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高三语文阶段评估复习检测题53.doc

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B. C. D. 7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  ) A.上壮其言/嘉许之/崇厚得罪去/命曾纪泽使俄/更前约 B.上壮其言嘉/许之/崇厚得罪/去命曾纪泽/使俄/更前约 C.上壮其言/嘉许之/崇厚得罪/去/命曾纪泽使俄更前约 D.上壮其言嘉许之/崇厚得罪去/命曾纪泽使俄更/前约 8.下列各句对原文有关内容的理解,正确的一项是(  ) A.左宗棠很有才能,但中举后多次考进士都未成功;后因胡林翼游说湖南巡抚张亮基,才得以走上仕途。 B.左宗棠主张直接收回伊犁,而崇厚不同意。 C.在左宗棠的奏章中,可以看到当时新疆遭受沙俄侵略的事实,也可看到左宗棠对部分大臣妥协投降态度的不满;主张在外交之后,要准备作战。 D.左宗棠有霸才,功勋卓著;品行也有过人之处。清廉勤政,爱护百姓;每攻克一座城池,都要将俘虏放回家去。 9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)辄问:“季高先生云何?”由是忌者日众,谤议四起,而名日闻。(3分) 译文:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)若识举人左宗棠乎?何久不出也?年几何矣?(3分) 译文:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)为今之计,当先之以议论,委婉而用机,次决之以战阵,坚忍而求胜。(3分) 译文:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分) 10.阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分) 江上阻风 宋 琬① 睡起无聊倚舵楼,瞿塘西望路悠悠。 长江巨浪征人泪,一夜西风共白头。 【注】 ①宋琬:在顺治、康熙年间,因被人诬告曾两次下狱,释放后长期赋闲。康熙十一年,年近花甲的宋琬又被起任四川按察使,这首诗就是赴任途中所作。 (1)请简要分析“瞿塘西望路悠悠”一句所蕴含的深层含义。(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗的最后两句有何奇妙之处?抒发了诗人什么样的思想感情?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.古诗文默写。(5分,每空1分) (1)涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?________________。(《古诗十九首·涉江采芙蓉》) (2)五步一楼,十步一阁;________________,________________。(杜牧《阿房宫赋》) (3)________________,微冷,山头斜照却相迎。________________,归去,也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》) 四、现代文(论述类、实用类)阅读(11分。其中选择题6分,每小题3分;简答题5分) 阅读下面的文字,完成12~14题。 警惕“娱乐化解读” 如果说“恶搞”是三年前的热点名词,那么“娱乐化解读”将会是当下的热点名词了。这些名词都是潜藏在网络空间中的一种特殊文化现象,成为人们关注的焦点。 网络传播技术改变了人们的阅读方式,这种阅读方式,可以称之为“实时对接”或者“无障碍阅读”、“娱乐化解读”。各种新名词发展神速,常常是让你没办法不感兴趣的“事儿”。比如炒作得火热的《明朝那些事儿》,一时间成为网民热读和谈论的话题,据有关资料统计,这本书竟然在市场上畅销到百万册。阅读后人们惊诧道:“原来历史还可以这样写!”从此以后,又有了《大清那些事儿》、《三国的恐怖事儿》……甚至还有以现实体裁写出的《警察那些事儿》、《女人那些事儿》等。 对上述现象基本上有两种声音的评论,有人说:“一样是说史,当年明月用的笔法,却不是以往那些史书笔法,而是一种充满了活力和生气,字字都跃然而出的鲜灵笔法。在他笔下,人物不再是一个刻板的名字和符号,而是一个个活生生的人……”另有人说:“探寻历史真相的过程是沉重的,是需要我们用思考去慢慢体会的。和娱乐化解读历史方式的外壳相比,也许我们更应该关注的是历史发展的深层客观规律以及历史经验教训的总结,来为解决现实问题提供某种借鉴和参考,这才是‘以史为鉴’的意义所在。而《明朝那些事儿》过多纠缠于如何现代化娱乐化包装历史的讲述方式做法,距离清醒的历史守望者已经很远很远……” 我比较认同后者的说法。作为现代人,今天我们如何消费历史?怎么理解历史?所说的“娱乐化解读”,应该针对的是历史事件的讲述方式而言,而不应该是随意的娱乐,这样会造成对历史的误读和误解。近两年来,中国大地上刮起了“重读”、“戏说”风,按理说,如此“繁荣”的学术研究和文化研究热的景象,是值得国人高兴的事儿。可是,我们看到,除了史学界、文学界之外的研究人员们也迫不及待地参与进来,对中国文学、中国历史和中国文化以“或正说解读、或调侃恶搞”的形式纷至沓来,再加上出版界、电视和网络等媒介的宣传造势,出现了很多“戏说类”书籍,这种形式的书籍很快被大众所接受。在大学校园中,很多学生把像《明朝那些事儿》等网络文学下载到手机上,为的是上课时“悦读”。 阅读,变成了“悦读”。阅读变成了一种让人轻松的“精神按摩”。这样的阅读已不再承载更深刻的思想和沉重的文化使命,同时一些人在“悦读”中还会染上对知识、对历史不恭的游戏状态。“娱乐化解读”和“恶搞”的游戏性一样,最突出的表现为:戏拟经典故事,将历史遗产颠覆成为一种“大杂烩”,东拼西凑之后取悦大众。 不论在什么样的时代、什么样的社会文化形态中,文学和历史都具有认识、教育、审美、娱乐等基本功能。然而,在消费时代的文化背景下,文学的娱乐消遣功能却极度膨胀。解读历史和阅读文学作品虽然没有一个统一的标准,但是针对传统的经典名著和历史故事,原则上是不能歪曲、不能篡改、不能恶搞的,要强调和弘扬传统文学经典名著的精神,让古人行现代人之事、说流行话语,对于追求新鲜、刺激的读者来说,可能是图一时好读、好玩。但我们必须清醒地认识到,这样消费历史,不但削弱了教育作用,对于所承载的历史和思想价值的传播也会受到影响,其后果无法补偿,这是很可怕的事。 (选自2010年12月23日《光明日报》) 12.下列有关“娱乐化解读”的解说,不正确的一项是(  ) A.“娱乐化解读”是一种借助网络传播技术的阅读方式,也称“无障碍阅读”。 B.“娱乐化解读”受到人们的关注,是因为它是一种潜藏在网络空间中的特殊文化现象。 C.“娱乐化解读”应是讲述历史事件的一种方式,而不应该是随意的娱乐。 D.“娱乐化解读”折射了消费时代的文化背景下文学娱乐消遣功能的极度膨胀。 13.下列有关文章的理解和分析,不符合原文意思的一项是(  ) A.解读历史和阅读文学作品的基本是原则上不能歪曲、不能篡改、不能恶搞。 B.已不再承载更深刻的思想和沉重的文化使命的“娱乐化解读”和“恶搞”的游戏性一样。 C.史学、文学界的研究人员积极参与对中国历史、文学的研究,他们或正说解读、或调侃恶搞,出版了不少深受大众欢迎的“戏说类”书籍。 D.“以史为鉴”的意义在于关注历史发展的深层客观规律以及历史经验教训的总结,为解决现实问题提供某种借鉴和参考。 14.本文题为“警惕‘娱乐化解读’”,请结合全文,概括“娱乐化解读”造成的不良影响。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、现代文(文学类)阅读(20分) 阅读下面的文章,完成15~18题。 洗染人生 王和声 三十年代的岳州,城池不大,却因地处水陆通衢之地,上长沙下汉口,商贾百业很是繁荣,唯有洗染这个行业由王氏家族独揽其艺。 王氏家族先是在城陵矶发展,二十年代后曾经有过一段家道中落。到了王公康成手里,从当店员、挑货郎担做起,惨淡经营十余年,家业又渐渐兴旺起来。至日本投降岳州光复,王氏“丽成洗染店”在最繁华的南正街开得很有了些规模。 开洗染店既要技术又要劳力。什么料子用酸性染料,什么料子用碱性染料,很有讲究。染好的物件要一担担挑到洞庭湖边去漂洗,马虎不得。几口海大的煮锅,几只海大的染缸,老板、老板娘,崽崽女女,再加上帮工学徒,都在煮锅边上熏、染缸里搅。洗制服洗旗袍洗礼帽,染绸缎染呢绒染布匹,双双手伸出来都是颜料色,碱水一浸,粗皮粗肉。旧衣旧帽进了染坊,不几天,新衣新帽就挂在了衣架上,也是一种美化生活的行当。 那时节,能够有像样的衣帽拿到洗染店来洗来染的,也不是什么平常人家。虽说王老板大字不识几箩,在岳州商界说起王康成,也算得个人物。却说有位李先生,游手好闲没个什么正当职业,人称“甩手爷”。此人识得些文墨,又长有三寸不烂之舌,谁家有个笔墨诉讼,难了官司,找到他的头上,这甩手爷就神气起来了。因此,在小小的岳州城里,这李先生也是不好惹的角色。刚刚光复的那一年,甩手爷不知从哪儿弄了一套黄狗皮校官服穿在身上,斜皮带一抹,从南门逛到北门,很是风光。 这天,甩手爷逛到了王老板的丽成洗染店,王老板当然是看座沏茶张罗烟,唯恐招待不周。甩手爷往太师椅上一靠,正正经经地说:“王老板,我这里有几十匹白官机布,只要到你的染缸里绿一下,染成军黄色,就是对倍的利润,我与你二一添作五,如何?” “有军差公文么?” “有公文还找你王老板!” “做不得,做不得。莫害我。” 这甩手爷“嚯”地从裤裆里掏出一把“六子连”,往柜台上一扳:“明白点,这是有来头的,不染就请你吃‘花生米’。”王老板是个灯芯落下来怕砸破脑壳的人,利润虽厚,哪个敢犯军法,便把眼睛一闭,心一横,一家大小九口的身家性命这下摊上了:不染,要人一个,要命一条!这一犟,犟得王老板到厘金局吃了几天官司。甩手爷又做人做鬼,出面说情,交一千块大洋所得税才把人赎出来。 转眼到了1949年8月,岳州城外炮声隆隆,当官的有钱的拖家带眷往乡下躲。王老板心想,这国民党共产党当兵吃粮的都是一身黄皮,分得清谁好谁不好?为人不做亏心事,半夜敲门心不惊。躲什么! 不躲,偏偏就有人半夜来敲门,是甩手爷李先生。 甩手爷进门就往地上跪:“王老板,你要救我一命。” “此话怎讲?” “光复那年的事,是我害苦了你老人家,从中得的好处钱我加倍吐出来,千万要帮我多担待。那身黄狗皮是我花钱买来的,那把‘六子连’是把废枪,打不响的,我只在你的府上拿出来现过一眼,旁人都不晓得的。” “这事与我何干?” “共产党来了,肯定要查我在国民党里的事。我没当半点职务,只贪了点钱财。问起那身黄狗皮,就说是在你店里买的逃兵的旧衣,那把枪早就丢到洞庭湖里去了。只要你包瞒点,就保了我一条命。我一家六口的身家性命全托给你了。我给你下跪,给你叩头,救我一命,救我一命!” 王老板摸着还残留在柜台上的扳枪凹印,“唉”地叹一口气,什么话也没有说。 解放了,天亮了,王老板仍然开他的丽成洗染店,几只大海锅,几口大海缸,老板、老板娘,崽崽女女,帮工学徒仍在煮锅边上熏,仍在染缸里搅,手染黑了,心是亮的。 在社会这口大染缸里,谁不染成五颜六色?王老板,一位洗洗染染的手艺人,从染缸里讨生活,在染缸里洗人生,青是青,白是白。 王老板,吾父也。 15.简要分析概括文中王老板的性格特点。(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.从全文来看,文章刻画甩手爷这一人物形象有什么作用?(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.本文以“洗染人生”为题,有什么好处?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.本文是一篇小说,还是一篇散文?请结合相关的文体知识,对此作一番探究。(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、选做题(2小题任选做1题,13分) 19.针对下面的材料,提出自己的观点并加以简要分析。 报载:在一所中学的高二年级,笔者对四个班的学生进行了调查。统计数字显示,被卷入名片交换旋风的人数比例是相当高的,占30%以上;其中有一个班级,全班48名学生,居然有17名学生曾与同学交换过名片,占全班人数的35%以上。 你对中学生使用名片有何看法?写一篇新闻短评,100字左右。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20.阅读下面的文段,回答问题。 《大学》指出仁爱的人仗义疏财以修养自身的德行,不仁的人不惜以生命为代价去敛钱发财。孟献子说:“养了四匹马拉车的士大夫之家,就不需再去养鸡养猪;祭祀用冰的卿大夫家,就不要再去养牛养羊;拥有一百辆兵车的诸侯之家,就不要去收养搜刮民财的家臣。与其有搜刮民财的家臣,不如有偷盗东西的家臣。” (1)请简要概括材料中事例所阐述的道理。(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)据媒体报道,微软创办人比尔·盖茨接受英国BBC访问时表示,将把自己580亿美元财产全数捐给名下慈善基金比尔及梅琳达盖茨基金会,“以最能够产生正面影响的方法回馈社会”。结合上述《大学》中的观点与新闻材料,联系实际,谈谈你对财富的看法。(7分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、写作(60分) 21.阅读下面的文字,根据要求作文。 一位哲人曾经说过:“人生就像一根长长的绳索,一边是你,一边是生命的尽头;而绳索之上存在着许许多多的结。” 请理解品味这位哲人的话,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 阶段评估检测(五) 1.A 【解析】 B.死皮赖脸,摧—cuī;C.擎—qínɡ;D.贴—tiē,凑和—凑合。 2.C 【解析】 A.大跌眼镜:惊讶得眼睛瞪出来把眼镜都打掉了,表示很出乎意料之外。B.如鲠在喉:鱼骨头卡在喉咙里,比喻心里有话没有说出来,非常难受。C.长此以往:长期这样下去,指时间久了会有不好的结果。D.楚楚动人:形容青年女子美丽可爱。 3.B 【解析】 A.中途易辙,把“英国曼彻斯特大学的两位俄裔学者”放在“在”后面。C.搭配不当,去掉“人身”。D.句式杂糅,去掉“也难以幸免”。 4.B 【解析】 ③句是总述,并和横线前面的句子表述重点一致;②和④构成转折关系,重点在中国春节文化;⑥①⑤是对中国春节文化的解读。 5.D 【解析】 藉:假借、借助。 6.B 【解析】 B.替,介词;A.才/竟然;C.定语后置的标志/取独;D.用,凭着,介词/表目的连词。 7.A 【解析】 断句最重要的一点是读懂句意,并注意“之”“焉”等字在句首句尾的规律。 8.C 【解析】 A.胡林翼游说左宗棠才促使其走上仕途。B.与原文完全不符。D.“将俘虏放回家”在文中无根据。 9.(1)(骆秉章)就问:“左先生是怎么说的?”因此嫉妒的人一天天地多了,诽谤非议也四处涌现,而左宗棠的名气也一天天地大了。 (2)你认识举人左宗棠吗?怎么很久没看见他出来任职?他多大了? (3)当今的计策,应当先和俄国人谈判,委婉地运用计谋;然后要准备在战场上来决一高低,要坚忍地去获得胜利。 【参考译文】 左宗棠,字季高,湖南湘阴人。(宗棠是)道光十二年的举人,(以后)三次参加礼部的考试都没有考取,于是他断绝了在仕途上的打算,而专心研究舆地、兵法。(他平时)喜欢说豪言壮语而惊人,在公卿士大夫中间颇有名声。曾经自比为诸葛亮,大家都觉得他狂妄。胡林翼却非常欣赏他,认为看遍全国,没有一个人才能超过左宗棠的。(左宗棠)快四十岁时,对身边的亲友说:“除非帝王一心想求得贤相,否则,我这辈子大概是没有什么指望了。” 咸丰初年,广西盗贼蜂起,张亮基任湖南巡抚,征召左宗棠为官,左宗棠不赴任。胡林翼多次相劝,左宗棠才出任。后评议守长沙的功劳等级,从知县提拔为直隶州的长官。张亮基转赴山东任,左宗棠就归隐于梓木洞。骆秉章到湖南,又想办法请左宗棠出来为佐军务,依赖他如同自己的左右手。属下来报告事务,(骆秉章)就问:“左先生是怎么说的?”因此嫉妒的人一天天地多了,诽谤非议也四处涌现,而左宗棠的名气也一天天地大了。左的同乡人郭嵩焘是编修史书的官员,一天,文宗问他:“你认识举人左宗棠吗?怎么很久没看见他出来任职?他多大了?过这几年,精力衰微了,你替我写封信表达我的意思,要他及时出来替我朝平定盗贼。”胡林翼听说后很高兴地说:“(左宗棠所说的)帝王求贤的时机来到了!” (光绪)四年正月,(左宗棠)列条陈述有在新疆建行省的事宜,同时请与俄国谈判有关归还伊犁和交换俘虏这两件事。朝廷派遣全权大臣崇厚出使俄国。俄国用通商、分国界和索要赔款三件事相要挟。崇厚轻率签订了条约,但朝廷有识之士纷纷反对,议论好久都没有决定下来。左宗棠上书说:“从俄国占据伊犁以来,蚕食侵占没有止日,新疆已有每日缩地百里的势头。俄国就是把伊犁看成自己的外府,等我们要回土地,他们就索要赔款卢布五百万元。这样俄国归还伊犁,对俄国而言没有丝毫损伤,而我们收回的伊犁,只不过是一荒野郊原。现在崇厚又提出给俄国陬尔果斯河和帖克斯河,这就是把伊犁西南的土地划给俄国。在军事上打不过人家的时候,才有割地求和这样的事。现在一箭未发,就马上送献战略要地,这是边界事务里万万不可以答应的。我认为俄人包藏祸心,妄自猜测我国可能已经厌倦兵事,用全权大臣出使谈判的办法来牵制边疆大臣。当今的计策,应当先和俄国人谈判,委婉地运用计谋;然后要准备在战场上来决一高低,要坚忍地去获得胜利。我虽然衰老平庸,但哪里敢不勉力效忠呢?”皇帝觉得左宗棠的话有志气,非常嘉许。崇厚获罪离任,朝廷命曾纪泽出使俄国,更改前面和约。光绪六年四月,左宗棠以视死如归的精神兵发肃州,五月抵达哈密。光绪七年正月,和议达成了,俄国交还伊犁,海上兵舰也都撤走了。 (光绪)十年,因为疾病告退。七月,在福州去世,享年七十三岁,追赠太傅,谥号文襄。在京师昭忠祠、贤良祠供奉,并在湖南和建立功勋的各省建立了专门的祠堂。 评论说:“左宗棠功勋卓著,他的品行方面,也有超出常人的地方。他廉洁不说自己贫穷,勤劳不说自己劳累。以诚信对待将士。善于治理百姓事务,每攻克一处地方,都招安当地人民,让大家感觉到好像到了自己家。”评论说左宗棠有霸才,但治理百姓却以仁义安抚方法来实行,确实这样。 10.(1)【答案】 此句一语双关,明写过了瞿塘峡这险要之处,西行之路还十分漫长;(2分)实写未来的仕宦之路,(1分)正如这瞿塘峡西面的水路一样险恶,一样漫长。(1分)(意思对即可) 【解析】 解答此题首先要理解诗句的表面意思,然后结合注释中关于作者的补充介绍理解诗句的深层含意。 (2)【答案】 诗人将巨浪与“征人泪”作类比(或以巨浪比喻征人泪),征人的泪水竟如长江水一样滚滚不绝;并且以江上的如雪一般的白浪来比喻白发(或用拟人手法表现诗人和长江都为西风阻行而愁白了头发),更是新奇之至。(2分)抒发了诗人在高压统治之下惊惧惶恐、愤懑悲凉的思想感情。(或突出对家乡的思念和对羁旅生活的厌倦)(2分)(意思对即可) 【解析】 首先要注意到诗歌最后两句运用了修辞手法,比如比喻或拟人。诗中情景交融,路悠悠、征人泪、巨浪、西风、白头这些意象渲染了凄清悲凉的气氛,抒发了诗人对家乡的思念和对官场生活的厌倦之情,同时也流露出诗人在高压统治之下惊惧惶恐、愤懑悲凉的思想感情。 11.(1)所思在远道 (2)廊腰缦回 檐牙高啄 (3)料峭春风吹酒醒 回首向来萧瑟处 12.B 【解析】 强加因果关系。“‘娱乐化解读’受到人们的关注”与“它是一种潜藏在网络空间中的特殊文化现象”之间并没有必然的因果联系,此其一。其二,“娱乐化解读”的实质是人们如何对待文学与历史的问题。 13.C 【解析】 原文是“除了史学界、文学界之外的研究人员们也迫不及待地参与进来”。 14.①造成对历史和文学作品的误读和误解;②产生对知识、对历史不恭的游戏心态;③削弱了文学和历史的教育作用,影响历史和思想价值的传播。 15.【答案】 ①辛勤经营洗染店,安分守己;②面对威逼利诱,不为所动,坚持正当的经商之道;③面对社会的风云变迁,信守清清白白做人的原则。(4分,意思对即可) 【解析】 此题考查了考生把握作品人物形象的能力。应在文中找到所有关于王老板的各种描写,一一分析概括,最后归纳出王老板的性格特点。 16.【答案】 甩手爷是个游手好闲、以坑蒙拐骗为生的地痞流氓。他先是厚颜无耻地对王老板借机敲诈,在世事变化后又卑躬屈膝地向王老板求情。(3分)在文中这一人物对王老板的形象起到了鲜明的反衬和烘托作用。(3分)(意思对即可) 【解析】 首先在全文范围内找到刻画甩手爷的语言,定位甩手爷的人物形象;然后比较小说主要人物王老板,体会塑造这一形象的意图所在。 17.【答案】 以“洗染人生”为题,既十分贴切地概括了文中主人公的职业特征,更形象地提示了主人公的性格——在社会的染缸里保持着正直清白的品格。(4分,意思对即可) 【解析】 回答小说题目好处一类的题,应该从表面含意和深层含意两方面思考其用意内涵。 18.【答案】 示例1:这是一篇小说。文章有生动曲折的故事情节,有个性鲜明的人物形象,有具体典型的社会环境,具备了一篇小说所必需的基本要素。另外,文章在故事情节叙述方式的选择上,在对人物形象的刻画塑造上,在细节描写上,也都明显呈现出小说文体的基本特征。 示例2:这是一篇散文
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