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实训车间管理员职责.doc

上传人:精**** 文档编号:3445798 上传时间:2024-07-06 格式:DOC 页数:4 大小:41.50KB 下载积分:5 金币
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资源描述
实训车间管理员职责 为确保实训车间正常运转和科学使用,发挥设备的最大使用效能,减少不必要的浪费和消耗,尽最大限度杜绝设备损坏隐患和安全事故,更好地服务于学校机电类专业日常实践教学,在新设备正式投入使用之际,特制定机电实训中心管理与使用制度。 一、车间管理员制度 (1)场所安排(功能分工) (2)车间管理员职责:(安全卫生责任人) 财产登记造册;车间使用记录;车间布置;设备保养与检、报修;门窗;车间保洁;常用工、量、刃具、耗材领取与回收;日常检查; 说明:各车间(室)钥匙由车间管理员保管;其余钥匙由系办公室实训秘书统一保管; (3)实训中心常规管理员职责 聘用人员工作考勤;实训中心的内外日常保洁(主要是各楼层过道、厕所、楼梯、大厅、垃圾桶、门垫));中心财产安全管理;主要出入口及照明巡查管理;实训中心整套钥匙保管;会议室的管理; 二、外聘人员制度 为弥补日常实践教学力量的不足,系聘用相关技术人员协助相关实践训练,在协商一致的基础上外聘人员须服从分工、尽心尽责; (1)工资实行聘用工资制度(具体谈判、形成合同); (2)休息实行调休制度; (3)平时上班实行签到; (4)协助课任教师实践教学; (5)负责设备的保养、检修和安全使用; (6)其他临时性工作; (7)工作日实行禁酒;吸烟须到指定地点; 三、实训中心仓库管理制度: (1)专业管理:(按照管理制度执行) (2)签字领取;相关车间所需工、量、刃具、毛坯等请车间管理员到仓库登记后领取; (3)废品回收:车间所有废品由车间管理员移交至工厂仓库管理; (4)责任追究:所领取的物品与学期结束上交物品数目和规格须一致,否则由车间管理员负责赔偿; 四、设备损坏赔偿制度 (1)由教师负责的课务过程中,学生造成设备损坏的,教师和学生各赔偿一半(特指未按操作规定操作、上课组织混乱、故意破坏行为;教师管理严格,课前明确操作规程和注意事项,认真执行学校规定,学生造成设备损坏的由学生全额赔偿); (2)由聘用人员负责的课务过程中,学生造成设备损坏的,师傅和学生各赔偿一半(特指未按操作规定操作、上课组织混乱、故意破坏行为;教师管理严格,课前明确操作规程和注意事项,认真执行学校规定,学生造成设备损坏的由学生全额赔偿); 说明: ①赔偿责任追究程序(逐级负责制):系办公室--车间管理员--上课教师(含外聘师傅)—工位组长—组员; ②因车间管理员未定期保养设备造成设备损坏和事故的,车间管理员负连带赔偿责任; 五、工位责任人制度: 学生工位及正、副组长由任课教师负责安排; 六、实践教学组织制度:(课任教师是学生安全第一责任人) (1)学生整队位置在大厅内外或一楼东西两侧门外; (2)教师课前宣讲安全注意事项和训练内容; (3)学生分组、安排工位、教学实施; (4)点评;设备及物品检查; (5)上课结束:切断电源、车间保洁,填写记录,关锁门窗; 说明: (1)为确保实训中心安全、有序使用,上述各项制度请各相关人员严格执行;  (2)各楼层、过道、大车间均配有垃圾筒,请各位同仁加强学生的保洁意识和行为习惯教育;  (3)实训中心推行严格的“6S”管理(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全),目的是为全体师生创设良好的教学环境,请全系师生积极配合。 2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:
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