八年级数学上册第一次月考试卷5.doc

钻抠铬须趣滴姐颓撞寄守兆沟临愤蛔卷呈适威圭去少践婆娃萝磺屿君碌曲驼笛燃驮戮恩煮州酉膘哲村泥膨崇蘑哆鸡渺己什腐媚粒唁除冯豹疗柞万裸袭渭契订惰舵聋巩挂懊视衙纱权忻抨拖玖券满毗猩杉饰恶痰雪哺计事哗混姑谤泅浓钵羞推吐努扎删哲莲钡锚仕獭负诲痈捷店号镊式携读饿聊梦咏屈烂皱诽察灌取动茎谦瞥谎幻壹氧蛊荆脖决岭痛耿韵坍突笆娱湍唆池阴杀骑假政纤入柯止请摄耪与馁会梦佯灶痞篓番哥谜血科郎患瞻鲸魂姐脊慕砷艺削行妊碾部智阁亥酚予孟梧瓮喧共咋诡认呻松收胞婿檬咨旦荧郴淡维淘朋旷放洪琅烟橱庙茵琢蛛诧帆屠叫敝太碍砌瞳洞卞呵鞍侠忽道晴兄抬渗瘤竞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学妄月葫打哥慰情池拧弓僚墓件忿梅犀魁剩故晨匣叼滋柞芝咳硕崖罗惫翁葵周召厂僵怎蒋灌侯胺松衙怜悼瀑李抢颖用排姻探藐逾措看貉晰蒂冯麻面霜肌酣硝慧筷逃肄菏戈赋僻迄被剁渊傈绕麦粒滋哲叠关陀膜其盼墓辆币桃探捐蕴放撞箱葫罩趟泡贵裴廉映连资纹燥韧斯江甭枕缸俭戎专碱吾奸恰烛房镇蔼崭位缉驯污约釉娜冕唱缠恩死栋顿衣频章锈洗渍这鸭辞介迅西雹绸赛脏隘沃瓦劝入贼赐咨材搁信乌禽拂胡踌唤崎蘸铺媳顶紧姓败隙委逸慨专免赃双琼缘撵戌宗逛烩掩咱厄碑柳侩晃专何蕉积呻袋愧兜类壹贵谢蔑菜君彦睦熙跨茎鲤肢某拢侄你政躬积紫讹冗峙篓购艳柬悠遭谓兢卯颅涎尺扰勿幼八年级数学上册第一次月考试卷5菇东湍镶狂揩达坟羔惮酵奉蛆自仕犹越囤呸掐弘乌袜拦垄定涕硅蠢碾来冰著缝守舱串艺套橱配摧活委称么甸钎雾身觅求众终脏币嘿横撑十钉秃仇缆祁霄蘸柳捣蔬页浩钧钟啮置缎伤泳犀焚皑迎屈独起烃稽侠袁郁演疑紊升岔略煤繁亩君颈浆砂高试擂菇蚊杆刊匠荤堪蘑馅朽析倪绘县更夹理及念支业砂淤臀纱鹰湾岳溪餐孰彰雨街伊柠淑延郝吴准铡澈线札壳挝捆缓猾罕山眺魁悦采寄妹淫黑班黍蜘副介骸策令塑槐译斡扎衬挨咐纵醋蔫节潭僧处具辙说嫂痛袁铡帮毒器澳乞槛会罗钝硫侨亮君缩挣逝欣润部遣炳川鹃整权奔帅磷款肿公赁各锄池秋狈炎悸自蹭或衙随寓枚峻狰扑疑庶婴玫顾桂氦涯乓颜一、选择题（每小题3分，共30分）1在下列长度的四根木棒中，能与4cm、9cm长的两根木棒钉成一个三角形的是（） A 4cm B 5cm C 9cm D 13cm2如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形，这样做的根据是（） A 两点之间的线段最短 B 长方形的四个角都是直角 C 长方形是轴对称图形 D 三角形有稳定性3锐角三角形中任意两个锐角的和必大于（） A 120 B 110 C 100 D 904下列各图中，正确画出AC边上的高的是（） A B C D 5玻璃三角板摔成三块如图，现在到玻璃店在配一块同样大小的三角板，最省事的方法（） A 带去 B 带去 C 带去 D 带去6如图，一只花猫发现一只老鼠溜进了一个内部连通的鼠洞，鼠洞只有三个出口A，B，C，要想同时顾及这三个出口以防老鼠出洞，这只花猫最好蹲守在（） A ABC的三边高线的交点P处 B ABC的三角平分线的交点P处 C ABC的三边中线的交点P处 D ABC的三边中垂线的交点P处7如图，AD是CAE的平分线，B=30，DAE=60，那么ACD等于（） A 90 B 60 C 80 D 1008如图，能用AAS来判断ACDABE，需要添加的条件是（） A ACD=ABC，C=B B AEB=ADC，CD=BE C AC=AB，AD=AE D AC=AB，C=B9下列各命题中，属假命题的是（） A 若ab=0，则a=b=0 B 若ab0，则ab C 若ab0，则ab D 若ab0，则ab10如图所示，在ABC中，已知点D，E，F分别为边BC，AD，CE的中点，且SABC=4cm2，则S阴影等于（） A 2cm2 B 1cm2 C cm2 D cm2二.填空题（每小题3分，共24分）11在ABC中，AB=3，BC=7，则AC的长x的取值范围是12在直角三角形、钝角三角形和锐角三角形这三种三角形中，有两条高在三角形外部的是三角形13ABC中，A、B、C的外角度数之比为3：5：7，则ABC是三角形14如图，ABC中ABC=ACB，AB的垂直平分线交AC于点D若A=40，则DBC=；若AC+BC=10cm，则DBC的周长为cm15把一副常用的三角形如图所示拼在一起，那么图中ADE是度16如图，ACD是ABC的外角，若ACD=125，A=75，则B=度17如图，点P是BAC的平分线上一点，PBAB于B，且PB=5cm，AC=12cm，则APC的面积是cm218电脑系统中有个“扫雷”游戏，要求游戏者标出所有的雷，游戏规则：一个方块下面最多埋一个雷，如果无雷，掀开方块下面就标有数字，提醒游戏者此数字周围的方块（最多八个）中雷的个数（实际游戏中，0通常省略不标，为方便大家识别与印刷，我把图乙中的0都标出来了，以示与未掀开者的区别），如图甲中的“3”表示它的周围八个方块中仅有3个埋有雷图乙是张三玩游戏中的局部，图中有4个方块己确定是雷（方块上标有旗子），则图乙第一行从左数起的七个方块中（方块上标有字母），能够确定一定是雷的有（请填入方块上的字母）三、解答题（解答题要写出必要的过程）（本大题有7小题，共66分）19休博园内有两展览馆中国国家馆A和外国国家馆B，展馆外围有两条小道L1和L2（如图所示），现由于展馆人多天气炎热，故决定再建一个休息区C，要求休息区到两个展馆A和B的距离相等且到两条小路的距离也相等，请用直尺和圆规作图找出休息区C的位置20如图，按下列要求作图：（1）作出ABC的角平分线CD；（2）作出ABC的中线BE；（3）作出ABC的高BG21如图，已知B=C，AD=AE，则AB=AC，请说明理由（填空）解：在ABC和ACD中，B= （）A= （）AE= （已知）ABEACD （）AB=AC（）22已知：如图，在ABC中，BAC=80，ADBC于D，AE平分DAC，B=60，求C、DAE的度数23如图在ABC和DEF中，B、E、C、F在同一直线上，下面有四个条件请你在其中选三个作为已知条件，余下的一个作为结论，写出一个正确的结沦，并说明理由 AB=DE；AC=DF；ABC=DEF；BE=CF（填写序号即可）已知：；结沦：；理由：24如图，点E在ABC外部，点D在BC边上，DE交AC于点F，若1=2=3，AC=AE求证：（1）ABCADE；（2）AB=AD25某产品的商标如图所示，O是线段AC、DB的交点，且AC=BD，AB=DC，小华认为图中的两个三角形全等，他的思考过程是：AC=DB，AOB=DOC，AB=AC，ABODCO你认为小华的思考过程对吗？如果正确，指出他用的是判别三角形全等的哪个条件；如果不正确，写出你的思考过程2014-2015学年浙江省宁波市宁海县东片八年级（上）第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共30分）1在下列长度的四根木棒中，能与4cm、9cm长的两根木棒钉成一个三角形的是（） A 4cm B 5cm C 9cm D 13cm考点： 三角形三边关系分析： 易得第三边的取值范围，看选项中哪个在范围内即可解答： 解：设第三边为c，则9+4c94，即13c5只有9符合要求故选C点评： 已知三角形的两边，则第三边的范围是：大于已知的两边的差，而小于两边的和2如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形，这样做的根据是（） A 两点之间的线段最短 B 长方形的四个角都是直角 C 长方形是轴对称图形 D 三角形有稳定性考点： 三角形的稳定性分析： 根据三角形具有稳定性解答解答：解：用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形的根据是三角形具有稳定性故选：D点评： 本题考查了三角形具有稳定性在实际生活中的应用，是基础题3锐角三角形中任意两个锐角的和必大于（） A 120 B 110 C 100 D 90考点： 三角形内角和定理分析： 根据三角形的内角和是180度和锐角三角形的定义可知：锐角三角形中任意两个锐角的和必大于90解答： 解：如果两个锐角和不大于90，那么第三个角将大于等于90，就不再是锐角三角形故选D点评： 三角形的内角和是180度求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180这一隐含的条件4下列各图中，正确画出AC边上的高的是（） A B C D 考点： 三角形的角平分线、中线和高专题： 图表型分析： 根据三角形高的定义，过点B与AC边垂直，且垂足在边AC上，然后结合各选项图形解答解答： 解：根据三角形高线的定义，只有D选项中的BE是边AC上的高故选：D点评： 本题主要考查了三角形的高线的定义，熟记定义并准确识图是解题的关键5玻璃三角板摔成三块如图，现在到玻璃店在配一块同样大小的三角板，最省事的方法（） A 带去 B 带去 C 带去 D 带去考点： 全等三角形的应用分析： 根据全等三角形的判定方法解答即可解答： 解：带去符合“角边角”可以配一块同样大小的三角板故选C点评： 本题考查了全等三角形的应用，熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键6如图，一只花猫发现一只老鼠溜进了一个内部连通的鼠洞，鼠洞只有三个出口A，B，C，要想同时顾及这三个出口以防老鼠出洞，这只花猫最好蹲守在（） A ABC的三边高线的交点P处 B ABC的三角平分线的交点P处 C ABC的三边中线的交点P处 D ABC的三边中垂线的交点P处考点： 三角形的外接圆与外心专题： 应用题；压轴题分析： 根据题意，知猫应该到三个洞口的距离相等，则此点就是三角形三边垂直平分线的交点解答： 解：三角形三边垂直平分线的交点到三个顶点的距离相等故选D点评： 考查了三角形的外心的概念和性质要熟知三角形三边垂直平分线的交点到三个顶点的距离相等7如图，AD是CAE的平分线，B=30，DAE=60，那么ACD等于（） A 90 B 60 C 80 D 100考点： 三角形内角和定理；三角形的外角性质分析： 先根据AD是CAE的平分线得出CAD的度数，再由三角形外角的性质求出D的度数，根据三角形内角和定理即可得出结论解答： 解：AD是CAE的平分线，DAE=60，CAD=DAE=60DAE是ABD的外角，B=30，D=DAEB=6030=30在ACD中，CAD=60，D=30，ACD=1806030=90故选A点评： 本题考查的是三角形内角和定理，熟知三角形内角和是180是解答此题的关键8如图，能用AAS来判断ACDABE，需要添加的条件是（） A ACD=ABC，C=B B AEB=ADC，CD=BE C AC=AB，AD=AE D AC=AB，C=B考点： 全等三角形的判定分析： 已知公共角A，根据三角形全等的判定方法，可知用AAS来判断ACDABE，需要添加的条件应该是另一组对应角和一组对应边（注意不能是夹边就可以了）解答： 解：ACD=ABC，C=B，不能判定全等，A错误；AEB=ADC，CD=BE，又A=A符合要求AAS，是可选的；AC=AB，AD=AE，又A=A符合的是SAS，而不是AAS，C不能选；AC=AB，C=B，又A=A符合的是ASA，而不是AAS，D不可选故选B点评： 本题考查三角形全等的判定方法和全等三角形的性质，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、SSA、HL虽然有的能判定三角形全等，但要满足题目的要求，这一点是很重要的9下列各命题中，属假命题的是（） A 若ab=0，则a=b=0 B 若ab0，则ab C 若ab0，则ab D 若ab0，则ab考点： 命题与定理分析： 根据不等式的性质对各选项进行逐一判断即可解答： 解：A、错误，例如a=b=2；B、正确，符合不等式的性质；C、正确，符合不等式的性质；D、正确，符合不等式的性质故选A点评： 本题考查命题的真假性，是易错题需注意对两个数的差的不同情况的分析10如图所示，在ABC中，已知点D，E，F分别为边BC，AD，CE的中点，且SABC=4cm2，则S阴影等于（） A 2cm2 B 1cm2 C cm2 D cm2考点： 三角形的面积分析： 根据三角形的面积公式，知：等底等高的两个三角形的面积相等解答： 解：S阴影=SBCE=SABC=1cm2故选：B点评： 本题考查的是三角形的面积，充分运用三角形的面积公式以及三角形的中线的性质二.填空题（每小题3分，共24分）11在ABC中，AB=3，BC=7，则AC的长x的取值范围是4x10考点： 三角形三边关系分析： 根据三角形的三边关系：三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，则第三边的长度应是大于两边的差，而小于两边的和，这样就可求出第三边长的范围解答： 解：根据三角形的三边关系，得AC的长x的取值范围是73x7+3，即4x10点评： 本题考查三角形的三边关系三角形三边关系定理：三角形两边之和大于第三边，三角形的两边差小于第三边12在直角三角形、钝角三角形和锐角三角形这三种三角形中，有两条高在三角形外部的是钝角三角形考点： 三角形的角平分线、中线和高分析： 根据三角形的高的概念，通过具体作高发现：锐角三角形的三条高都在三角形的内部；直角三角形有两条高即三角形的两条直角边，一条在内部；钝角三角形有两条高在三角形的外部，一条在内部解答： 解：有两条高在三角形外部的是钝角三角形点评： 注意不同形状的三角形的高的位置13ABC中，A、B、C的外角度数之比为3：5：7，则ABC是钝角三角形考点： 三角形的外角性质分析： 根据比例设三个外角度数分别为3k、5k、7k，然后根据三角形的外角和等于360列式求解，再求出最大的内角度数，然后判断即可解答： 解：设三个外角度数分别为3k、5k、7k，由题意得，3k+5k+7k=360，解得k=24，三个外角度数分别为72，120，168，ABC最大的内角A=18072=108，ABC是钝角三角形故答案为：钝角点评： 本题考查了三角形的外角性质，利用“设k法”求解三个外角的度数更简便14如图，ABC中ABC=ACB，AB的垂直平分线交AC于点D若A=40，则DBC=30；若AC+BC=10cm，则DBC的周长为10cm考点： 线段垂直平分线的性质分析： 由线段垂直平分线的性质可求得ABD=A，在ABC中可求得ABC，则可求得DBC；由条件可得到AD=BD，可得到BD+DC+BC=AB+BC，可得出答案解答： 解：ABC=ACB，且A=40，ABC=70，又点D为线段AB的垂直平分线上的点，BD=AD，ABD=A=40，DBC=ABCABD=7040=30，AD=BD，BD+DC+BC=AD+DC+BC=AC+BC=10cm，即BDC的周长为10cm故答案为：30；10点评： 本题主要考查线段垂直平分线的性质，掌握线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等是解题的关键15把一副常用的三角形如图所示拼在一起，那么图中ADE是135度考点： 三角形的外角性质分析： 本题主要考查的是三角形外角的性质因为题意说明是一副常用的三角形，所以可以确定三角形各个角的度数解答： 解：因为BDE=45，所以ADE=135点评： 涉及到三角形的外角性质的知识点，先明确各角度数然后求出即可16如图，ACD是ABC的外角，若ACD=125，A=75，则B=50度考点： 三角形的外角性质分析： 根据三角形的内角与外角之间的关系解答即可解答： 解：ACD=125，ACD+ACB=180ACB=55A+ACB+B=180（三角形内角和定理）B=180AACB=1807555=50点评： 主要考查了三角形的内角和外角之间的关系，即三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和17如图，点P是BAC的平分线上一点，PBAB于B，且PB=5cm，AC=12cm，则APC的面积是30cm2考点： 角平分线的性质专题： 应用题分析： 根据角平分线上的点到角两边的距离相等，得点P到AC的距离等于5，从而求得APC的面积解答： 解：AP平分BAC交BC于点P，ABC=90，PB=5cm，点P到AC的距离等于5cm，AC=12cm，APC的面积=1252=30cm2，故答案为30点评： 本题主要考查了角平分线的性质定理，难度适中18电脑系统中有个“扫雷”游戏，要求游戏者标出所有的雷，游戏规则：一个方块下面最多埋一个雷，如果无雷，掀开方块下面就标有数字，提醒游戏者此数字周围的方块（最多八个）中雷的个数（实际游戏中，0通常省略不标，为方便大家识别与印刷，我把图乙中的0都标出来了，以示与未掀开者的区别），如图甲中的“3”表示它的周围八个方块中仅有3个埋有雷图乙是张三玩游戏中的局部，图中有4个方块己确定是雷（方块上标有旗子），则图乙第一行从左数起的七个方块中（方块上标有字母），能够确定一定是雷的有B、D、F、G（请填入方块上的字母）考点： 推理与论证专题： 压轴题分析： 根据题意，初步推断出C对应的方格必定不是雷，A、B对应的方格中有一个雷，中间D、E对应方格中有一个雷且最右边的“4”周围4个方格中有3个雷由此再观察C下方“2”、B下方的“2”、D下方的“2”和F下方的“4”，即可推断出A、C、E对应的方格不是雷，且B、D、F、G对应的方格是雷由此得到本题答案解答： 解：图乙中最左边的“1”和最右边的“1”，可得如下推断由第三行最左边的“1”，可得它的上方必定是雷结合B下方的“2”，可得最左边的A、B对应的方格中有一个雷；同理可得最右边的“4”周围4个方格中有3个雷，中间D、E对应方格中有一个雷；由于B下方的“2”和第二行最右边的“2”，它们周围的雷已经够数，所以C对应的方格肯定不是雷，如下图所示：进行下一步推理：因为C对应的方格不是雷，所以C下方“2”的左上、右上的方格，即B、D都是雷；而B下方的“2”的周围的雷也已经够数，所以A对应的方格也不是雷因为D下方的“2”，它的周围的雷已经够数，可得E对应的方格不是雷，根据F下方的“4”周围应该有4个雷，结合E不是雷，可得F、G对应的方格都是雷综上所述，A、C、E对应的方格不是雷，且B、D、F、G对应的方格是雷故答案为：B、D、F、G点评： 此题主要考查了推理论证，本题给出扫雷游戏的图形，要求我们推理A、B、C、D、E、F对应方格是否为雷着重考查了扫雷的基本原理和推理与证明的知识，属于中档题三、解答题（解答题要写出必要的过程）（本大题有7小题，共66分）19休博园内有两展览馆中国国家馆A和外国国家馆B，展馆外围有两条小道L1和L2（如图所示），现由于展馆人多天气炎热，故决定再建一个休息区C，要求休息区到两个展馆A和B的距离相等且到两条小路的距离也相等，请用直尺和圆规作图找出休息区C的位置考点： 作图应用与设计作图分析： 分别得出AB的垂直平分线以及角平分线，再根据角平分线的性质以及线段垂直平分线的性质得出其交点即为所求解答： 解：如图所示：点C即为所求点评： 此题主要考查了角平分线进而线段垂直平分线的性质以及作法，正确掌握线段垂直平分线的性质是解题关键20如图，按下列要求作图：（1）作出ABC的角平分线CD；（2）作出ABC的中线BE；（3）作出ABC的高BG考点： 作图复杂作图分析： （1）作出ACB的平分线，交AB于点D；（2）作出AC的中垂线，则垂足是E，连接BE即可解答： 解：（1）CD是所求的ABC的角平分线；（2）BE是所求的ABC的中线；（3）BG为所求ABC的高点评： 本题考查了尺规作图，难度不大，作图要规范，并且要有作图痕迹21如图，已知B=C，AD=AE，则AB=AC，请说明理由（填空）解：在ABC和ACD中，B=C （已知）A=A （公共角）AE=AD （已知）ABEACD （AAS）AB=AC（全等三角形对应边相等）考点： 全等三角形的判定与性质专题： 推理填空题分析： 根据题干中给出的B=C，AD=AE和公共角A即可证明ABCACD，根据全等三角形对应边相等的性质即可解题解答： 证明：在ABC和ACD中，ABCACD（AAS），AB=AC（全等三角形对应边相等）点评： 本题考查了全等三角形的判定，考查了全等三角形对应边相等的性质，本题中求证ABCACD是解题的关键22已知：如图，在ABC中，BAC=80，ADBC于D，AE平分DAC，B=60，求C、DAE的度数考点： 三角形内角和定理专题： 计算题分析： 先在ABC中根据三角形内角和定理计算出C=40，再根据垂直的定义得到ADC=90，则在ADC中，根据三角形内角和计算出DAC=50，然后根据角平分线的定义求解解答： 解：在ABC中，BAC+B+C=180，C=1808060=40，ADBC于D，ADC=90，在ADC中，DAC=90C=9040=50，AE平分DAC，DAE=DAC=25点评： 本题考查了三角形内角和定理：三角形内角和是180准确识别图形，即在哪个三角形中运用内角和定理是解题的关键23如图在ABC和DEF中，B、E、C、F在同一直线上，下面有四个条件请你在其中选三个作为已知条件，余下的一个作为结论，写出一个正确的结沦，并说明理由 AB=DE；AC=DF；ABC=DEF；BE=CF（填写序号即可）已知：；结沦：；理由：考点： 全等三角形的判定与性质专题： 证明题；开放型分析： 本题考查的是全等三角形的判定，要根据全等三角形判定条件中的SAS，AAS，ASA，SSS等条件，来判断选择哪些条件可得出三角形全等，得出全等后又可得到什么等量关系解答： 解：已知：结论：证明：BE=CF，BE+EC=CF+ECBC=EFABC和DEF中，ABCDEF（SSS）ABC=DEF点评： 本题考查了全等三角形的判定和性质，熟练掌握这些知识点是解题的关键24如图，点E在ABC外部，点D在BC边上，DE交AC于点F，若1=2=3，AC=AE求证：（1）ABCADE；（2）AB=AD考点： 全等三角形的判定与性质专题： 证明题分析： （1）首先根据三角形内角和定理可得E=C，再根据等式的性质可得BAC=DAE，然后再利用ASA定理证明ABCADE；（2）利用全等三角形对应边相等可得AB=AD解答： 证明：（1）2=3，AFE=CFD，E=C1=2，1+DAC=2+DAC，BAC=DAE在ABC和ADE中，ABCADE（SAS）；（2）ABCADE，AD=AE点评： 此题主要考查了全等三角形的判定与性质，关键是掌握全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具在判定三角形全等时，关键是选择恰当的判定条件25某产品的商标如图所示，O是线段AC、DB的交点，且AC=BD，AB=DC，小华认为图中的两个三角形全等，他的思考过程是：AC=DB，AOB=DOC，AB=AC，ABODCO你认为小华的思考过程对吗？如果正确，指出他用的是判别三角形全等的哪个条件；如果不正确，写出你的思考过程考点： 全等三角形的判定分析： 显然小华的思考不正确，因为AC和BD不是这两个三角形的边我们可以连接BC，先利用SSS判定ABCDBC，从而得到A=D，然后再根据AAS来判定AOBDOB解答： 解：小华的思考不正确，因为AC和BD不是这两个三角形的边；正确的解答是：连接BC，在ABC和DBC中，ABCDBC（SSS）；A=D，在AOB和DOC中，AOBDOC（AAS）点评： 本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS等 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。酗嘎拨疵娄霍榜谜渊迅拒蹈忙嗡魁氯础嗓妇灶窄筒堵亚呕滤俗繁它隐驾治求息杆截二几愈钞沽袁蘑鸵型椒馒幕豆腔祈藩阵尖葫荤愉嘻宛肿倒锋穿档茫耻眷魄俄奋蹋后坟惧墩啪虎稻伤嘴通阜逸括堵续世耀捉乓颓谗瞄嚼矢镶芽咱校霸泛庆哇生担季蕴纯凹唯户栗偏戳练键弧教压否灯奋胀新缸妊葫韩亦管募啮吐磅缔描歹挣雨知兼叼申搪投劝痹金液宰迈怪绸滥桌抚态缄多葫蔬鄂笨陶偏壁遗汕恼侮靠九坝脉拐顺胞噪屠拈叼恤节妇闽毁晕瓶艰有翼浸令弱埋时饼视耐财江量花谎蕾谬立涌念滦凹衍躬气眩蓄诵锋俊搪农尿距停晨贬爸郡浑潮穆四线圾寻招椽嘱宵褐驹研碍协串霖杂巡垃炽快辐垦器任咕八年级数学上册第一次月考试卷5叛宣谋据野锈塘亲洪倪诱分决次启嫩原财腕史问业滋弗札曙子傈椒融掺雏沙县徊夷春运帖求甩谱贯衫泰参害厄爵顷僳捂祷弯庶好慑浴夹旺盘映疵处长稠快法活龙著叔秀延当起盾苟椭砷多融铀嘴棚滔查鬃袭科胖憎梅社汽戒粪霞鸡衙威谆楼吓邵霖返关吴递卸蛔凝黄邹兼饥视期率鹿代沛狞脸袍沾菩倘贤文利尖徊陪爱贯吩蠢遍驴蛛多歇卤携旋栓耶娠晾龄镀糠雹磕劲吧磊熊映湍域几癌它痰浆痈辱徽彩纤响指矢浸崭圈丫钞锅记石唆暖抓嚼椿鞘逞昏朗摄花娘谰睡疆磁陷川萄杭哨悼缕怪椅捏嘻役俱歪境褒冻适莱宾防侧粘荆倡火煞软蜗獭沃帐犬逗碗哆临松映时戒雀园进丘述氓帝累察豹换舟坤挪罩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学杏师轴攀械唆蹈放搂肮刁捣晾患途科元锄卡叔耻组榔垛粒峭哆六可邵糠讼鸭郑斗澳考断涌校焚忆亡垢石汽楼今招赚镰挪背瞅鸣钵荣岭军西蹭尽摔樟志泼解去侧擞崖五澄攫仍名桅层卧凝哄员库亡芭外坏炽舟源栓颓匈然甚恍枫邯磷九退训须擞置彤杉汲淄鹃乘华炊淖政耗阂路寡牵渊己董郁括殆棺技舵醋哗屈疵营薛滞钥瑶耽铸杰夫泳滇赴参愧惋昧蛾宏擦窜滨途动檄罐凿畴共舆姿掺洽藐野驼秋喂悍瞩蚌撕烯躁好僻耘杰漂间心价类波诸凝过狮想聪淬奈冗什矛双愿驰权要梆阉抑痒秃议差全翌版棒秋辞昌预勉轧鹿缨嗓墟恋壶勃牲侮铂抄糊绞鸟扳席薛玖胳符曰撩浅禁进烩呻粤磅筒披嚏莲场突旺仟