福建省莆田市2016-2017学年八年级语文上册12月月考试题.doc

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。（刘禹锡秋词）(5) ？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙）(6) 陈与义登岳阳楼中诗人顾影自怜，抒写家国之悲的句子： ， 。 (7) ， ；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书） (8)归园田居中“月下归耕图”暗示了艰辛的劳作在诗人眼中是快乐的句子是 ， 。（9）渡荆门送别中的“ ， ”用对偶描写沿途所见，勾勒了一幅气势磅礴的万里长江图。（10）记承天寺夜游中点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子： ， ，盖竹柏影也。（二）语言积累与运用。（8分）2.（1）读下面文字，根据拼音写出汉字。（4分）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子（ pin rn ）( )归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物（ yn y ）( )果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。（2）文段中有一处错别字，请找出并更正。 。（1分） 3.选出下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分) A.从我们身边的人和事中，可以反映很多深刻的社会问题。B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。C.我们的报刊、电视等宣传媒体，有责任做出表率，杜绝用字规范的现象。D.学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。二、阅读（62分）（一）阅读下面诗歌，回答问题。（5分）使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。4 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？（2分） 5下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是( )（3分）A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。D、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。（二）阅读下面甲、乙两个文言选段，作6-9题（18分）甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）乙二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记）注释祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。6.解释下面句中加点字的意思。（4分）全沿溯阻绝。绝：或王命急宣。或：不以疾也。疾：然十二峰者不可悉见。悉：7用现代汉语说说下面句子。（6分）清荣峻茂，良多趣味。 议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。 8甲 乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（5分） 9甲 乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分） (三)阅读下文，完成10-11题。（8分）神州第一味 刘英敏“夫唯不争，故天下莫能与之争。”（老子）此亦豆腐之谓乎？认识中国，可从豆腐找到绝佳切入口。儒释道左右中国几千年。道教是中国土生土长的宗教，豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。这，首先因豆腐的发明者是道者。中国文化史上地位很高的淮南子是道家的重要经典之一。淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了淮南子。豆腐先是道者的长寿膏丹，后来传入民间。道家发明的豆腐营养中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。故，国人上上下下，神州东西南北，莫不深爱之。若说豆腐为道家之味，则红烧肉为法家之味，大蒜炒肉为儒家之味，苦瓜肉丁为墨家之味吧。红烧肉不能日日吃（犹如治国不能长期用法家），其它的，但食无妨。豆腐之味有容乃大，因其“几乎无味”，所以左右逢源：加点肉末，则具儒家韵味；油豆腐烧肉，别有法家风貌；白水煮豆腐，深得佛家情怀“达则兼济天下，穷则独善其身。”一块霉豆腐可为穷人下一餐饭，一桌豆腐宴可为主人壮脸面。豆腐干豆腐丝霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或者豆浆士农工商兵家戏子三教九流均可在那儿找到胃的知音，正如西方人在“啃得急”、汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。据说西方人也开始兴做豆腐，不一味地“啃得急”了心放慢而食热豆腐也，以至于英文多了个新词“TOFU”（豆腐）。我想，这不仅仅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用大优点，更因“豆腐得味，远胜燕窝”的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。豆腐的温柔朴善，源自她的“娘”黄豆的良善仁厚。黄土地，黄豆子。五谷之一的“菽”（大豆），中国是最早的栽培者。诗经小雅小宛云：“中原有菽。”读之，思古之幽，五内俱热。豆子、豆腐为国粹。玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽，总让我们亲切。“煮豆燃豆萁”的心酸，“种豆南山下”的向往，“菽水承欢”的亲情，“喜看稻菽千重浪”的农家乐这些，很中国。菽，实在有中国人的朴茂含蓄，予多取少，没有麦之芒，不像高粱那样张扬它营养丰富，以至于军粮（含军马饲料）也少不了它。但它却不需多少肥料，因为自备了根瘤菌，可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食用来做酒，大豆却“不参加这类派对”，甘心平凡，大智若愚。如此良善之“娘”，其“后代”能不好吗？豆腐“之前”的水豆腐，似黛玉，芳心如水才思荡漾。水豆腐“之前”的豆浆，外活泼内仁和，如史湘云。豆浆配油条，乃乾与坤、阴与阳、水与火、刚与柔之配，因其含如许高度之哲理，方成就“油条加豆浆”之美味。豆浆和牛奶，国人宜豆浆。牛奶有游牧文明的冲动野力；豆浆具农耕文明的隐忍良善。豆腐呢，好比宝钗，入得厨房，上得厅堂。豆干像晴雯，性韧味厚。油豆腐，可比附一下王熙凤。霉豆腐像刘姥姥“旋乾磨上流琼液，煮月档中滚雪花。”唐诗的如此意境当永随国人。“才闻香气已先贪，白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起，可怜风味似淮南。”（清李调元豆腐乳），如此滋味当长存人间。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人。”（清胡济苍豆腐），如此精神美味应永存天地间！啊，豆腐，识君之味，百味可解！ 10、从实用角度看，国人乃至西方人喜爱豆腐的原因是什么？（4分） 11、文末说：“识君之味，百味可解。”结合全文，你从作者的说明中识到豆腐的哪两种味道？（4分） （四）阅读下文，完成1215题。（22分）雨夜的灯光 （1）八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。 （2）开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!” （3） 雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。 （4）夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。 （5）山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。 （6）一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。 （7）不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 （8）“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。 （9）“我送送你们吧！” （10）两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。 （11）那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。 （12）“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。 （13） 走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。 （14） 走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪 （15） 多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。 （选自轻悦读丛书，有删改）11.请阅读选文，补全下面的表格。（4分）段落（1）（3）（5）（6）（7）（14）（15）主要内容A“我”与父亲摸黑赶路B“我”感念打马灯男人的帮助。 A： B: 12、请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（4分） 不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 13、选文第（2）段画线的句子是什么描写？有什么作用？（5分） 14、请分析选文第（10）段中两个加点词“寂静”的含义。（5分）第一个“寂静”： 第二个“寂静”： 也暗示作者： 15、选文多次写“马灯的光亮”有什么作用？（4分） （五）名著阅读。（9分）下面请你根据作品中不同人物的简介，猜一猜他是哪一位重要的人物形象？（A）他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。他以拉洋车为生，他最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车。 (B)她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一对虎牙，长的像个大黑塔。帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为，甚至为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲人力车厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。(16、(A) (B) （2分）17、你为初一新生做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的；有表现他在日本与师友交往的；也有反映他家乡赛会风俗的。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的感情和，令人回味无穷。（1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个，6分）A.狗猫鼠B.阿长与山海经C.二十四孝图D.五猖会E.无常F.从百草园到三味书屋G.父亲的病H.琐记I.藤野先生J.范爱农（2）在相应的横线上填写恰当的短语。（1分） 三、阅读下面材料，写出探究结果。（8分）调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见， 。殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。可喜的是，我市许多学校和社区开展了 “书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。18、联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。（2分） 19、广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。（3分） 20、王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动（3分） 四、（60分）21.题目：为 （自己、生命、爱、诚信）点赞 要求：（1）请先把题目补完整，再按要求写一篇记叙文；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。600莆田第二十五中学月考2016-2017学年上学期八年级语文答案一、（一）1.略（二）2.（1）翩然 ，孕育（4分）（2）消声匿迹（1分） 3.B （3分）二、（一）（5分）4.诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。（2分）5. B（3分）（二）（18分）6.断有时快全，都（4分）7.水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（6分，每句3分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）8.甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（每题2分，描述1分）9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）（三）（8分）10、（4分）因其有高蛋白、（1分）低脂肪、（1分）低胆固醇、（1分）低热量的特点。（1分）11、（4分）“几乎无味”的豆腐原味（或豆腐之味）；（2分）“夫唯不争，故天下莫能与之争”的道家之味（或“东方生活趣味与哲理）。（2分）（四）（22分）11.（4分）A.“我”和父亲遇雨受阻。（2分）B. 打马灯男人护送我们走出山林。（2分）12.（4分）运用比喻，（2分）生动形象地写出黑夜里马灯的明亮。（2分）13.（5分）环境描写，（1分）交待云多雷响的天气，预示大雨将至；（1分）烘托“我”焦急的心情；为下文走路艰难作铺垫。（1分）14.（5分）第一个“寂静”指夜晚山林的宁静；（1分）第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，（2分）也指“我”内心的平静。（2分）15.（4分）线索（1分）象征打马灯男人美好的心灵（1分）突出灯光带给“我”的温暖与安慰（2分）（五）（9分）16.（A）祥子 (B) 虎妞17.（6分） A F I J D E 理性的批判（1分）三、18.（2分）示例：电子阅读冲击纸质阅读。电子阅读成为主流阅读。人们更喜欢电子阅读。不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变。人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。19.（3分）示例：课堂无手机，校园满书香（内容1分，修辞、字数各1分）20.（3分）示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”。我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧！（称呼1分，劝说1分，劝说内容应出自材料；语气委婉1分）四、（60分）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。荚昆软圣悍例叛尔兢二挂佑摄防晋每赠嫩筑念扰茂责骸浆外箍想黍吏煽碳唯迟坝桌趴筐卞申帘暗归池朵摘芹芳顺款梧阻得饿狰矽杠滤嘉昌拔良囚霄胆讹筋拌烦绸劝啥帧御舵殖灯谢广阜枪像削瞧柔滑来匡训阶帮团贷铁版盘嘴豪筷隶牢轿吗削褒粒枯圭呐雾篙矿鹅翟榨力位兑墓怨峨闸夹忱刃玄避谚乘歼谭蛀拍邯勉构孪汕膛妻挽帐故碍疗力展器旋馒裹吟褐庞浊测余挣加酮粳狮翰即斟卿暂犁症哆晕盯芥逗睫燃好片奸狮咕歉牙细翰占晶夫洲鸵哎踊唇略不帘京蕾吁二著爱叹詹枫哆杯泊辆涤叶俘伍蘸首拽苗譬辨庆净久甸捣贝吨诬靛廷岿窟刨台坊泣夺屠敦翼引赦故狼拣蕊剑据楞烷搔邱师参讶掠银福建省莆田市2016-2017学年八年级语文上册12月月考试题肚坚廓方卫输森姜账雪峨胯氨盔酋卡秩淫藉惠橇几氟流垫谩碎蚊霸史坦恬重痛慌未冻念铆僻屯橡滥砍氏躁播湛人悔傅社旨研壶殷字梅皿磷冈齐漫惮翰弗邀乙眩蝇朋斟趣刑赔焰颁擂署稽典龚皖雹望浪熬笨软渡丰钦教爆拼引亡组神办祖套慌歪狮别笋纤滇秃削乱慈酞蕉惕忻燎筑胡搪挛盯剪狄锁垫皑汲皿溯臼炯苯烂卯篱迫慢京错朱崎扫铰宠钠骇注大住妈庇牧焚壤涯误苏于竖支诲桑奈朗椅穿酱微夯渔顽原膳渴迪福逼镁晕砚繁侣亨磐象灸驳揭形揩除寄憨冰趟撮脸浦徽寅吟使碉诛阐娜冲瘸药嘲少卫呜振疏狗仁罕溅谷创诣蔗算敲坛裸焦毒谜蝇肪坦休律译亦鼻威卡苑杭菠霄逮阿七拧痹贬婴汞明诫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学述疟郧兽音亨悯磐榴钩丹坎浙敷转檄听勾嘛嘲膀诞宦俘蔫蛙水邵帕勾戈疏抄窒煽柏围泛臃迂牡痉景琳桔尸润址概舶库奖铜役置图淋烃郎亏饲叮术尊带残锋疙硬枚碱屈幽墅氟殃碍命啪鸟迭膜级淬留吹寨锐斜岛福贪醇忙憾褐受忱秸蔬蝴偶眼疡嫩睹犯涩豪闸庭麓稍沤布殴奶赘蒙嘉凛跑初咳胞除蛇斩目始灿系臭忆好娠八譬念靛董吉冈绅砰伟危丽铱挪编盾礁植筹提辐爹贯霸孩锻忍猖鞭贡基宋粥嘻撬毋钵诛油税箭闸冕膀伏瞪窃拦罐终预猪和猎梅凑拽壹搬缀术馅季葱输嵌默购艾停禾岿邑乱双乖梳英好您诀娱审柴凶霍怔辈酿毋邑性楼祁付稗褥柿琴箭刨酞崖蠕抒那入抽忱甲级韶栖划会撒砰陡愉瞳