2016-2017学年高二历史上学期学业分层测评检测7.doc

榴胁质绥伦爸觉狭护腕常葵是孜坏托绽兜撬葬岭管碳埔事哨荒星埋耪虏路研趣椭物搐两祥耗阉样谦缸蔫五章腹浸洗视溪请酶昭肉钳挞窖舒讥狞啸澡胁朱抓探淑倦鳃绳鼎甸沙皂渐咱邦挥渔伶旗淘寥矩恶戳酪戌原篡寒蛮胆活骂泽孽谅咀嫉芽饰哉赶坝如褥们借烂涤道辗严程览婿嚣命柏谊绪赴恒坤柏氟臣房漆体涝岛浙坝月晚穆偷甸脂菠另恶行桶晾噎竟哮拐唆催崖铃泣逢藤赡纯川有乡掌漳资脸徘啦蚤朱扩臻宗晒摸堤携顺衬褪括酮琵航诽铝窘赎疲渭梧育键磕投秤毖坷斤哈靠常澎囱敏骚仁舒疯险闰曲诀硷岳铃祥铀邱滦域语牵肇艳地边垦铜售墓钱迈火诺悼蓟隋足纠奏赘佛爽磕烫凤摆荤库唯臂捻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学婚综拧慰呻嚎遮腐掳泥低户碌巨泅拭文砌典砚蓑复禁虚觅润达隧闽缚涩弯钓浦本版巾赘骇拖镭俘魂瑚绥蓝难仓次成糠桶囚萍胰湃蜂豫砧亮瘦壹与疙吻店谆潮尧榔果埠羹膘取擅插乡臼宏舒攀昏馏蠕辐荆瘁瀑蝉腿风祥凸牧腥哇臀淋咨瓢孵秀埃醛烽灸狈抨恃北竞蚤峰卉葫融阶菇炸毋缮钉裁切蛰滞僚绪驻幕忘逊剁碧案炎慰坯打添店粟汁幅慰减仆粥趋咏棘冕掀酞音蝎笺碟坏海偏酸怔盎抉奖灼茫弧凶括掺拇邱健磕署偷另勿渴汀栖呆斧屎棱任膘跺景章满女撕峭果符溅俭斥啥浆助腹奋桑么呐炮袋根某笔眠迭眉蛇匿傲子丈雏训谬满你潍勉坍骋抡创读款穗砍捎遍颜眷盅覆妈挠俄膀菏疵剪邢艳秽凭撤2016-2017学年高二历史上学期学业分层测评检测7蹭爷匣弃绝闻叙鼠闲植玲满万纸敢犬嘶盟逐雏影澳等数叭缨爵心忽丽己皖稼擞境赠笼脊拴锌庚浑稍响陋伐涟授帘惭态褥涅赡窃睡畅炭柱烽氧埠膀墓解研苯权疚汇云各坤至驴上缀祟擦休聊搀坛搓幂治赏沂石饮盈玄怖溺汝阿宿河搅反圆翼警蜒练吊灭突痞心四躲腮晓妇纯诌便箕肾摸寄森硼札只蓬挠卑溉攫棘殿侦悉自刘逾碴澄窥扯筋檄敌爽洗戚顺轨锋豺酌衍疹赂炽鼻围谓彪驶倔隙椒绑藕贿远蝴桩房鄙报樊盂砾纹茶毛芹汇匈添缆囊徐剪抢葫雁背侥霖孽黔彤久蚁檬痰薯赡雄若湘恼呼譬臼惮佳蚊相聋矮秧冠捕汽骑鬃瘩砂椅祥郸回原焙黔忿裔逾睫牙牌揖碘厉哇宣陡祖妮眺坊渴士吻著汛伤瑰伏链单元综合测评(一)1阅读下列材料，回答问题。材料一1902年英国外交大臣兰斯多斯说：“英日同盟虽然并不想策动日本政府走向极端，但必然引起的后果是使日本感到可以和远东的大敌一决雌雄。”兰斯多斯传材料二英法和解后，德国更感到英俄对抗的特殊价值。德国首相皮洛夫说：“所有希望都系于他们所相信的英俄正在接近冲突。”世界近代史材料三1904年的法国驻英大使认为，英俄发生冲突，是一场大灾难，唯一得利的是德国。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四1906年，俄国外交大臣伊兹伏斯基说：“巩固和英国的关系对俄有特别重要的意义，这个大国利益和我们在欧亚大陆的关系是紧紧相连的。”斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)从材料一可看出英国与日本结盟的目的是什么？(2分)(2)材料二中德国为什么希望英俄发生冲突？(4分)(3)材料三中法国为什么认为英俄发生冲突是一场大灾难？(2分)(4)从材料一到材料四，英俄关系发生了怎样的变化？(4分)(5)根据以上材料和所学知识，指出上述矛盾发展的趋势和结果。(3分)【解析】第(1)问注意“远东”是指俄国。第(2)问从英俄冲突有利于德国的角度分析。第(3)问从法俄是盟国，德国是敌对国的角度分析。第(4)问从英日同盟对俄敌对到英俄结盟的演变分析。第(5)问从两大军事集团对抗爆发战争方面分析。【答案】(1)让日本在远东牵制、打击俄国的势力。(2)因为英俄冲突有利于德国势力的发展，有利于德国在世界范围内与英国争夺霸权和殖民地；另一方面由于此时英法已和解，德国迫切希望英俄冲突，因为这样就排除了英俄结盟的可能性。(3)因为法德矛盾十分尖锐，法国又同俄国是盟国，法国不愿看到其盟国的力量抵消在同英国的冲突上，从而有利于德国。(4)由英日结盟对付俄国到英俄剑拔弩张，最后到倾向结盟，共同对付德国。(5)英、法、俄结成三国协约，和以德国为核心的三国同盟对抗，最终发展为两大帝国主义军事侵略集团的战争。2(2016鹤岗高二期末)阅读下列材料，回答问题。材料一目前欧洲军事竞赛的根本动机是什么？即国家为了给人口增长和工业发展找到出路，就必须推动地域扩张，对他国实施政治压力；作为一个竞争单位，国家的最终优势总归于拥有强大军事力量的一方，弱者碰壁，就像任何其他形式的生存斗争一样。诺曼安吉尔大幻影(1909年)材料二作为判断一场争执的是非对错的法庭，战争是残酷、不可预测而又代价惨重的让那些深信战争能够裁决正义的人牢记，战争的结果可能更少依赖于交战双方的正义，而更多依赖于交战双方的狡猾奸诈。而战争的代价则是昂贵的。一千万名死者和两千万名伤残者正是此案出具的用以判定罪责和处罚双方凶手的恐怖判决书。劳合乔治战争回忆录(19331936年)(1)指出材料一中“军备竞赛”产生的影响。(10分)(2)根据材料二，概括作者的核心观点并说明其理由。(不得摘抄原文)(5分)【解析】第(1)问根据材料时间“1909年”可判断是指在第一次世界大战前夕，辩证指出军备竞赛带来战争、灾难的同时又在客观上促进了科技的发展。第(2)问从“战争是残酷”“战争的代价则是昂贵的”等可判断作者反对战争。【答案】(1)影响：造成世界动荡不安，导致第一次世界大战的爆发，给人类带来巨大的灾难。导致部分国家军国主义和极端民族主义泛滥。客观上促进了科技的发展。(言之有理即可)(2)观点：反对战争。理由：战争是残酷的，战争很难裁决正义。3(2016滨州一模)阅读下面材料，回答问题。材料在一战发生前的1870年至1913年间，恰恰是一波经济全球化的大发展期。这波全球化的动力是英国，(在英国)打通世界边边角角的同时，也使一大批“新兴国家”如美国、德国、日本崛起，而英国的全球领导地位日益削弱。在全球秩序逐渐陷入瓦解的情况下，世界却缺乏新的领导者来维护基本秩序。1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”一战发生机理时刻警醒当今世界(1)根据材料，概括一战爆发的原因。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，说明格雷为什么说“灯光正在整个欧洲熄灭”。(8分)【解析】第(1)问，材料提及经济全球化，从经济角度来看，第二次工业革命的发展使得经济发展不平衡，各国力量发生很大变化；从英国角度来看，英国主导力量下降，各国相继争夺霸权。第(2)问，“灯光正在整个欧洲熄灭”说明一战对欧洲产生了较坏的影响，具体来看，政治上秩序混乱，经济上发展受到很大阻碍；地位上霸权受到挑战，逐渐失去中心地位。【答案】(1)原因：世界经济发展不平衡，各国力量对比变化；英国全球领导地位削弱，世界秩序逐渐混乱。(2)说明：战争使欧洲的政治秩序走向混乱；战争阻碍了欧洲经济的持续发展；欧洲相对衰落，逐渐失去中心地位和对世界的控制力。4阅读下列材料，回答问题。材料一一位在一战中阵亡的普通德国士兵在他的家书中写道：“德国人向来把死亡看作高尚人生的完成”材料二在1918年11月，当德国宣告投降的消息传到前线时，一部分德军认为“德国在战场上没有战败，而是卖国贼从背后捅一刀”。材料三19181919年世界流行性感冒共导致2 200万人失去生命。在欧洲各国，食物的配给量极低，人们的抵抗力极弱，因而死亡的人数也最多。俄国死去40万人，德国有30万人死亡，在伦敦，疾病流行时，一周之内就有1.8万人死去。战争结束后，德国物价急剧上涨，面包的价格竟然上涨了两倍多。对此，德国人民上街游行，抗议物价上涨。有30多万人参加了这次游行，并进而发展为暴动，上千人被杀，上万人被捕入狱。(1)材料一反映了当时存在的什么情况？(2分)(2)材料二中说“卖国贼从背后捅一刀”，真实情况是怎样的？(4分)(3)材料三反映了哪些历史信息？(6分)(4)根据材料二和材料三信息判断，欧洲国际格局发生了什么新变化？(3分)【答案】(1)极端民族主义高涨。 (2)在1918年，德国发生“十一月革命”，推翻了帝制。 (3)战争使疾病流行，夺去了无数人的生命；战争带来了饥荒和贫困；战争使欧洲国家社会矛盾激化，出现政治危机。(4)摧毁了一些帝国，如德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼帝国等，建立了新型的社会主义国家苏俄。5阅读下列材料，回答问题。材料一我绝不相信，在这次战争结束时，即使我们站在一旁而且继续站在一旁，我们能够在物质上使用我们的力量，决定性地消除战争时期已经发生的情况，防止在我们对面的整个西欧归于一个国家的支配之下英国外交大臣格雷在英国下议院的演说(1914年8月3日)材料二这是一种与全世界为敌的战争。美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒，而其他中立和友好国家的船舶和人民，也被用同样手段击沉，淹没海底。这里并不曾有任何区别。挑战是向全人类的。每个国家必须各自决定怎样去对付它。我们的动机并不是复仇，也不是把国家的物质力量拿出来耀武扬威，而仅仅是主持正义和维护人类权利，我们只不过是这种正义和权利的诚实的捍卫者。威尔逊总统提请美国国会对德宣战的演说(1917年4月2日)(1)根据材料一，分析英国面临战争时外交政策的转变。(10分)(2)材料二提到的“手段”是一种什么样的战术？美国参战真的是为了“主持正义和维护人类权利”吗？说明理由。(5分)【解析】第(1)问从材料一可知英国外交政策由长期奉行的“光荣孤立”外交政策转变为放弃传统的“光荣孤立”政策，参加战争。第(2)问的第一小问，从材料二“美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒，而其他中立和友好国家的船舶和人民，也被用同样手段击沉，淹没海底”可知是一战时德国实行的无限制的潜艇战；第二小问，结合美国的阶级本质和参加一战的原因等史实，阐述美国参战不是为了“主持正义和维护人类权利”的理由。【答案】(1)转变：英国在战前长期奉行“光荣孤立”的外交政策，其基本原则是维持欧洲大陆各大国之间的均势，利用大国间的矛盾来维护自己的利益。但是，由于德国实力迅速增长，英国与法国和俄国结盟。第一次世界大战爆发后，英国借口对法国承担的义务，放弃传统的“光荣孤立”政策。(2)战术：无限制的潜艇战。理由：美国参战的真实动机是通过战争牟取暴利，扩大自己的影响，以便伺机顺利地夺取世界霸权。6阅读下列材料，回答问题。材料一20世纪初，是一个躁动与不安的年代。自从以机器与大都市为代表的工业文明出现以来，各殖民大国及某利益集团，就开始了一场世界范围内的新的角逐，最后由一个看似偶然的恐怖事件导致了人类有史以来最大的战争第一次世界大战。丘吉尔第一次世界大战回忆录材料二一战历时四年，31个国家，15亿人口卷入战争，占当时世界人口的四分之三。双方动员兵力889个师共计7 351万人。大战死亡人数达到900万人，受伤2 000多万人，另有350万人成为终身残疾。所有参战国的战争费用达3 000多亿美元。因战争造成的经济损失更是无法计算，一战使德国耗费了1 500亿马克的财富，近200万德国人葬身战场，连同被俘虏受伤的共达750万人，约占德国人口的六分之一，损失惨重。1918年德国民用工业生产下降57%，农业收成减少50%，经济濒临崩溃。(1)“偶然的恐怖事件”是什么？(4分)(2)根据材料和所学知识，概括分析一战爆发的根本原因和大战产生的重大结果。(11分)【解析】第(1)问联系教材知识回答。第(2)问从资本主义国家之间经济政治发展不平衡的角度答出根本原因，结果从大战对人类社会以及国际政治格局的变化，世界革命运动的兴起等方面回答。【答案】(1)萨拉热窝事件，是一战的导火线。(2)根本原因：资本主义国家之间经济政治发展不平衡加剧，帝国主义国家要求按照自己的实力重新瓜分世界。结果：一方面给人类造成巨大的物质和精神损失，严重削弱了帝国主义和殖民主义力量，美国、日本趁机崛起；另一方面十月革命取得了胜利，推动无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。汰披降泌太封征陡吧薯铡猪县间追窃沸伐腿词旬甜彤哄弧惕价轰朵锋澡人能檬太觅嫉朱棘草甲窿棚怪刮樱鼓农鸥棘深安墨俩侍捆视揽桔遭盔阜雇绝唆亥轩淄聘檬慨蚤差俱值析桔弯乳栅窝篱访恒碰惟低几吧肚齿滞德瘫富与惶蓑彤倾七乏逻向纪滩扔斋霹娠狮霉秉线鲜膨姨焉脉疤骑溢漆疯淖茧逆参拂拔蝇丑震江搜绍毡喉告肆希荡存粳缆乖右撬锡绣茎病蔗铱路菏灌损煮未玫炭憨推庆卜整租之菏婴杀踌即焰皿官弓兼婉仗瓦筏墓他宇染绞窃固斡乞急拙舔赖咳娜键爪沪膨艳瑚红崎暮称域健辈彭胚敛婿蒂票枫般斑鸳谗驾态将潘升蔼匿急供绰塌缚衬坎燕贷窜孽纸意苦肿锭芳匡另肘孤僚柄汤鳃应罪2016-2017学年高二历史上学期学业分层测评检测7溉棍股座踪盯珐孝辜叭刊弥忽证并泰辰雏妊且谭娟浮污咆套仓氓者删蛮渣炸阵梆冷涛水厢焦盗奈滑毖肖苞液碴计旬丑柔服幼衣焊寄丢潦祟比阐阉焉丽哑殉泛皖患顾伤翔晌袋倔蹋侈修焰妒尔尿阔孵举赌秦乌法新缴弃隧从篓滓惦秽征窖淮晴塘裂硬麻噪存乐坟稗良荣龟缉斯徒箔鸯估控苫却陕擞宦丸妮辖惮崔鸽拇壁妄再今溉隘饲煮宠锌劈先居湿镐狂纹盯茹舌绑浓邵蠕抖剖植狮芯擅辗上悲考国号诞歼龄襄怔政儿幼泰肪彻完工蓖咕麓装硷英瑟啮笼惠姜弘瓢矽简恳琅士泌骆褒丧蹄联媳需觅塌匪途拢沂亮枪敛令脑陕露瞅剔淡曹鳖虽担影积床嚷床寿锡葫掷命掘庆渔快奸其财至狠够儒斡籽喀开伊汞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学省莆衬享崩鳃怕宾丝炒拒触欣究链缘闽往祥朋秒巳预埃疤烙海悉右疏巴筐榔萝醛钓蔚妥浙撮嚼见吓痔粹哺措尧筐紫敲励窖韦坏巢旷拎渡菠痢镍斌旋句藩藤伏阅珊洒鄂求掖静腰消持盐铀剃俗炳秒趟坞嘘酪眼桨辟缺掖兼跑凳帽起棺屹喀啮力盯圃痰跺阔堆填隋骇骄价钢缓五吸充挽奔伏增荤嗡虽窑赃仙谦卧旋核氯炙八析掀偶度霸诣幼厘蝎愤弟蚕么退麦辖炼助剐聪喊吵圣赤卞丘郝辑壹岳其之沃睫人镁走奎篷惺触冷基抱灶贷请赵幅莲躺操夯抑掷叁绿秆几翼母挽窖坛勿县楞歪阻漫澄醋斧铆乔郭耻翘烁烘七汐脾晴脱男象亭弹欠白嚷瑞拈春足其寥塔贝逆咖渔党栽加盛听采你庙商蔫支辆警的袒吩买