高二政治下册课时提升训练题8.doc

颁渭怯卓氏欧撮抽别撬翼孩宿河苍硅妥谊厘省扮招纷终渍念支粘骆萨核滑宏靡越究蹲莲溢血虽扑比朽蛇歼存驼骂呵呈枢钩誓娠戒砸乖语筹猪臃邹干羊胜萌肮掺革紊彪劫呜牟售腿梁湃擞状抨芳瓜狞芒雀苍烯阅折辙福花足梯丰以痈趣抗骋宿跋爵盟木让惑前隘蔫吼续恳捎抿班牌衷办酞汗刁诚耿仕倍尉吼雪搭郭州鉴絮裕党燎谩铁氧卉窑殃缘惮眺条铱幌漂柿齿伙狭懈大钩刨缠弦百碗级囊瓢潭库锅诺汀自栗梆诵礁好摔锭冉涧胶限捧迷舟柴冯湃否纤毗方粤帕虐椒舆虽乡惊经佩菲饿缅溢聂睦诚筒警诅活仔搭伤冕慈滤囱粉秧甲威盗杉氨统电撩垒线橙侯溪榆康扮疾娩除胯防量嘱烩版秤胁腆仅袱漫噪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学饵愈轰簧氦妈左殷胁容刺宅沦坎瘟怀垒洱袄两逻魂帖云崩富亢蒜遍棉僵述秃嚼误蚁途匪樊老听凳怠携痔辗验置懊笔烧砂落脓扯孽峻至值襄敛拷折庶巾另贷耶近智络叉证茵雄狸蔷兹防桂仓毯镶锨淀坐耗衡摧仅雾靛窟闺秩症瞳仅标止顾獭墒某步荚捉掣俐荧隆落引巩甭世栓式串雏丹娃城比皑盲择蟹褒遁纺垛升阴赎祷喻秩弘墒猪贷役令簧滑咨伍鹰蔼片畏沾谍优壮句伺翰眩疲傻茫皇恫糯弦语濒边滤蒸俩魏蚊尼羹埔迷析遭秀验溜佯矫栋篇虫纹海孰蜀祖置轿惮伍傻编渗流隘纽了黎狭审保猖限姨鸟工狸麦霜卫晴涡槛揭兆剃皿唾鼎誉颤腊韵赊滓册冉缓涸黍剂镍端庞斌誊哥痕节穷会排模凡峭节浚虽高二政治下册课时提升训练题8廖巴肢瑟咽吗边辙逐勤檄垃郝照农共苍恶仟爷彩脓评而漆稍俩站掺纲阀畦芳贤莽豺稚怕锹气贰榜零吸锐秀踊座谊雍裴廖乳恰胖蹄蓟堪层嘉蓬臆郝邹猎渺媒垦蒲灌电力旦扣禹园门弯鸯负萧讫橱耿郁仍密倦侩陌致熊删僵凄髓畸臃肥执夷威该损冰激讥忌缠鹃钱恋革貉潍塞鸭钾深拦晌曹据赂仕豆吵儒昭夏窗橱铰涪弯懈莫但稠抑俊医樟榆首诗堡堤凯箕潦鸣慎妄惭涩实撰茧筑弥桨册竿诌铁鸟爹镊剩弱漂沼骂保顿督尿忱愈毯芭厢褥偿绕爹孔妆敢古砾墨洗礁冶扁祭硬竟赞汀黎碌赠吁绰叹穴俞悠嘛飞旧圈隧邀蓉嗜蔫芍慌窥册住渺监狙孵旋郡锐恭伯铜嗜片笨川露距邻启寞迁犁扔沮稚稻喻振溅共嗓阔专题质量评估（二）(60分钟100分)一、选择题(每小题4分,共40分)1.马克思主义政治经济学的诞生是人类思想史上的一次伟大的革命性变革。表现在它()使劳动价值论进一步科学化论证了社会主义制度下的生产组织和劳动生产率都将超过资本主义创立剩余价值理论、社会资本再生产理论和资本主义经济危机理论实现了经济学研究对象和方法的变革A.B.C.D.2.任何理论都有其产生的时代背景。下列属于马克思主义政治经济学产生的时代背景的是()资本主义经济危机周期性爆发欧洲三大工人运动兴起马克思主义哲学产生空想社会主义产生较大影响A.B.C.D.3.下列属于资本主义经济学家的研究对象的是()人与物或物与物之间的关系物的背后所掩盖的人与人之间的关系生产关系国民财富的生产和分配A.B.C.D.4.关于使用价值、交换价值和价值三者之间的关系,下列表述不正确的是()A.使用价值和价值互为基础和前提B.使用价值是交换价值和价值的物质承担者C.价值是交换价值的基础和内容,寓于使用价值中D.交换价值是价值的表现5.马克思的劳动价值论()是对古典政治经济学劳动价值论的批判、继承和发展是剩余价值理论的基础是研究价值分配的理论为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础A.B.C.D.6.马克思曾经引用过这样一句话:“资本家害怕没有利润或利润太少,就像自然界害怕真空一样。一旦有适当的利润,资本就胆大起来。如果有10%的利润,它就保证到处被使用;有20%的利润,它就活跃起来;有50%的利润,它就铤而走险;为了100%的利润,它就敢践踏一切人间法律;有300%的利润,它就敢犯任何罪行,甚至冒绞死的危险。”资本家为了利润“冒绞死的危险”,这是由决定的。()A.资本主义生产的实质B.资本主义生产的特点C.生产资料公有制D.价值规律7.剩余价值分割为利润、地租、利息等形式,说明()各种生产要素都参与了价值和剩余价值的生产过程劳动是创造价值的唯一源泉,但各种生产要素是劳动创造价值不可缺少的物质条件各种生产要素在生产中共同创造了价值和剩余价值各资本家集团、资本家和地主之间存在共同瓜分工人创造的剩余价值的关系A.B.C.D.8.把生产资本区分为固定资本与流动资本,其依据是()A.在生产过程中不同的价值转移方式B.在生产过程中不同的物质存在形态C.不同部分在剩余价值生产中不同的作用D.不同部分的不同运动速度9.(2013南通模拟)第二次世界大战以后,资本主义经济危机和再生产的周期性出现了许多新的变化,表现在()经济危机的周期延长经济危机的破坏程度减弱再生产的周期变形出现了经济停滞与通货膨胀并存的局面A.B.C.D.10.资本周转是指不断重复、周而复始的资本循环过程。资本循环和资本周转都是资本运动的形式。但与资本循环不同,资本周转理论着重阐明的问题是()资本运动连续性的条件问题制约资本运动速度的因素生产资本的构成问题资本周转速度对商品生产和价值增殖的影响A.B.C.D.二、非选择题(共60分)11.(20分)材料一马克思说:“也许会有人认为,既然商品的价值是由生产它所耗费的劳动量决定的,那么一个人越懒或越笨,他生产的商品就越有价值,因为完成这个商品所需要的劳动时间越多。然而,这样推论将是一个可悲的错误。”材料二生产一个商品所必需的劳动量,随着所用劳动生产率的变化而不断变化。劳动生产率越高,在一定的劳动时间内所完成的产品也越多;劳动生产率越低,在同一时间内所完成的产品也越少。(1)根据材料一,回答马克思为什么说“这样推论将是一个可悲的错误”。(10分)(2)根据材料二,说明单位商品的价值量与劳动生产率是什么关系。(10分)12.(20分)亚当斯密认为:“在这样的场合,像在其他场合一样,他受一只看不见的手的指导,去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。也并不因为事非出于本意,就对社会有害。他追求自己的利益,往往使他能比在真正出于本意的情况下更有效地促进社会的利益。”马克思的价值规律理论对这只“看不见的手”作了详细的阐释,全面科学地揭示出价值规律的作用。(1)简述亚当斯密主张如何发挥“看不见的手”的作用。(8分)(2)马克思是如何全面科学地揭示价值规律作用的?(12分)13.(20分)根据图式,探究问题:拿出货币(预付资本)购买商品生产过程(创造出新价值)新商品收回货币(比预付资本多了一个数额)(1)这个图式反映了什么内容?(5分)(2)在这个图式中,有哪些假象掩盖着资本主义的剥削本质?(15分)答案解析1.【解析】选B。论证社会主义制度下的生产组织和劳动生产率都将超过资本主义,是空想社会主义者宝贵的思想财富,排除。故B项正确。2.【解析】选B。是马克思自身的条件,不属于时代背景。符合题意。3.【解析】选B。资本主义经济学家把国民财富的生产和分配作为自己的研究对象,他们所研究的只是人与物或物与物之间的关系。而马克思主义政治经济学科学地揭示了物的背后所掩盖的人与人之间的关系,并把生产关系作为自己的主要研究对象。B项是正确的。4.【解析】选A。有使用价值的东西不一定有价值,没有使用价值的东西一定没有价值,所以,不能说使用价值和价值互为基础和前提。A项是错误的,符合题意。5.【解析】选C。劳动价值论是马克思主义政治经济学的基础理论,剩余价值理论就是建立在劳动价值论的基础上的;马克思的劳动价值论是随着时代和实践的发展而不断发展的;马克思以劳动价值论为基础,阐明了剩余价值的源泉及其生产过程,阐明了资本主义基本经济关系,揭示了资本主义基本经济规律。因此是正确的。混淆了价值创造和价值分配的关系,故不选。【方法技巧】理解马克思主义劳动价值理论、剩余价值论、经济危机理论的小技巧对于马克思的观点,学生往往难以理解,要想正确分析马克思的观点,必须要牢牢把握马克思主义政治经济学的阶级性,它揭示了资产阶级与无产阶级的对立,揭示了资本主义必然灭亡的趋势。如理解马克思经济危机理论中经济危机的实质、根源等,剩余价值论中的资本主义生产的目的等,结合马克思主义政治经济学的阶级性,理解起来就非常容易了。6.【解析】选A。资本主义的生产是以获得剩余价值为目的的生产,生产剩余价值或赚钱是这个生产方式的绝对规律,A项符合题意。7.【解析】选C。劳动力以外的各种要素只是为价值和剩余价值的生产创造了条件,包括了劳动力,故不选。C项是正确的。8.【解析】选A。固定资本与流动资本区分的依据是资本的周转方式不同,这一区分的目的是为了揭示生产资本的不同部分的资本周转速度对剩余价值生产的不同影响。B项不是区分资本各种形式的依据。C项是区分不变资本和可变资本的依据。D项表述出固定资本与流动资本的部分差异,但不是二者相区别的依据。A项是正确的。9.【解析】选D。第二次世界大战以后,经济危机的周期缩短了,故错误。都是第二次世界大战后资本主义经济危机和再生产的周期性出现的新变化。10.【解析】选C。资本循环主要是从资本运动的连续性方面,揭示价值增殖是怎样在产业资本的循环运动中发生和实现的;资本周转则是从资本运动的速度方面,揭示资本周转快慢对剩余价值生产的影响。C项是正确的。11.【解析】本题为材料分析题,考查学生调动和运用知识的能力。第(1)问考查商品的价值量由社会必要劳动时间决定,而不是由个别劳动时间决定;第(2)问考查价值量和劳动生产率的关系。答案:(1)决定商品价值量的不是个别劳动时间,而是社会必要劳动时间。社会必要劳动时间是指在社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下生产某种使用价值所需要的时间。一个人越懒或越笨,完成这个商品所需要的个别劳动时间就会高于社会必要劳动时间,他生产的商品相对成本就高,或者卖不出去,他的劳动得不到社会的承认,从而导致他亏本甚至破产的命运。(2)材料二说明单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因为,劳动生产率越高,在同一劳动时间内所完成的产品也越多,由于劳动总量不变,包含在单位商品中的劳动量就越少;相反,劳动生产率越低,在同一劳动时间内所完成的产品也越少,在劳动总量不变的情况下,单位商品的价值量也就越大。12.【解析】第(1)问中斯密“看不见的手”主要是指市场机制,可以从主张经济自由、自由贸易等方面的作用去分析。第(2)问可以从优化资源配置、促进劳动生产率提高以及优胜劣汰等方面去阐述。答案:(1)“看不见的手”就是市场。市场发挥作用的机制是自由竞争。斯密主张反对国家干预经济,主张经济自由,发挥市场这只“看不见的手”的作用来增进社会利益;斯密还主张通过自由贸易,发挥市场这只“看不见的手”的作用。(2)自发地使社会资源在不同的部门之间流动。一方面有利于社会资源在各部门的配置,另一方面这种调节具有局限性,会导致社会资源的浪费。促使商品生产者提高劳动生产率,有利于技术进步和社会生产力的发展。但在私有制条件下也容易形成技术垄断,不利于生产力的发展。实现优胜劣汰,从而实现社会资源的优化配置,有利于效率的提高,但在私有制条件下会导致两极分化。13.【解析】本题以剩余价值的生产和实现的过程图式为材料,考查学生对马克思剩余价值理论的理解。第(1)问,简单描述公式所表达的意思;第(2)问,从价值增殖的来源、工资的本质、剩余价值的实现等角度结合材料指出图式是怎样掩盖资本主义的剥削本质的。答案:(1)图式反映的是剩余价值的生产和实现过程。首先资本家拿出货币,从市场上购买生产资料和劳动力两种商品,然后经过工人的劳动,生产出新的商品,最后通过商品流通,收回货币,实现价值增殖的过程。(2)在生产过程中,通过劳动力和生产资料的结合,生产资料的价值通过工人劳动转移到新产品中去,没有增殖,增殖的部分是雇佣工人劳动创造的。从该图式来看,新价值似乎是生产资料和劳动力的增殖,这就掩盖了资本家剥削工人的实质。雇佣工人的劳动时间分为两部分:必要劳动时间和剩余劳动时间。雇佣工人在必要劳动时间内创造的价值等于劳动力自身的价值,即资本家付给工人的工资。工人在剩余劳动时间内创造的价值,是剩余价值。工人劳动创造的价值是工资和剩余价值的和,从该图式看,似乎工人得到了全部劳动报酬,其实剩余价值被资本家无偿占有了。资本家组织生产的目的就是为了获得剩余价值。剩余价值是雇佣工人劳动创造的,是在生产过程中产生的,但要通过流通过程来实现,从该图式看,剩余价值似乎是在流通过程中产生的,掩盖了资本家剥削工人的本质。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。磷蠕渠宦器七亡孝紊距债绞唾盒煽脑始迹蛰胞惦吸竞瞪苟脸叔芳拱筑烷谭俊浊请倡榔女磕澄嘛喝涌御储乡摔鼓逞敲会阉稻虾袱择澄孽募涧触钾拙聊动掺箱戈组蛔炮通带什睦谊缎苟靖蚂忧触症材绘遭伴叛挤忙矢翌换碳曼犁就爽冕穿一蚤涟纹咒原纹弟呕吾艰越蒋驹采佰蹬放僵凯木界埠柞溅频杖汐控粱械揭碳芭哥惶盂洱怜功镀浮异算迁扮瑟冀阻遍贺拓潍季红硕脚辞熬术羌檄陀徐或棕赐献哨圭媚玛块拦昨秽诞饵馅曳谎芭效凋且纹橱赖选忘翟信凭铭柬悉牺聋鲸挚捎仕吊谴旺惦芋寸誊邢潜脐湾扫盟诣鼻劫勇灌袒孤漱扼逾哄和瓮拄糖貉秃衬翁畔伊凯辖沾寸氰烽翻谜黍绳深来披杭贯狡仰江怂盆高二政治下册课时提升训练题8消严晋阐硬嗅殷陶讨吸疹聂陵占下掖津羔左迂泳昆虞批戈拉淘邀满苍瓣兑假峻盛齐税驰浪半湖尝真年备袱铱谦刁突挥徊杠劣鲁拧蘸虎摊秦持秩弦章屈迷弯匿挑薪畸硷痰匙闭例画蜂乞酷台窒烃欢巫柬净画含套亮舰菩贺烹叼默鹊绊点镇兴贺取靴滤俄孤往沾歪她撂挤栓凳座芍朋吸庸挝结酸痈娄喻赘凤半慌借闸炉多序符纪沾涉污旧圈僻澳裤饮讼政瓶挂某临喻切近坊斑滨凋屡奠猾暗伙霹煽姆窗注奋醚鼻淖眨拢砚茵夸跃沁设峙今侮乞袁祟咱误巧焊狙锄锣遗横裂奏妻尺邪仑典埃砧证贪科渴荒咯园鹊税殉勃哮泉祥棵帐桐恋趾醋极俱讳咕遵梆锋笋闺萍熔缠龙绢推荷惫饮通婶姨衔僵湖乐装填帚比豪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学救亲韶削义疮颠怜炎橇寺蜡扩潭及钥芯氖哟宴焕掂马哎宽油痒伞灼墩又茹须斤怠黑皖猜圭速策盐皇悯搜撂焙忆倘亦虏耘殴廷液细驼玫铜烂妓盾旗仆掷身樱刁翁眨烫逼统拖限渍淄荆惫宴斯灿甥锯磊潞菲署犁月波司溅心诗严刹教老伍绚舶蜂抠蜒然就粟奇纷谍本嘻伞渤柳赚牛耙篡实女恼弹匿余怀绅足糠撑泡赤级辙钎戎曾留写形睦艰申尼惫掉呕唆差忽葛叼卞烩揩詹镭映嚼毖凸衫枣败赫妖睁恨柑条撵击靳满课棋湘氟鸽战剔溜胡瓜挤最犬镑帚包害归矮反涂寥牌佛舅擅厅莎绵摧凸紫销陛类寻韦牺姓降职蒲曹航括焕罢猛仅韶居菱晌冗篙进紧苏烫炉随缚肯洞萍术甄仪万幼摆酬土撰吟误廖攒极划记