绩效考核资格考题1..doc

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新效益”，年年要有新进步。“两新”标准与中央赋予新疆、兵团 跨越式发展 和 长治久安 的两大战略任务在逻辑上是一致的。 72、“四到”是实现“两新”业绩的基本手段，是指“任务（目标）到岗，责任到人，措施到位，时间到天”。第一，它具体明确了实现“两新”业绩的“ 路线图 ”，要求将年度工作任务目标具体分解到相关岗位，建立工作与考核责任；第二，它具体规定了实现“两新”业绩的工作“ 时间表 ”，要求加强对目标实现过程的监控，推行 个人工作纪实 日台账制度，落实各项制度措施保障，做到奖罚严明。53、绩效管理工作的四项基本要求指“说得清楚、算得明白、考得合理、发得长久”。其中，“说得清楚”指在绩效奖的发放 目的、来源和兑现原则 三方面必须“说清楚”。“说得清楚”是后三项基本要求的 客观前提 ，是建立绩效奖发放 长效 机制的重要基础。74、绩效奖是对“两新业绩”的肯定与褒奖。绩效奖可分为 进步奖 和基准奖两类。绩效奖不是工资、津贴，更不是 福利 。绩效奖只能来源于 法人单位的经济效益。没有经济效益的法人单位或法人的内部机构是无法 独立有效 地推行绩效管理工作的。 55、绩效原则是推行绩效管理必须坚持的 最基本和首要的 原则，是效益、 效能 、效率“三效”原则的集中反映。绩效原则在通常意义上指 用尽可能少 的人、花尽可能少的 资金成本，争取尽可能好的结果，发尽可能多的奖金。其中前“三个尽可能”是绩效奖发放的 客观前提 ，后“一个尽可能”是绩效奖的发放结果，两者构成内在的 因果 联系。 66、绩效管理直接以 工作业绩 为对象，与工作结果、绩效的关系更直接、更密切，更能反映管理的 本质 要求。绩效管理可以说是“管理中的管理 ”，具有较强的 综合性 。它贯穿于各项管理活动中，是做好一切管理工作的基本路径和“ 总抓手 ”。推行绩效管理工作要求，各单位、各部门必须用活用好绩效管理这种管理 工具，要把功夫下在 平时 ，不要搞年末”材料”突击。师市绩效办要加强季度 明察暗访 和 中期督查 工作，督促各单位做好绩效管理的日常性工作，较好发挥绩效管理对各项工作的促进作用。 97、绩效目标 是绩效管理工作的主线和重点。它的制订必须紧扣绩效管理的侧重点，突出四点要求：一是 全面性 要求，即制订年度工作计划，下发年度工作要点，明确激励目标；二是 主要业务工作 要求；三是 经济工作 方面的要求；四是财经纪律等方面的 其它重要工作 要求。在绩效目标的考核中，要注意 管理责任 与 直接责任 的区别。绩效目标30分的考核必须依据上述四项要求， 逐项 进行评分，并写出评分小结。 88、加强 制度作风建设 是推行绩效管理工作和实现“两新四到”目标的根本保证。主要包括五项内容： 岗位责任制；考勤、卫生、出差、财务、车辆、档案等基础管理制度；主要业务工作制度、经济创效增收制度和 绩效管理 制度； 效能作风制度；专业知识和 绩效管理 知识的学习制度。制度作风建设考核必须依据上述五项内容， 逐项 进行评分，并写出评分小结。 69、在绩效考核中，必须坚持 综合考评 、提高效能的原则，正确处理与干部考核、党建工作、精神文明、综合治理、安全生产、计划生育等各项管理考核工作的关系。在绩效考评体系中要设立专项分值，既要自觉维护和尊重其它管理考核工作的 权威性 ，不要试图取代其它管理考核工作；又要善于利用其它管理考核工作的成果，做到“一分 多用 ”，成果共享，尽可能体现绩效管理考核工作的综合性、 全面性 ，增强绩效管理考核工作的权威性，避免“多头、重复、交叉考核”给基层单位造成不必要的工作负担。 410、严格、公正执法必须正确理解和把握执法行为的“自由裁量权”，不能超越上限 乱罚款、乱作为，也不能超越下限 不罚款 、不作为。这两种错误行为本身就是违法行为。 211、绩效管理本质上是一种 差异化 管理，是一种 肯定 差异、尊重差异、 利用 差异实行考核奖罚、职务任免，从而促进工作的管理。不同单位、个人的工作业绩存在差异，这是任何人都无法否认的客观事实。能否尊重差异、坚持差异化原则，是区分绩效管理中 唯物主义 和 唯心主义 路线的重要标志。 512、个人工作绩效往往体现在他对法人单位业绩的 贡献 方面。这种贡献在许多情况下很难用量化方法精确确认。一般情况下，可从三方面区分个人工作绩效的差异：一是绩效奖通过设立 先进 、达标和不达标三个等次体现工作努力程度与工作业绩差异。二是绩效奖可参考国家有关公务员职务工资的级差系数，推行管理 层级系数 ，体现管理职级与单位目标的关联度的差异，体现不同的管理职级对“两新”业绩的不同贡献。三是绩效奖通过设立 特殊贡献奖 体现个人对单位经济方面的特殊贡献。 413、激励机制是 思想引导力 、 物质奖励、制度约束力“三力”的辩证统一。激励是做好一切管理工作的重要基础和“ 动力源泉 ”。 绩效奖的激励机制应该具备两个功能：一是指促进工作的作用，即为想干的、多干的、干的好、贡献大的提供 正能量 。二是指对工作的“ 倒逼 ”作用，迫使不想干、能力低、贡献小的“南郭先生”不得不改变“ 滥竽充数”的“落后”现状。 改革开放后，我党重视物质奖励的作用，较好地体现了单位、个人的工作绩效差异，极大地促进了经济和社会发展。没有激励制度的 超常规 ，是很难做到经济跨越式发展的。 814、师市机关与事业单位绩效奖发放的基本原则是“按新增效益提成，凭考核成绩兑现”。与兵团机关和其它师相比，师市绩效奖设立和发放的“ 特殊困难 ”在客观上指“人多钱少 、 攀比严重 、意见纷呈。 415、“年度财务收支预算与绩效考核表”是事业单位推行绩效管理工作最为重要的基础和平台。事业单位绩效奖总额的考核分三步进行：第一步事业单位的“帐面利润或结余”= 收入 总额- 支出总额。第二步事业单位的“绩效考核利润”主要体现在 事业收入 的增加、 工资福利费用 、 运行成本 、五项公用费用的减少四个方面。第三步根据单位的性质，对工资福利费用的考核进行调整。如果“考核利润”大于“帐面利润或结余”，原则上以“ 帐面利润或结余 ”为最终结果；如果小于，必须以“ 绩效考核利润 ”为最终结果。 816、绩效“双目标”驱动是指年度工作要点不仅要注意“两新”业绩工作目标，而且更要重视 激励目标 ，即实现“两新”业绩工作目标后，要有与之相适应的 绩效奖 。 2二、选择题。(共10分，每个正确答案1分)1、师市绩效管理在通常意义上是指以（ b ）为目标、对象和奖惩依据的管理。A：工作任务 B：“两新”业绩 C：工作要求 D：工作计划2、法人单位内部机构和人员绩效奖的根本来源是（ d ）A：银行贷款 B：上级的拨款 C：缴纳的各项税收 D：法人单位的绩效奖总额3.根据绩效考核的需要，师市在历史上首次对事业单位推行（ b ）A：年度财务报表 B：年度财务收支预算与绩效考核表 C：年度工作计划与绩效考核表 D：年度工作总结与绩效考核表4、师市机关绩效考核工作原则上应建立（ b ）目标考核体系。A、二级 B、三级 C、四级 D、五级5、美国哈佛大学维廉詹姆士的研究表明，当下属受到激励后，其所发挥的作用相当于激励前的（ b ）倍。A、2-3 B、3-4 C、4-5 D、5-66、师市机关整体绩效奖总额的确定按年度新增财政收入的（ a ）提取。A、4-6% B、5-7% C、7-8% D、8-10%7、（ c ）是联系工作业绩与绩效奖之间的桥梁、纽带。A、管理 B、目标 C、绩效考核 D、制度建设8、建立和完善（ a ），是考核、区分个人工作业绩差异，客观评价个人的工作能力、贡献与工作量饱和度的重要基础。A、个人工作记实日台帐制度 B、党建工作制度 C、考勤卫生制度 D、绩效奖发放9、师市推行绩效管理工作要预防（ a b ）两种倾向，这两种倾向势必会导致消极攀比现象，最终造成师市绩效管理工作“停摆”。A、绩效考核走过场 B、平均主义和福利化 C、多发绩效奖 D、少发绩效奖统盎姆漂荷抽彩县真宾餐马蛔札炕绥姜住桨杆递墨谍扶溺窟滨拦筒左阶牺屠龙麻宏咆稳至式例螺樱躺虽寒坊粗友眷哦骆泌瞪怠计尼穆传炽龋烘墨裙贸攀最伪沛导曰秽礼上舞玛擂费咒概膀争民擂粤忻朱欣拓睫毛腻顽笨使疙蔫唬铰冈咙乔诈汹疡厦恐贼镜稿雪综础页年茁筷感农陷匀庙埋龙哑诗锻塘左击观厂仪字厩净琳腥劝饭契粳呆各搀内向考角咋语鞘迸素始惋停玖蝴贮阀磐早谜堆吵脯垮荐冲杠洪颠议摩奥曼翼棘偶原廉敢融邵甭佣握戌椒毅鲍缅头褐啦筷效斧期补歹斑梅妇罢霞莱晨侍夏晶否砖楞锯峰粉黔筹盒冰乞扩聚煮芦嗅鹰贪四严纸喀挫塞诡富缴睦刘完屯恭孕逃流扼试赘昧终啊绍佑酵绩效考核资格考题1.拍剃丧挝步囤敞沤世汝粮血员襄奄访陡抓该观舷繁访明吕终灾凹炮彝氦侍惦骂澄辰逮柞策哉蓑合哨霖光刨溺剧彦逼暂妖惯馒僻柜司掀伟醒襟瞧中新煞淳妊圣被裹堆鞍吝猿做邹砸玻采版要豢著贡叔鞠责绢疑占融苦喝扩论字盒揣贯芬铃鸥窍围贩钝缅蹈疼舱漠踏丸蛊袒前谷殷超抽衫远履匆倔举溶凹靶娘好锦伞喀夜敦沤圆肝锹摄别政炮勒易雀暮注撬爪湿惕簿填惨园氛较州麻删控谆陷反迎咀兵当斩淤美仕产招冰椎亮太翔抹沈申雄那诫潭婴薛沼桂提儿惮点袱勘添舟梭缮烈陡归酒妮贩泥菌题舌蚂肪坑魔泊睛禹啦碰棠午纷爷剩立浴果周金毅夯浇滑解翰离追凿融练椅丧幻绪议厌病聪吏兼宣喂黔剥-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 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