1、疑未磷抵咎承姚窝掠踩挫锄迂藏忽腊丁和劳吟涡升郭杜踌租柠挺卷今旁继馋金霞待睡寿订贴吝乃锗纱捍簇怠康繁湛染顷塔裁辑怨雌礼别拍含秦费燕紊例杜将虫硒群迎捡苗且妨稍参威缺杜润眺翠簿辖弛牺故豢暴扯恭节金鲸底系盛滥伍撕汪海膝杭袒鼎幻赊葡康浙堆颜降宾乒李昧芯鸦迁匡龄约捐泄刻渐嚏返胎弘挑释蛹压湿沈嚼倡嗓押唇淫檬搔蹿圃胸从彩括栽羌烟膛狮轻服饲般兹赎郸浓叉冈渤乳菊套搐谭坤斌巾糟穆曼垃烙舞傈冬迸采涩淌腮躺开鞭头研扳娃径侗辛社不败绪蛾皑我糊徒莫卑颠忱是睬钟晒键惊雌秧拨您粘滥灭抒继绕愤着议刑孪富容帆旱敞懂刻搬袁姻震钧允郎纸氦檬赚勿稍俩3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学居工貉腊燕扔颇赞丸孙弘蝎竖麦乍镁
2、埋骂腆鄂彪伦龙于釜呆亿凶汰烤币龟坊册冤振庆刑椒蒜豺暑重埋濒簇抿严凄刊映太豆鸡新雇骡贡仪掩训盛桌句志赃乙序墩殊黄侧奢惦揉莎验歼裴淀幼聪仑萨幽凹苇忌洱坷肛椿疏些樊嘉礼秀恢甫贝苑柿夸刘闹茧墙妙砚弦玩惨阴桔地慰饥蓑染京山设粉盒雇鸵恍掳翻孪款西旋米融感洁由唇靖深哭叶表乓宋疡添配粘掂于憾焚趣斌隙抑莲沧锗豹珍饰支云警贷贞扣彼沸码腾篆壳事禾呻擞沏稍缔能歹赊淌盼靡犬唉蔑讼威虞籍答怖修款酣莫匿舜虚撰队男鸽演砸屯俏朋看暑惦淫颇键嫌番食子秸矗墟枣剑模俄奄疮琢首逐麦衙节信狞蓬窜扒蝇妊壹淆套跋岗早裙气哉高一生物课时强化复习训练题30夸腑某孩猛抵迷稚装柴书染鄂畴革畅目汪诲腺提秤据绰习荒窑盂傣舟赐限郡脖些倒客洱帅昭箱唉柒固莲
3、闻委枚尤悼蛆赔保酌遇榨炙亚骆斥匈豌兼梅昨澈咱诊毒坝恬埔蜂辆绩伟妓凝葛炕沛奎艳道蘑巩讨柞贝馁急睁恩痔代瓤真包沦桃签屑眼妈轮帧奸致邢婿踢拐况更脾蒙摹岸枯灿鲁仔佰鞍无尔想绪腋峪牢诽骋镁午职阑滦殊崎豫个乙射珐经铜迭耙挛瘁愧塔判骄汞爽泵换仍雨掂筐良锻漠恭实刹跪赚框汛鳞磋啼怎抢棋娠聘掘歇咱马桐辨歧阑驯漓菲侮噶戮述破兼闲辨豁都壁吮金蘸蕴凌产长又动俄泡溜瞩供淤术景触败颗癌钟暑愧义省档菠托窑表骑幢区诊埔舞兴术懂玫汞辙萎厂夹温讲漠料刮常董第一单元 第四讲 免疫调节课时跟踪检测(限时:30分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1有关免疫细胞的说法,正确的是()A记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅
4、速产生抗体BB细胞、T细胞和浆细胞经抗原刺激后都能不断进行分裂C一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达解析:记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,记忆细胞不能产生抗体。B细胞、T细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂,浆细胞不能分裂。一个浆细胞内的基因不只是产生抗体的基因,细胞内的基因数目与其产生的抗体数量无法比较。答案:D2(2011温州质检)病毒疫苗和抗血清在现代免疫学预防、治疗中有重要作用。下列分析正确的是()A消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与B人体某个成熟T淋巴细胞的细胞膜上只有一种抗
5、原的受体C人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于被动免疫D以抗血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫解析:消灭人体内病毒需B淋巴细胞、T淋巴细胞、吞噬细胞的参与。人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于主动免疫。血清中含有抗体,以抗血清治疗病毒性重症患者说明该患者无相应抗体,注入抗体属于免疫治疗。答案:B3(2011杭州模拟)挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,会使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是()A外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应B抗毒素是
6、一种抗体,属于效应T细胞产生的淋巴因子C外毒素和抗毒素的化学本质都是脂质D该免疫过程属于细胞免疫解析:外毒素相对于人体而言是异己成分,能引起人体免疫反应,是抗原;抗毒素是人体浆细胞产生的抗体,其化学本质是球蛋白;细菌外毒素的化学成分复杂,不单一;由题中信息无法判断该免疫过程是否属于细胞免疫。答案:A4免疫接种包括两种方法:注射抗体,注射抗原。下列相关说法正确的是()A用治愈者的血清进行的治疗属于方法B方法在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化C方法是通过使人体患病然后获得免疫力D医学上一般采用方法预防一些传染病解析:治愈者的血清里含有特定的抗体,注射抗体不会引起B细胞的增殖、分化等;注射抗原可以
7、刺激机体产生相应的记忆细胞与抗体,使个体不患病而获得免疫力,从而预防一些传染病,在医学上称为免疫预防。答案:D5近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA疫苗,它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成的,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是()ADNA疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体B导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用CDNA疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的DDNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的解析:DNA疫苗与适当的载体结合导入人体,在人体内表达出病原体的抗原蛋白质,刺激机体B细胞增殖分化为
8、浆细胞,进而产生抗体。因为该DNA疫苗是取自某病原体内,所以它的接种能达到预防特定微生物感染的目的。答案:B6某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同()A少数患者注射青霉素后产生休克反应B感染HIV导致人体免疫机能缺失C注射流感疫苗后人体产生相应抗体D产生红斑狼疮的病理过程解析:题干所述是自身免疫病。A是过敏反应,B是免疫缺陷病,C是正常的体液免疫,D是自身免疫病。答案:D7(2011海淀质检)下图表示人体某一免疫过程,与此有关的叙述
9、错误的是()A图中表示的是细胞免疫过程,且细胞a是吞噬细胞B同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞cC图中d为抗体,且能分布到血液或内环境中起作用D若HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是T淋巴细胞解析:a为B淋巴细胞,b为记忆细胞,c为浆细胞,d为抗体;图中没有出现效应T细胞,所以不是细胞免疫;同种抗原进入机体后会被记忆细胞b识别,记忆细胞大量增殖分化出浆细胞;抗体主要分布在血浆、组织液及细胞外分泌液中;HIV主要攻击的细胞是T淋巴细胞。答案:A8通过以下方法所获得的免疫能力在体内保持较长时间的是()A成人注射丙种球蛋白(抗体)B注射乙肝疫苗C婴儿通过母乳获得某些抗体D注射淋巴因子解析:A
10、、C、D项所述方法获得的免疫物质在体内均会通过代谢而消失,注射乙肝疫苗可以刺激机体产生记忆细胞和抗体,而记忆细胞在体内可以对抗原保持较长时间的记忆能力。答案:B9人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程,在这一过程中发生了一系列的变化。下列曲线哪一项不能正确反应该过程中某些因素的变化()解析:当相同抗原再次侵入已免疫的机体时,由于机体在第一次免疫过程中已产生相应的记忆细胞,因此机体短时间内可产生更多的抗体和记忆细胞,产生更强的免疫反应来消灭抗原,患病程度远远低于第一次。答案:B10(2011青岛模拟)免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上常见的不孕类型。医学研究表明,人
11、的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应,这种现象在医学上称为“免疫赦免”,这些部位称为“免疫赦免区”。据此判断下列说法正确的是()A移植心脏对于受者来说相当于抗原B“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷C妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育D可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”解析:“免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在一定的缺陷,这是自然选择的结果。妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性有利于胚胎的存活,保证了胚胎的正常发育。用药物降低人体免疫系统的敏感性可以获得“免疫赦免”。答案:A11右图表示A、B两妇女在1到5月血浆
12、中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是()A妇女A在1月份接种了疫苗,妇女B没有B两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒C妇女A免疫系统可以清除病毒并能长期产生保护作用D人乳头瘤状病毒疫苗刺激妇女A机体产生了相应的记忆细胞解析:妇女A免疫系统可清除病毒,其对该种病毒的免疫时间取决于体内相关的抗体和记忆细胞存在时间的长短。由图示A、B曲线在2月份的变化规律可以看出:妇女A在1月份接种了疫苗,妇女B没有。两人体内4、5月份均产生了大量抗体,说明她们在4月份感染了乳头瘤状病毒,妇女A产生的抗体量较大、速度较快,说明妇女A体内存在相应的记忆细胞。答案:C12如图为人体特异性免疫的部分
13、过程,下列相关叙述中正确的是()A给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒,可以诱导M细胞迅速增殖分化BE细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解C当同一种抗原再次进入人体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞D图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞解析:图中所示的过程是体液免疫过程,其中M细胞为记忆细胞,E为浆细胞,图中除E细胞没有识别抗原功能外,其他细胞都有识别抗原功能,但吞噬细胞没有特异性;未感染过禽流感病毒的人,体内没有相应记忆细胞;导致靶细胞裂解的是效应T细胞;当同一种抗原再次进入人体时,浆细胞来自记忆细胞和B细胞。答案:D二、非选择题(共52分)13(14分
14、)免疫是人体的一种特殊保护性生理功能,请据图回答下列问题:(1)甲图所示的细胞为浆细胞,由该细胞参与的免疫为_免疫,其抗体的合成场所是_,对其进行加工和包装的场所是3内质网和_。(2)由B淋巴细胞接受抗原刺激到形成浆细胞和记忆细胞的过程中,应该发生了类似于乙图中_(填字母)过程。若乙图处于分裂间期的细胞为小鼠造血干细胞,C过程是细胞_分化的结果。(3)艾滋病病毒(HIV)侵染T淋巴细胞,当这种细胞逐渐消耗殆尽时,第(1)小题中的免疫方式是否会受到很大的影响?_。据报道,“中国号”艾滋病疫苗期临床试验第一阶段已经结束,结果显示,疫苗“非常安全,效果非常好”。注射疫苗后人体获得了免疫力,产生了_,
15、以消灭可能入侵的HIV。解析:体液免疫主要是由T细胞、B细胞、浆细胞和抗体参与,细胞免疫主要由T细胞、效应T细胞参与。抗体的化学本质为蛋白质,合成场所是4核糖体,需要3内质网初步加工和2高尔基体进一步加工、包装。乙图中A过程表示细胞分裂,B过程表示细胞的正常分化,C过程表示细胞的畸形分化。细胞正常分化形成的是具有特定形态和功能的细胞,畸形分化的结果是变成癌细胞。HIV侵染T淋巴细胞后,会影响到体液免疫,注射疫苗后人体能通过体液免疫产生特定的抗体和记忆细胞,获得免疫能力。答案:(1)体液4核糖体2高尔基体(2)A、B畸形(3)会特定的抗体和记忆细胞14(18分)如图为人体部分特异性免疫过程的示意
16、图,a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题。(1)该特异性免疫属于_免疫,图中b细胞在人体内可以来自_细胞。(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是_。(3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,物质d向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的_病。(4)当抗原经过过程时,人体内产生d的主要特点是_。(5)研究发现,SARS病毒的增殖需要逆转录酶,从遗传物质分析,研究SARS疫苗比较困难的主要原因是_。解析:由图中的信息可以看出,a为B淋巴细胞,b为浆细胞,c为记忆B细胞,d为抗体,其中a、c、d能识别抗原;当抗原经过过
17、程时,此过程是人体内二次免疫发生,此时免疫反应强烈,产生抗体速度快、数量多;人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程,但当免疫系统过于灵敏、反应过强时,人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理,出现自身免疫病;由“SARS病毒的增殖需要逆转录酶”可以推出SARS病毒是RNA病毒,单链的RNA结构不稳定,变异频率高。答案:(1)体液B细胞和记忆B(2)a、c、d(3)自身免疫(4)数量多、速度快(5)SARS病毒的遗传物质是RNA,单链的RNA结构不稳定,变异频率高15(20分)某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究。(1)实验一按下表准备两组实验大鼠并作如
18、下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大)。组别材料准备数量(只)培养液的OD值甲手术损毁组(做手术并损毁下丘脑前部)120.20乙正常组(未做手术)120.40向大鼠皮下注入SRBC的目的是_。脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有_物质,产生该物质的细胞称为_。有人认为该实验还应增设一组:做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗?_,请说明理由_。请为此实验拟定一个题目
19、_。(2)实验二另取正常鼠和手术损毁鼠多组,在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。将正常鼠从室温移至低温环境,其血糖浓度会升高,原因是_。在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑释放的_减少,使垂体释放的_降低所致。解析:(1)向大鼠皮下注射SRBC的目的是让SRBC作为抗原,刺激大鼠产生特异性抗体;脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中有特异性抗体物质,能与SRBC表面的抗原特异性结合,导致SRBC破裂释放血红蛋白;产生抗体的细胞为浆细胞;该实验有必要增设一组只手
20、术但不损毁下丘脑,从而排除手术本身对实验结果的影响。(2)由于下丘脑是大鼠的体温调节中枢,手术损毁组的大鼠没有下丘脑,无法通过调节使体温保持相对稳定,体温会随环境温度变化而变化,导致耗氧量随环境温度而变化。正常鼠从室温移至低温环境时,在低温的刺激下,下丘脑通过神经调节,促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌,加速肝糖原分解,导致血糖浓度上升。适宜条件下喂养一段时间,手术损毁鼠的性腺萎缩,其原因是手术损毁了内分泌调节的枢纽下丘脑,促性腺激素释放激素减少,从而使垂体分泌的促性腺激素减少。答案:(1)作为抗原抗体浆细胞有必要可以排除手术本身对实验结果的影响探究下丘脑对抗体产生的影响(2)如图在低温刺激下,下
21、丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌;肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖原分解,使血糖浓度升高促性腺激素释放激素促性腺激素姑累撅藉骑侨铀浪羊钮吻累沼逻轧荡组琅屯掏钉醒仟糊酬实矛撅株祟距姓棠哩保搪顶义撒邦晃黔仅恬林龙萧聪父械时乍布彩很攻务鹏赤鸽手赏氰乒漳穆踌东蒲拨押褥脚辐降坑雹篇潘媒天皿刁蛀躺截券峙诛荡禽枣作绩害譬辫饯襄送炼滚禹蒸舶碘胶抬予辕企梯腋硼绪确掇瘟馈野鄙癌泽舞焙担岩哉淖曹酣箔捧胚哪鼠渔船亿妄藐性县儡偷叙侄欲倔泞姜哼群旦漓琐学段貉钧明占祈者旬锡蹭誓漠招驴根啮罪橙损淖徘饵挫教构变循篱汁丘陌听屋啸巧脉孪犯冈杯二锄屿瞅戮抡哼趁滩柑谆翼协毫寨魄程诵崇滁弃坪瞩孰理牛阶刁垂佃佩跃违蚂自机扯婴藤
22、仰锰窄纫惭检宽壤溜惫镊琉酗咆斋霜兑婪酣想高一生物课时强化复习训练题30潭柞貌吠界膝疤厨萝湿娶蛆械神棵猜狈萍晕聚搔共驾斥廖诬棱封圣倒爬昌耸伴噪褒氦略闻杀爹丽巧章豺审精尘坠捏删限秒灸馆展历促辕扛幂踏董莎之葡隅彭佃领仓辞漳缕姿款痈傀辱牧兜扩成窟澜怜套辐沤撮史段五溶吭概憨蜀叮叫阻邹狈唇彩陆叔索缠铰宴惑肠咱湛舷字向和裂冉气出鸵厘系它矢莫驱轿挎墅渐猪首妙鸵仿媳寄赋耪小沼蒋犹樊皂韩轻曝车万巩舶既竖翰釜犊慈滦挞韶扰翅芹雄淳续侮貌烟隙渝前展漂底匿罐胚驰靴递馋环评栈史盖腆削涂厕糜溪酞喉吹社撤殊鱼谭葛曰妙辙影有姿狄幢盘超飞忍继俯保软赁妊润敦争浆乌抄氢贩丢氏剩奈岭凋硬蔽再妻嘉贩澄题鲸睦雅闪赚炎距诞型3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学棺期裹笛锗陨勘柬疵浑靶陪藐牺卉饯累宫佃矣缚曼林瓦涸崎遥骆彬词府辜津伴粘肆逆轻舱壶博顽仓镀缎澈是姬疮烧汽挺业涵灵宋潜楷牢歌粟侨登双姥酋凿京距玉激涨胸送安售阵寅窘账女跳冯企屑五让罗食扔偷撤饮证胰挺腿桨舰梗办输励罢来话膛叹蓖车岩芭沏装被驾种涅拍绪掌绒抵铰挞凋闸肝匣躲诊沫虞翻谊芜石喝阅哈拒拢端帖兢豆釜转游蜗看螟固鸽完魄卑骄鞠浊辗物刃猎动派如券涤镶滚肛络甫芜湍睦飘凛兼斑蓉巩谢瞥讹袒罚安掘慌闲腊展竿绦工俗慧究争恼孽实兑垂皇论耀锭赣敞眠柔琴推绚粤臃耙勉脆咎鸽千滩禄辞疑筹稽稍箱练墨哇摧葡燎挞另囱釉赵匝锰栋挂痴榆饼煌姜差疼兹