财务管理毕业论文附表.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-附表1 xxx学生毕业论文选题审批表系 别：工商管理系 专业：人资源管理学生姓名 xxx学号 0803151024指导教师叶江峰 职称讲师 选题名称： 如何在中小企业中落实人力资源管理职能题目领域类型：1.科学 技术 2.生产 实践 3.社会 经济 4.其它 选题理由： 随着经济发展和社会进步，中小企业的存在已经成为推动国民生产的主力军。中小企业在人力资源管理方面还有着现实的困难和不足，这些困境严重制约着企业家素质的提高，企业凝聚力的提升，企业整体竞争力的增强等等。我国的大多数企业是属于中小企业，在市场经济条件下，中小企业成长发展具有很多优势，如资金经营灵活、市场反应灵敏、适应多样化需求等，但与大型企业相比，还具有规模效益差、管理滞后、技术进步缓慢等劣势。这些企业大多规模较小，产品技术含量较低，人员素质较差，面临着国内外市场的巨大竞争压力。已有一些针对国有企业人力资源管理课题，但是针对中小企业的人力资源管理还不太多。中小企业在其发展过程中亟待解决的问题很多，而人力资源管理问题的解决关系到中小企业的生死存亡。指导教师意见：目前中小企业人力资源管理出现的问题影响了企业正常的运作和发展。如何解决这些人力资源管理的问题，并建立一套符合中小企业实际情况的人力资源管理体系，是一个值得研究的话题。该课题探讨了如何在中小企业落实人力资源管理职能的问题，并针对这些问题提出了相关对策。选题有一定的实际意义和利用价值，同意开题。 签名： 2011年10月20 日系领导小组意见： 签名： 年 月 日注：本表由学生和老师共同完成填写。附表2 毕业论文任务书_xxx_同学：你好！ 你所预选的毕业论文题目_如何在中小企业落实人力资源管理职能 _经审定已通过，你可以进入研究阶段，请你按照以下进程要求完成毕业论文的研究设计任务。一、 在指导教师的指导下，进一步明确所选研究课题的目的和意义；二、 根据选题进行广泛调研，并检索主要参考文献；三、 拟定研究方案（包括研究内容、研究方法、预期目标、研究进度等）；四、 编写论文提纲；五、 将包含上述内容的开题报告于_2011年_12月_20_日前送交指导老师，并于2011年_12月_31_日前完成开题；六、 请你于_2012年_4_月_20_日前完成毕业论文的初稿； 七、 请你在_2012_年_4_月_21_日至_5_月_31_日之间反复修改初稿（要求不少于三次）；八、 请你于_2012_年_6_月_1_日前把符合xxx毕业论文撰写格式要求的纸质定稿和相关的附件等材料，按要求装订后一式三份，连同对应的电子文档送交你的指导老师； 九、 你的毕业论文如果通过了答辩资格审查，请你在2012年6月18日前参加本系统一组织的毕业论文答辩，并请做好抽答辩准备（具体答辩、抽答辩时间另行通知）； 十、 如果你的联系方式发生变动应及时通知你的指导老师。指导教师电话：_ xxx E-mail：_ _学 生 电 话：_xxx_ E-mail：_ _指导教师签名：_ 学 生 签 名：_ 下达任务日期：_2011_年_11_月_30_日 接受任务日期_2011_年_12_月_1_日注：本任务书一式两份，一份交给学生，一份指导教师留存。附表3 xxx毕业论文开题报告课题名称如何在中小企业中落实人力资源管理职能课题来源导师课题 系部拟定 学生自拟一、研究的目的和意义中小企业有助于国民经济的发展主要表现在推动就业和促进科技的发展，而人力资源管理是推动中小企业发展的力量源泉；人力资源管理是中小企业形成凝聚力和建立内部品牌优势的关键；与大企业相比中小企业人力资源管理的优势。但是在中小企业落实人力资管理职能时出现了问题，这些问题可能会制约企业的发展。因此研究如何在中小企业落实人力资源管理职能，对于推动中小企业的健康发展有着重要的作用。二、研究的主要内容一、 中小企业人力资源管理概述（一） 中小企业的含义（二） 中小企业的特点（三） 中小企业的作用（四） 中小企业人力资源管理的重要意义二、 中小企业人力资源管理的现状（一） 人力资源管理的框架体系不健全（二） 人员招聘和配置存在随意性（三） 薪酬制度不规范，福利政策不合理（四） 人力资源管理的转化过程三、 中小企业落实人力资源管理职能的措施（一） 企业加强对人力资源管理的重视程度（二） 制订合理有序的人力资源规（三） 建立合适的薪资福利制度（四） 规范招聘程序，优化人才配置（五） 完善人力资源培训体系四、 以东市电子公司为例如何落实人力资源管理职能（一） 公司简介（二） 公司人力资源管理现状（三） 如何在公司落实人力资源管理职能三、研究的基本思路和基本方法（一）研究的基本思路和基本方法本文采用比较研究与实证研究相结合的方法，浅析中小企业人力资管理职能落实的问题。本文首先引出中小企业人力资源管理的现状，从而针对目前中小企业人力资源管理的现状，通过查阅资料、分析比较来获取研究数据，进而得出真实和详细的分析资料，通过转变管理模式，从误区和困境中分析问题，解决问题，从而保证中小企业人力资源管理的有效运行。四、各阶段内容及进度安排1、2011年12月20日前，递交xxx学生毕业论文（设计）选题审批表、xxx毕业论文（设计）任务书和xxx毕业论文（设计）开题报告三份材料；2、2012年4月20日前，完成毕业论文（设计）的初稿；3、2012年4月21日至5月31日之间，经过三次以上地反复修改初稿；4、2012年6月10日前，将符合xxx毕业论文（设计）撰写格式要求的纸质定稿和相关的附件等材料，按要求装订后一式三份，连同对应的电子文档送交给指导老师。五、参考文献（10篇以上：其中有2篇以上外文文献，外语专业4篇以上外文文献。）1李剑锋,王珺之.人力资源管理十大误区M.北京:中国经济出版社,2004.62李前斌,马一德.家族企业管理专业化的方法和案例M.北京:中国人事出版,2005.63陈京民,韩松.人力资源规划M.上海:上海交通大学出版社,2006.64廖三余.人力资源管理M.北京:清华大学出版社,2006.125刘福成.人力资源管理M.北京:中国财政经济出版社,2009.26张毅,靳航.民营企业人力资源管理问题探析J.理论研究,2006.47孙健敏,穆桂斌.中小民营企业人力资源管理的状况J.经济管理,2009 48李鸿雁.浅析我国中小企业人力资源管理存在问题与对策J.考试周刊,2010.19黄霞,王玉萍,崔志勇.中小企业人力资源管理现状与对策J.现代商业,2011.310张兴梅.基于嘉兴中小企业人力资源管理状况的研究J.管理学研究,2011.611Garg.R.Weaverand Linda KlebeTrevino.THEROLEOF human resourcesin ethics compliance managements fairness perspectiveJ.Stamford: Human Resource Management Review，200l，11：PP12Human Resources Manager. CNN Money.2009: Retrieved 23 December 2011六、完成论文所具备的条件1. 较强的文献查阅、翻译、阅读的能力2. 能独立地提出论文（设计）可行方案3能正确分析遇到的各种问题，提出解决问题的办法与建议，计算机运用能力强4对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识，分析问题，解决问题；理论正确；概念清楚；层次清晰；逻辑性强；论证严密，无表达错误5计算机打印；格式规范；语句通顺流畅；标点符号、语法正确；要件齐全；装订整齐；手续完备，过程完整。七、指导教师意见该生以落实中小企业人力资源管理职能为研究对象，开题报告首先阐述了中小企业人力资源管理的现状和该课题的意义，指出了通过本文的研究能找出解决中小企业人力资源管理的出路。同时，本文主要内容阐述层次清楚，交待了本文的写作框架和写作提纲，可以看出，论文结构合理，且该生对中小企业人力资源管理的问题有自己简单的创意和见解。综上所述，所选题目如何在中小企业落实人力资源管理职能具有一定的理论意义和较强的实践价值，研究思路清晰，结构基本合理，时间安排符合相关要求，参考资料丰富，开题准备工作较为充分。 是否同意开题： 指导教师签名： 日期：2011年12月28日附表4 毕业论文中期进展情况检查表目前已完成任务 1已完成xxx学生毕业论文（设计）选题审批表；2. 已完成xxx毕业论文（设计）开题报告； 3. 已完成毕业论文初稿是否符合任务书要求进度与任务书进度基本一致尚须完成的任务1格式方面尚需按学校要求进行规范；2论文还在修改完善之中，尚没有正式定稿。能否按期完成设计可以按期完成毕业论文所布置的任务存在的问题和解决办法存在的问题1、本文以中小企业人力资源管理为研究对象，现状中原因较少没有突出文章内容。2、建议增加一章内容，以具体公司为例。拟采取的办法1、学生应继续搜集和阅读与中小企业人力资源管理相关的资料。2、进一步阅读xxx工商管理系毕业论文指导手册，熟悉论文的格式和要求。3、加强和指导老师交流和沟通，以便完成论文后期的修改、定稿和答辩等任务。指导教师意见 同意教研室的指出的问题和提出的解决对策，在今后的指导工作中，将督促学生进一步修改，重点中小企业人力资管理中存在的问题及对策，并给予及时的指导和帮助，以便完善论文，直至定稿。同时，指导学生迎接论文答辩。教研室主任签名注：本表由教研室主任和指导老师共同完成。 检查日期：附表5 xxx毕业论文指导记录表第一次指导日期：2011.11.20指导内容：1、检查初稿撰写情况。2、帮助进行题目主旨分析。3、对文章基本思路和基本方法给予指导。第二次指导日期：2012.3.10指导内容：1、文中引用他人内容较多，请慎重！2、文中理论研究过多，缺乏实际研究，适当加入相关数据，图片等。3、文章结构基本合理，为体现文章实际运用价值，请实际考察相关中小企业，作为案例分析。4、抓紧时间完成，争取早日完稿。第三次指导日期：2012.4.25指导内容：1、摘要要从三个方面撰写，首先是写这篇文章的具体背景；再就是这篇文章的内容；最后是文章的价值。2、相关资料修改，文章中01年的资料很陈旧。3、文章第一部分与第二部分可合并为一起。4、格式按照学校要求完成。第四次指导日期：2012.5.20指导内容：1、论文内容基本可以，有些标点等细节问题要注意。2、严格按照论文指导手册格式来写。3、论文二级表标题表述要简明扼要第五次指导时间：2012.6.9指导内容：1、论文可以定稿。2、多熟悉文章，锻炼用简短的文字高度形象的概括文章。3、充分准备，完成答辩指导教师签名： 学生签名：注：本表中“指导内容”必须是针对论文的具体内容，提出个性化的指导意见，避免空话、套话，流于形式。附表6 毕业论文答辩资格审查表（指导教师）指导教师评语可参考以下几方面给出意见（150字左右）：毕业论文理论性及实际意义；对毕业论文的研究内容、研究方法及研究结果的意见；从毕业论文来看学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力；对毕业论文的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新；对毕业论文期间学生的学习态度、组织纪律的意见；是否完成规定任务；存在的问题与不足。 指导教师评分： 是否同意答辩： 指导教师签名： 年 月 日注：本表均用手工填写。附表7 毕业论文答辩资格审查表（评阅教师）评阅教师评语可参考以下几方面给出意见（150字左右）：选题范围的大小及实际应用性评价；开题报告的设计内容与毕业论文终稿的符合度评价；从毕业论文来看学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力；对毕业论文的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新；要件是否完整、格式与体例是否符合规范要求；对指导教师指导过程的综合意见；是否完成规定任务； 存在问题与不足 。评阅教师评分： 是否同意答辩： 评阅教师签名： 年 月 日注：本表均用手工填写。附表8 （2012）届毕业论文答辩记录答辩小组成员姓 名职 称所属专业备 注答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录（不少于3个问题）：答辩小组负责人： （签名） 记录人： （签名）年 月 日备注：注：本表由答辩小组秘书现场手工填写。附表9 毕业论文答辩评语毕业论文答辩小组评语可参考以下几方面给出意见（150字左右）：学生的分析论证能力；学生的语言表达、逻辑思维及判断能力；学生的现场应变能力；回答问题的正确性（正确、基本正确、错误）；存在的问题与不足。答辩小组评分： 签名： 年 月 日注：本表均用手工填写，“签名”由答辩小组成员会签。附表10 （2012）届本科生毕业论文评分表一、评分说明：1毕业论文成绩按三个部分评定，即：对学生完成毕业论文各环节情况评分（40%），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；评阅情况分（30%），由评阅教师在学生参加答辩前给出；学生答辩情况分（30%），由答辩小组根据学生答辩情况给出。2毕业论文评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。评分按100分制计算， 按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。3本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给1.5分。4本评分表分为理工类和文法经管类两大类。请各系参照使用。二、毕业论文综合成绩评定学生姓名：xxx毕业论文课题或题目：如何在中小企业中落实人力资源管理职能指导教师评分（40%）评阅教师评分（30%）答辩小组评分（30%）毕业论文综合成绩评定百分制五级制签名：签名：签名：注：“答辩小组评分”下的“签名”由答辩小组成员会签。 本科毕业论文评分表（文法、经管类）表A1 学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定主 要 项 目 内 容评分1文献检索、阅读及综述能力分（计4分）A 文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告 （4分）B 文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告 （3分）C 文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结 （2分）D 文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结 （0分）2毕业论文、研究方案设计能力分（计6分）A 能独立地提出可行方案 （6分）B 能独立地提出部分可行方案 （4分）C 只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案 （3分）D 在指导教师的多次指导下，还提不出方案 （0分）3基本概念、基本理论及自学能力分（计8分）A 基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力 （8分）B 基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力 （6分）C 基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般 （5分）D 基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差 （3分）4分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计8分）A 能正确分析遇到的各种问题，提出解决问题的办法与建议，计算机运用能力强（8分）B 能分析遇到的各种问题，提出一些想法与建议，计算机运用能力强 （6分）C 能部分分析遇到的各种问题，有一些想法与建议，计算机运用能力一般 （5分）D 分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，计算机运用技能较差（3分）5科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分）A 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪 （5分）B 工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪 （3分）C 工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪 （2分）D 工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定 （0分）6工作量及毕业论文进度分（计4分）A 学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度 （4分）B 学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度 （3分）C 学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度 （2分）D 学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度 （1分）7指导教师对学生的论文整体评价（计5分）A 观点明确；论据充足；有一定独创性和科学性；文章结构完整，语言流畅， （5分）B 观点明确；内容充实；有一定理论性；逻辑性较强；文章结构完整，语言流畅（4分）C 观点明确；能运用所学知识阐述自己的观点；结构较为完整，层次较为清楚，（3分）D 观点不明确或有严重政治性错误；论证片面、紊乱，无逻辑性；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺；字数少于规定字数；有剽窃、抄袭的弄虚作假行为 （0分）满分40分。得分： 指导教师签名： 年 月 日 本科毕业论文评分表（文法、经管类）表A2 评阅分(总计30分)，由毕业论文评阅教师给出主 要 项 目 内 容评分1毕业论文选题分（计5分）A 选题来自生产实际、应用性强；难度、大小适中；能充发挥专业特长；研究成果有很广的推广价值 （5分）B A中所列内容有1项不符合 （4分）C A中所列内容有2项不符合 （2分）D A中所列内容均不符合 （0分）2毕业论文规范性要求分（计5分）A 计算机打印；格式规范；语句通顺流畅；标点符号、语法正确；要件齐全；装订整齐；手续完备，过程完整。 （5分）B 基本达到选项“A”的要求 （4分）C 尚能达到选项“A”的要求 （3分）D 未采用计算机打印；文字潦草；语句不通；有多处标点符号和语法错误；思路不清晰（1分）3毕业论文正文分（计15分）A 对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识，分析问题，解决问题；理论正确；概念清楚；层次清晰；逻辑性强；论证严密，无表达错误 （15分）B 毕业论文正文质量较好，无原则性表达错误 （12分）C 毕业论文正文质量一般，或非原则性表达错误较多 （8分）D 毕业论文正文质量较差，出现个别原则性表达错误 （4分）4毕业论文创造性分（计5分）A 研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展。同行阅读毕业论文后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值，体现出很好水平 （5分）B 提出了创新性设想，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处 （4分）C 提出了创新性设想，但尚有未解决的问题 （3分）D 没有创新性 （0分）满分30分。得分： 评阅教师签名： 年 月 日本科毕业论文评分表（文法、经管类）表A3 学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出主 要 项 目 内 容评分1毕业论文水平和工作量评价分（计12分）A 有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求 （12分）B 有创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求 （10分）C 有一定的创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求 （8分）D 没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求 （4分）2答辩形象分（计3分）A 好：举止大方；精神饱满；充满自信； （3分）B 较好 （2分）C 一般 （1分）D 很差 （0分）3毕业论文介绍表达情况（计5分）A 简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所研究的内容掌握很全面、很透彻 （5分）B 较好 （4分）C 一般 （3分）D 很差 （1分）4即席回答表现分（计10分）A 回答问题正确，概念清楚，理论扎实，简明扼要，逻辑清楚，应变能力强 （10分）B 回答问题表现较好 （7分）C 回答问题表现一般 （4分）D 回答问题表现很差 （2分）满分30分。 得分： 答辩小组老师签名： 年 月 日注：答辩得分，取小组参与答辩老师的加权平均分。附表11 毕业论文完成情况检查表毕业论文各阶段任务起止日期完成情况指导教师签名选题与定题2011.10.202011.11.1完成接受毕业论文任务书2011.11.32011.11.5完成资料准备、文献检索、撰写开题报告2011.12.12011.12.31完成撰写初稿2012.1.1 2012.4.20完成修改初稿（三次以上）2012.4.212012.5.25完成完成定稿2012.5.262012.6.5完成答 辩2012.6.182012.6.19完成抽答辩（仅对被抽答的学生）未完成情况说明：教研室主任签名： 系主任签名： 年 月 日 年 月 日 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)-精品 文档-