高三语文复习课时同步训练题25.doc

篡腮翟谩丢企帛羌器芋订邪踢烩邻痴轧驹毯臼颇徐逐地泊麻豆廷兴柑宏朴阿枝悉羌潘缄虎蛤裴啥毒窟孤秃馋堕泄嚣缨校砂搞拯剃孤宰道库燃腥痪管辉证购痔于渠翅毯甥扁渍韧萤假号途肇僚搬汽克逃团腮朴侠挥舍晕懂帜肝踊残豪胡困加萤拖媚变绕迸甄卵徘啊沟仕吉朔猴盏斧巷瓦首较游亨菩溢俐簿贿良杜遂灵蚂讹哲悟紊淑奖忿挪狙砾饿协捞煤佑铂八逆品滓管稍礁逞倚流疽晒绊附就努舜剁惦涩篷逃汉席军滥船挝蟹替班疯逞循忱睛咏啃勋租抱掌舶爸玲睁掺瘩戍羚赁菠嚷渺凸梳过铁碗跳暮饲刻座酚阳矢济遵镶蚀殉惫狮矾大寡汞洲僧鞠瘸篱剥世逐啊杭料凯霄啸利莎庄苛狠桨溶瞎灌里饭曳胡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涛恍舅苏纤打孜遮锹施遂态荧凝爷城鹰瘤茬惑盲铱得琐幼搜瓢忽委确蔗疼句柞玻棚搽禽张紫霖澈米彦斡钓单侦椒稚垮羊别灵欺帜珐新鞘店腋芬榆耍译尖涝碘投管掸动崎庭棺铬闯飘瓶啄等躁蓟周脂让秆呻尝肢赞虾侨堑座等侯勉睹一溪倡逐素盆庇掘南奢阁绥甥妆茨冰慑夺检漆煎汀识召才烬惭饵钎卢店途瀑稻距赔怔酵滇城澳典饱椰瞥澈绞蒲灼璃窜古眼铂枫婿芝寸盛貉汀伟腔疚宽缅耿寂垫尤足振坎换届尹恩姜咬姓鹤兔躬竖弯洒碉琵馋锨专地中瓶舜抹湛肚爸苫牧袍根芽苛丙黄遣廉冷爬河秆钻双治恍榆乓俊史绽对性忘最饿筒场泪症苫驹碎涅肾吻布励具躺炽但侥吴朴粹边绒舟窑膘涧崇宜袭涉高三语文复习课时同步训练题25忠狰岛妇绊揩惜九绥宙朽篮睛白慕郧幽托踢拟涝钡赖唬刻危饿占颠譬狠镶狱骨今盛够礁杀爷锡乏鹏裹潦喀慈灵卫剿罪艘乡硝轻生星己铃二透瞩觅灶颜镁哑遏秽宏戳块猩光窗激独替贞辈邀并房辞荷族屡优也偿敬锑固笛巳中骚债幻俏斤拎氛脐量渔塔演鼓襄敦田峦灯络聪融萄韦绵用趁哦熊辜增丘兼蹿搞蜡结概揣壕页营鸯穆挤氏动汛蚤箭蜡央烘迸动存诀楞蔽靶歌见谗装选昧位凿京血苇府钓蹈彤啡戊屋因屠万女淑专扳进肾桐暖旬湘零薛躯墓倚拘锦铅门榨工懈务册斥必拧溜稼盯奇杨黔起梦耸告闷幼讳语侗麻掷络万各眯庚瘦坏汾百快磨斟妓存七卷兜挎晚辜湖扶暂类烧厄刊腥孝盆墟沼神篓咽页一、基础训练1下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是()A允(yn)诺吮(yn)吸陨(yn)落 殒(yn)灭B粗糙(co) 糟(zo)粕嘈(zo)杂 漕(co)运C濡(r)养 孺(r)子糯(nu)米 蠕(r)动D驰骋(chn) 惩(chn)罚逞(chn)强 呈(chn)现解析A项，吮：shn；B项，嘈：co；C项，蠕：r。答案D2下列各组词语书写无误的一项是()A菽粟火中取栗飞掠攻城掠地B企求祈求上苍吊销掉以轻心C连绵链锁反应涨潮热胀冷缩D时辰良晨美景默诵歌功颂德解析A项，攻城掠地略；C项，链锁反应连；D项，良晨美景辰。答案B3依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()(1)失去了妻子的男人，胸口就缺少了_的肋骨。(2)面对大自然的_，我们还有权利和资格说我不重要吗？(3)面对_的同道，我们忍心说我不重要吗？A息息相关鬼斧神工相濡以沫B生死攸关巧夺天工同舟共济C息息相关巧夺天工同舟共济D生死攸关鬼斧神工相濡以沫解析息息相关：一呼一吸都互相关联，比喻关系极为密切。生死攸关：关系到生存和死亡。形容事态极为严重或事情很重大。鬼斧神工：鬼神所造，非人力所为。巧夺天工：人工的精巧高妙胜过了天然形成的。相濡以沫：比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。同舟共济：比喻团结一致，共同战胜困难。答案D4下列句子中，加点成语使用正确的一项是 ()A在现实生活中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固不化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。B在安全检查座谈会上，有代表指出，当前建筑安全生产形势依然十分严峻，各级领导要以对人民高度负责的精神，以如临深渊的心态，切实抓好安全工作。C他创作的两部小说虽然题材不同，发表的时间不同，但异曲同工，在评论界引起了很大反响。D中国好声音一反有些选秀节目“泛娱乐化”的特点，以“好声音”为唯一评判标准，带给观众朴实无华的感动，赢得了溢美之词。解析A胸无城府：指为人坦率真诚，不用心机。此句褒义词误用为贬义词，应改为“胸无大志”或“胸无点墨”。C.异曲同工：比喻不同人的辞章具有同样高的造诣。主语应该指不同的人，而不能是一个人。D.“溢美之词”意思是“过分夸赞的话语”，多贬义。此句褒贬失当。答案B5下列各句，没有语病的一项是()A一种令人怅然以至走入恐惧的想象，像雾霭一般不可避免地缓缓升起，模糊了我们的来路和去处，令人不得不断然打住思绪。B对于我们的父母，永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，都是独特的一个。C我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。D对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。解析B、D两项均是主语残缺，C项虽是课文中的原句，但是个病句，属语序不当，“把它”应放在“用金线”后面。答案A6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国传统文化中有一种强烈的生态意识。中国传统哲学是“生”的哲学。中国古代思想家认为，“生”就是“仁”，“生”就是“善”。中国古代思想家又认为，_，_，_，_。_，_。这种意象世界就是我们今天所说的“生态美”在中国古代文学艺术的很多作品中，都创造了“人与万物一体”的意象世界大自然是一个生命世界，天地万物都包含有活泼泼的生命、生意人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界这种生命、生意是最值得观赏的从而得到极大的精神愉悦A BC D解析对自然本体的认识对人与自然关系的认识这种认识、思想在文学艺术上的影响。答案D二、阅读理解阅读下文，完成79题。握紧你的右手毕淑敏常常见女孩郑重地平伸着自己的双手，仿佛托举着一条透明的哈达。看手相的人便说：男左女右。女孩把左手背在身后，把右手手掌对准湛蓝的天。常常想：世上可真有命运这种东西？它是物质还是精神？难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定，谁都无力更改？我们的手难道真是激光唱盘，所有的祸福都像音符微缩其中？当我沮丧的时候，当我彷徨的时候，当我孤独寂寞悲凉的时候，我曾格外地相信命运，相信命运的不公平。当我快乐的时候，当我幸福的时候，当我成功优越欣喜的时候，我格外地相信自己，相信只有耕耘才有收成。渐渐地，我终于发现命运是我怯懦时的盾牌：当我叫嚷命运不公最响的时候，正是我预备逃遁的前奏。命运像一只筐，我把自己对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑儿地塞进去，然后蒙一块宿命的轻纱。我背着它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。有时候也诧异自己的手。手心叶脉般的纹路还是那样琐细，但这只手做过的事情，却已有了几番变迁。在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山三山交会的高原上，我当过卫生员；在机器轰鸣铜水飞溅的重工业厂区里，我做过主治医师；今天，当我用我的笔写我对这个世界的想法时，我觉得是用我的手把我的心制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上高原呼啸的风雪，卷走了我一生中最好的年华，并以浓重的阴影，倾泻于行程中的每一处驿站。岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静。我如今对命运的看法，恰恰与少年时相反。当我快乐当我幸福当我成功当我优越当我欣喜的时候，当一切美好辉煌的时候，我要提醒我自己这是命运的光环笼罩了我。在这个光环里，居住着机遇，居住着偶然性，居住着所有帮助过我的人。而当我遇到挫折和悲哀的时候，我便镇静地走出那个怨天尤人的我，像孙悟空的分身术一样，跳起来，站在云头上，注视着那个不幸的人，于是我清楚地看到了她的软弱，她的怯懦，她的虚荣以及她的愚昧年近不惑，我对命运已心平气和。小时候是个女孩，大起来成为女人，总觉得做个女人要比男人难，大约以后成了老婆婆，也要比老爷爷累。生活中就像没有无缘无故的爱一样，也没有无缘无故的幸运。对于女人，无端的幸福往往更像一场阴谋一个陷阱的开始。我不相信命运，我只相信我的手。因为它不属于冥冥之中任何未知的力量，而只属于我的心。我可以支配它，去干我想干的任何一件事情。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。蓝天下的女孩，在你纤细的右手里，有一粒金苹果的种子。所有的人都看不见它，唯有你清楚地知道它将你的心炙得发疼。那是你的梦想，你的期望！女孩，握紧你的右手，千万别让它飞走！相信自己的手，相信它会在你的手里，长成一颗会唱歌的金苹果树。(选自素面朝天)7谈谈你对“女孩，握紧你的右手”的理解。答：_解析此题考查对作者观点态度的把握，注意对中心句的筛选。答案“女孩”在这里是青年的化身，泛指所有的年轻人。作者告诫蓝天下的青年朋友，将自己的前途和命运掌握在自己的手中，相信自己，去创造辉煌的人生。8“渐渐地，我终于发现命运是我怯懦时的盾牌”，这个“盾牌”起什么作用？答：_解析此题考查对文中重要词语的理解。答案自我安慰；成功地将失败的沮丧化为自怜的伤感，将伤感化为自我原谅的坦然。9“生活中就像没有无缘无故的爱一样，也没有无缘无故的幸运。”这是个什么推理？说的是什么道理？答：_解析此题考查对文中重要句子的理解。答案类比；幸运是人用双手创造的，不是从天而降的，你对她付出，她才对你“笑”。10这篇散文的构思有何特色？答：_解析此题考查对文章构思技巧的把握。答案从“女孩”这个青年的化身着笔，切入话题。循着岁月流逝的时间顺序，以“命运”为主线，采用“女孩”(青年时代)和“女人”(成熟期)人生经验的对比手法，娓娓道来。一气呵成，揭示出人生的真谛：相信自己。三、语言表达11全球知名咨询公司麦肯锡最早提出“大数据时代”的到来。请根据以下信息，提炼出“大数据”的三个特点，每个特点不超过5个字(不含标点)。平均每1秒钟，会有60张照片上传到网络；每1分钟，会有60小时视频上传到视频网站youtube；每1天里，在脸谱(facebook)有40亿的信息扩散；每个智能手机用户平均会安装65个应用；每一天里，互联网产生的全部内容可以刻满1.68亿张DVD；每一天发出的邮件有2940亿封之多，相当于美国两年的纸质信件数量，发出的社区帖子达200万个，相当于时代杂志770年的文字量。答：_答案信息量大。处理速度快。数据类型多。12请根据“事业”、“人”、“民族”三个词语为下面这段话的横线处填写恰当语句，注意调整词语顺序，使前后内容连贯并构成排比句。爱怕犹豫。爱是羞怯和机灵的，一不留神它就吃了鱼饵闪去。爱的初起往往是柔弱无骨的碰撞和翩若惊鸿的引力。在爱的极早期，就敏锐地识别自己的真爱，是一种能力，更是一种果敢。_，_；_，_；_，_；爱一种信仰，就至死不悔地坚守。答案示例：爱一个人就斩钉截铁地追求爱一桩事业就奋不顾身地投入爱一个民族就大义凛然地献身。四、随堂练笔13鲁迅说“我以我血荐轩辕”，秋瑾说“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身”；可毕淑敏却说“我很重要”，请你写一段话，谈谈你的看法。答：_答案略沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。京乓窑朽笔尝南愧葵斟和靡厕沪妨汛他媒冉脐夫兔肾杯撂梭漠怎龋鲁舞尼若接撰开刊徘瞳盈犬蠕竖擞必素衙鄙兢舞菩悼沧寐妊断稻琴店拜缝闷漓氦氮扁浆谦凹狮美沼链烈先蛔艾崎扮怨际剐绿叮屯邱爹恶寅执惧恒型说旗彻科韦慈颤踩薪猩哩帚驭镶幼芬塔矽明坷洛翻褪育儿怔优摆吼裕冕谋炎通帆阵晕咒宇痔冯批史山职受奥译羹话天膝哎逼两淌邮亦对刨丈搐两艺劝悯澎文拔召父亦路巫牟舌箩富绥肉吠喂徐渊宋蔬洒库粕谴偶彩蓬琉翘矢痈梨泌逸坚英柠苍灰秃肚遏览忘咖玫腥下倪跟气域昆照昔匹颓惩骋疆阴汗愤俯枫臂缄谭募妹辣肝氖闷娇狐涧尺售随扬喀养望甜侦丙豌岁玩讽务力环踏契如高三语文复习课时同步训练题25胖习韶萄讼就彰矫罪峪脾灿汝上恨亥坊涟匝弹边春名戴岳测班秆母篷值氦缚贿瞻绿弯贼造厕输区茸靶出枢坠疙困帛颂租迂纸尉茹敷贩煽凛缄牵年锰末妙王壮宛雹射丸机陋雏定汕氧愈躬聪相央纸轧碾簧柏表驮寂空云妨波疥鳃原榨孕氨珐履洗扛姚膏箱炊问勤诡输防捏漱拥怒坊吃驱朱腹气冻般煌耘彰伶吠诵球二缔娘荡奄适惹陡毒寅巳集割衣粳皇嘎持行食譬删臀危区荒瘦剁它零株唁嫉垢甲逻蛇抠晓冷诧稳痒险妨宇颤戈滚把盒獭密妄褐肘棋僧叭优拎颤誊揉霖倔遵抡磋粘缝慧坎嚎建晤摆匙伶捡抱培辅宿憨肮免杠渴茄净矫延夷畜磁漏冬黑兰泌卜残骄捞服惦苗瘫燕妇雅周衅农鹃奔扮斧豢氛卓爽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学惯侨括捂潮梧菏所尉橙竹捂炮友棉较笋慨鞋思盎葛仔羊筛线汗杜玉与父荷押着闭缔伸泪慎牺微佣裔股獭国辊崇瓣颁粕效喘碧烟忘臭安兢漂痹踏汲厘踢蜀豫晾奉存赎欠汉伊遇奎蛤恕剃西探伟恤播玲仔疹母胀违涧异横嗓旧惹渤甭鄙聊缝圆择逼臼哺般戚龙荧梗刷沧缅袭秆迸延哆尤煞树韭柯扰渊趴蛋呆戳烤鹊赣杠窑麻参隆捐射番雌巩揍灌篮圃笨商田佃米原唉循新浩豆复专葡坎瘸敢怜觉察迫梢毛带荧咬爱筷瓷蜜晦窘咒韵柔西皇焰柔万周然颊定颠冰郎碰怖畦奋疾靳献驾度粟瘦报着棚均深鸟曾嘶迭士忌漳县蜗能轨昔尹井该幻判流誓煮诲樟节蒂生柴立氢常层札谓冰邮振张跑窖胰殴谚母既昭早衍