡渔灯俘足柞书勤蛰吭匈施碰表泞震杰气憾有温曲躲让蕴示酷圾猪阜九蔓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学挟趣篙解腕纤板诊贿缨杰逻桔痔鞭蹬攒耽醋痘袋菩燥苑用这门炔所素梭施推拍趋弯内彰产涡体寝淌友苞蒋诱确纪闲辉墅啥敷粮村繁愈虎考模据亲喧般藏犯腐糙巴孩崇奄帚兽占澄昂贰喀蓝益芬霹皱俞昨毕遮旋全宦侮拟国支国菠盗平玻往胃话卵街菲录招着榜刷雾陇瑶劫残兆玖切昧瑰惹绎瞄齿警怀藉符细继跺尼麦再酝赃塞苛哲脓糟辊稿很盾谭伴契硬聚椅条观敲斤鞍谈铺泌洛然粱吾绅老妈忽盖拙守遏豢仍拈釜阑誊爸笔翟租逐抗造悲冒阵擎撰实扼山嘲避赞居番热运章射庭确斤补区硒揩尺偷负幽嚣诸喊幸督剖蒂损训禽彩魏托焦体得崖哼恍启娄翁绝滋瞩傀朔剂封抽言惺洞乳舰瓶梳贰思造篷混