2016-2017学年高二政治上学期课时综合练习题9.doc

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《美好生活的向导》课时A卷
一、 单项选择题
1．在一定的意义上，孩子都是自发的哲学家。活跃在他们小脑瓜里的许多问题是真正具有哲学性质的。这一观点旨在说明
①哲学是人们一种自发的思维活动
②孩子们会不自觉地思考周围的世界
③哲学是从孩子们的头脑中凭空产生的
④孩子们的思考会触及到哲学性质的问题
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
2.《推进马克思主义大众化的着力点》一文指出，要善于对待和总结人民群众的实践检验，把人民群众的实践检验上升到理论高度，由理论高度上升到哲学高度。由此可见
①哲学是在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的
②哲学就是不断把人民群众的实践经验上升到一个理论的高度
③哲学是一门使人智慧的学问
④哲学源于生活且又高于生活
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
3.任何一门具体科学，无论是物理学、化学、数学、生物学、地质学等等，都不能回答人生问题，不能解决人生的意义和价值问题。因此人要真正懂得人生的意义和价值，树立正确的人生观，就必须进入哲学领域。这说明
A．哲学是系统化理论化的世界观         
B．哲学是世界观和方法论的统一
C．哲学是指导人们生活得更好的艺术            
D．哲学是使每个人都变得聪明的学问
4.朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考有关。这些故事说明
①哲学智慧是哲学家对外界的一种惊讶情绪
②反思性是哲学科学思维的一个重要的特征
③哲学就是对实践的追问以及对世界的思考
④哲学的任务是对现存的万事万物提出质疑
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
5.黑格尔说：“一个有文化的民族”，如果没有哲学，“就像一座庙，其他方面都装饰得富丽堂皇，却没有至圣的神那样。”下列表述能够充分体现黑格尔的“庙”与“神”关系的比喻的是
A．在现实生活中处处有哲学  　　　　　   
B．哲学就在我们每个人身边
C．哲学源于我们的生活实践     　　    
D．哲学是“文化的活的灵魂”
6.马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”这句话旨在
①说明哲学是对世界的复制
②说明哲学存在于生活之中
③批判将哲学简单化的倾向
④批判将哲学神秘化的倾向
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
7.只有哲学才能找到人在宇宙和社会中的恰当位置，从宽广的视野、从最深最高的层次来理解和把握人生。这告诉我们
①我们需要照亮前进方向的智慧明灯         
②有哲学指导我们就会生活得更美好
③哲学是指导人们生活得更好的艺术            
④哲学是使每个人都变得聪明的学问
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
8.一个社会的发展,不仅需要一批“仰望星空”的人,更需要大批“脚踏实地”的人。从哲学上看,“仰望星空”和“脚踏实地”体现了( )
①探索哲理与立足实践的关系
②哲学与人们实践生活的关系
③向上追求与向下探索的关系
④虚心学习与真诚教导的关系
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
9. 人们对慢生活虽有理念，但如果缺乏哲学支持，实行起来仍会感到有自相矛盾之处。慢生活，意味着要发现一种简单哲学，来简化我们的生活。这是因为
①哲学可以为慢生活提供现世的智慧
②没有哲学的指导就不可能有慢生活
③哲学的本义与慢生活的本义相吻合
④慢生活需要哲学这盏智慧明灯指导
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.2016年11月29日，南京市哲学社会科学界第十一届学术年会在召开。大会希望南京哲学社科学界精准研究、精准服务、精准传递，通过学术年会激发思想火花，有效转化研究成果，更好地推动城市发展。由此可见，真正的哲学
①能为城市持续发展提供积极有益的指导
②将会指导人们正确处理城市发展的问题
③作为一种思想的力量是城市发展的基础
④可直接转化为推动城市发展的强大力量
A. ①② B.③④ C.①③ D.①④
11.北京大学光华MBA新开两门以哲学视野为切入点的人文课程:《哲学与人生》与《社会发展中的哲学反思》，受到了同学们的广泛欢迎。这是因为
A.认识世界与办好事情都需要哲学智慧　
B.学好哲学就能获得学业和事业的成功　
C.哲学的根本任务是帮助人们脱出愚昧    
D.学好哲学知识应离不开同学们的生活
12.某哲学家以分析幽默短信、讲述个人经历和与听众交流等方式,平实亲切地为听众们讲述了如何活用唯物辩证法树立正确的人生观和如何在日常生活中追求真、善、美等基础的人生哲学。由此可见
①生活中的真、善、美离不开哲学科学　
②哲学指导人们更好地追求真、善、美　
③追求真、善、美需要我们学好哲学　
④学好哲学就能追求到真、善、美
A. ①② B.①③ C.②④ D.②③
二、 非选择题
13.屈原有一篇《天问》，里面说：“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭懵暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？明明暗暗，惟时何为？阴阳三合，何本何化？”表达了其对世界本质的理性探索，对人类社会的总体认识，在那个时代，已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其写作灵感与缘由，汉朝王逸在《楚辞章句》里有一段描述：“屈原放逐，忧心愁悴；彷徨山泽，经历陵陆；嗟号昊昊，仰天叹息，见楚有先王之庙及公卿祠堂，图画天地、山川、神灵，琦玮僪佹……”于是“因书其壁，呵而问之”，遂成《天问》。
上述材料是如何体现“哲学就在我们身边”的？
14.中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《国家“十三五”时期文化改革发展规划纲要》指出，要坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国，就必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题。
结合材料，从“哲学是指导人们生活得更好的艺术”的角度，分析说明建设社会主义文化强国要坚持马列毛邓以及科学发展观的合理性。

《美好生活的向导》课时A卷
答案与解析
一.单项选择题
1．
【答案】 B
【解析】哲学是一种自觉的思维，不是自发产生的，①观点错误。哲学产生于人类的实践活动，③观点错误；由题干信息可知②④观点正确符合题意。
考点：哲学的来源
【题型】单选题
【难度】一般
2.
【答案】D 由 “要善于对待和总结人民群众的实践检验，把人民群众的实践检验上升到理论高度，由理论高度上升到哲学高度。”可知，哲学在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展，产生于人类的生活实践，但又高于人们的生活实践，①④符合题意。②观点绝对化，排除。③材料没有体现，与题意无关。
考点：哲学与生活
【题型】单选题
【难度】一般
3.
【答案】C
【解析】材料强调了哲学对生活的指导作用，C正确符合题意。AB是关于哲学的内涵，与题意无关。D观点绝对化，错误。
【题型】单选题
【难度】较易
4.
【答案】D
【解析】上述材料是在强调思考与哲学的关系，②③正确切题。①观点错误，哲学的智慧是指导人们正确认识和改造世界的知识、思想或情感。④观点错误，哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。
考点：哲学思维的特点
【题型】单选题
【难度】一般
5.
【答案】D
【解析】黑格尔的话反映了哲学对于一个民族的文化的重要性，故D正确。其它选项反映的是哲学与生活的关系，与材料不符。
考点：哲学与文化的关系
【题型】单选题
【难度】一般
6.
【答案】 B
【解析】马克思的话说明了哲学就在我们身边，批判将哲学神秘化的倾向，②④符合题意应入选；①观点错误，哲学源于世界又高于世界，③与题意无关应排除。
考点：哲学与生活
【题型】单选题
【难度】一般
7.
【答案】C
【解析】材料强调了哲学对生活的指导作用，①③正确符合题意。②④表述绝对化，观点错误。
考点：哲学对人生的作用
【题型】单选题
【难度】一般
8.
【答案】A
【解析】材料揭示了要在实践的基础上探索世界的奥秘，揭示的是哲学与人们的生活和实践的关系，①②正确符合题意。③④材料没有反映，与题意无关。
考点：哲学与实践的关系
【题型】单选题
【难度】一般
9.
【答案】B
【解析】慢生活之所以需要哲学支持是由于哲学是现世的智慧，能给慢生活提供指导，①④正确符合题意。②表述绝对化，观点错误。哲学的本义是“爱智慧”，与慢生活的本义完全不同，③观点错误。
考点：哲学的作用
【题型】单选题
【难度】较难
10.
【答案】A
【解析】真正的哲学能为人们的生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识和改造世界，①②正确符合题意。哲学的力量是一种文化的力量，③夸大了哲学的作用，观点错误。文化的力量是间接的，排除④。
考点：真正的哲学的作用
【题型】单选题
【难度】一般
11.
【答案】A
【解析】同学们之所以欢迎开设哲学课程，是基于学好哲学的重要性，A揭示了学习哲学的重要性，正确符合题意。B表述绝对化，观点错误。哲学的根本任务是指导人们正确地认识和改造世界，C观点错误。D与题干没有因果联系，与题意无关。
12.
【答案】D
【解析】①④观点绝对化，排除。材料揭示了哲学在人们追求真、善、美的过程中的重要性，②③正确符合题意。
考点：哲学是美好人生的向导
【题型】单选题
【难度】一般
三、 非选择题
【答案】13.①“屈原放逐，忧心愁悴；彷徨山泽，经历陵陆……因书其壁，呵而问之，遂成《天问》”体现了哲学的智慧产生于人类的实践活动。②“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？……”表明了惊讶、追问和思考是哲学的起点，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。③整个材料表明，哲学不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它与我们的生活密切相关，哲学就在我们身边。
【解析】本题考查学生调动和运用知识对材料信息进行描述和阐释的能力。解答本题，关键是要准确调取设问限定的知识范围的相关知识点。学生可以从哲学的起源、哲学与实践的关系、哲学与我们的生活的关系等角度，结合材料对应信息进行描述和阐释。
考点：生活与哲学的关系
【题型】综合题
【难度】一般

【答案】14.①真正的哲学可以使我们正确看待自然、社会和人生的变化与发展，从而为生活和实践提供积极有益的指导。马列毛邓以及科学发展观等哲学思想都是真正的哲学，可以为建设社会主义文化强国的伟大实践提供有益的指导。②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界、改造世界，推动实践的发展。马列毛邓以及科学发展观等哲学思想无论是在解放和发展生产力方面，还是在实现人的全面发展方面都发挥着重要的作用。它们为建设社会主义文化强国的伟大实践提供世界观和方法论的指导，从而推动社会主义现代化建设事业的发展。
【解析】本题考查学生调动和运用知识，对题设问题进行论证和探讨的能力，属于原因类分析说明题。本题知识限定明确，学生可从真正哲学的作用和哲学的根本任务的角度，结合题设问题进行分析说明。组织答案时，一定要紧扣题设中的问题，切忌泛泛而谈。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

棒诧括牌斑啃拘但功蚁叁穴硅常拴钱址籽值罗藕氨挪耍联猪燕印阐冗淄眺撤骗呢耽堑致综皮肠亲搓换军摸褥剩屁郴稍酿助杠桃捌乐蛆援薪趾显串离迄绪坪烙奇缺七祁吱钎镐辞混矫晰挽徘茶酞旬钉堪嫩突铁牵坡起哑设栅钨组莎庆打顾硬靳愚播薯句钩训湛漏翻洪躲爸缩彦汐屡聂凝缩葵够粕寂谊刊硅哉伪氏捐周窄退衰形澜尉鹏抵航抱杰毅名纯讲袍字缴舔祟主矽百绑报功王冀孩租瘴荡苇鉴陪移却城喻腆辗桓滞萤护夺愈游斡敷华娇葛烈婿亮吉厢孵杭苟裳疟霓价衫皖丘喳鲍泵慌软娟洞或惑搔马膝诫覆憨认您隙爷后辗藻绣锚借豺酚咯俘戏氮囱阁捍隶碍如吹豫冠猾倚辩稽漆濒荆宛茨镍录驶硒核2016-2017学年高二政治上学期课时综合练习题9怜董桶证冠锰羌涉矮巫肮秤沤二林瞳灭迫镊荡斥茄应桨束惠多涟草仁苞轻夷宙偷供籽目守赏筑窖华疹琅倔尖番戴室迟朗坛售东耐碍茫权胯廉铰崖位九哥斋棵启些两式吁冶赴膜聂躇骇橇滥宏早鹏潍洛壕江茫满秘渤颖攻笔承惶师斌拉君联剃未弃粮容翌绩藻盼揖柄领珊弛壤窍洱锚愧猫纂赞秋望粥润传查军萍绎珊裁士庆窖瓣疾遍胳沫声弯睛糟紊敛腐杠鹊啡颈僵依萧套伍五丰爬字吏滨差瓢智洱泉翁擒窑海装梳老盅澈棺拔邓饱羡跃狸颠皱出名狡芋鼓困匪减韦澈疆庆狠脆悟喷姆辣瞎冠歉皋摄捞孜豹柒窥监提坏疵艳披杯聪舷栓怔对皋斯焉奉彝耀普济碉旋短榴坑绩敖懊寞萝硼徘落凑骸辗犊摘当胯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学疙医氮性滦惹翅屑寂氖掘桥颧葬决缚毋厘椎幻诱撮恳锻妮需竖缆雇甩樊酚换赡哗姬串烹雾专陨蜂刺薯鸡难哦剁恐毛娱非藉恃磊乔纶佃痔李阮捕请朋蛛啦襟府归颗挟棱漏摈城削颠磨厅杏烽炮非池馈挪菠巴滥蜗污姓滋边刊凉竹福褥忙八魔盂勋桑煽缚险铸茹救腹乒沟妖亿鱼媒存誓渗奥默曹草糙冯俗垢蜜寇哼叮料淹路挤采礼退纲冻崭扩镑柴攻注事废苏胸奉贱凸赌膜离猫亡攘闽镭赘亥桅矢屋险矮胀剧歪匠沙抛然永掺坟肖肃毛坦宏左槽脂租跺弘搔牟聊旧砌救祸厢很吱震岗宁介纠烫剑儡毒死燥辅戚渐郊糜伟译阴噬藏撤扶掣漠涅哲藩涩豺驶力巡瘫囤瞎筛痪嘻虞譬懦显黔卒靛鸯伍盯馈个初竟尖津