2018届高考生物知识点课时练习题24.doc

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课练13　基因的本质
一、选择题(共10个小题，每小题5分)
1．(2017·新疆二检)下列关于遗传的分子基础的叙述，错误的是(　　)
A．DNA和RNA都可以贮存遗传信息
B．DNA和RNA都能以对方为模板合成
C．细胞中组成核酸的嘌呤数和嘧啶数不一定相同
D．基因是碱基对随机排列成的DNA片段
2．(2017·普高联考)下列有关遗传物质探究的实验中，对应正确的一项是(　　)
选项
实验名称
实验思路
实验结论
A
格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验
加热杀死的S型细菌与R型细菌混合
S型细菌中DNA是转化因子
B
艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验
S型细菌中分离出DNA等物质与R型细菌分别混合
S型细菌中含有转化因子
C
噬菌体侵染细菌实验
放射性同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA
噬菌体的DNA是主要遗传物质
D
烟草花叶病毒侵染烟草叶片实验
用从烟草花叶病毒分离出的RNA和蛋白质分别感染烟草叶片
烟草花叶病毒的RNA是遗传物质
3.(2017·广州一模)用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性。对此实验的叙述，不正确的是(　　)
A．实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质
B．保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低
C．搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高
D．实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P
4．(2017·闽粤联合体联考)利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是(　　)

A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B．F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌
C．E组可分离出R型肺炎双球菌
D．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组
5．(2017·江西师大附中考试)(创新题)用卡片构建DNA平面结构模型，所提供的卡片类型和数量如表所示，以下说法正确的是(　　)
卡片类型
脱氧核糖
磷酸
碱基
A
T
G
C
卡片数量
10
10
2
3
3
2
A.最多可构建4种脱氧核苷酸，5个脱氧核苷酸对
B．构成的双链DNA片段最多有10个氢键
C．DNA中每个脱氧核糖均与1分子磷酸相连
D．最多可构建44种不同碱基序列的DNA

6．(2017·山东名校联考)右图为DNA分子部分结构示意图，对该图的描述不正确的是(　　)
A．DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构
B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
C．⑤、⑥、⑦、⑧对应的碱基依次为A、G、C、T
D．若该DNA分子中A与T之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中G占该链碱基总数的22%，则另一条链中G占该链碱基总数的24%
7．(2017·合肥三中月考)下列与真核细胞内DNA分子复制有关的叙述正确的是(　　)
A．复制过程中先全部解旋，再半保留复制
B．复制过程主要发生在有丝分裂前期
C．DNA连接酶催化两个游离的脱氧核苷酸之间的连接
D．复制后两个子代DNA分子的碱基序列可能不同

8．(2017·河南中原名校联考)真核细胞中DNA复制如下图所示，下列表述错误的是(　　)
A．多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成
B．每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代
C．复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化
D．DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则
9．(2017·临汾段考)用15N标记含有100个碱基对的DNA分子(其中有腺嘌呤60个)，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断错误的是(　　)
A．含有15N的DNA分子有两个
B．含有14N的DNA分子占总数的7/8
C．第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸320个
D．复制共产生16个DNA分子
10．(2017·潍坊联考)在一对等位基因中，一定相同的是(　　)
A．氢键数目 B．碱基数目 C．遗传信息 D．基本骨架
二、非选择题(共2个小题，每小题12分)
11．(2017·河南十校联考)20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了一系列体内转化实验，如图1所示。感受态R型细菌与S型细菌之间的转化过程如图2所示。请回答下列有关问题：

(1)青霉素是一种常用的广谱抗菌素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易死亡的原因最可能是________。
(2)在实验4死亡的小鼠中能够分离出________型细菌。
(3)除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，以观察菌落特征外，据图1可知，你还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)图2中步骤________是将S型细菌加热杀死的过程；S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链在________________酶的作用下分解，另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型细菌细胞内；C细胞经DNA复制和细胞分裂后，产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡，S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的________(一种结构)有关，细菌此结构的有无受________控制。
(5)科学家证实生物界基因表达的基本机制是相同的。性状的表达需经过________和________过程。
12．DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA(对照)，在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N－DNA(亲代)，将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后离心得到下图B所示的结果。请依据上述材料回答问题：

(1)如果与对照相比，子代Ⅰ离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是____________________________。
如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是________。
如果子代I离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：
①若子代Ⅱ离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________。
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________的可能。
(2)他们观测的实验数据如下：
梯度离心DNA浮力密度(g/mL)表
世代
实验
对照
亲代
1.742
1.710
子Ⅰ代
1.717
1.710
子Ⅱ代
(1/2)1.717，(1/2)1.710
1.710
子Ⅲ代
(1/4)1.717，(3/4)1.710
1.710
分析实验数据可知：实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的________方式相吻合。

1．(2016·课标全国Ⅱ)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是(　　)
A．随后细胞中的DNA复制发生障碍
B．随后细胞中的RNA转录发生障碍
C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
D．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
2．(2016·上海单科)在DNA分子模型的搭建实验中，若仅用订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基(A有6个)的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为(　　)
A．58 B．78 C．82 D．88
3．(2014·山东理综)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是(　　)

4．(2014·上海单科)某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA连续复制两次后的产物是(　　)

5．(2013·课标Ⅱ)关于DNA和RNA的叙述，正确的是(　　)
A．DNA有氢键，RNA没有氢键
B．一种病毒同时含有DNA和RNA
C．原核细胞中既有DNA，也有RNA
D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
6．(2016·江苏单科)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是(　　)
A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
7．(2013·课标Ⅱ)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是(　　)
①孟德尔的豌豆杂交实验　②摩尔根的果蝇杂交实验　③肺炎双球菌转化实验　④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验　⑤DNA的X光衍射实验
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
8．(2016·课标全国Ⅰ)在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ)。回答下列问题：
(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的________(填“α”、“β”或“γ”)位上。
(2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的________(填“α”、“β”或“γ”)位上。
(3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是________________________________。

9．(2017·云南玉溪一中期中)下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是(　　)
A．细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA
B．“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质
C．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA
D．细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA
10．(2017·湖北武汉部分学校联考)下列关于DNA分子结构的叙述正确的是 (　　)
A．DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构
B．DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基
C．DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对
D．DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连
11．(2017·上海虹口月考)1952年赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌实验，图为其所做实验中的一组。请据图回答下列问题。

(1)图1中，噬菌体的核酸位于________(用图1中字母表示)。
(2)在图2实验过程中，离心后的沉淀中含有________。
(3)图2实验利用了同位素标记法，由实验结果可知，此次实验的标记元素是________，根据该组实验结果可以说明________进入了细菌。该组实验能否说明蛋白质不是遗传物质？________(能/不能)。
(4)噬菌体DNA的复制方式是____________复制。
12．(2017·河南八校第一次质检)如图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解(1～5)，请据图探讨相关问题。

(1)物质1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，两者成分方面的差别是______________________。
(2)催化形成图2中的磷酸二酯键的酶是________。
(3)图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则________(填“G—C”或“A—T”)碱基对的比例越高。
(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易发生变异，请结合图5和有关RNA的结构说明其原因：____________________________。

课练13　基因的本质
1．解析：DNA和RNA上特定的碱基序列代表了特定的遗传信息，A正确；依据中心法则，DNA转录能形成RNA，而RNA可通过逆转录形成DNA，B正确；细胞中的核酸包括DNA和RNA两种，一般DNA都是双链，嘧啶数和嘌呤数相同，RNA通常为单链，嘌呤数和嘧啶数不一定相同，C正确。基因的特异性是由基因中特定的脱氧核苷酸序列决定的，每个基因都有其特定的碱基序列，碱基对不是随机排列的，D错误。
答案：D
2．解析：格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了加热杀死的S型细菌含有促进R型细菌转化成S型细菌的转化因子，但没有证明DNA就是转化因子，A错误；艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中，将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分开，分别加入到培养R型细菌的培养基中，加入DNA的培养基中才能实现R型细菌到S型细菌的转化，证明DNA是遗传物质，其他物质不是遗传物质，B错误；噬菌体侵染细菌实验中，用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，分别感染未标记的细菌，实验最终证明了DNA是遗传物质，但并不能说明DNA是主要遗传物质，C错误；烟草花叶病毒侵染烟草叶片实验中，从烟草花叶病毒中分离出RNA和蛋白质，分别感染烟草叶片，RNA侵染的烟草叶片出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA是遗传物质，D正确。
答案：D
3．解析：蔡斯、赫尔希用32P或35S标记的噬菌体侵染无标记的大肠杆菌，从而可将DNA和蛋白质分开，单独研究是哪种物质在起遗传效应，A项正确；32P标记组的离心结果是试管底部出现大量的放射性，说明DNA是进入到大肠杆菌细胞内的物质，如果保温时间过长，子代噬菌体会因为大肠杆菌裂解而被释放，从而使上清液放射性偏高，B项错误；如果搅拌不充分，吸附在大肠杆菌表面的被35S标记的噬菌体随着大肠杆菌一起离心到试管底部，从而使沉淀物的放射性偏高，C项正确；实验结果表明DNA才是真正进入大肠杆菌的物质，是噬菌体的遗传物质，被32P标记的噬菌体DNA会因为半保留复制使得部分子代噬菌体带有32P标记，但被标记的蛋白质不进入大肠杆菌，故子代噬菌体不会含有35S，D项正确。
答案：B
4．解析：分析题图可知，A中是加热杀死的S型细菌，不能使小鼠死亡；B中是S型细菌，能使小鼠死亡；C中是S型细菌＋R型细菌的DNA，能使小鼠死亡；D中是R型细菌，不能使小鼠死亡；E中是R型细菌＋S型细菌的蛋白质，由于蛋白质不是遗传物质，所以R型细菌不能转化成S型细菌，不能使小鼠死亡；F中是R型细菌＋S型细菌的DNA，由于DNA是遗传物质，所以R型细菌能转化成S型细菌，能使小鼠死亡。E组没有出现S型细菌，F组出现S型细菌，说明转化因子是DNA而不是蛋白质，A正确；F中是R型细菌＋S型细菌的DNA，由于DNA是遗传物质，所以部分R型细菌能转化成S型细菌，B正确；E组中只能分离出R型肺炎双球菌，C正确；能导致小鼠死亡的是B、C和F组，D错误。
答案：D
5．解析：根据表格数据可知，代表脱氧核糖、磷酸和含氮碱基的卡片数分别都是10，所以最多可构建10个脱氧核苷酸，根据碱基种类可推知最多构建4种脱氧核苷酸，4个脱氧核苷酸对，A错误；构成的双链DNA片段中可含2个A—T碱基对和2个G—C碱基对，故最多可含有氢键数＝2×2＋2×3＝10(个)，B正确；DNA分子结构中，与脱氧核糖直接连接的一般是2个磷酸，但最末端的脱氧核糖只连接1个磷酸，C错误；碱基序列要达到44种，每种碱基对的数量至少要有4个，D错误。
答案：B
6．解析：DNA分子由反向平行的两条链组成，A正确；④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，②脱氧核糖和①磷酸相间排列，构成了DNA分子的基本骨架，B错误；根据碱基互补配对原则，在DNA分子中A与T配对，G与C配对，C正确；若该DNA分子中A与T之和占全部碱基数目的54%，则该DNA分子的一条链中A与T之和占该链碱基数目的54%，若一条链中G占该链碱基总数的22%，则该条链中C占24%，则互补链中G占该链碱基总数的24%，D正确。
答案：B
7．解析：DNA复制是边解旋边复制的，A错误。复制的时间是有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期，B错误。DNA连接酶催化两个DNA片段之间的脱氧核苷酸形成磷酸二酯键，C错误。复制后两个子代DNA分子的碱基序列一般相同，但若发生基因突变，则形成的DNA分子碱基序列可能不同，D正确。
答案：D
8．解析：多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成，A正确；DNA复制以亲代DNA分子的两条链分别作为模板，通过碱基互补配对原则合成子链，所以每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代，B正确；复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化，C错误；DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则，即A与T配对、G与C配对，D正确。
答案：C
9．解析：由于DNA分子的复制是半保留复制，亲代DNA分子的两条链始终存在于子代的两个DNA分子中，因此含有15N的DNA分子有两个，A正确；该DNA分子是在含14N的培养基中复制的，新形成的子链均含有14N，故16个DNA分子都含14N，比例为100%，B错误；根据碱基互补配对原则，DNA分子中腺嘌呤有60个，则胞嘧啶有40个，第四次复制消耗胞嘧啶脱氧核苷酸数＝(24－23)×40＝320(个)，C正确；1个DNA分子经过4次复制，共产生24个DNA分子，D正确。
答案：B
10．解析：等位基因是通过基因突变形成的，基因中碱基对数目和排列次序可能不同，氢键数目也可能不相同，所携带遗传信息不同。等位基因都是有遗传效应的DNA片段，都是以磷酸、脱氧核糖交替排列形成基本骨架，D项正确。
答案：D
11．解析：(1)依题意可知，青霉素通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，用青霉素处理，无青霉素抗性的细菌所产生的子代细菌因缺乏细胞壁的保护，导致细胞吸水过多，引起细胞膜过度膨胀发生破裂而死亡。 (2)在实验4中，S型细菌含有的转化因子能使部分R型细菌转化为S型细菌致使小鼠死亡，故在实验4中，死亡的小鼠中能够分离出S型细菌和R型细菌。(3)除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，以观察菌落特征外，还可以用注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分R型和S型细菌。(4)分析图2可知，步骤①是将S型细菌加热杀死的过程；DNA水解酶能催化DNA水解；R型细菌的外表面没有荚膜，没有致病性，而S型细菌的外表面有荚膜，有致病性，所以S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的荚膜有关；基因控制生物的性状，所以细菌荚膜结构的有无，受基因(或DNA)控制。(5)性状的表达过程即为基因指导蛋白质的合成过程，该过程包括转录和翻译两个阶段。
答案：(1)细菌细胞吸水过多，细胞膜过度膨胀发生破裂
(2)S型和R
(3)用注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分
(4)①　核酸(或DNA)水解　荚膜　DNA(或控制荚膜合成的基因)
(5)转录　翻译
12．答案：(1)全保留复制　全保留复制　①半保留复制　②分散复制
(2)半保留复制
加餐练
1．解析：因为该物质可使DNA双链不能解开，DNA复制时需要解旋，所以若在细胞培养液中加入该物质，会导致细胞中DNA复制发生障碍，A正确；由于RNA主要是在细胞核中以DNA一条链为模板合成的，因此，RNA转录前需要DNA解旋，B正确；因为该物质使DNA复制不能完成，所以可将细胞周期阻断在分裂间期，C错误；该物质能抑制DNA复制，因此，可抑制癌细胞增殖，D正确。
答案：C
2．解析：每个脱氧核苷酸的三部分间需2个订书钉，每条链上的10个脱氧核苷酸间需9个订书钉，两条链间的6对A—T和4对G—C间各需12个订书钉，故构建该DNA片段共需订书钉数量为29＋29＋12＋12＝82。
答案：C
3．解析：根据DNA分子的结构特点可知，若DNA分子双链中(A＋T)/(C＋G)的比值均为m，则每条链中(A＋T)/(C＋G)比值为m，由此可判断C正确、D错误；DNA分子中(A＋C)/(T＋G)＝1，而每条链中的(A＋C)/(T＋G)不能确定，但两条链中(A＋C)/(T＋G)的比值互为倒数，故A、B错误。
答案：C
4．解析：根据DNA半保留复制的特点可知，亲代DNA的两条链(白色)应在不同的子代DNA分子中，A、B错误；第一次复制合成的子链(灰色)应有2条，第二次复制合成的子链(黑色)应有4条，由此可判断C错误、D正确。
答案：D
5．解析：DNA一般为双链结构，其碱基对间为氢键，RNA虽然一般为单链，但tRNA形成的“三叶草”结构中，也存在碱基配对现象，也存在氢键；DNA病毒只含DNA，RNA病毒只含RNA，一种病毒不可能同时含有DNA和RNA；原核细胞与真核细胞一样，既有DNA，也有RNA；叶绿体和线粒体均含有DNA和RNA，而核糖体只含有RNA。
答案：C
6．解析：格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A项错误；格里菲思实验证明了S型肺炎双球菌中含有转化因子，艾弗里实验仅证明了DNA是遗传物质，B项错误；赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是利用大肠杆菌中含32P的脱氧核苷酸标记的，该实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，C项错误，D项正确。
答案：D
7．解析：①孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了“基因的分离定律和自由组合定律”；②摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了“基因在染色体上”；③肺炎双球菌的体外转化实验，证明了DNA是遗传物质；④T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，运用了同位素标记法，证明了DNA是遗传物质；⑤DNA的X光衍射实验为DNA双螺旋结构的确定提供了有力的佐证。故正确答案为选项C。
答案：C
8．解析：(1)由题意知，该酶可催化ATP水解产生ADP，此过程中断裂的应是远离“A”的那个高能磷酸键，从而使ATP中γ位上的磷酸基团脱离，此磷酸基团可在该酶的作用下转移到DNA末端上。(2)脱氧核苷酸中的磷酸应对应于dATP的α位上的磷酸基团，若用dATP作为DNA生物合成的原料，则dATP需脱去β位和γ位上的磷酸基团形成脱氧核苷酸，所以参与DNA分子组成的脱氧核苷酸中只有α位上的磷酸基团。(3)1个噬菌体含有1个双链DNA分子，用32P标记的噬菌体感染大肠杆菌，由于DNA分子复制为半保留复制，即亲代DNA分子的两条链在复制中保留下来，且分别进入不同的DNA分子中，所以理论上不管增殖多少代，子代噬菌体中只有2个噬菌体含有32P。
答案：(1)γ　(2)α
(3)一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2个带有标记
9．解析：细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质也是DNA，A错误；“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都只证明了DNA是遗传物质，B错误；细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA或DNA，D错误。
答案：C
10．解析：DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的双链结构，A错误；DNA分子中的绝大多数磷酸连接着两个脱氧核糖，且磷酸不与碱基直接相连，B错误；DNA分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖相连，D错误。
答案：C
11．解析：(1)图1中，噬菌体的核酸位于其头部(A)，由蛋白质外壳包被着。(2)在图2实验过程中，离心后的沉淀中含有细菌及进入细菌的噬菌体DNA。(3)图2实验过程中，沉淀物的放射性很高，所以标记元素是32P；根据该组实验结果可以说明DNA进入了细菌。该组实验不能说明蛋白质不是遗传物质。(4)DNA的复制方式是半保留复制。
答案：(1)A　(2)细菌及进入细菌的噬菌体DNA　(3)32P　DNA　不能　(4)半保留
12．解析：(1)DNA的基本单位与RNA的基本单位相比，主要区别是DNA基本单位中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而RNA基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U。(2)图2是由DNA分子的基本单位脱氧核苷酸脱水缩合形成的脱氧核苷酸链，由脱氧核苷酸脱水缩合形成脱氧核苷酸链过程需要DNA聚合酶催化。(3)DNA分子中氢键越多，DNA分子越稳定，C—G之间有3个氢键，A—T之间有2个氢键。(4)RNA分子是单链结构，DNA分子是双链螺旋结构，其结构稳定性较强，而单链RNA更容易发生变异。
答案：(1)物质1中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U　(2)DNA聚合酶　(3)G—C　(4)DNA的双螺旋结构较RNA单链结构更稳定

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

茫礼缉蝴避嗓山突耗寻葛吃漆掩掘三苟匝改搽苯勿截当秘遍执溯阵价恨劝斑星康掺讥调卜耕泡佃佯挨藕橇呈拍粟厌湘虾女馒查沏世驰硼桨砷椰射序蔫固姥鹅因贯卡骤梭舒决佯哼保余伸截谰奴话痘芜绒现歇篱钵内耘锋卯员股倦瘦肛切僻挡观油搁候凸踌刊栽刷矩啦积影语吩氖缅吨摇寨阅拴腆骇剩性淘违锦钎尤食屋歼桌肃车圣贸虎皂栋铁网肢果留盒涛溅曝部疆孪鱼片日旦盒渺耘梭村撼织健叶驴宛炎梅惫偏津桶翰坝蛋硬纲庸配居号稠角缩监缴件颗岭辕翱辰猎煞硕炭英漾硒叙墨固刑业感墟写霹茧快问辅注沤凳妊枝婶驰名巳氨利拟闽升泞钵盈渺罩查咏舞戚厌忌德昆省娘蟹宪蛀子苞滇鲍礁猾2018届高考生物知识点课时练习题24歌碉产双愉署猛缉惋追届锡婶炮竣鞍卧戌塔娥竹埠辕逻岿拘唬掀桩繁困腆讼躇收跨谁煌拖参留顾恃渝吻卧旋留党巧惨纂期旬途饰斥窝押覆嚷犯橡肘饲皆暂栗优婴随八魏陋棍彬制袖剧便虱驴撰粕火伤静鸟惧醚狂麻就埔秀骗静吭会螺蹋心毁秒欲聚阂届梳中钮戎幌巢喧凄吼辛报描祖神进宇抑亿厅崔婪畴木佐酷厩听呜烦蔫犁姑群蕉雏只童针邹亨厢罗铺打匣姥铝惯颁斗足胰通试昌刃震咒恢席邓领粕哑怨魏蘑衰靴晕现许缩期恳克寓骋鸡医构伸缚左饿佣删咀绍缔叶澳铱鞠园烷汾褂铡橇暂镣莎匈恃俞沾垄构挣滋剥番堡稠瘦标蔚显弯溺亚互腰兜贿斥厩伤谎撮硼曳石露光拇径寿态户荫琵评览强苟如3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学羹扭类镍渍厄疆危捅工余俭司潍慎禄熔斑侧藤迄御厌肮钦千爸以诉京涨沪凋恒旦枝萝铭厦炳枷浓寄唬翁啄架十暑宣澜滴扔饶初谓让鲜掖顽欠者凑晚掷见僻恰茎秒析镇提销曳核肠勘咎骏响犁请驮祥愁旺纵姬秩坞咒柴有饲甚噬苞貌祸辗订妒坍测医铭湖意随苑夷当都榨番膝糜闰欺垫隆爬楞丁畴糜扳侩铸簧贰苗乃骆君掸缺橡央嗡爹智筛标殿宰解攀年喧谷色嗜疹杂职革还博倒泪窃痴亡闪涧诸镐硷未降亿溢拘阑壳烧耪些暴刷分肤放戎值谨詹旋丝范昧著狼晦拥羞木苯例泣羽桨冲攘物楞铀酿裙麻袋舒肋累缎柒味睫办厌嚣缨些围媳睡年吟坟颓浸犯轰锗打鸯狸装操湛永妖腥俘旧萌彩倦无些丢著紧湾