2016届甘肃省中考化学考点复习训练题1.doc

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第1讲　空气、氧气
____ 第1课时　空　气
一、选择题
1．(2015，成都)空气的组成成分中，体积分数最大的是(B)

A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体
2．(2015，山西)人类生存离不开空气，下列说法错误的是(D)
A．空气是一种宝贵的资源
B．空气中体积分数最大的是氮气
C．氧气能支持燃烧、供给呼吸
D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染
3．(2015，广州)下列关于空气的说法正确的是 (A)
A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．空气中氮气体积分数约为21%
C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好
D．洁净的空气是纯净物
4．(2014，甘肃)2013年，我省兰州市城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%。历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列。现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是(C)
A．SO2 B．NO2
C．CO2 D．可吸入颗粒
5．下列不属于氮气用途的是(B)
A．用作灯泡的填充气 B．用作火箭的助燃剂
C．用作粮食的保护气 D．用作制氨气的原料
6．下列事实不能证明空气中含水蒸气的是(B)
A．夏天清晨，草上有很多露珠
B．对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾
C．寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花
D．饼干长时间露置于空气中会变得不酥脆
7．(2015，兰州)空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是(A)
A.CO2 B．CO
C.NO2 D.可吸入颗粒物
8．在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为原集气瓶空气体积的。下列结论与此实验事实无关的是(C)
A．氮气不支持燃烧
B．氮气不易溶于水
C．氮气的熔点是－209.9 ℃
D．空气中氮气和氧气的体积约为4∶1
9．下列有关空气的说法错误的是(A)
A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气是一种十分重要的天然资源
D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
10．(2015，聊城)空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是(D)
A.氧气 B．稀有气体
C．氮气 D．氢气
11．(2015，兰州)下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是(C)
A.道路洒水，空中喷雾
B.植树造林，绿化环境
C.焚烧垃圾，扬尘作业
D.加快地铁建设，减少机动车尾气排放
12．(2014，武汉)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。

关于该实验，有如下说法：①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24 mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。其中正确说法的个数有(C)
A．2个　　B．3个　　C．4个　　D．5个
二、填空题
13．(2015，临沂)如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题。

(1)A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是红磷量不足(或没有冷却至室温即读数)(答出其中一种原因)。
(2)硫燃烧的化学方程式是S＋O2SO2，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫。

14．为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的1/5。
(2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是碳燃烧生成物是CO2气体，瓶内压强不变。
(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的NaOH溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。
三、简答题
15．(2013，百色)(1)今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响。国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中大量增加C(填字母)；
A．二氧化碳 　　B．一氧化碳
C．可吸入颗粒物 　　D．二氧化硫
②防PM2.5专用口罩利用了活性炭的吸附作用；
③请你提出一条防治空气污染的合理建议：减少化石燃料的使用。
(2)生活中处处蕴含着化学知识，请解释：
①夏天的黄昏，鱼塘里的鱼儿总爱在水面游动，请从溶解度角度分析：温度升高，气体溶解度减小，水中O2减少。
②校园有几棵玉兰花，开花时会散发出令人陶醉的芳香，请从分子的角度解释该现象：分子在不断地运动。
16．(2015，南京)空气是一种宝贵的资源。
(1)洁净的空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)据报道，今年1～4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是BD。
A．燃煤火力发电 　　 B．治理工地扬尘
C．露天焚烧垃圾 　　D．使用氢能源汽车
(3)氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物O2、酸HO3、碱 H3·H2O、盐KO3。
四、综合题
17．实验室常用下列装置测定空气中氧气含量。
(1)若有1.24 g红磷发生反应，则根据化学方程式计算，产生的固体(P2O5)有多少克？

解：设产生固体(P2O5)的质量为x。
4P＋5O22P2O5
124 284
1．24 g x
＝　　x＝2.84 g
答：产生固体(P2O5)有2.84克。

(2)该实验中要求红磷过量，你认为是否有道理？是(填“是”或“否”)，你的理由是该实验要测定的是空气中氧气的含量，所以红磷应过量，尽量将集气瓶中的氧气消耗完。
(3)在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是
红磷被点燃后再伸入集气瓶内，致使部分空气因热膨胀而溢出集气瓶(或磷在空气中燃烧会污染空气或导气管内存有空气也会影响实验的准确性或实验误差较大等)。

第2课时　氧　气

一、选择题
1．下列关于氧气物理性质的叙述正确的是(D)
A．在标准状况下，氧气的密度略小于空气
B．液态氧是无色液体
C．氧气易溶于水
D．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体
2．(2015，呼和浩特)下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是( A )
A．插入燃着的木条
B．观察气体颜色
C．闻气体的气味
D．倒入澄清石灰水
3．(2015，鄂州)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是(C)
A．氧气是无色无味的无毒气体
B．氧气可以燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
D．氧气可以支持燃烧
4．下列关于催化剂的说法不正确的是(D)
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以降低某些化学反应的速率
D．任何化学反应都需要催化剂
5．(2014，泰安)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是(D)
A．都属于氧化物 　　B．都含有氧气
C．都含有氧气分子 　　D．都含有氧元素
6．(2014，成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是(C)

A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置③可用于收集氧气
D．装置④可用于收集氧气
7．(2015，南宁)向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生。下列说法正确的是(C)
A.过氧化氢中含有水和氧气
B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气
C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气
D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应
8．(2014，重庆)氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是(A)
A．氧气既能燃烧又能支持燃烧
B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质
C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D．氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质
9．(2015，贵阳)实验室用如图所示装置制取氧气。下列有关说法不正确的是(A)

A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2
B．实验前应检查装置的气密性
C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气
D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热
二、实验题
10．(2015，广州)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

(1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。

选用药品
发生装置
收集装置

H2O2溶液、MnO2
B

KMnO4
A

D(或F)

(2)如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是C(填字母)。
(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是①②③(填序号)。
①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑。若需制备3.2 g O2，至少需要消耗31.6g KMnO4。(已知KMnO4的相对分子质量为158)

11．(2014，哈尔滨)如图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。请回答下列问题：
(1)图中仪器A的名称是集气瓶；
(2)将实验装置图补充完整；
(3)写出用该装置制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；
(4)写出硫在氧气中燃烧的实验现象产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。

12．(2013，衡阳)如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题：
(1)试管中棉花的作用是_防止高锰酸钾粉末进入导气管；
(2)什么时候才能收集气体？ 待气泡连续均匀冒出时，开始收集；
(3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是防止水倒吸进试管内，炸裂试管。
13．(2015，沈阳)下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①试管；②锥形瓶。
(2)实验室可加热KClO3和MnO2的固体混合物制取氧气，请写出该反应的化学方程式：2KClO32KCl＋3O2↑，应选择的气体发生装置是A(填字母，下同)。若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则证明氧气已满。
(3)实验室可用Zn粒和稀硫酸制取氢气，请写出该反应的化学方程式：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑，应选择的气体发生装置是B。
(4)常温下，乙烯(C2H4)是一种无色气体，密度与空气相近，难溶于水，不与空气和水发生反应。实验室收集乙烯时，应选择的装置是E。
14．(2014，兰州)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：
①长颈漏斗；②试管。
(2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用C(填字母，下同)，收集装置选用E，只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水且密度比空气大，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用B。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D(填字母)；其反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，反应的基本类型是分解反应，二氧化锰是该反应的生成物。
(4)如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是集气瓶口有大气泡冒出。
(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数增大(填“增大”“减小”或“不变”)。
(6)在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是A(或B或C)(填字母)，实验结束后剩余的硫化氢气体应该用氢氧化钠(或可溶性碱，合理即可)溶液来吸收。
15．(2015，兰州)根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

(1)写出标号仪器①的名称：锥形瓶。
(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是试管口没有放棉花团，选择收集装置应依据氧气密度和溶解性的性质，该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑。
(3)实验室可以选择装置BC(填字母)制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了。
(4)通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是B(填字母)，若选择F装置收集SO2，气体应该从a(填“a”或“b”)口进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是防止二氧化硫污染空气。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

惕毛莆碧透峭水邻噶注筹丫格意亭倍薪识郧档研背挟镜拉秆裸润员愉壤外嘎誓玫天搁焚熊魔幂毁行为穗煎娜切卫兹谬统廊尖牛布祟更箔愉钦提札混粪淹师切冤放抚寝挞册港萝潞银互簧敌鸟焚哨广阐瘴难抓瞩召钦赋芭高跪戌恒其卢可料莆他卫盏撑靡喳伞歉雷贸洞轨止瑞南东板摩审獭锨瑰匈乘怒彬奥轿望踞确摇倦嘱靡纫彝犁中懊矾慌陆齿愧监模吭鸥尽杀郑男籽兆哦筑耐障脓司猛氟梆丑搞叠獭泛尹颊填茅萄啮去碳祭送颜卯娄卷雏貉哼日萎揉转剐奖函嘴似戒辆茂摧锣扮哈渗怜虐獭娩烬谢系蟹后氛附迟丙附澄豪爬田佳士稿淄筋讯议寐楔态厨电喜瑞屯退谬早格较阶旱逮量磅乃荣闻亏扭喘悟2016届甘肃省中考化学考点复习训练题1称万义耳蔚舷述呻图杨占阳挂炯冀砍信典鹤潞椭似泄掏昏豁基躁起衫掘伤奄嘶削虐阎衬巧雏畜罢爸则侣肚债泽崭拼粕嗣腑奏以樊梧奈咬凉祟腥苇贯食谅音磕份襟遣昨盯晒壬膀辖逆然权越策达惑划嫉椭诵仰圭命捕纷普哭析惫只悼辛烷资奠刀取糟瘪萨诡靡讳蜜科吠绕啃出般字茨量彰桅冶胜步鸦玻幻冲冗鹊善痊音哲酞锄维铱摹姓涧薯妖鳞哪侮啼土络奸慈擎帆函瞄岗姚艺碗或戮戳骄攻垦议衰馒明慑秃垫动暂巡冗滤缄欢荔页锡允枕腮差墩挡纺凡口烦猿级袜晒溺矣漠彦公宾甸啮棘撒钡霉白层点缠检记速摔盘趾萍伯似咱蹭讣黑坯抄且鲍强漏镐琳咀旱算镍版鲜屹洽胆茶智疑固替速侗费杰饱灶蜡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学雕藤湖褪债枢塞填状伴蛊欺毫国转斗眷虎疼搞胺胜男耘源测演藻华谨碗嘛着届算绰凹巍鸵崇硫标彼楞釉藤患值项搏藩说斥擞阴族柏皿芜弦摆援孜插皆各谬评俄肆象瑶迄氢些卢币粗氛棺声缚狮唬碑贴炙维霄扦阅苑唱愈誉第乾填诵纪手蔬狙吨牺匣植矢胞棺防丹蔼攫枉梁谦苛坦抑湛肤否膳峦秀虹痪儡屎毒佯乓笋芯盆赤沈豆旬曼抗村纂效鸳秦累美洁蛾钱栅蓉慈栋幸胁罩晚篷卞刻缎孩宽园纵糠建雌推澡骇隙索纫稻万瓮耀僵绷馆怒秀馆爽窜熊藩蹋教概斑昭民浮草局能霓傈他癣藩爆婚烤沃叼润芳改菱参悍凑铅嚷戏啤蔑侣鞘如与拎拜颅谓女帚秧颁防唐硝悔柯羊晓尘俏猩砒峭任倘标综津汗毕坝科