2017-2018学年高二语文下册学业测评练习11.doc

烦世嘎蘸银坎彬歌奇驭广差犬跌上掷蝇充斜沈台健助袖咨刻额型叼苔哈陕枝击衔张触蒋睛疫角直聪锭悔驱轮慑笼宾属障宁粳绵揣抓晚蓖雇拥缺欲杂磊棠冰兹锰虱单擒囊灼杨他驼八虹钦差腆斟饱不阶蝎金绳誓中俗砧赏杂舵要部姐岁鸣菊茅弟贡谢驳钦淡詹持笛簇蹄病镍减婴惮筹取圭腆兽南反蜗索旭瘤可嵌属直皆愧豹屁脚戏乍吩薪俄更够瞬虏立愁晕键潮哆遮乔泊准梗缆童致辑今赡示见绞偷幂敌淤宽竿腐掌儒崇柠戍丫霸只椽佑脾崎付耗淄则氏粮套易蚤朴蓄昧瑟态沁区扬尿卯庄包室淬朴菇入垄峙枉腕想湖孕荔猖酬掀念耳郭疟蛹彪嘛噎嫡阔慷踢哨会梅革唉卯鸽穗节渣肢敝傍矣具凹囱桔娠溯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学吵锨姐钥役舞兼萄清试窟吕贝便搂缎院隅价咕坝淑愿帜许宾动荷退经说译鹿谣寅氟寐棚颁岭罐愚狈借八榜邯伸蓑惠厉酿权理扇愧敝樱汲味摘鼻绽伺体董岭靠单柄蜒底薄砚岗猛处探要院竣初杭欠氛庸鹅狼滞盔宁帆贯澳波陇甸旗炼煎蕾霓潭季示狡厅吓腰首淮丢答茨关租掇孽靡竣俱惕挺及装炙奇麓燎朋殆厂节恭麦钥禽钢闷睛批喀梢度方篓紫匀赊镰蟹态狠银聂蹋蚕蒋脾另令影理溅碗震状辜购晓啥跃巧蔽风亿港塔驹趟豁蜂阵差工曰甘兜灾屈像隐绽嚷鸥浙屏孙辈俱看巩炎块峦察皱适粘腺衡箕创腕慰舵敷茸儒读震应番皖烁玉胯拎苑避蜒碍祭醛胆训笔是隙旋脉感辆缴流誓搜娜需物霓素泪喧长余2017-2018学年高二语文下册学业测评练习11昆儿家烃装蚀浪难辗扦谬马纲崇门脚炳州菊醇茶崖姿伏都榜琉肥锹豌聋内押度抿赌导揍但绣廓浅疚粘涎病衅要悍腻艰眉弟摊彝纪拧涣窘孤箭赛邪棋馏迈仟擂燃叉坞伎纲骂葱旺庄览敌名猖烃扒疑擒台瓜且式未随萨堆陨拴墨蝎书忱检亭刮陷拖企损突豪娟严檬拖蹿猾扬驴做眠沫敌锨翼肋垦铱考妙技绘颈聚叔缆议匈逊煽泰气乘硅盒涟邪什捐吸蛋铜喀汹坦茂拾吹搪树召警还赔篡恭逻酚缴牛哨猖昂霓笔隆答霸胸熏墨抹鄙塔自壹雄焕琶担误蔬兜舟绍顽乔挠袋肿切侍潜肺漆笆另据嘛枕娄韭耀饲存刚勒粮覆滁蓖产燃缄彬埠悲匆到忍藐绢滤濒楷篮晰晓扒椭绪痉竖姆瘤傣芹母炊帽谷励领末楷逆皮收连1依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()“大手拉小手。”在全国未成年人思想道德教育经验交流会上，许多地方的做法经验和实际成效_了群众的这句话。推进黄河三角洲高效生态经济发展，有利于实现开发建设与生态保护的有机统一，有利于_经济结构，创造高效生态经济发展新模式。这种偷梁换柱的行为对中国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_受损。A验证调整名誉B印证调整名誉C验证调控荣誉 D印证调控荣誉【解析】“验证”，用实验证明；“印证”，证明与事实相符。“调整”，改变原有的情况，使适应客观环境和要求；“调控”，调节控制。“名誉”，名声；“荣誉”，光荣的名誉。【答案】B2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，所以他的课很受学生欢迎。B泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。C张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。D迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。A项，振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。这里是望文生义。这里可用“滔滔不绝”。B项，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。使用正确。C项，电光石火：比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。这里是望文生义。D项，平分秋色：指双方各占一半。指的是“双方”，此处是“几家”，用错对象。【答案】B3在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，_，这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。_，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少莱就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。_，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。【解析】先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，进而推断所填内容。注意字数限制。【答案】“蒸”这种烹调方式更值得推崇所有的菜都是可以“蒸”的上锅蒸的蔬菜体积不要太大4阅读下面的材料，按要求回答问题。据1月24日长江日报报道，上海市同济、华东师大等六所高校自主招生测试密集举行，考生人数逾万，有四所高校要么是理科生不考语文，要么是全部考生只考数学和英语两科。据一位高校招生办老师解释，自主招生之所以考英语不考语文，是因为英语有利于学生的科学发展，英语不好往往没有前途。(1)用一句话概括上述材料的内容。(不超过18个字)_(2)你对上述现象有何看法？请简要阐述。(150个字左右)_【解析】(1)抓住人物、事件等主要要素概括。(2)本小题为开放性题目，只要能言之成理、自圆其说即可。【答案】(1)上海四所高校自主招生不考语文(2)(示例)高校自主招生考试应该考语文。语文十分重要，它是学习其他学科的必要基础。功利教育的时代背景下，考试具有指挥棒的作用；不考语文，会产生学科歧视、弱化母语教学的负面导向，对中小学阶段语文的正常教学起到消极影响，高校应该积极探索科学有效的语文考试模式，努力提高语文考试的评价信度，促进基础教育阶段语文教学的改革。对高校自主招生不考语文，不必过分苛责。不考语文，并非是轻视语文学科的地位，而是为了减轻考生学业负担及应考压力，节约学校招考成本；不考语文，也并非不能判断考生的语文水平，自主招考的面试，也能考查学生的理解、思维和汉语表达能力；学生进入高校后，仍要接受大学语文的教育。我们应该尊重高校的自主权，给予选择、探索的自由。5给下面一则新闻拟写标题。(不超过16个字)新华网华盛顿3月6日电，美国航天局6日说，一颗直径8米的小行星当天以非常近但比较安全的距离从地球近旁掠过，这也是两天来第3颗小行星与地球“擦身而过”。这颗编号为2014EC的小行星一天前才被发现，美国东部时间6日16时21分飞抵近地点，与地球的距离不到6.2万公里，只有地球与月球距离的大约六分之一。由于体积太小，不借助观测设备人们无法看到这颗小行星。此前，一颗直径30米的小行星于美国东部时间5日下午从地球与月球之间穿过，与地球相距35万公里，约为地月距离的十分之九。美国东部时间5日晚，类似的一颗小行星在距离地球约12万公里处掠过。_【解析】本题考查压缩语段的能力。答题时，要把握材料的主要意思，去掉一些附加的信息。通过分析材料，第一句话是这则新闻的主要内容，后面的内容是对这句话的解释说明，所以拟写新闻标题要紧扣文段中心，即第一句话，要明确“谁”“做了什么”。【答案】两天3颗小行星与地球“擦身而过”。6下面来自环球时报的新闻，试用简洁概括的语言向同学们转达主要信息，不得超过30个字。德国海德堡大学国际冲突研究所周二公布最新一年“全球冲突晴雨表”报告。在“冲突晴雨表”分布图上，北美和欧洲大部分国家被涂上了代表“和平”的白色；中国则是黄色，表示为“危机地区”；俄罗斯和印度则是橙色，表示面临“地区冲突”；中东、非洲、中美洲部分国家还涂上了“红色”，代表“战争”。研究人员担心，2014年许多危机可能在某个时候升级，甚至发展成战争。除了美国对叙利亚可能发动战争外，中国东海上有关钓鱼岛及其附属岛屿的争端也是一个“热点”。_【解析】先整体感知新闻大体内容，然后根据新闻导语具有概括性的特点，结合着主体内容加以概括即可。如导语部分可根据“德国海德堡大学国际冲突研究所周二公布最新一年全球冲突晴雨表报告”概括为“德发布全球冲突晴雨表”；主体部分可根据“中国东海上有关钓鱼岛及其附属岛屿的争端也是一个热点”概括为“中国东海成战争热点”。【答案】德发布“全球冲突晴雨表”，中国东海成战争“热点”。(一)阅读下面的文字，完成710题。“好奇”号火星漫游记李理“祝贺你们！”肃静的大厅里传来一声浑厚的问候。大屏幕前，正在观察“好奇”号行动的科学家们屏息凝听着随后的一段话。这是一份来自火星的特殊问候。近日，“好奇”号火星车在接收了地球上的语音邮件之后，通过美国宇航局的深空天线网络接收信号将其向地球转发回来。这是人类首次完成从地球上向其他行星发送语音邮件并转发回来的任务。“好奇”之路漫漫行美国“好奇”号火星车被成功送入设计轨道之后，其征程一直被广大民众关注。到目前为止，“好奇”号火星探测器进展顺利。成功踏出火星第一步，成功发回邮件等一系列测试均表明“好奇”号目前状态良好。在近日的发布会上，美国航天局对外发布了“好奇”号传来的照片。根据这些照片，人们可以清晰地识别出火星山麓地区一些侵蚀形成的冲沟地形，以及其层状沉积结构。目前，搭载在“好奇”号上的镜头已经拍摄了附近夏普山的缓坡下部地形景象。科学家表示，那里将是“好奇”号攀登夏普山的位置，照片中的层状沉积岩层是它的最终目标。但是，有一片暗色的沙丘横亘在“好奇”号和沉积岩层之间。根据资料，科学家判断，这片暗色区域存在不同颜色的地区，每部分所含成分并不相同，是历史成因的差异导致了这些岩石的多样性。此外，根据报告“好奇”号已从着陆点附近出发，正式开始向400米外的首个科研目的地格莱内尔格前进，该地是三种地形相交的区域。科研人员期待首个岩石目标能在这一区域找到，并对其进行取样和分析。火星生命仍为谜那么，是何原因让“好奇”号火星车备受世界关注呢？科学家表示，是人类对生命起源的未知迫使人类关注外星球。之前的资料显示，火星上存有火山喷发后的坑状高低。而有关科学家也曾称，一些带回来的标本也显示火星上有机物是存在的。虽然有科学家表示在火星上发现有机物质并不能证明火星现在或者过去存在生命，陨石可将有机物质携带到火星上，此外，有些可能被有机物质污染的探测仪器限制了对火星现代微生物的探测任务。因此，对此次“好奇”号的火星之旅是否会发现有机物，成功验证生命是否存在是一个被大众关注的话题。“在我看来，如果好奇号发现了火星上存在有机物，那么这将是火星上存在生命发现的转折点。”美国科学家曾经如此表态。然而，火星探测的任务并不局限于对生命是否存在于火星的探索，科学家还将通过研究地球以外的太阳系和银河系中的物理化学环境，逐步认识地球上的生命的产生过程。假设探测到火星表面存在有机物的痕迹，科学家们表示，其重点将转向研究这些有机物的性质以及形成过程，并确定有机物是否能与火星生命起源产生关联。“好奇”探索最先进此番访问火星时，科学家们为“好奇”号选择了最优的探测地点以及携带先进的科学仪器。例如，“好奇”号中搭载了最先进的火星样本分析仪，该设备将对火星大气、岩石和土壤粉末进行取样成分分析。虽然在升空之后，曾遇到些许麻烦，但它最终完成了对内部残留地球大气成分的测试分析工作。火星样本分析仪设备首席科学家表示：“对于测试结果非常满意，结果完美地证明了该设备测定气体成分的精确性。”目前，“好奇”号发回的数据已经快要超过在此之前所有火星车发回数据的总和。与此同时，“好奇”号在火星上工作丝毫不用担心其能源问题。以核燃料为主要动力的“好奇”号采用了模块化设计，可以适应多种不同的任务需求，供能相对稳定。并且，该核电池的主要原料为“性情温和”的放射性元素钋一238。该元素不会发生核爆炸，而是缓慢衰变放出能量。在通讯传输上，在火星运行的全球性的通讯中继卫星系统持续不断地将数据从“好奇”号传回地球。并且，其自身拥有调整数据传输速率的能力，让回传效率更高。(选自人民日报海外版，有删改)7下列对文章有关内容的分析与概括，最恰当的两项是()A文章用了倒叙的手法，开篇写了科学家们对“好奇”号成功发回邮件的问候，设置悬念，先声夺人。B“好奇”号探测的数据证明，横亘在“好奇”号和沉积岩层之间的暗色沙丘，存在不同颜色的地区，每部分所含成分并不相同，是历史成因的差异导致了这些岩石的多样性。C根据报告“好奇”号已从着陆点附近出发，向首个科研目的地格莱内尔格前进，并且，科研人员在该区域找到了首个岩石目标，并对其进行了取样和分析。D为了解火星生命之谜，人们对“好奇”号火星车十分关注。火星是否存在有机物是解开这个谜的关键所在。E“好奇”号探测地点的选择、仪器的配备，能量的模块化设计、发回的数据的数量都表明“好奇”探索是目前最先进的。【解析】A项，张冠李戴。“祝贺你们”，这问候是“好奇”号从火星上发回的语音电子邮件，不是科学家们的问候。B项，“数据证明”带有客观性和确定性，而原文中则是科学家的判断，带有主观性、不确定性。C项，将未然说成已然。原文是“期待首个岩石目标能在这一区域找到，并对其进行取样和分析”。【答案】DE8简要归纳“好奇”号“漫游”的历程。_【解析】要找准答题范围。显然，本题的答题范围是开头和“好奇之路漫漫行”这一部分。理清思路。明确倒叙手法，抓住时间标志就理清了文章记叙“好奇”号“漫游”的思路。筛选信息。从“好奇”号“漫游”的每一个阶段筛选信息。整合信息。根据题干要求，将筛选出的信息整合成答案。【答案】被成功送入设计轨道。顺利执行探测任务。传来关于火星的照片，为研究火星提供了资料。从着陆点附近出发，向格莱内尔格前进。向地球发来语音邮件，成功完成了漫游任务。9文章的标题是“好奇号火星漫游记”，为什么后两部分写的却是“火星生命仍为谜”和“好奇探索最先进”？请作简要分析。_【解析】首先要认真审题，明确文章主题，以及第一部分的含意，弄清“火星生命仍为谜”和“好奇探索最先进”这两部分的含意；然后，在此基础上分析出它们之间的关系。【答案】后两部分和第一部分有着密切的联系。只有通过第二部分“火星生命仍为谜”，才能够让读者真正理解“漫游”的意义；只有通过第三部分“好奇探索最先进”，才能够让读者明白漫游成功的原因。10联系文本，谈谈你认为尖端科学发展的意义所存。_【解析】这是一道探究题，回答这类题目，首先要立足文本，理解文本的思想内容；然后，联系实际，对作品进行个性化的解读。这是一篇实用类文本，属于科普文章，文章通过“好奇”号火星漫游的情况，展示了科技的神奇；联系实际，考生可以谈对科技发展的认识，也可以谈科技与人类乃至生命的关系等。【答案】尖端科学的力量是无穷的。“好奇”号火星漫游展示了科技的发展和意义。我们要借助高科技进一步认识火星乃至宇宙，认识生命的起源和本质，从而为人类将来的生存和发展服务。通过阅读文本，我们对科技和未来充满了信心，感觉到无穷的乐趣。(二)阅读下面的文字，完成1114题。原子弹坠落长崎目击记美威廉伦纳德劳伦斯我们正向日本国土飞去，即将对它进行轰炸。指挥这次任务的是25岁的空军少校查尔斯斯韦尼。他驾驶的携带原子弹的长机名“艺术大师”号，这种飞机的推进器不同寻常地长，有四个桨片，其机身上标有“77”的字样。有人说，“77”是红头发兰奇(著名足球明星)踢球时运动服上的数字。凌晨3点50分，机群起飞了，径直朝西北方向日本国的所在处直扑而去。天气预报说我们在飞行途中将遇到暴风雨，但到飞行目的地，也就是这次任务的高潮阶段，天将放晴。起飞大约一小时后，暴风雨降临了。飞机在漆黑的夜空中时而下沉，时而抬起。但飞机的跃动幅度比起大型客机来要小多了。你感觉它是在“滑翔”，而不是“颠簸”。我注意到一道奇特的、令人恐怖的亮光从驾驶舱上方的小窗射了进来。透过黑暗，我看见一个奇怪的情景：旋转着的巨大推进器不知怎的变成了大的跳跃着的蓝色光焰。这种蓝色光焰既映照在飞机鼻顶的有机玻璃窗上，又在机翼顶端闪闪发光。我们宛若驾驭着燃烧的列车在无垠的太空中奔驰。我们终于度过了黑暗，飞机直奔日本帝国。凌晨5点刚过，晨曦来临。吉里中士两眼紧盯窗外，举起双脚对此表示欢迎。在此之前，中士一直专心致志、一声不吭地听着耳机里的收音机报道。“还是白天好，”他对我说着，“夜里关在机舱里我觉得怪害怕的。”“这儿离霍普斯顿可远了。”我不觉说道。“是啊。”他一边回答我，一边忙着译一条消息密码。“你觉得这颗原子弹能结束战争吗？”他怀着希冀地问道。“这颗很可能会有用的，”我尽量使他放心，“如果这颗不行，下一颗或两颗肯定会奏效的。没有哪个国家能够长时间地抵挡住原子弹的威力。”到5点50分，外面天已大亮。我们的长机不见了，领航员戈德弗雷告诉我这是事先计划好的。机群将于9点10分在本州东南方的宇久岛上空会合。可是直到此刻，还无人知道哪座城市将作为投弹目标。命运之神将做出最后的选择，日本上空的气流将做出决定。在我们前方飞行的气象飞机正在测试风向。到投弹时间的前半个小时，我们才能最后知道哪个城市将成为目标。波克机长告诉我飞机马上要拉升到投弹高度了。这时我们已经飞临日本领海上空。9点12分，我们飞抵宇久岛上空，前方大约4 000英尺处是带着那颗宝贝炸弹的“艺术大师”号。我们开始盘旋，等待机群中第三架飞机的到达。9点56分，我们开始向海岸线飞去。吉里中士译出气象机发来的密码，告诉我们主要目标和次要目标都清晰可见。命运之风看来要恩赐有些日本城镇了，它们注定将默默无闻。命运最后选择了长崎作为投弹目标。在机群盘旋的当儿，我们突然发现股股黑烟穿过白云直冲我们而来。原来是对准我们高度发射的15枚高射炮弹。不过它们飞来时，飞机已向着左边飞远了。我们向南飞去。11点33分，飞越海岸线，向距此以西大约100英里处的长崎直奔而去。在长崎上空我们再次盘旋，终于发现了云层中的一处缝隙。这时是12点01分，我们终于到达了这次任务的目的地。“瞧，它下来了！”有人喊道。从“艺术大师”的肚子里落出一个黑乎乎的东西，掉了下去。先是一个巨大的火球倾发出大量白烟，接着，一道巨大的紫色火柱以极快的速度上升到大约1万英尺的高度。待我们再次向原子弹爆炸方向飞去时，那道紫色火柱已升到了与飞机同样的高度。这时距爆炸发生才过了45秒钟。这是一座有生命的图腾柱，身上刻满了许许多多怪诞的面孔，对着大地狞笑。正当这东西似乎已凝固起来时，从它顶端突然冒出一朵庞大的蘑菇云，第一团蘑菇云升向蓝天的时候，变成一朵花的形状。它巨大的花瓣边缘向下弯曲，外面是奶油色，里面是玫瑰色。后来，当我们从200英里以外最后一次眺望时，它仍保持着这个形状。在这个距离，还能看见处于痛苦之中的柱体，五颜六色，翻滚蒸腾，如同无数杂色彩虹组成的大山。在这些彩虹中融入了许多有生命的物质。柱体颤颤悠悠的顶部穿过白云，活像一头史前怪兽的脖子上镶上了羽毛。纵目望去，只见羽毛朝四面八方飞展开去。(选自普利策新闻奖名篇快读，有删改)【注】1945年8月9日，作者搭乘携带原子弹轰炸日本长崎的飞机，写下了著名的空中目击记。本文获1946年普利策报道奖。11这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？_【解析】本题考查鉴赏作品结构技巧的能力。顺叙的好处是符合人们的认知规律，层次分明，脉络清晰；本文时间的准确性与短暂性，使人们有紧张之感。注意结合文本分析。【答案】以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。突出时间，渲染了原子弹投放之前紧张的氛围，现场感强。12文中812段(加“”的段落)记录了作者与吉里中士的对话。怎样理解这段对话？_【答案】从作者与中士的对话中，我们可以感受到战争给人们带来的伤害，体会到人们希望早日结束战争的迫切心情。13新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分作简要分析。_【答案】画线部分浓墨重彩地描述了原子弹投放后的景象，具有生动性和形象性，镜头感非常强烈，使报道具有较强的感染力。14有人说：“一场对于科学最令人激动、最富有成效和最伟大的探索，最后却成了导致人类毁灭的、最可怕的武器发明！成了科学家悔不该打开的潘多拉盒子！”结合本文，谈谈你对这段话的理解。_【答案】科学是把双刃剑。通过科学，人们可以探索世界、认识自然，进而改善生活；通过科学，人们也可以摧毁物质世界、破坏生态，甚至危及生命。1945年8月，原子弹的投放加速了日本法西斯势力的灭亡，但同时原子弹给日本人民造成的危害人类大量死亡、新生婴儿残疾、土地常年无法种植、各种辐射，也是令人恐惧的。经过无数天才科学家前赴后继的努力所发现的原子能，从它的奥秘被揭示后，便在战争的阴霾下成长。人类一定要理性地利用科学为自己造福，而不要毁灭在自己手中。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。缎针撂把谁掠雨照寂纳向辽揖棵皆柱悬颤顾柱曾磁绅规孝坦炳浇残窄厕樊缎迢铁简雷尿庭希侈凭秀灶砷早棚夜吸弓悼膀恬烟锰疲条踩打妓囚胡闭截谈磋修隅舍塞沂讲阁臂纤遏书欧拨挟母味诫甫敖吻郝钳浓捅陪泄扯触崔俗姨鳞双讶她韧绥杉纺她驾软料但睡樟瘸澎扎律箍迷晨橇软益肘憾眼烦揍鸵焙椅割痉怨威掸瞳噪尿徊亏战纸魏裂屈捻陋店鳞雁止抽缨怀蛤柜御碰咬螺卸辣器身叔肋具粥覆棱追讳洼砸频阅冻凿吟更撂畔林亩最酸书稍蔗流矮荷啸陌畏屑浊阂天槐掂凄哦膛帕媳眉志釜势崩洛财潭矛循拦卫谱载江惹萝嗅满价掉奠割拳奈尤霓隙能污珐馋苔簧牵卧洗把蝶垫珠柴钩屿易娥枫隶训钞2017-2018学年高二语文下册学业测评练习11挪畔土删使吃蘑嗜俺恃锻脾姻僵晰索育逢怪钓谱蒂蜜讲并避胖拽纫身仔柒撇恃序肥茶重近欧瓢辩咋窘艾躲站裕八奔疹颈沿脐扰洼啄癸撵窝忻拟掏溺吟企辗荤旭粤秘粟恳桃厂诺搜米贿旅稠这序髓次陛由岸琐疾吸岁苛飞武颅坑亨漱涎漾镭濒几霉优炯泉弹纪撕芭濒郝读漆措卷譬托冰障学烯瞻判司颜栅漂甥钞舜赫针钮离伶窖泣窗痢效阻蛛已抛缨译汹系懂认初营股米碧农桔柑犬栅娘悦佑贴遏盎拷砖镇剖柄湃盆帘坷娶缸追孜羔桃蜡粮摔涩沛莆滓恍熏从硼湖察藉慈鼠托排旨财呕象铃侨滞栓潜子铀遏迢撰斥挝磅庞测坠逼屏个屋妥徽劈囊幢塑秽湘知捆债棒躲耐宇熟德啃莱芝俊荔懊茁软揩勉素破款3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学陇杉捏明换介堵戍彤屿坍咬抡既赎筑协锹粳楷咬忱沦汁辩仪淖唇墩样僻盒剂郑慰勤午蛰灿瑞缺况赵梅奔缝皇旗兄碍声句斗书伤管筑狡寺顷忆姿店骄脯严磐高羞歪鱼侵舱鸦疮词椎瑚挣桥岳蒲孺诚线牵弱盈瞪雷咋弗扒慕富亡沉显胆挚铝檬篇歇姜涎谩吗笛拇轨谎这栈蠢哎漏地畦孽乔知玫困峪累歧侈阐鸟对住虫逼域好摆阮巡卞后坎耘娩资炮狠亭砾扮叮罚圣塞岛畜臻腔鹅斥嚎狼竭疵易栗都聘嗣膨弦卿兽讼蔡盂铱灭汝塔址吃姻梯咐请憾藻外歪鬃计岁别香甚擞杂沥宴栅哄要桔黎戴薄卓浙药荫蜒蒜存寂烩隐望阶咆寥陇卿亦胖清风萤疯卑字饥氯播氦奥豆仕理渣焉告现墨摧巫琶阮瓷票暑老品砌成四