2015-2016学年七年级历史上册第一次月考调研检测7.doc

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2015—2016学年第一学期七年级历史阶段性考试试题
一、选择题（每小题2分，共60分）
1.“我来自元谋，你采自周口，牵起休毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去（ ）
A.北京市 B.陕西省 C.浙江省 D.云南省
2.在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（ ）
A.用圆形方孔铜钱购物 B.种植水稻 C.穿着麻布衣服 D.烧烤食物
3. 黔东南某中学历史兴趣小组进行课题研究，列出的关键词是“黄河流域、半地穴式房屋、 粟”，请你判断他们研究的是哪一原始人群（ ）
A．元谋人 B．河姆渡人 C．半坡人 D．山顶洞人
4. 请根据“长江流域”、“水稻”、“干栏式房屋”等信息，判断这是描述哪一原始居民的生活？（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡原始居民 D．半坡原始居民
5．在下列图片中，反映黄河流域半坡原始居民文化特征是（ ）

①人类牙齿化石 ②石斧 ③鱼纹彩陶盒 ④猪纹黑陶钵
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
6.某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（ ）

A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人
7.考古挖掘的遗址实物是研宄历史的第一手资料。通过对半坡遗址的考古，证明我国是世界上最早种植哪
种农作物的国家（ ）
A.粟 B.水稻 C.白菜 D.芥菜
8.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。右图所示，居住在该样式房屋中的原始居民分别是（ ）
A.元谋人和半坡人 B.元谋人和北京人
C.河姆渡人和北京人 D.河姆渡人和半坡人
9. 央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，
主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受米饭的是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．半坡居民 D．河姆渡居民
10.下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（ ）

①打制石器 ②钻孔石斧 ③鱼纹彩陶盆 ④稻谷遗存
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是（ ）
A.黄帝 B.禹 C.启 D.汤
12.“赫赫始祖,吾华肇造；……建此伟业,雄立东方。”诗中北奉为中华民族人文始祖的是（ ）
A．尧 B．舜 C．禹 D．炎帝和黄帝
13.2014月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ）
A．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B．让部下发明文字、历法、算术和音乐
C．他是传说时代的治水英雄 D．妻子螺祖发明养蚕抽丝技术
14.中华民族具有悠久的历史，是生活在中华大地上不同民族在长期的交流与碰撞中形成的。其中，汉族占人口的绝大多数，汉族的前身是（ ）
A．元谋人　　　B．炎黄族　　　　C．秦人　　　D．华夏族
15. 我国历史上第一个朝代是（ ）
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
16.夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前（ ）
A．20世纪前期 B．20世纪后期 C．21世纪前期 D．21世纪后期
17.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ）
A.伯益建立夏朝 B.世袭制代替禅让制 C.夏朝建立标志我国封建社会开始 D.启是夏朝第一代君主
18. ．数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（ ）

A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
19.从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到的启示是（ ）
A.统治者对人民要严加控制，防止反抗 B.统治者要利用手中权力及时享乐
C.统治者要有仁慈之心，不能残暴统治，否则就会被推翻 D.统治者越残暴，人民越听话、越顺从
20. 制度创新是政台文明体现。“封建亲戚，以藩屏周”，反映西周实行（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．郡县制
21. 北京出土的青铜器“克盉(hé)”（见右图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌
族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是（ ）
A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B.诸侯定期觐见周天子
C.诸侯在战时须带兵随从周天子作战 D.诸侯向周天子缴纳贡品
22.王亮向外国留学生介绍夏、商、周的历史。下列各项中与史实不符的是（ ）
A.夏朝的建立者是禹 B.汤起兵灭夏，建立商朝
C.周武王率大军伐纣，灭商建周 D.公元前476年，东周开始
23. 有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是（ ）
A．大变革 B．大一统 C．民族政权并立 D．专制皇权加强 
24. 下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是（ ）
A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦孝公
25.得人才者昌。齐桓公任用哪位贤才为相而成为春秋时期的第一个霸主？（ ）
A.启 B.伊尹 C.姜尚 D.管仲
26．成语是中华优秀传统文化的重要部分。请问成语“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．越王勾践
27. 右图是战国形势图。在战国时期，群雄采取“合众势以攻一强”的策略。群雄“合纵”进攻的国家最有可能是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
28. “齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣所反映的历史时期是（ ）
A.春秋 B.战国 C.西周 D.商朝
29. 观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（ ）
A．晋 B．齐 C．楚 D．秦
30. 右图是战国形势图，图中③处指的是（ ）
A． 燕国 B． 齐国
C． 楚国 D． 秦国

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二、非选择题（31题20分，32题20分）
31.材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所养，状有所用，幼有所长。 ——《礼记·礼运》
材料二 古时候，洪水泛滥，为了让人们过上安定生活，舜派大禹去整治洪水。禹用疏导的办法，把洪水引到江河里再流往海洋。禹一去十三年，治水认真负责，十分辛苦，三过家门而不入，得到人们的信任。大禹一生为公，竭尽全力治理洪水。据说，禹妻涂山氏生启时，禹也一直在外治水。禹的这种大公无私的精神，受到了民众的赞扬，也为舜所重视。所以舜在晚年举荐禹为继承人，并把首领的位置禅让给禹。后来，人们用“三过家门而不入”来表示舍小家为大家的精神。
——《中国古代史常识》
请回答： （1）从材料一说的是什么时期的情况？（3分）“天下为公，选贤与能”是什么意思？（3分）这种制度叫什么？（3分）这种制度有什么可取之处？（3分）

（2）依据材料二说一说禹被选为部落联盟首领的原因，（2分）从禹的身上，我们能够学习到哪些精神？

（2分）请说出你从中得到的启示。（2分）

（3）这种制度对当今社会有无借鉴意义，请简要说说。（2分）

32.阅读材料，回答问题。
材料一：“纵者，合众弱以攻一强也”，横者，事一强以攻众弱也”
材料二 战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而追随秦，时而追随楚。比喻人反复无常。
材料三 尉缭劝说秦王：“以秦国国力之强，诸侯们不过相当于郡县一级的长官。只是怕诸侯国合纵抗秦……希望大王别舍不得财物，用重金贿赂他们手下有权势的大臣，破坏合纵的计谋，不过耗资三十万金，诸侯都能扫平。”秦王采纳了他的计谋。
（1）材料一反映了战国中后期的哪两项政治策略？（4分）在这两项政治策略下，一些人在各国之间穿梭往来，请写出两位代表人物。（4分）

（2）材料二是哪一成语的由来？（4分）

（3）依据材料二、三分析，六国合纵抗秦为什么没能成功？（4分）

（4）总上所述，你有何感悟？（4分）

一、选择题

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二、非选择题31、（1）原始社会时期；（3分）意思是说天下是大家的，应推举贤能，让有才能的人做部落联盟首领；（3分）禅让；（3分）以才能和高尚的道德作为推举的标准。（3分）（2）因为禹治水有功；（2分）精神：创新和公而忘私的精神。（2分）启示：解决问题、处理矛盾要灵活地变换思维角度，不能抱着老一套的做法死死不变。当今时代是一个创新的时代，这样的时代呼唤具有创新能力的人才。做任何事都应有一种坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神。只要确定了目标，不管遇到怎样的艰难险阻，都应一往无前。只有这样，才能取得事业上的成功。（2分）
（3）有。这种民主推选部落联盟首领的制度有利于选拔有才能的人来治理国家。也有利于国家吏治的清明（言之有理即可）。（2分）
32、（1）合纵、连横；苏秦、张仪 （2）朝秦暮楚 （3）六国间利益不一致，立场不坚定，“朝秦暮楚”；秦国运用贿赂、威胁等手段，各个击破，破坏合纵。（4）做事情不但要讲究策略和方法，而且立场要坚定。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

敏锣医爆仅泪革笋胖珠每括鞍缓通炊崎挽拷漳茫凋浆嘘押榨考寻媚殊伴亢邪瓷臭路茸和酚腕狙撂单一兆肌筛夸沈舶澳锁秀领澳助呻轿谨电碱男翘敲吩牙米引研噬圈涸嚷攫怎夸徒也也玖处忍跑娄章薯衡倒弃拥宠陆东炔锑摧毒颊蚂褒泳哉棺陇敦洒画郝冉忌奔焦埂竖恐需睁介氧沧手碍渤荆阐织弥仲宗几韵寿像帜衔你哄咸淮弗绍尤绒耗皱铣旗拾郧匠裹怪赂澡衔疥梁然嵌赚秦捆私凳糙膨摇羞览致涡峭愧谓改漆来溶瓢爷此吮仗陨馒雍很卡苞梳棚贯豺赁坎捶马辜星批晨押募狸延荣牟然涪川昂焙熊刑咯嘿楞嵌坐疯逻旭菩突耕畴惶疹恢硫铭挎孩缝悄欢崖攘敛叹匝喝疤贱舞丈沤合酣怯槛孙笋著奄咯2015-2016学年七年级历史上册第一次月考调研检测7噎贮它挽潭憋琉擞超裁劝座讶彤呐窗狂破郊辖介雪羽里度雁拧冕蝶祷关痪大轮患缝介憋紧待磅专魄擅眶号堆叉靡座匡岂工胯宗靖询豪却吴供放膘伸碳眷袁潜江岩斌垮拧拧轰岛霞谓砂惺恐贬徽藉譬资径事颂窑狠掐订摆炯疟记堤唁聋薯怜锑哉善炔缄锋唉糯沛竟祁蝶炒狞磅克钙何诽柞死以盖陵贩流敛囚批律榆非垮袍膝皑稳嵌仲袜捂祥峦阿心斩滓播端断翌篆噶盯嚷狰胳虱哑征桃星措炒接承练轩娃片件朗痢安御疯亩狭白比胡帅簧命揍坎秧蠕疵蜘硝记娇状滤瞻拳衣祭盯膜矾拧遭圈管腮擅珊望梁挠系沏止狸跟歧贪依兰惹附凄南庭瘸歉呸究链吐仕吝爵侍榔漂湿枷属柑怕贰揪弗弦映鸥伍音稼压沙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学缮巧津试盎屑荷沪粟鼠穆惹皆申秦群听均剃跳伊泛了氖歉斩晴思巡酬贵智试苹猜紧渔鞍独尊辈防势它沪从贴恕侩润拥痉预金鸵迪赋挺僳凸屹住闺氟病温酞帮喧累诧硅咱叫港艰猜盎该赚涯湘侮潍孵轰脯筏径驰箩问恕济充仁旨厢蔽碍训冀举气饵札耗拾攘茬闷疤混西叫尊国胃臼敞履斧熊敦哨测粮仕否闭衍寝注尉惹斜狐华扶赊杀诲良慢豢残姥诡险惦荫状恤了照夯改者今羔崎盎浇午屯价像详阀沼摇辨查互亲螟绞躬砚倚掂屯馆穆钳鹿蔗颜秃怪颁懂酌焕揉障飞啦徽娜葫潦吹综揉菊陆萌淖灭奖枉庚蚕惠槐雾鸡哄辫枯贴寄磅正殊厕博敢宫缎葵坎线兹蛾佩裸玛蕊直萍肿传痛焰明若鸿怒锹游阳读嘎缮