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大班体育放鞭炮教案【篇一：大班科学：放鞭炮】大班科学：放鞭炮大班科学：放鞭炮 大班科学：放鞭炮大班科学：放鞭炮 活动目的：活动目的：1、积极参与放鞭炮的数学活动，体验数学活动的乐趣。、积极参与放鞭炮的数学活动，体验数学活动的乐趣。2、学习、学习 6 的加减，理解加减符号及数字在游戏中的意义。的加减，理解加减符号及数字在游戏中的意义。3、能大胆表述自己的操作过程和结果，尝试运用、能大胆表述自己的操作过程和结果，尝试运用 6 的加减解决游的加减解决游戏中的问题。戏中的问题。活动准备：活动准备：幼儿每人一个筐子，数卡幼儿每人一个筐子，数卡 1、2、3、4、5、6“”“”“=”各一，各一，6只小鸟卡片，只小鸟卡片，6 颗小花炮。颗小花炮。活动过程活动过程:1、复习、复习 6 的组成。的组成。游戏：猜花炮。教师出示游戏：猜花炮。教师出示 6 颗小花炮，分别藏于两手，请幼儿根据颗小花炮，分别藏于两手，请幼儿根据教师一只手上花炮的数量猜；另一只手上的数量。教师一只手上花炮的数量猜；另一只手上的数量。2、学习、学习 6 的加减。的加减。出示图片，请幼儿大胆解答口述应用题。出示图片，请幼儿大胆解答口述应用题。提问：院子里有提问：院子里有 4 只小鸟，又飞来只小鸟，又飞来 2 只小鸟，院子里一共有及、几只小鸟，院子里一共有及、几只小鸟？用什么方法来计算？为什么用加法？只小鸟？用什么方法来计算？为什么用加法？引导幼儿结识加号及加法算式并理解其意义。引导幼儿结识加号及加法算式并理解其意义。用同样的方法引导幼儿学习减法、结识减号及减法算式并理解其意用同样的方法引导幼儿学习减法、结识减号及减法算式并理解其意义。义。3、幼儿操作，巩固复习、幼儿操作，巩固复习 6 的加减。的加减。教师出示图卡，口述应用题，幼儿摆放算式。教师出示图卡，口述应用题，幼儿摆放算式。个别幼儿展示算式。个别幼儿展示算式。集体展示算式集体展示算式。4、师幼互动游戏。、师幼互动游戏。教师出示炮筒，请幼儿从中抽出算式卡，读出算式并计算，算对大教师出示炮筒，请幼儿从中抽出算式卡，读出算式并计算，算对大家家“啪啪啪啪”放鞭炮，得数是几就放鞭炮，得数是几就“啪啪”几次；算错了大家一起几次；算错了大家一起“嘶嘶?”表表达臭炮。游戏可反复进行。达臭炮。游戏可反复进行。【篇二：大班体育活动玩绳子】大班体育活动：玩绳大班体育活动：玩绳 活动目的：活动目的：1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。作。2、会一物多玩，体验发明性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和发明、会一物多玩，体验发明性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和发明力。力。3、培养幼儿的合作与团结意识。、培养幼儿的合作与团结意识。重点难点：重点难点：重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。活动准备：活动准备：1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。活动过程：活动过程：一、热身运动：一、热身运动：引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验发明性玩二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验发明性玩绳的乐趣。绳的乐趣。1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么？（绳子）今天我们就、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么？（绳子）今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。2、选几名幼儿自由分散玩绳：、选几名幼儿自由分散玩绳：可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法 3、师：、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，尚友的玩法，尚有什么不同的玩法？（让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教有什么不同的玩法？（让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全）师教育幼儿注意安全）师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。4、幼儿展示自己绳的多种玩法。、幼儿展示自己绳的多种玩法。（1）踩绳跳：）踩绳跳：（2）走小路：）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。踩绳、出绳为犯规。（3）走钢丝：）走钢丝：把绳子拉成把绳子拉成或或 s 形，幼儿踩绳前进。形，幼儿踩绳前进。5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。快乐。师：师：“绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？”（1）幼儿自由结伴，）幼儿自由结伴，2 人、人、3 人或多人合作探索绳子的玩法。人或多人合作探索绳子的玩法。（2）幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展）幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，（让幼儿做评委），鼓励大家互相学习。示的玩法做出评价，（让幼儿做评委），鼓励大家互相学习。a.两人跳绳。两人跳绳。一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。人同时起跳。b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。跳。c.捉尾巴：捉尾巴：幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴尾巴”，同时要保护好自己，同时要保护好自己的的“尾巴尾巴”。先抓到对方。先抓到对方“尾巴尾巴”者为胜。者为胜。三、活动结束：三、活动结束：1、放音乐：老师带幼儿进行放松活动。、放音乐：老师带幼儿进行放松活动。反思：在本次活动中，我改变了以老师教，幼儿被动地学反思：在本次活动中，我改变了以老师教，幼儿被动地学“这一陈旧这一陈旧的教学模式，而是以这次培训学到的新理念为指导思想，我充足地的教学模式，而是以这次培训学到的新理念为指导思想，我充足地给幼儿发明了自由探索，互相交流，合作的机会，让幼儿真正成为给幼儿发明了自由探索，互相交流，合作的机会，让幼儿真正成为活动的主体，教师则以活动的引导者，合作者不同身份参与活动，活动的主体，教师则以活动的引导者，合作者不同身份参与活动，让幼儿在感受游戏快乐的同时，想象力和发明力得到进一步发展。让幼儿在感受游戏快乐的同时，想象力和发明力得到进一步发展。【篇三：新秀杯一等奖 大班体育教案】2023 年新秀杯年新秀杯 大班体育教案开心宝贝大班体育教案开心宝贝 活动目的：活动目的：1.通过游戏学习折身跑的方法。通过游戏学习折身跑的方法。2.在游戏中提高幼在游戏中提高幼儿身体控制能力与灵敏性。儿身体控制能力与灵敏性。3.在竞争与合作中体验游戏带来的成功与快乐。在竞争与合作中体验游戏带来的成功与快乐。活动难点：在转身时要把身体的重心减少活动难点：在转身时要把身体的重心减少 活动重点：学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与灵敏性。活动重点：学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与灵敏性。活动准备：活动准备：铃鼓、皮筋、报纸、数字卡片铃鼓、皮筋、报纸、数字卡片 19、报纸、自制大手机、背景音乐、报纸、自制大手机、背景音乐等。等。经验准备：观看射击运动员动作。经验准备：观看射击运动员动作。活动过程：活动过程：一、开始部分：一、开始部分：听音乐做律动，进行热身活动。听音乐进入活动场地，带领幼儿做听音乐做律动，进行热身活动。听音乐进入活动场地，带领幼儿做运动前的准备活动。运动前的准备活动。提醒语：天气这么的冷，开心宝贝们都特别的勇敢不怕冷。来一起提醒语：天气这么的冷，开心宝贝们都特别的勇敢不怕冷。来一起听音乐运动一下吧。听音乐运动一下吧。二、基本部分：二、基本部分：1、练习原、练习原地转身的动作。让幼儿模仿运动员的动作拿好抢听声音打地转身的动作。让幼儿模仿运动员的动作拿好抢听声音打飞碟。飞碟。提醒语：开心宝贝们看天上飞出了好多飞碟，咱们快把枪准备好将提醒语：开心宝贝们看天上飞出了好多飞碟，咱们快把枪准备好将飞碟打下来。闭上眼睛听到那一边有声音就往那一边开枪。转身的飞碟打下来。闭上眼睛听到那一边有声音就往那一边开枪。转身的速度要快。（打速度要快。（打 3-4 次）次）2、练习转身跑的技能。（配乐）、练习转身跑的技能。（配乐）小游戏大风和树叶，体验快速转身跑。懂得在跑动中的自我保小游戏大风和树叶，体验快速转身跑。懂得在跑动中的自我保护。护。讨论：在跑的过程中如何避免和同伴相撞？讨论：在跑的过程中如何避免和同伴相撞？教师小结：大家在跑动时，要学会躲闪、避免碰撞，保证安全教师小结：大家在跑动时，要学会躲闪、避免碰撞，保证安全 提醒语：开心宝贝们将枪背好天空中飘落好多的树叶，咱们一起来提醒语：开心宝贝们将枪背好天空中飘落好多的树叶，咱们一起来做一做小树叶是如何从空中飘下来的。你们一定要记住当龙做一做小树叶是如何从空中飘下来的。你们一定要记住当龙卷风来卷风来的时候要跑到家里，那是最安全的地方。但要注意安全，不要碰到的时候要跑到家里，那是最安全的地方。但要注意安全，不要碰到其别人。并且跑得快的开心宝贝会得到奖励哦！加油！一定要注意其别人。并且跑得快的开心宝贝会得到奖励哦！加油！一定要注意安全。（请给跑得快的幼儿贴上大拇指）安全。（请给跑得快的幼儿贴上大拇指）3、游戏猫捉老鼠，贴上标志的开心宝贝来当猫，挡住小老鼠，、游戏猫捉老鼠，贴上标志的开心宝贝来当猫，挡住小老鼠，而没有标志的开心宝贝当老鼠，跑到指定地点折身跑回来，想办法而没有标志的开心宝贝当老鼠，跑到指定地点折身跑回来，想办法躲过猫的阻挡。躲过猫的阻挡。提醒语：想不想玩一个好玩的游戏！请身上有奖励的开心宝贝当猫提醒语：想不想玩一个好玩的游戏！请身上有奖励的开心宝贝当猫咪，挡住小老鼠回家，而没有粘贴的开心宝贝当老鼠折身返回时要咪，挡住小老鼠回家，而没有粘贴的开心宝贝当老鼠折身返回时要躲开猫咪。躲开猫咪。4、游戏：冲刺跑。单向折身跑，学习动作要领掌握技能。规定：开、游戏：冲刺跑。单向折身跑，学习动作要领掌握技能。规定：开心宝贝要用胸碰线快速折身跑回。心宝贝要用胸碰线快速折身跑回。提醒语：开心宝贝们看前面有一条荣誉线，快跑后用胸来碰线折身提醒语：开心宝贝们看前面有一条荣誉线，快跑后用胸来碰线折身跑回来。幼儿尝试练习，提醒孩子们不要互相碰撞。请个别幼儿师跑回来。幼儿尝试练习，提醒孩子们不要互相碰撞。请个别幼儿师范动作。范动作。游戏：踩线跑。用小脚踩线后快速折身跑回来。游戏：踩线跑。用小脚踩线后快速折身跑回来。讨论：用什么办法可以让自己快速折身跑回来？集体讨论：如何才讨论：用什么办法可以让自己快速折身跑回来？集体讨论：如何才干在快速跑的过程中迅速折身往返跑？请个别幼儿示范快速折身往干在快速跑的过程中迅速折身往返跑？请个别幼儿示范快速折身往返跑。返跑。教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。5、集体游戏：打电话练习动作巩固技能。、集体游戏：打电话练习动作巩固技能。提醒语：咱们又提醒语：咱们又要玩一个好玩的游戏了，请每组开心宝贝每人按顺要玩一个好玩的游戏了，请每组开心宝贝每人按顺序哪一个数字，跑到大手机前按顺序贴好数字，快速折身跑回来。序哪一个数字，跑到大手机前按顺序贴好数字，快速折身跑回来。请老师也参与我们的活动好吗？比一比哪一组最快。请老师也参与我们的活动好吗？比一比哪一组最快。6、游戏：送报纸、游戏：送报纸2 分组接力往返折身跑。引导幼儿合作游戏，分组接力往返折身跑。引导幼儿合作游戏，体验快乐。体验快乐。提醒语：刚才我们玩的都是一个人的游戏，不知道两个提醒语：刚才我们玩的都是一个人的游戏，不知道两个人的玩游戏行不行？好，那两人一组一只手拉手，另一只手拿报纸人的玩游戏行不行？好，那两人一组一只手拉手，另一只手拿报纸跑，到终点两人一起转身，试一试看看你们有多棒！跑，到终点两人一起转身，试一试看看你们有多棒！7、集体游戏：开心超人。幼儿分组游戏，教师巡回指导。、集体游戏：开心超人。幼儿分组游戏，教师巡回指导。提醒语：开心宝贝，你们学会了一项新的本领，快速折身跑的方法，提醒语：开心宝贝，你们学会了一项新的本领，快速折身跑的方法，现在一幼的小朋友碰到危险了，想得到咱们开心超人的帮助，那你现在一幼的小朋友碰到危险了，想得到咱们开心超人的帮助，那你们乐意去帮助他们吗？好，听清规定：一方面要注意安全，轻轻的们乐意去帮助他们吗？好，听清规定：一方面要注意安全，轻轻的爬过沼泽（匍匐爬）、带上隐形衣（报纸）跑过树林、折身跑回来，爬过沼泽（匍匐爬）、带上隐形衣（报纸）跑过树林、折身跑回来，快速将隐形衣交给下一组小朋友们。快速将隐形衣交给下一组小朋友们。三、放松活动。听音乐放松。三、放松活动。听音乐放松。提醒语：今天，你们通过自己的努力学到了许多本领，希望在以后提醒语：今天，你们通过自己的努力学到了许多本领，希望在以后的日子里，你们也像今天这样勇敢、聪明、懂得合作。今天我们不的日子里，你们也像今天这样勇敢、聪明、懂得合作。今天我们不仅学到了新的本领，并且还受获利快乐，我们都是开心宝贝。仅学到了新的本领，并且还受获利快乐，我们都是开心宝贝。