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南京市小行小学附属幼儿园教学计划 2023.9—2023.6学年第一学期中一班一、指导思想本学期我们将继续认真学习并进一步贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育形为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进德智体美劳全面发展。二、情况分析三、各领域目的 1、健康教育领域：（1）对的洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提醒下准时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对别人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的积极意识。（2）培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。（3）加强体育活动技能技巧的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我保护意识。（4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探究跳跃动作的变化形式，能积极而较对的玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。（5）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有助于身体健康，喜欢吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。 2、语言教育领域：（1）培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。（2）在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。（3）喜欢说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。（4）对生活中常见的食品及相关的文字感爱好。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵，能根据内容的变化变换动作，乐意扮演不同的角色。（5）用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。按照诗歌结构仿造编儿歌。（6）对象形文字有爱好，能根据图形大胆发明文字，感知创意文字的乐趣。（7）培养幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，乐意与同伴协商合作阅读。（8）在英语活动中，重点纠正个别孩子的发音问题，进行一些听的练习，培养孩子的听力，鼓励幼儿张开嘴，大声的把英语讲出来。 3、艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。（2）感受音乐的节奏，放松快乐地歌唱。（3）体验4拍子旋律，学习辨音增长对声音的敏感性。（4）培养快乐歌唱的爱好及对声音的联想。（5）结识各种打击乐器，并能说出其名称。（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。（8）初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比。 4、数学教育领域：（1）会用默数的方法数数。（2）感知数字6—10与相应物品数量的相应关系。（3）能对的纯熟地点数10以内数量的物品。（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的改变而改变。 5、社会教育领域：（1）喜欢结识新朋友，能大胆地介绍自己，乐意与同伴共同游戏。（2）爱劳动，爱惜劳动成果。（3）能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场合大声喧哗。（4）积极参与各种活动，大胆表达自己的见解。（5）碰到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完毕活动任务。 6、科学教育领域：（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。（4）经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流。四：具体内容安排第一周：语言：别说我小（一）数学：社会：我升中班啦语言：别说我小（二）数学：相应比多少（一）音乐：我有小手（一）美术体育：看谁听得清音乐；我有小手（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第一周两天的课，自选第一周的所有的课中的四节课上，可以不按课程安排，但数学课必须上。第二周语言：老师的手（一）数学：判断同样多和不同样多（一）社会：香香的月饼语言：老师的手（二）数学：判断同样多和不同样多（二）音乐：爷爷为我打月饼（一）美术：我的老师（绘画、教案自己设计）体育：盲人摸路音乐：爷爷为我打月饼（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第三周语言：我喜欢我的小毯子（一）数学：不受排列形式干扰判断等量（一）社会：小老鼠和大老虎语言：我喜欢我的小毯子（二）数学：不受排列形式干扰判断等量（二）音乐：头发、肩膀、膝盖、脚美术：红黄蓝构成体育：我和影子做游戏音乐：三只带斑点的小青蛙区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第四周语言：胆小先生（一）科学：什么东西会滚社会：能干的我语言：胆小先生（二）科学：有趣的石头音乐：滑稽的脚先生（一）美术：百老汇爵士乐体育：汽车旅行团音乐：滑稽的脚先生（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第五周语言：听（一）数学：感知7以内数量（一）社会：红旗飘飘语言：听（二）数学：感知7以内数量（二）音乐：瑶族舞曲（一）美术：中秋月饼盒体育：美丽的烟火音乐：瑶族舞曲（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第六周语言：云彩和风儿数学：7以内按数量分类（一）社会：小熊让路语言：望着月亮吃大饼数学：7以内按数量分类（二）音乐：快来拍拍美术：小手真能干体育：月球探险音乐：月亮婆婆喜欢我区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第七周语言：月亮（一）数学：7以内按点卡数量排序（一）社会：我的家乡语言：月亮（二）数学：7以内按点卡数量排序（二）音乐：懒惰虫（一）美术：送给爸爸的领带体育：火箭上太空音乐：懒惰虫（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第八周语言：水果屋（一）科学：制作树叶标本（一）社会：我的朋友多语言：水果屋（二）科学：制作树叶标本（二）音乐：捉螃蟹（一）美术：兔儿爷（一）体育：白雪公主和小矮人音乐：捉螃蟹（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第九周语言：秋的画报（一）数学：7以内按实物数量排序（一）社会：请让我来帮助你语言：秋的画报（二）数学：7以内按实物数量排序（二）音乐：啤酒桶波尔卡（一）美术：兔儿爷（二）体育：帮小动物盖房子音乐：啤酒桶波尔卡（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第十周语言：桂花雨数学：1-7数物匹配（一）社会：生病的时候语言：胖胖猪感冒了数学：1-7数物匹配（二）音乐：娃哈哈（一）美术：秋菊体育：玩纸球（另教案）音乐：娃哈哈（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第十一周语言：会爆炸的苹果（一）数学：辩认数字2-7（一）社会：蚂蚁搬豆语言：会爆炸的苹果（二）数学：辩认数字2-7（二）音乐：郊游美术：树叶的照片体育：小蜘蛛请客音乐：拍手唱歌笑呵呵区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第十二周语言：大树和小鸟（一）科学：秋天的菊花社会：谁对谁不对语言：大树和小鸟（二）科学：它能吹出泡泡吗？音乐：小看戏（一）美术：阿福体育：救小羊音乐：小看戏（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第十三周语言：微笑（一）数学：用数字表达数量（一）社会：诚实的孩子语言：微笑（二）数学：用数字表达数量（二）音乐：蓝鸟（一）美术：好朋友的脸体育：小蚱蜢学跳高音乐：蓝鸟（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第十四周语言：小蚂蚁和蒲公英（一）数学：找出平面图形（一）社会：美丽的吐鲁番语言：小蚂蚁和蒲公英（二）数学：找出平面图形（二）音乐：蚂蚁搬豆（一）美术：笑的露出牙齿的脸体育：小蚂蚁运粮音乐：蚂蚁搬豆（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第十五周语言：请进来数学：结识梯形（一）社会：有用的标志语言：三间树叶房子数学：结识梯形（一）音乐：办家家美术：变脸体育：小松鼠运松果音乐：伦敦桥区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第十六周语言：亲爱的小鱼（一）科学：磁铁能吸什么社会：超市真方便语言：亲爱的小鱼（二）科学：颜色变变变音乐：谁是小熊（一）美术：纸袋玩偶体育：滚雪球音乐：谁是小熊（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第十七周语言：大狮子和小老鼠数学：挑出不同类的图形（一）社会：属相的故事语言：下雪天像过节数学：挑出不同类的图形（二）音乐：摘果子（一）美术：暖暖的地毯体育：跳圈比赛（另教案）音乐：摘果子（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第十八周语言：萝卜回来了数学：复杂的AB模式（一）社会：气愤的时候语言：小松鼠的大尾巴数学：复杂的AB模式（二）音乐：听美术：美丽的花边体育：你抛我接音乐：雁儿飞区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第十九周语言：不怕冷的大衣数学：ABB的不完整模式（一）社会：文明小乘客语言：小兔家的窗数学：ABB的不完整模式（二）音乐：挪威舞曲（一）美术：美丽的毛衣体育：小猴玩纸棒（另教案）音乐：挪威舞曲（二）区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏第二十周语言：贺年片科学：冬天的取暖用品社会：欢天喜地过新年语言：小母鸡回来了科学：冬天能看到哪些树叶音乐：堆雪人美术：窗花体育：大家一起来运动音乐：雪花和雨滴区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏区域游戏

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