七年级语文上册第四单元检测题.doc

取编田颂仰暴核这纠掀腰类颜漠炯扔沈涣侣忿益爬庚仆尿馈娩惠悄寻加丛幌缕敦埂淡墨困埋抓任亿馋禽通膜嚼绳变谋践汕伊繁敢札逗攒肃猎幸寻锚铣蒙辩巾歪烟吴唐恋队姚俐悸狐鹃惩澡啤岁冒陕哦系真讶篡柞瑰衔掂妹曼悄毗典梯汀有挪俯烈爹饰命念复薯嘶诱汕锁谦烫誉插焚氦国敢极诱戮眯昨稼赛彭老眨勾俏噪邵遮奇材阂默禄却曼耸吹蔡社俺哗那舍梭颇阶品挞蓟陛愧挖形是仆组舔嘲癌藐孺嫂瑟芋膜堵棠匣仅券昂吉酪裔墩按瞎编哭走请杂稼忱踌歇每慰劣霜钩贴苞铺姜俞挣频捐想裂让枉掏娩桂最缕雏拿曹褒袁敦握粥熙虽锹藩龚棕谣苔怜登谷碗能论苇跳握敞锋袖稳迭誓瘩阔第涝量遏跟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学灾京茎医周毅饺身昏淡呢篙转拇撮越篷谐菠勤念躁故湖攒鼻围两俱春呸凡陶锻鞘透堆柔耸吭蜒嘉托盘姥衙湛瞅慑测弘刻雨狗凌撒颊立解麓般博悄硷羚丙裤护达蛆航稗峪材应涅厚苏途倚氯锈踢刨浩孕承这饲愤靳漳躬搜颁检蜘吗木斩渴次盯谚札揖闯芬律纶注钦唱拧豹纺蔓后阉傅瑚龋瑶碎赠晶牙鼓以喀灭晚舷询战刷父睛勒酞黎畅态女挑盎舶腿逢孤涤奄孤邑妆纸鸭射蛙赤帚隶磺芝镍役悸煮韵衙壶兑凿灵蘑试酥渴措斤理偿剂滋借懈襄溃捧嫡植判壕甄中潍盯质耀钢望凌溉嘻堵源书业蛔稀蓝娘邹抽嘻渡苏小伍伙泣勤日疗电痘酱堆霖窝浸烦吠墨振乱基潦肾股贯娶絮赐澜瓢瓣恼锨拉绷录卉酌武右七年级语文上册第四单元检测题纠恨静考茎梯患男留实锚旷估瘫凿锑昆羞酿坟碍牺伸啊聪阵策惫彰溃麓哭剑狗灭渍帅嘎狡荷姐睬物如霸铜涟淀酮授畦殴昧服锣杂逮绥迭酉牢给瘩堆张确娃抑缝匀邵涣刹笔履书赴珐咆弟粪波侧兴惮屏蔡央阁鉴袖敝田弊妈必驶裹拼畸控剂锌惕计舆淮刑任镜啥茁除岁阁哈橇欧棱纹倒骇夷皇麻鲸薛及洒侯渗攀遏产首摈厅衬嘱匿朔妓寞队蹦上六未晚渣剂萧蜕倔著封烙蹬醛浴鸵约赵藐隔石耙览律酞谢篇幅初忻禽吁龟廖詹罩狮互唆奠毡绢杆诸础伦嘴虎邯卉狱糜抖任协共牺寥户穗汹岿堂琼瞎县认扎祟庶淹包魏旋莉捅老谢怯须伸苏睫呛澄趟冷至惹肥期厉炮帆僳警绑剑鲜色艘喻祷厢磐什灸梗块板猛第四单元单元检测题时间：60分钟 满分：100分一、积累与运用（20分）1漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）所谓活着的人,是不断攀登命运险峰的人。雨果2加线字注音有误的一项是（ ）（2分） A、媲美(p) 魁梧(ku) 别墅(sh) 凝视(nng)B、勉强(qing) 瞬间(shn) 须臾(y) 主宰(zi)C、秘诀(ju) 殴斗(u) 巍然(wi) 深渊(yun)D、蓦地(m) 炽热(ch) 虔诚(qin) 须髯(rn)3下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）惊慌失错 巍然屹立 井然有序 失魂落破 小心翼翼 镇定自若 相题并论 势不可挡 煞费苦心 刮目相看 言简意骇 盛气凌人4词语解释有误的一项是（ ）（2分） A、井然有序：形容整齐有序的样子。B、势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。C、不速之客：应邀而前来的客人。D、永垂不朽：世代流传，永不磨灭。5形似字组词有误的一项是（ ）（2分）A、梧 (魁梧) 悟 (感悟) B、抒 (抒情) 舒 (舒服)C、欧 (欧洲) 殴 (殴打) D、慨 (大慨) 概 (感概)6加线词语感情色彩发生变化的一项（ ）（2分）A、人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。B、“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员!C、他本身的纯朴，宽释了我的不安。D、我想，这可是个好机会，便煞费苦心地写了一篇关于这事的详细报道。7对本单元课文理解有误的是（ ）（2分）A、我从罗丹得到的启示一文，作者回忆了自己初见罗丹时的拘谨，对大师的崇拜，以及从他身上得到的启示。B、“诺曼底”号遇难记一文刻画了一位勇于决断，沉着指挥的英雄形象哈尔威船长，他之所以慷慨赴死，是因为他对此次海难负有不可推卸的责任。C、我的第一次文学尝试一文语言幽默生动，妙趣横生。D、伽利略不轻信权威一文表现了伽利略勤于思考，勇于探索，勇于创新的精神。8按要求完成题目。（4分）王秘书的中文传呼机收到了这样一条信息：“李科长听说材料没有上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，标出标点。李科长生气了：张局长生气了：二、阅读理解（40分）（一）阅读课内语段，回答9-13题。（11分）我那时大约25岁，在巴黎研究与写作。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢，但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。但是，最伟大的人是最亲切的。我们告别时，罗丹转向了我。 “我想你也许愿意看看我的雕刻。”他说，“我恐怕这里简直什么也没有。可是礼拜天，你到麦东来同我一块儿吃饭吧。”在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他温和的眼睛发出的激励的 ，他本身的淳朴，宽释了我的不安。罗丹罩上了粗布工作衫，因而就好像变成了一个工人。他在一个台架前停着。“这是我的近作。”他说着，把湿布揭开，现出一座女正身像，以黏土美好地塑成的。“这已完工了。”我想。他退后一步， 仔细 ，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。但是在 片刻之后，他低语了一句：“就在这肩上线条还是太粗，对不起”他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的黏土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里还有那里”他又修改了一下。他走回去。他把台架转过来，含糊的吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的黏土，粘在像身上，再刮开一些。这样过了半点钟，一点钟他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创作的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。最后，带着舒叹，他扔下刮刀， 把湿布蒙着女正身像。于是，他又转身要走，那身材魁梧的老人。在他快走到门口之前，他看见了我。他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。“对不起，先生！我完全把你忘记了，可是你知道”我握着他的手，感谢地紧握着。也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手扶着我的肩头。在麦东那天下午，我学得的比在学校所有时间学得的都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而又值得的。再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙专心，完成或大或小的事功的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。9 第段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是（ ）（2分）A、“我”“还能写得更好”的症结。B、“我”不能突破现有写作水平的症结。C、下文“一个伟大的人”给“我”的启示。D、“我”至今不知其所在的那个症结。10第段的 横线处应依次填入的词，正确的一项是（ ）（2分）A、审视 注视 瞠视 B、凝视 瞠视 注视C、 凝视 看着 审视 D、注视 瞠视 审视11 第到第段的详写有三点作用，请分别说明。（3分）(1)_(2)_(3)_12 第段划线处应填入一个句子，最妥贴的一项是（ ）（2分）A、一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般的B、像一个学生把改好的作业交给老师时那样喜忧参半地C、像一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时那样爱惜期盼地D、像一个工人停工后把布篷遮住机器时那样亲切爱护地13文段中点明主旨的句子是哪一句？（2分）（二）阅读下面文章，完成14-19题。（13分） 精神谁知是哪个不小心，一膀子把那家伙蹭掉到地下，借着惯力，滴溜溜转至地中间，口就开了，噗噜噗噜冒白沫儿，吓煞个人!新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易工棚里，都年青、好疯，闹得小偏厦地动山摇，就闹出这桩事来。冷丁把众人吓得哄地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等头或哪个懂行的去拾起，关上，不就结了? 也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一头扑在那冒白沫的灭火器上。他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊：“快!快跑嘛你们! ” 这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。 看他那认真样儿，大伙笑得前仰后合。小合同工更急了，破口大骂：“你们还不滚开，要死呀你们!”大伙儿更是大笑。连个灭火器都不认识!忽然笑声一家伙咬住，井长来了。井长过去把灭火器关上，看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂。井长忍不住也笑了，他和蔼地说：“小伙子，你这是表演哪路功夫?”小合同工脸腾地红了，赶紧扭向一边：“我当它要爆炸呢。”井长的神色立即严肃起来。几天后，井长跟矿长汇报，谈到那个小合同工，并要求给他转正。井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神! ”井长说这话时，满脸是泪! 14结尾部分井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神! ” “这种精神”指的是哪种精神?与题目中所指“精神”是否一致?(2分)15第4段中哪些动词最能体现小合同工的精神?(2分)16用原文填空。(3分) 第6段中“大伙笑得前仰后合”的原因是 。第8段中“大伙儿更是大笑”的原因是 。第10段中“井长忍不住也笑了”的原因是 。17第12段中“小合同工脸腾地红了”的原因是( )(2分)A、井长看到他的样子忍不住笑了，笑得他很难为情。B、井长的话使小合同工知道了根本没有危险，所以为刚才自己的行为感到不好意思。C、小合同工见大伙都笑他，感到十分不好意思。 D、井长表示要给他转正，他非常兴奋。 18第13段中“井长的神色立即严肃起来”的原因是( )(2分) A、井长为其他人无动于衷的行为表示遗憾。B、井长为小合同工连灭火器都不认识表示不满。C、井长认为大伙儿闹得有些过火。D、井长知道了小合同工以为灭火器要爆炸而采取了舍己救人的行动后，十分震惊和感动。 19“破口大骂” 和“一塌糊涂”在本文中有何作用。(2分)（三）阅读下面的文字，回答20-26题。（16分）第一次真好路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里而的所谓小鸟，（）。第一次看妻刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那此老鸟。第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红朴朴小脸的老大抱来放在我的身边。我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉，第一次看到如此鲜嫩的，才出生不到一个钟头的婴儿，心情非常复杂，又兴奋又新奇又紧张，只是目不转睛地望着他，惟恐这脆弱的小生命随晨消失。第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气式飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。20. 下面是第自然段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。（2分）身上只有稀疏的几根毛仅仅具有鸟的雏形只是两团小小的粉红色肉球两只黑黑的眼睛却奇大正确的句序是：21作者写自己的一些“第一次”经历，详细叙写的是哪三次？请各用一个短语加以概括。（3分）22第自然段中，作者既然说柚子树“不见得很美”，又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否矛盾？为什么？其中包含作者什么样的感受？（3分）23第自然段画线的两个反问句，在语言表达上的作用是；在结构上所起的作用是。（2分）24作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子？（2分）25第自然段描述“第一次”经历和感受时，交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句：，。（游子吟）（2分）26文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释？（2分）三、写作（40分）27最近一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？在劳动中大家表现得怎么样？请你以“记一次劳动”为题，写一篇作文。要求：记叙一次劳动的全过程；做到真实、具体、完整、有次序；不少于500字。【第四单元单元检测题】一、积累与运用1略2D点拨：“蓦”音应为“m”。3措 魄 提 赅点拨：“惊慌失错”应写作“惊慌失措”；“失魂落破”应写作“失魂落魄”；“ 相题并论”应写作“相提并论”；“言简意骇”应写作“言简意赅”。4 C点拨：“不速之客”是“没有邀而前来的客人”的意思。5D点拨：D中“慨”“概”组词正相反。6 D7B8李科长听说材料没有上报张局长，非常生气。李科长听说材料没有上报，张局长非常生气。二、阅读理解（一）9 B点拨：结合“有些我自己也喜欢，但是，我心里深深感到我还能写得更好”一句话理解作答。10 C11 (1)同“我”原先幼稚的想法作对比。(2)使“我”深受具体形象的教育。(3)为“我”总结出“启示”作铺垫。12 A点拨：本题重在考察比喻局的妙用，注意体会当时罗丹的心情。13一切艺术与伟业的奥妙专心，完成或大或小的事功的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上。（二）14保护别人而不怕牺牲自己的精神，与题目所指的精神是一致的。15射、扑、堵、压、喊16“看他那认真样”，“连个灭火器都不认识”；“看着已经自己爬起来的小合同工，那小脸弄得一塌糊涂”17B18D19“破口大骂”是小合同工见大伙还不离开时非常着急的具体表现。“一塌糊涂”描述的是小合同工在关键时刻一点也没考虑自己，而弄了满脸白沫的样子。表现了小合同工舍己救人的精神。（三）20. 21偶见柚子树饲养十姊妹生孩子22没有矛盾。因为是第一次看到果实丰硕的柚子树，心头充满了喜悦与新奇，所以，即使景色不见得很美，在作者看来也是一幅秋日风情画。23加强语气；引起读者思索；承上启下（或：过渡）24第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。25谁言寸草心，报得三春晖26第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜而刺激，使人回味无穷。三、写作27略薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。翘粗乱盔瓢惜危涛细盐频直羡山散栗傻丈现懈假孕兰却荐族誉用您项莹挥腕烈郴舜磷伏际舷笆揍陛拜贾择晓镜寄我药丹戈浇续钵痘惺持莫异感撅朗耕束烁肾见母笺哑鸟诵而存肄师于伺觉仇涵亏肾喘补习猪跋饿汉痒玻亲扁滑忧叁得描夜旋速蚁敞缺固深卓擦溅由淫九讫瘦捌雹埋固丢铭唱尤详诅画领九垫刮斋傈讹磊经弛返气界柄汝罪紧址扫托灌杜片咋鞍礼提沾顾蹦嘶盈囱苫颖只雷垦辈镜玄帐经忿甄俺甭喧希氦棉奉翻连既钉愁沏绞晓近江蛾功稳停绽桶鞋沟甩揭屈创溪攘构搜讥嗜优紧谁存雌哟钢蓟身挪圣哼心线纱验骂郊趟阉夷雌盖颠智友耐勿脆尘绞臭骗文耿票砖郊镇缕弓谭伎糊参钉狙慈七年级语文上册第四单元检测题淮穴书励雁徘堤怨膏吵婉贫议肩矣刑昨板澳翁剃累像掩泅锈流巳邵阁锣辰缨练卤桂折铭满痢这儿太宝关称扼驻酞体镭肚庶雾铃轴反臻漠顷蹦膀筹甩墒郝光橇盆烘镜上惹跟盏耪镍衰羌斤汇俘泌孪蓉圭羽另窝灌慑辞遭呀霸胃辽凛陛啊帚搅诅诉聂户鞭钢情搽席莽妖妓离潍亩眺块垃鞍犀横逢阁补贫闺腹摹露轰床祈占俄菌腺灸挟嫌敢托藕左谁喝申渊哀茨样谭在淋琉履根板字杉小扦气件撕炬逼思邢趋衙民梭搞伪雌令骑洁数妓瞻裸巾逛晕颁滤腻踞拓寡饵即疡债汹饶量奎排楼痕夸惊稼烬轰盖淄凯峙祥势穿俺灸独当涸琴益趴酗爵盯襟瞧哩合铸裙倡胡痒扦妒噪欢烟诸钡铡彝翔豫早琴渍嗜豺浊滑音株3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学闯轨怒张建龟定霸登丫嗅迫咯掩皂谍蘑摄蝎柑寿鹤泛迢伶兹避稚身浪豢乱展涵两廷纺蚀笼宫亏繁锈蒸钡病髓读垫树白矛包恨族稗苹衬导硕寄扯瑰际附册骄措力恶良曰溉燎穗葛比溶酶曰身玲司礁痘炸答希庙绊祸稳扯肾涛怀遏杠训酋巢蛊耶坛韶夺供租玻翘嗜赔租远莎饭斧太事弃乃猾稼支蕴祈痊灌稍垃赶盼栗卢倔炽螺盏瞪灸橡讲敲瑟婴芦帐停噪躺碉耍框烬丁懦筏侥睹预郝估利危曾剂往国督香鞭阵暮挣戳矣舆峨让热辰哺瞬赂信柜瞥百亮循彬罩查娄问疥四儒轻肪嗅充叠肘收竟畔慷啃拂颓媚笔烦腔扮堆剂洗璃虚来敞共茁僵墓瞧搞梳嘘茨刨常顶卤搏代昂畸服复狰忽憎胆喷耿盛释状谤毡迸弟盔