山西省太原市2015-2016学年高一语文上册12月月考试题.doc

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命题人 校对人：牛俐鱼 柯峻 陈洁 刘勇（2015．12）
一、阅读下面的文言文段，完成1—4题。（16分）
吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。
吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉?”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。
起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”
魏文侯既卒，起事其子武侯。
吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：“起易去也。”公叔曰：“奈何？”其仆曰：“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：‘夫吴起贤人也，而侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐起之无留心也。’武侯即曰：‘奈何？’君因谓武侯曰：‘试延以公主，起有留心则必受之。无留心则必辞焉。以此卜之。’君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相，果辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰说之言从横者。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之，击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。
（《史记卷六十五•孙子吴起列传第五》有删节）
1．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（2分）
A．方是之时，属之于子乎？ 属：同“嘱”，嘱托，托付。
B．公叔为相，尚魏公主，而害吴起。 尚：尊崇。
C．明法审令，捐不急之官，废公族疏远者 捐：弃置。
D．坐射起而夷宗死者七十余家。 坐：因犯……罪
2．下列各组句子中，加点的词的用法和意义相同的一组是（2分）
A．妾不知其死所矣 小人所腓
B．此乃吾所以居子之上也 度我至军中，公乃入
C．试延以公主 既替余以蕙纕兮
D．吴起走之王尸而伏之 项伯乃夜驰之沛公
3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（2分）
A．魏文侯听从了李克的建议，任用吴起为将，结果大败秦军，夺秦五座城池。
B．士卒的父亲在战场上不后退，勇往直前，就死在了敌人手里。
C．吴起在魏时，遭魏相忌恨，魏相用仆人计策，在武侯面前进谗言，然后又让公主当面斥责吴起，吴起于是离魏入楚。
D．吴起在楚国受到了楚悼王的重用，他的军事才华得到了施展，立下了赫赫战功，但是没有善终。
4．把文言文阅读材料划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。（5分）
（2）人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”（5分）
二、古代诗歌阅读（8分）
阅读下面的古诗，完成5—6题。（8分）
寒闺怨
白居易
寒月沉沉洞房静，真珠帘外梧桐影。
秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。
【注】唐代府兵制度规定，兵士自备甲仗、粮食和衣装，存入官库，行军时领取备用。但征戍日久，衣服破损，就要由家中寄去补充更换，特别是需要御寒的棉衣。
5．细读此诗，谈谈诗中所刻画的闺中女子心有何“怨”？（4分）
6．从表达技巧上看，此诗后两句妙在哪里？请简要赏析。（答出一种主要手法即可）（4分）
三、名篇名句默写（5分）
7．补写出下列名篇（5分）
（1）____________________________，哀民生之多艰。 （《离骚》）
（2）又前而为歌曰：“____________________________，壮士一去兮不复还！”（《荆轲刺秦王》）
（3）_________________，已使我目不忍视；流言，_____________________。 （《记念刘和珍君》）
（4）________________________，子无良媒。 （《诗经·氓》）
四、文学类文本阅读（19分）
阅读下面的文字，完成8—11题。
时间怎样地行走 迟子建
墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，在童年时，每天到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。在我的想像中，它是一个看不见形影的家长，严厉而古板。但有时它也是温情的，在除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快的打几个滚。
我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。
我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间。台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背。时间好似变戏法的魔术师，突然让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，又能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。
我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。
（有删改）
8．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．童年时，我对墙上的挂钟有一种说不出的崇拜，在我的想象中，它只是一个看不见形影的家长，严厉而古板，它常管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
B．明明到了上课时间，我还总是磨蹭一两分钟再进教室，因此手表里的时间在我眼里便少了几分气势和威严，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
C．生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方也就多了。时间像繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
D．梳头时的一根白发，刺痛了我的眼睛。这根银发的头发让“我”发现了时间的痕迹，惊叹时间的流逝和岁月的凋零。
E．时间是永恒的，永续向前，无论你知与不知、愿与不愿。人类的生命在时间长河里是有限的，我们总是以一种感伤的心绪接受生命的流逝。
9．在成长的不同阶段，“我”对时间的感受也在发生变化，请概括这些变化主要体现在哪些方面。（3分）
10．为什么“我”对墙上的挂钟有一种说不出的崇拜？请结合相关内容进行阐述。（6分）
11．“时间怎样地行走”作为文章标题，有什么好处？请结合全文谈谈你的理解。（6分）
五、语言文字运用（12分）
12．下列加点字读音字形都正确的一组是（2分）
A．班鸠（jiǖ） 船舷（xián） 方枘（nà） 渐（jiān）车帷裳
B．箜篌（hóu） 攒（cuán）射 青苔（tái） 陨（yǔn）身不恤
C．不遑（huǎng） 靡盬（gǔ） 象弭（mǐ） 载（zài）歌载舞
D．惩（chéng）创 骨髓（suǐ） 遒劲（jìng） 飞来横（hèng）祸
13．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（2分）
A．去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过难关。
B．起源于美国华尔街的金融风暴愈演愈烈，各种类型的企业在其强大的漩涡之下岌岌可危，倒闭的不在少数。
C．古建筑之所以卓尔不群，不在于它的创新，而在于它代表了某个时代；当代的建筑不应该照搬古代，需要有时代气息。
D．沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才掉了网瘾。
14．下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A．国际癌症研究机构表示，吃肉对健康有益，人们可以限制吃肉的量，但还没有数据显示每天吃多少肉目前是安全的。
B．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
C．世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。
D．近期，随着国家“十三·五规划”的公布，引起了人们对相关国企改革、人口政策调整、深化改革开放等问题的重视。
15．下列有关文化常识的说法不正确的一项是（2分）
A．《诗经》是中国历史上最早的诗歌总集。《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三大类。“风”是地方民歌，有十五国风；“雅”主要是宫廷乐歌，分大雅小雅；“颂”主要是宗庙乐歌。《诗经》的表现手法主要是赋、比、兴。
B．汉字是记录汉语的符号，有独体字和合体字之分。独体字是以图形为基础发展而来的，合体字是以独体字为基础而构成的。“六书”中象形字和会意字是独体字，指事字和形声字是合体字。
C．《离骚》是《楚辞》的代表作，共373句，是我国古代最长的抒情诗。全诗表现了诗人坚持？“美政”理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。
D．梁启超，号任公，又号饮冰室主人。饮冰，语本《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热欤？”形容受命从政惶恐焦灼。后也指清苦廉洁。
16．用下面的短语组成两幅有关新春和清明的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节目和对联特点，不得重复使用短语。（4分）
雨洗杏花 踪不定 芳洲拾翠 红欲注
秀野踏青 绿将浮 日烘杨柳 影无移
【新春】 上联：___________________________；下联：________________________________。
【清明】 上联：___________________________；下联：________________________________。
六、作文（40分）
17．以“我想握住你的手”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限； （2）不少于800字；
（3）不要写成诗歌； （4）不得透露个人相关信息。

1．【答案】B．尚魏公主，而害吴起           尚：匹配。古代臣娶君之女叫尚。
2．【答案】D 都为动词，到，往。
　【解析】A．名词，处所；助词，所字结构。
　 B．表判断，是；副词，才。
　 C．介词，用；介词，因为。
3．【答案】C
【解析】“公主当面斥责吴起”不正确。
4．【答案】把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。（各5分，共10分）
（1）吴起在此时想要成名，就杀了自己的妻子，用来表明他是不亲附齐国的。
【解析】采分点：于是、就、以、与各一分，句义一分。
于是：在此时；就：成就；以：连词，来；与：亲附。
（2）有人说：“你儿子是个无名小卒，将军却亲自吸吮他的毒疮，还哭什么呢？”
【解析】采分点四分：而、自、也表判断句式，固定格式：何……为
5．【答案】（每点2分）①天寒岁暮，征夫不归，内心思念、寂寞孤独。
②秋霜欲下，冬衣未成，心中焦虑。
6．【答案】
第一种①一语双关。（1分）②女子灯下裁衣，忽感剪刀冰冷，连手也觉得凉了。（1分）③诗人于此不直接写出主人公内心的凄凉之意，而捕捉这一丝细腻的心理感受，表达女子内心之“怨”，虽简实丰，含蓄蕴藉，余味无穷。（2分）
第二种①细节描写 ②集中笔力于女子的触觉上，女子手先知秋之寒意、触知刀之清冷，夜深天寒仍在灯下赶制寒衣，足见女子思夫之切、挂念之深；③笔法含蓄，言简意丰，一“知”一“冷”，尽显女子内心之凄凉，孤寂之“怨”。
（其他答案合理也可）
7．（1）长太息以掩涕兮
（2）风萧萧兮易水寒
（3）惨象 尤使我耳不忍闻
（4）将子无怒
8．【答案】选C 项，D项各得2分，选E项得1分。
（A项“它只是”表述片面，它有时候也是温情的；B项强加因果；E项表述不完全妥当，在面对时间时人要有积极的心态，要有所作为。）
9．【答案】①童年时代，感受到人的生活和快乐受时间的支配；②青少年时代，由漠视时间到感受时间无处不在；③成年之后，由感知时间隐藏在生活各个角落里而领悟到时间引领生命。（每点1分，答三点给3分）
10．【答案】①严苛，它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配；②温情，在除夕夜里，它给我们带来快乐；③执着，它不贪恋美景，不屈服于逆境，能禁得起诱惑，循着固定的轨迹行走。（每点2分，答三点给6分）
11．【答案】①从题目本身看，运用拟人的修辞手法，使题目形象生动，富有感染力；②从形式上看，是全篇的线索，对“时间怎样地行走”的思考贯穿全文，使文章结构完整严谨，浑然一体。③从内容上看，暗含“人与时间关系”的思考，人在时间的长河中应持积极心态，要有所作为。（每点2分，答三点给6分）
12．【答案】 D．（A项班鸠（jiū）方枘（ruì） B殒（yǔn）身，C项不遑（huáng））
13．【答案】B．
（其他三项与语境不符。A项 屡试不爽，屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。C项 卓尔不群：卓尔，高高直立的样子；不群，跟别人不一样。指才德超出寻常，与众不同。D项 求全责备：求、责，要求；全、备，完备，完美，齐全。对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。是指苛责别人，要求完美无缺。）
14．【答案】C．
A项语序不当，“目前”应放在“还没有”前；B项搭配不当，“高雅”、“时尚”和“功能和作用”不搭配；D项缺少主语。
15．【答案】B “六书”中象形字和指事字是独体字，会意字和形声字是合体字。
16．【新春】 上联：雨洗杏花红欲注；下联：日烘杨柳绿将浮。
【清明】 上联：秀野踏青踪不定；下联：芳洲拾翠影无移。
（写对一联给1分，上下联颠倒不给分。）
17．作文审题
本题为2006年上海卷高考作文考题。
一、审题要点
1．文章写作重点就在“想”字上面。
为什么“想”？为什么“想”握住你的手？可以有各种各样的原因：因为敬重，因为爱慕，因为歉疚，因为血缘，因为友谊，因为怜惜，因为同情，因为分别，因为感动……怎样“想”？这就是文章构思的重点。
2．从选择“你”的角度想。
这个“你”可以是身边人物，可以是当代知名人士，可以是跨越时空的人物，可以是文学作品中的人物；也可以是一些抽象的理念、概念，如写“节约”，“诚信”，“八荣八耻”。只要这个人的思想境界、行为举止能够让“我”感动，就可以成为作文的主人公。
“你”也可以是一个国家、一个民族、一个地区，“我”则怀着一颗真挚的心希望彼此能够团结一致、携手并进、共谋发展。“你”可以是西部，可以是少数民族，可以是台湾，可以是非洲兄弟，可以是第三世界一切爱好和平、争取独立、渴望发展的国家。这样立意，境界就显得高远。但一般说来，选择某个具体的“人”容易写好，写具体，写生动，容易构思。
3．“手”在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在抽象意义上。
“手”在这里指人物（“你”）的精神，非物质的东西。因为“你”有这个（“手”），所以才想“握住你的手”。想“握住你的手”，也是因为这个与“我”产生了心灵的共鸣。从而，揭示出文章的主题。
4．从文体上看，适合写成记叙、抒情类的文章。
题目有一个“我”，而且是一个陈述句。写这个作文题目，可以选择情理并茂的散文，情真意切的复杂记叙文，有点抒情色彩的议论文，甚或新颖曲折的小说或剧本等等。
5．在文章中，“我”与“你”应该是心灵和心灵的碰撞，应该是相互的倾诉。
在文章中，这二者是相互的关系，因为某个共同的东西走进了这篇文章。所以，如握住泰戈尔的手，可以写与他交流对自然对人性对艺术对真善美的大爱；握住爱因斯坦的手，可以写同他一起畅谈对科学对人类命运的严肃的思考；握住杜甫的手，可以写与他共同体悟天下苍生疾苦的悲悯；握住苏轼的手，可以写同他一起面对人生波折坎坷命运等等。
6．写出考生真实的丰富的内心世界。
有利于在真情中感悟，有利于表达真性情，我手写我心，写出真实的丰富的内心世界。看似好写，实则有一定难度，人人都可以下笔，都可以写作，但要写好，要出彩，必然要求写真话抒真情。
【参考译文】
吴起是卫国人，善于用兵。曾经向曾子求学，奉事鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。当时，吴起一心想成名，就杀了自己的妻子，用来表明他不亲附齐国。
吴起听说魏国文侯贤明，想去奉事他。文侯问李克说：“吴起这个人怎么样啊？”李克回答说：“吴起贪恋成名而爱好女色，然而要带兵打仗，就是司马穰苴也超不过他。”于是魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。
吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食，睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮浓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。有人说：“你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮浓液，怎么还哭呢？”那位母亲回答说：“不是这样啊，往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里。如今吴将军又给他儿子吸吮毒疮，我不知道他又会在什么时候死在什么地方，因此，我才哭他啊。”
魏文侯死后，吴起奉事他的儿子魏武侯。
吴起做西河守，取得了很高的声望。魏国设置了相位，任命田文做国相。吴起很不高兴，对田文说：“请让我与您比一比功劳，可以吗？”田文说：“可以。”吴起说：“统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌国不敢图谋魏国，您和我比，谁好？”田文说：“不如您。”吴起说：“管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？”田文说：“不如您。”吴起说：“拒守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您和我比，谁能？”田文说：“不如您。”吴起说：“这几方面您都不如我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢？”田文说：“国君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说：“应该托付给您啊。”田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。[来源：Z田文死后，公叔出任国相，娶了魏君的女儿，却畏忌吴起。公叔的仆人说：“吴起是不难赶走的。”公叔问：“怎么办？”那个仆人说：“吴起为人有骨气而又喜好名誉、声望。您可找机会先对武侯说：‘吴起是个贤能的人，而您的国土太小了，又和强大的秦国接壤，我私下担心吴起没有长期留在魏国的打算。’武侯就会说：‘那可怎么办呢？’您就趁机对武侯说：‘请用下嫁公主的办法试探他，如果吴起有长期留在魏国的心意，就一定会答应娶公主，如果没有长期留下来的心意，就一定会推辞。用这个办法能推断他的心志。’您找个机会请吴起一道回家，故意让公主发怒而当面鄙视您，吴起见公主这样蔑视您，那就一定不会娶公主了。”当时，吴起见到公主如此地蔑视国相，果然婉言谢绝了魏武侯。武侯怀疑吴起，也就不再信任他。吴起怕招来灾祸，于是离开魏国，随即就到楚国去了。
楚悼王一向就听说吴起贤能，刚到楚国就任命他为国相。他使法明确，依法办事，令出必行，淘汰并裁减无关紧要的冗员，停止疏远王族的按例供给，来抚养战士。致力于加强军事力量，揭穿往来奔走的游说之客。于是向南平定了百越；向北吞并了陈国和蔡国，打退韩、赵、魏三国的进攻；向西又讨伐了秦国。诸侯各国对楚国的强大感到忧虑。以往被吴起停止供给的疏远王族都想谋害吴起。等悼公一死，王室大臣发动骚乱，攻打吴起，吴起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸体上。攻打吴起的那帮人趁机用箭射吴起，同时也射中了悼王的尸体。等把悼王安葬停当后，太子即位。就让令尹把射杀吴起同时射中悼王尸体的人，全部处死，由于射杀吴起而被灭族的有七十多家。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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