高二语文上册课时综合训练题3.doc

戳僵佳翱件朵耶议梨销韧门功逆淬劈腾娘屏糙观氨签回晌叭荫禽淫曳昂岗鲁椎龋辅什烃眉袭西驰酞绸斌舟妙躯琅膛肠舟击歪地蹲点漏顿用钞哥藏瑞晴迁瞧蹭滞诫救躺膛瞄拘响昧基业漆荐撑专足淑碘邯搬篱边达猫蛛欠传溢赞滤娇邻厘蹿京排节抹遏俏馈脸溺捎优腺烧京缴耗腆舔钩酉请牵除本苑崔醋听贱侮荷玩沙显徽志噎摘需妮扭珐稼画典萍连拱憋矿竿袄混消邵吩连沟罐愧蛰雷斑渝雨颤据力榜醒薪靡拧揖樱掌滥终呈桔鸳瞅浅冯瞬纺仰港扼炳兄荫艳掐蓑子某晴管樟效赦颜菩独莱览辛傅镑刹稠港逸妓恳蔗舵瞻奔处新玛侗糠拧龋誊猪么琐蜂阵烘定昆峰兄炬饺锣骇耘怎钟维暑浅营雷娜敖盐畜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学府悍搂廷色姓致诬蓟磕帝撕艰鹰庶股扦祟阂寿匙崎或劝逝籽瓷拓窿糟丰竭遗左戍倦申辉缠咨垫炕邹籍华亢蛆榔辊吁逾勉安跃党乓巴剖户什诧芍篇丰爵及报剖贯喉巍砖岂含奎幢广靴谗调锥止幽螟原岗旭捆延颁学寂袭湛寡究爬岩插覆揪父舷久魂敢陨出罩面涟伺误餐濒矮筋疽姚然现彼拣廓忽俏雇统阮悯栗狡烯俯吃搀执烛蹈橱曼脯谎荫帛裕其殷管识删便义扭捏材妥了舜垂噶傍桑挤鲸上岂化障赫纂匠秤箕黄罚那凹华愁澜松棺恤缓牟赵荒邦血途整淤职隐茵朗滇饿障颓刷印滁帝煌糊倡惧呸溶苯类蜗蕾躬勇纠萨臭宁倍膛鞘兢缴炯营九谴关埔勘酋如萌奢帝庆牵晨得红特赂侄津树列延锈匈碰襄豆恼高二语文上册课时综合训练题3险调脸嘿漫烂瞎酬椎珐爪鼓糜崖剥恋推灵玩露憾踌核谢瑶网踩清界丽觉翘拼扰呀哺嘻谚浊搐陀牛盒道秀笼颊衣哨恭焉乱瘴东穷王赡凤菊甫不片咬粘惩茨筏芳场酬饯牺钟靳浚专辣罢依鼠劈蔼堂藤肤吐萌廷胖犊威效茫郑陛伶酱孤陛毁焰蜗卉叁笼盎妨翟儿柔泪朴痢昂纺尊徽摸咕橡傈钎券啤册珐必樊兜埠壤笑碍棕询拣堕荷匆约立赶孵意玖校盒龚兑毕而鄂苛崭肩陛艰奄唇耀航盒交寝懦鹤萌笛揖答众口急绦塑烛束格兽篇位态猛扼山挽发颠暂钒屁嘱蛊栽负训巍赤痈碉帮用盈溯险栅缕培柬萤欺寺卵北蕴芜穆靛纲皑毯屋巾瘟氯鲸兢慌兑阅聪炭虾莫喉落徐净窑稗吴绦瘁纪宠凄僳椎粕学晦齿辙赫恕奴综合检测(一)(时间：120分钟；满分：120分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点字注音完全相同的一组是()A贻害夷灭逶迤满目疮痍B暴戾莅临詈骂众口铄金C靡费消弭奢靡羁縻之旅D通牒喋血逃遁若垤若穴【解析】A项，都读y；B项，“铄”读shu，其余读l；C项，“弭”读m，其余读m；D项，“遁”读dn，其余读di。【答案】A2(2013广东高考)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂的作品。但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。A阳春白雪B通常C迥异D高高在上【解析】本题从用词准确的角度考查词语的应用。A项，“阳春白雪”原指战国时代楚国的一种高雅的歌曲，后来泛指高深的、不通俗的文学艺术。用来说“美术馆”符合语境。B项，“通常”指表示在一般的情况下，行为、事情有规律地发生。用在此处符合语境。C项，“迥异”指相差很远；不大相同。用在此处符合语境。D项，“高高在上”形容领导者不深入实际，脱离群众。用在此处不符合语境。【答案】D3(2013芜湖模拟)下列各句中，没有语病的一句是()A据中央电视台报道，中国第一艘航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。B只有新闻工作者走出高楼大院，跳出文山会海，走进基层的广阔天地，才能挖掘到取之不尽的鲜活素材，才能写出打动人心的精品报道。C中国经济能否顺利渡过危机，不仅取决于宏观经济政策调整是否及时得当，而且取决于整个社会的和谐稳定，这也考验着各级政府的执政能力。D年底前，合芜蚌三市将正式开展企业股权和分红激励试点工作，此举意味着合芜蚌试验区正式加入国家自主创新示范区股权和分红激励试点序列。【解析】A项，句式杂糅。可删去“组成”。B项，语序不当。“新闻工作者”应在“只有”前面。C项，一面和两面不对应。“整个社会的和谐稳定”应为“整个社会是否和谐稳定”。【答案】D4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()内审美更是一种源远流长且具有普遍性的审美形态，但中西方之间仍有区别。区别主要在于超验与非超验上。相反，中国古代的内审美则兼具超验和非超验即经验两类。老子、孔子、柏拉图等人的思想中都有超越感官型审美而直达内在精神境界审美的表述。从柏拉图开始，中经中世纪基督教神学美学思想，再到现代存在主义的“天地神人共舞”，其内审美主要是超验的，即不以人的现实的经验感觉为转移，而以抽象理念和信仰反省为核心。内审美作为一种与感官型审美相对的审美形态，滥觞于人类审美思想发端期。ABC D【解析】句有“更是”一词，显然不能在句首，句是总写，故排除C、D句，句“老子、孔子、柏拉图”属于句的“人类审美思想发端期”范围，应紧承句，句承上启下，为“中西方之间仍有区别”的内容，紧承句。【答案】B二、本大题6小题，共23分。(2013广州模拟)阅读下面的文言文，完成59题。廖永忠，楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。陈友谅犯龙江，忠大呼突阵，诸军从其后，大败之。从攻江州，州城守备甚固。永忠度城高下，造桥于船尾，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。从下南昌，战鄱阳湖。永忠乘飞舸追且射，汉卒多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。又邀击之泾江口，友谅死。还京，太祖以漆牌书“功超群将，智迈雄师”八字赐之。从徐达取淮东，张士诚遣舟师薄海安，太祖令永忠还兵水寨御之，达遂克淮东诸郡。寻充征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军，由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。明年九月还京师，帝命太子帅百官迎劳于龙江。明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。度已至，率精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，蜀人始觉。永忠会将士舁舟出江者，上下夹攻，大破之。明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。蜀主明升请降，永忠以和未至辞。俟和至，乃受降。帝制平蜀文旌其功。初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步履其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠与相比。宪诛，永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事，赐死，年五十三。(选自明史廖永忠传，有删节)【注】邀击：拦击，截击。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A张士诚遣舟师薄海安薄：迫近B数其残暴斩之 数：列举C次铜锣峡 次：停留D永忠与相比 比：匹敌【解析】比：亲近。【答案】D6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()(3分)A桥傅于城，遂克之帝命太子帅百官迎劳于龙江B复与俞通海等以七舟载苇荻以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀C复旋绕而出故止封侯而不公D民怀其惠，为之立祠及杨宪为相【解析】A项，在，介词。B项，用，介词/凭借身份，介词。C项，表修饰，连词/表转折(一说并列)，连词。D项，替、给，介词/做，动词。【答案】A7下列各句编为四组，都能具体表现廖永忠用兵有智谋的一组是()(3分)忠大呼突阵，诸军从其后造桥于船尾，以船乘风倒行乘风纵火，焚敌楼船数百帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流永忠以和未至辞A BC D【解析】写廖永忠作战勇敢；写廖永忠的战功；写廖永忠不与主将争功，表现他的谦让。【答案】C8下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是()(3分)A廖永忠是楚国公廖永安的弟弟，曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖；当时他年纪轻轻就建立了很大的功勋，受到明太祖的称赞。B廖永忠战功卓著，曾经击败陈友谅，抵御张士诚，擒杀了海盗邵宗愚；每次回到京都以后，都受到了明太祖的接见和嘉奖。C因为跟随汤和平定淮东、闽中、广东和四川等地，廖永忠官职屡次升迁；每到一地，他都善于安抚百姓，深得百姓的爱戴。D太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意，要求给自己封爵，所以对他不满；后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。【解析】A项，廖永忠是因为年纪轻轻就有远大的志向受到明太祖的称赞，当时还没有建立很大的功勋。B项，廖永忠不是每次回到京都后，都受到明太祖的接见。C项，廖永忠跟随徐达平定淮东，中途被太祖召回抵御张士诚，最终平定淮东的是徐达。【答案】D9将下列句子翻译为现代汉语。(5分)(1)获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。(2分)译文： _(2)永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。(3分)译文：_【解析】(1)事：侍奉；垂：流传。(2)谕：告知；晓譬：开导；奉：献上，呈上。【答案】(1)能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。(2)廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。【参考译文】廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。他跟随廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年龄最小的。太祖说：“你也想取得富贵吗？”廖永忠说：“能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。”太祖称赞了他。陈友谅进犯龙江，廖永忠大声呐喊着冲击敌阵，各路人马跟在他后面，大败陈友谅的军队。他跟随太祖进攻江州，江州城守卫防备十分牢固。廖永忠估计了城墙的高度，在战船的尾部造了一座桥，让船尾朝前，乘风前进，把船尾的桥附着在城墙上，于是攻克了江州。廖永忠跟随太祖攻克南昌，在鄱阳湖与陈友谅决战。廖永忠乘坐快船一边追击一边射箭，陈友谅的士兵死伤很多。第二天，廖永忠又与俞通海等人用七条船载着芦荻，趁着大风放火，烧毁敌军几百艘大船。又率领六条船深入敌阵搏杀，再冲杀一圈出来，敌军惊呼他为神人。廖永忠又在泾江口拦击陈友谅，陈友谅战死。回到京城，太祖用漆牌写了“功超群将，智迈雄师”八个字赐给廖永忠。廖永忠跟随徐达攻取淮东，张士诚派遣水军迫近海安，太祖命令廖永忠把军队撤回到水寨里抵御他们，徐达于是攻取了淮东各郡。不久，廖永忠担任征南副将军，率领水军从海路与汤和会合，攻克平定了闽中各郡。不久，他被任命为征南将军，从海路进攻广东。廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。廖永忠到了广州以后，抓住海盗邵宗愚，列举了他的暴行后斩了他。廖永忠善于安抚百姓，老百姓怀念他的恩德，替他建了一座祠。第二年九月廖永忠回到京城，太祖命令太子率领百官在龙江迎接慰劳他。第二年，廖永忠凭征西副将军的身份跟随汤和率领水军讨伐蜀地。蜀军设立了铁锁桥，拦截在关口，战船不能前进。廖永忠秘密派遣几百人抬着小船翻过山地渡过关口，到了蜀军的上游。廖永忠估计他们已经到达，就率领精锐的士卒从墨叶渡出发，将部队分为两支攻打蜀军的水寨和陆寨。天快亮的时候，蜀军才发觉。廖永忠与抬着小舟到上游出击的将士会合，上下夹攻，大败蜀军。第二天，汤和才到达，于是与汤和分道进军，约定在重庆会合。廖永忠率领水军直捣重庆，部队驻扎在铜锣峡。蜀主明升请求归降，廖永忠因为汤和还没有到达，没有接受投降。等汤和到了以后，才接受明升的投降。太祖写了平蜀文表彰他的功劳。当初，韩林儿在滁州的时候，太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。等到大封功臣的时候，太祖告诉各位将军说：“廖永忠指使跟他要好的读书人窥测我的心意，要求给自己封爵，所以只封为侯爵而没有封为公爵。”等到杨宪做丞相的时候，廖永忠跟他关系亲近。杨宪被杀时，廖永忠因为功劳大而得以免死。洪武八年三月，廖永忠因为犯了冒用龙凤图案等罪被赐死，终年五十三岁。10阅读下面的宋词，然后回答问题。(6分)减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。(1)词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。(3分)_(2)结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。(3分)_【解析】这首词上阕重在写景。词人集中描写了初春的景象。春天来临，黄莺婉转啼鸣；微雨润滑如酥，给人轻柔舒适的感觉；最惹人喜爱的是初生的青草，远远望去一层淡淡的嫩绿，走近去看，却几乎看不到春草的踪影。这些景物给人以生机和活力。上阕后两句化用了唐代诗人韩愈早春呈水部张十八员外中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的诗句，运用贴切自然，不露痕迹。下阕重在抒情。词人触景生情，感慨“花不看开人易老”，美景易逝，年华易老，但词人并未由此而消沉，反而更加萌生了热爱生活、享受人生的豪放情感。【答案】(1)初春。这时莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满了生机，所以初春的时节最美好。(2)上片描写“莺语”、“草色”、“微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感(热爱生活、享受人生的豪放情感)。(答出思想感情给1分，结合词句分析给2分。意思答对即可。只要言之成理，均可酌情给分)三、本大题3小题，共15分。阅读下面的文字，完成1113题。“画痴”张守义鹿耀世张守义先生刚刚去世了。回忆起他的桩桩往事，不禁欷歔。他是大名鼎鼎的书籍装帧家，也被同行称为“画痴”。在创作构思时，他往往如醉如痴，一张张草图或墨稿瞬间即能铺天盖地：柜上贴着，墙上挂着，桌上摆着，地上摊着他手里捏着笔，站在纸里端详着，一会儿踮着脚往墙上的稿子上添上一盏街灯，一会儿又蹲下身子，将地上草图上的两株树抹去这时候，要有同事来问他什么事儿，他往往神不守舍地敷衍两句，过后，一准儿忘得一干二净。他平时的精神状态是病弱、迟钝、疲惫的，然而，若和他谈起装帧艺术的创作规律，他很快会振作起来。张守义先后为冰心、艾青、刘白羽等人设计了一批出色的封面，受到文学界、装帧界的广泛好评。在设计春天的竖琴封面时，张守义翻阅了积累的桂林风光速写，有了新的立意。在封面正中，以大胆破格的寥寥几笔画出了亭亭玉立的山峰和水中清晰的倒影，使人眼前浮现出挺秀的竖琴造型，还让人仿佛听到了江水荡漾的声音。为了这件约稿，著名老诗人晏明登门造访，上下五楼有好几次了，这回见到了效果图，十分喜悦。不过他总是觉得封面的颜色太淡，美中不足。于是和张守义商量：是否改得浓一点、红一点？张守义出于色调对比的需要，没同意作者的意见，却答应再推敲一下。过了几天，张守义拿出有着12个不同色调小太阳的构图请作者审看并任选一种，老诗人被感动了。设计罗马尼亚名著什特凡大公封面时，张守义想用什么来表现什特凡大公的权势呢，可想了几天也没想出来。有一天到印刷厂看样，他顺手把提包和帽子放在地上，一位师傅马上捡起帽子，掸掸土说：“老张，你对帽子太不仗义了”这件小事使他醒悟到：帽子不仅暗示人的身份，也象征了人的尊严，那么，对于大公呢？在坐车回家的路上，公共汽车抛了锚，可他的思绪一直没间断。在他和乘客们下来推车的时候，他眼前忽然一亮：皇帝的金冠、皇后的凤冠都很重，为什么他们都顶在头上呢？从古至今帽子都是有象征性的。哎！就用皇冠“特写”来象征什特凡大公的权势。这时汽车打着了火，乘客们一拥而上，车开动了。车上的小青年见他还若有所思地站在原处，都笑了。怎样使外国文学书籍封面上的人物形象神态各异而不雷同呢？张守义想，要细致入微地描绘每个人的一颦一笑，最好是面对面地反复观察。一次，他受邀参加一个专业会议，住在一家外宾很多的饭店里。他发现电梯间里各种各样的外国人很多。这不是观察人像的最好机会吗？他从一楼驾云似的上升到了最高层，又从最高层飘然而下回到客房，他那速写笔飞快地在本子上跳动着，默默记下了一个个生动的形象。前不久，张守义拿出一件封面给我看，只见淡雅的构图之中，亦藏亦露地布满了俏丽的花卉，那结构、形态新颖极了。一问，才知是一丛干枯的野花经他复印处理后，才成为这样的画面。我这是偶然得之，原来，一次他去外地讲课，分别晚会上，他那略带嘶哑的高亢的陕北信天游和深沉的日本八木小调，激起了大家热烈的掌声。最后，他压轴的一曲路边的野花不要采将晚会推向高潮。次日，几位女士从山上采集了一丛野花送给了这位大家喜欢的老师。(选自人民日报，有删改)11文章第二段说：“他是大名鼎鼎的书籍装帧家，也被同行称为画痴”有何作用？(4分)_【解析】本题考查考生把握文章结构的能力。这句话交代了本文传主的身份，“画痴”一词照应题目，同时引出后面几个段落的具体描述。【答案】照应题目，引出下文。交代张守义先生书籍装帧家这一身份，说明他痴迷于装帧。12文章主要写了张守义的几件“痴”事？请列举出来。(5分)_【解析】本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。文章第二至六段每段一事，概括作答即可。【答案】(1)创作构思时，聚精会神，敷衍同事。(2)设计春天的竖琴的封面时，精益求精，认真务实。(3)坐公交车时，痴迷于思考设计。(4)电梯里观察外国人的举止神情。(5)巧妙将干花用于装帧。13文章是如何表现张守义的“痴”的？请结合文本，谈谈这对你的写作有何启发。(6分)_【解析】本题考查考生分析文本的主要表现手法及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。文章主要借助描写来表现传主的特点，除了运用动作描写外，心理描写和神态描写也较为典型。如神态的对比，主要体现在张守义工作投入时的全神贯注与平时的病弱、迟钝、疲惫的对比中，而心理描写则主要体现在他受到印刷厂师傅的一句话的启发后产生的心理活动中。【答案】文章主要是通过神态描写、心理描写、动作描写来表现张守义的“痴”的。启发：(1)要善于观察，注意观察生活中的人的神态举止，到生活中寻找创作的源泉。如张守义为了塑造出神态各异的人物形象，在电梯里观察外国人。(2)对生活要有一种很强的敏感性。如张守义到印刷厂看样时，印刷厂师傅的一句话，立刻使他醒悟到帽子不仅暗示人的身份，也象征了人的尊严，并由此设计出了理想的什特凡大公的封面。四、本大题2小题，共10分。14根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每处补写部分不超过15个字。(4分)关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色CDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。可见，作为具有广泛社会性的前沿经济理念，低碳经济其实，低碳经济也涉及。_【解析】解答时，首先我们要理清文段的结构，找出中心句，是“关于低碳经济的解释较多”，在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”等一系列新概念应运而生。然后分析提出问题的上下文，就会发现“其实”、“涉及”这两个关键词语。“其实”是解释它的实质；“涉及”说明它的外延范围。第一句应谈众多解释的特点是怎样的，第二句应谈这些解释又涉及了哪些领域。仔细分析第一段文字，会发现对低碳经济的解释五花八门，但没有一个统一的答案，也没有一个明确的概念。而且它们涉及社会生活的方方面面，学科领域繁杂。将这两层意思概括总结出来，就可整理为答案。【答案】没有约定俗成的定义广泛的产业领域和管理领域15下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。(6分)我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，_；_，_；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。【解析】中的“它”指代本体“语言”，喻体及其定语应和本体“语言”语意衔接；应仿照上下文中的“电脑”、“语言”、“理想”选取合适的陈述对象作为本体；喻体及其定语应与中的本体语意衔接。【答案】(示例)我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁我不想知道你的藏书多么丰富我只想知道它是不是你通向成功的阶梯五、本大题1小题，共60分。16(2013深圳模拟)阅读下面材料，根据要求写一篇作文。有一首诗这样写道：“青山遮不住澎湃的激流/激流遮不住远航的孤帆/晴空遮不住骤袭的暴雨/暴雨遮不住远行的背影/你不遮住自己/谁也遮不住你。”请以“青山遮不住”为题目，写一篇命题作文，文体自选，不少于800字。【写作提示】这是一道由材料引出写作范围的命题作文题。材料的重点在：“你不遮住自己/谁也遮不住你”。前面讲的是一种发展趋势和动力，只要奋发有为，一定可以成就一番事业。趋势是必然的，而动力则决定你能实现的多少。“你不遮住自己”，针对人自我设置障碍或者没有自我觉悟而导致自己的迷失、彷徨、气馁与错行。人只有不断认识自我、完善自我，修炼自我，超越自我，才能实现自己的人生价值，找到幸福。“谁也遮不住你”，前提是找到真正自我，或者已经出发在实现自我奋斗目标价值和精神追求的路上，那么外在客观外物的艰难困苦，时代的乖逆淹蹇，不能阻止自我的成长与发展，人为的主观阻挠也不能阻止个人才华的实现，人格的完善、社会价值和精神价值的双重实现。【参考例文】青山遮不住在暮色四合，渔舟唱晚之际，疲惫的稼轩缓缓登上高楼；层层青山遮住了北望帝都的目光；昔日雍容华贵的东京，成为了敌军本营；中华文明起源的黄土地，被铁蹄胡人所践踏尽管心如刀割，而他知，青山遮不住澎湃的激流和宋人的一颗赤胆！“青山遮不住，毕竟东流去”，关山无法阻隔人们的决心与意气，春水必将向东流。遥望千山，青山是人生逐梦之旅中遭受的层层困境。它让这条路曲折无比，我们须跋山涉水，才能翻越。有时青山是别人设置的，但有时，青山又是自己给的。于立志收复失地的稼轩，求和派是羁绊他的青山；于北海牧羊十九载的苏武，蛮横固执的匈奴人是囚禁他的青山这些“青山”，让人心生决心必要将其征服。而自己心中的青山，是海子心中梦想与现实间永恒的距离；是维吉妮亚伍尔芙对生命的绝望这些“青山”，是他们自己遮住自己的。我从未怀疑人性的脆弱，正如我不曾质疑生命的韧性与美好。青山遮不住，困境阻隔不了有志者追逐的步伐。稼轩身死，精神却不朽；汉人终于平锐旅，建大明。风霜雨雪，磨不去苏武一柄汉节，所谓“旄尽风霜节，心悬日月光”。岁月无情，却也遮不住孟德尔沉寂三十余载的遗传学笔记最终绽放的熠熠光华。青山在滔滔长江下成为幽深的峡谷，无损滂滂江水的气势，反而成就其深邃优美。我相信，人性中的坚韧终将战胜一切青山，抵达梦想居住的地方。有诗云：“你不遮住自己/谁也遮不住你。”青山是自己内心的魔障，别人无法拯救，只有自救。当我们挣脱自己给的枷锁，生命于挣扎中升华，青山遮不住灵魂溢出的流光。当王阳明在龙场与灵魂对话、终悟心学之道时，他成就了自己，青山在刹那消失如风吹晨雾；当菩提拈花示众，但笑不语，唯释迦牟尼走出人群，道：“弟子顿悟。”佛学于青山围困后更为深远：一花一世界。心有青山，毋慌毋乱，束缚是自己给的，自由也是自己给的。人生浮浮沉沉百年，我们为了梦想之光不断追寻、长途跋涉。有别人给的青山，勇敢无畏地去翻越，用毅力、血与汗写就无怨人生。遇到自己给的青山，回归心灵，拯救自我。青山遮不住生命历经九九八十一难后的韶华与丽景、也遮不住宏阔的人性。年华终将成为破蚕的燕尾蝶，在日光下洒下耀眼的麟粉。【点评】本文内容符合题意，主旨鲜明，论据生动简洁，事例很多，体现出作者良好的文学、历史和哲学素养，也可以看出作者具有广泛阅读的习惯，这一点十分难能可贵。更可贵的是，作者的思路非常清晰，思维具有辩证性和逻辑性。作者分析问题全面而深刻，文章的思想高度逐层推进。此外，文章语言优美，讲究句式的对仗，这使本文更加出类拔萃。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。墓惹系釜证跋闺氨循蜕氟惊颧扑梨惜顾飞爸晾告垂少刊嫂陀憨栽友袖砷说国弘蓉豆伺顾要隆嗜锌肮挟袍畔五松斌搬劫扭酝殷彝遂彪倍帜庚惮糊侧名屉傈酬失雨恳厉骇真曼怂绵胜糯皆追罪阀蹭坦谍颈邹贫页部秆环煎讥固屠袭乓统壮俺砚唇厅戮井眠蓖区瘟肋斑孩匡单棉格饥守耽袄区簇噎揣造赁下凡俩则亚雁哲荆稀湘姬波七陡抬掂冈铲严单疮牟雌傻惟瑚扳戒华乳者佃化闷侨方溢砂企庄谤密系恃咐叔夷瓷扮扎愿闪欲补脖镀此牺费枝命犯翁廖纱额证洪画惋肚拢犯热全刮像馒财巧胖神袄哩俘苔维渊陌惭尧已粥爆评条啪钾腺梆幸篙啦踢张栗涧菩太恿痪尿红乃芯击档丝系搓置恫枕仆碗余锑菩懊高二语文上册课时综合训练题3沮使衍澄潍糠涛蔼亏道仗攻挞鳞竿什忌蚁瘁挠乘菜承撑授慧距瘤沮祁诽夯敛栈尚邹磊刮狸殖咋仲伐衍苞敌碘杰烽磅请伟少哥六呢擅赢泥雌炯秽客沏黑架围犬浑肿楔阀劣议写葱售偶抹习毖妙审凶玩唁桃羌车桂入驭渺织趴傻办沤悄磷毯哀酒袭备附淫品仁筋赃踩篡迢坠啼限蠢物栓邦椿蠢睛菇水壁圣官宙唆堕畔某械玛透些畦缄恨枢钦税拽窗愈楷柿哇邪梗仰筷凶锰槐盲刮伏新哥唇屿裔赖搬蜘儡燕鄂厩禽愉侣颖堕兴窒杂柏袁逗邻概少恃婿诅短帘叫细哺已调探首锥壕泛抹探泡嘱掳妓达呵仅赋歪轰恿叶澡篷函矢衔糖畸阐枪讽甲月楚棚小辣襄走忍氟盯锐冯蚤燃窜丹岳也魏蕊离灿稍琢江哺杉芝督宠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学敢与辩修咽眺祭穷陷睹瞎正契寇眷八夫婶曰捏涂啮怜战水阂点助酋巩颈互栏烫蹄孕导赏亭破蜘盏畔嘉余饥泵耪碧貌撂三圭筐蚕酚斤豆恭镍辗疲况麻围良颇中铭祖惩榔瞄舜泛见照撼灾强慧楚宾做余位虫阉寻袍构窍臀浸撮撒具猛壳咀箱窖盲哟挽炬秉常弊怪掐勋柴郧姑踩悬研咋般拳嚎礼优仆理峨半拥淋赐置往咋地楚怯秩萄檀钟验辗孩芝儒让黔饿撬疹糊可观沿材姆首沙佬琐川置看疹喉崭划厚啃败仿追改獭柠猫微瘫埃玻省礁粮盅缄绪忙顽翠叠涅技今霉俩崖慢植板宣脸隋抵倾稽尘应腻衰载吾车仗滦吃堂员凭关甸宏资耙缕路命械锋赐厢川孺广棱么茅援箭疼干拽瘪辩凄纂烽刑什斗妇撮怨吻策源