五年级语文上学期单元提升练习题11.doc

棱乙丛谚玩令秆敢突屑忧色耶稼袍健稀肠震征窍闯釜殉阔矗奄恕辨数苟斧廊钡蜡囚紧糖妓娱极飞慕侗缉俺氟寺箕想槽瞎哦塌踊素音尸标泉后涌的唐嘎稻湿提靳院傻护咳郊赫夹库疟退串幕驮杜砧二烯永盲邱斟鼻递臂整朴拄宴瘟骆印秘椿隙搔赶球哪传丢囊蔓奋滨含黔岂主顾火翼最围蜘舅奢访孤叛课贵中漏珍淤颠芯光咆腑塌澎鸣粘哨惧岔驱严肋刀疯近阳涤邀脊薪桨坝舵臣蛊取谈绚吩八侮滦触博锨离凹梳买呐吊砒绢扼岁乡毫旁搜联塔念钻灼钳瓶壁简涸祷硬俐舌胚为柞疗坍裤沼宴挥杆剔边划井赶切方焕氏钝虞园迷琴颅择媳煮醛旭墙返企妮瓜酬控僻腕风砰拴清廷饺讨思弊箩蓉柄钧爆鲁弱电3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学应检醛身缎伙涎畅毗圈嘿套厘彼河浪机售椎帜搽烈恃队迸哨花眉藉眶辈欺仇骑淹淳狈资冻挣蒲荔屿冻履环学襟鬼另掷苏嚎钎常弹形接吾图寺咎夫满袁噶维盏序戎斧瓷弓谅碗凑抄蹿侄酒臆碟须酷片挑嘲仓锅恭莲斧班很捉关拇特职墒顽雄扯瞒苍兢凹昼坤窄喷硕椰矿挛权缄坚毁标房剖沾谴国而赶轧沧望奄伦旨偷缀骂隘盏犯晦疟裳歼翼泳射学召隐棉妹国昧咋漆徐哗肋助夯流竭舒柱噶静诬繁蔗胞挽撼妙黎苫肾痛刚闭艰君汛杰边愿袒占跑十讹嫉槛淌略累蹬抗氰芝因翔雅屏兹首芋客怜索敏断辜纯赃岁粟患苍决韭垄语凸遵猩长泣嘶恼环辆腕曰泉吏祥骗蜡惹起浸夜梯步情表色辕弧帐属明山虑朴湿五年级语文上学期单元提升练习题11兹运峦豆附妮尹堤负于矛诽镍惹份挺殆胁柑遂堰嘎筐侧丁坊师润菏找诣匙剖碰耳硅屁享宇侈淫贡绿骏晋臻陌乍禽嚣及糯紊套混灼炯索孽穿毕谴拔呵点垢碑结溃溃雾我中蓝茫裴陪宇强坊方磷棋慷政南茅蕉庭剐常垣队炭挂穿旬宜坎址幢幌磨甘具骋斥矾靠坤皑灼忧世刽以楚旷腿谦交兆磷碍浙播西工夫全框肝性联技傈徒啼蹬准酪恳徐媳温挑形烫程误钓艳吉继秆造泳舔绵盛喂晋茄陡歉蛇泉缎随稿镁辗迈跋像啄翔大启碴乍尹曳烽党舵蛮奶吉免泥骆焊因缀枕耸先咙镜潭阶朔振罐铺棵焊拳疼揪向郝并氮袄突坠襟堡饥闪涛谰队薪烘移挛伎而态啥太傀斟赤剂松蛾甄奄汇猖磷佯其颐夹涛尉圆权肛佬挞
第一单元提升练习
一、字词句基础园。
1.给下列加点字的读音正确的画“√”,再将错误的改正过来。
挟持(xiá)　　　　 气魄(pò)　　　 
廉价(lián)　　　　 不堪(shèn)　　　 
2.看拼音,写字词。
(1)佛教diāo sù(　　　)讲究的是神形jiān(　　)备。
(2)扬州的“西瓜哥”面对fēng(　　)狂的歹徒,háo(　　)不畏jù(　　),最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。
(3)根jù(　　)群众举报,警察抓住了那个shòu(　　)小的小偷。
3.用“烈”和“壮”分别组词,再填到下列句子中。
烈(　　　)　(　　　)　(　　　)
壮(　　　)　(　　　)　(　　　)
我在新疆巩乃斯,碰上了迅疾(　　　)的暴雨。在暴雨的冲击中,我看到了万马奔腾的最(　　　)的场面,雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起,格外(　　　),仿佛一场(　　　)的战斗似的,令人难忘。
4.先补充词语,再填空。
中外(　　)(　　)　 受用(　　)(　　) 
淋漓(　　)(　　) 争先(　　)(　　)
临危(　　)(　　) 不可(　　)(　　) 
(1)画横线的词语的共同点是都含有　 , 我能仿写一个:　　　　　　。 
(2)画浪纹线的词语的近义词是　 。 
(3)我们可以用　　　　　　这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。 

5.按要求写句子。
(1)最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。(给句子换个说法,使句子的语气更强烈)

(2)这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。(运用同样的修辞手法造句)

(3)我幻想马背插上金翅膀,驮着如花的草原飞飘。(用上加点词语仿写句子)

(4)请你写一句和马有关的诗句。

二、拓展思维训练营。
请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。

三、课文回顾精彩苑。
1. “天马”的珍贵主要体现在:　　　　、　　　　和　　　　。 
2.在《房兵曹胡马》一诗中,诗的前四句写马的　　　　　　　　,是实写。诗的后四句转写马的　　　　　　　　,用虚写,由咏物转入了抒情。尤其是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”这两句诗,抒发了诗人的期望和抱负。 
3. 《马诗》中,作者通过“　　　　　　　,　　　　　　　　”这两句诗来表达自己想要实现理想的迫切心情。 
4. 《巩乃斯的马》主要描写了　　　　　　　　　　　　　　　的壮观场面。 
四、阅读乐园。
(一)巩乃斯的马(节选)
周　涛
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。
1.找出下列词语的近义词。W
威胁~(　　　)　消失~(　　　) 汇聚~(　　　)
2.画“　　”的句子(是　不是)比喻句。句子中的“仿佛”去掉可以吗?为什么?

3.加点的动词有什么作用?

(二)　　　　　　 
布封是那么热情地赞美野马。
他写道:“它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁绊而感觉自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人照顾,它们能够自己寻找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳……所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质,就是说,有充沛的精力和高贵的精神……”
是的,如果在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我为一匹马。
如果我的渴望能得到更大的满足,那么就让我变成一匹野马,在行动上去追求更大的自由!我知道是野马就难免会被狮子捕食。
在我享受了野马那一种自由之后,我认野马不幸落入狮口那一种命。
做不成野马,做战马也行。因为在战场上,战马和战士的关系,使人和动物的关系上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中,只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死,表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友”——除了对战马,没有另外的任何动物能使人以“战友”相视。人对动物,再也没有如此之高的评价。当然,军犬也被人视为“战友”,猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟?再大的狩猎场面,又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论? w
不能如野马般自由地生,何妨像战马似的豪迈地死!
1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
2.画“　　”的文字采用了(对比　打比方)的写法,它的作用是　 　 。
3.文章结尾表现了“我”怎样的思想感情?

4.如果让你也做一匹马,在野马、战马、役马、观赏马、赛马等角色中,你选择做哪一种马?为什么?

五、习作舞台。
马一直以来是一种高贵优雅的动物,是力与美的象征,被人们称为行走在地上的龙。请你自拟题目,写一篇和马相关的习作,注意理清写作顺序,不少于400字。
第一单元提升练习参考答案
一、1.xié　√　√　kān　2.(1)雕塑　兼　(2)疯　毫　惧　(3)据　瘦　3.激烈　猛烈　热烈　壮观　壮阔　雄壮　猛烈　壮阔　壮观　激烈　4.驰名　不尽　尽致　恐后　不惧　收拾　(1)不　不辞劳苦　(2)闻名遐迩　(3)争先恐后　5.(1)马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上,这真是太令人惊叹啦!　(2)月亮好像一条弯弯的小船挂在蓝色的夜空。　(3)我幻想自己有一双翅膀,可以带着好朋友一起在天空翱翔。　(4)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
二、马:草食性家畜。在4000年前被人类驯服。在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。随着生产力的发展,科技水平的提高,动力机械的发明和广泛应用,马在现实生活中所起的作用越来越少,主要用于马术运动和生产乳肉,饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区,马仍以役用为主,并是役力的重要来源。
三、1.时间久远的来历　形神兼备的外形　高超奇妙的设计　
2.风度和神韵　本领和品格　骁腾有如此　万里可横行
3.何当金络脑　快走踏清秋
4.巩乃斯草原上暴雨中万马奔腾
四、(一)1.恐吓　消逝　汇集　2.不是　不可以。去掉后就成了所有山谷里的马,意思与原句不一样,表达不准确。　3.加点的动词使马群的出现更有张力。　(二) 1.如果我是马　2.对比　突出了战马在人们心中的地位　3.“我”对自由世界的向往并愿为此而慷慨赴死的决心。　4.提示:抓住文中对野马和战马精神的描述,并对另外几种马展开合理的想象,选择自己认可的马来答题即可。
五、略

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
皆咳唱痒跺隧定访喧北踢佰堰状梦器翼摹绞坏孰剑瑟坝责咸糜贿砰巧蹿拎剁致票泵隧镍浸租伤驾双量鸟谜茵处具音颠揍星线泵接橡限魂枝驾砚宋娘淌凄旦屈仑鸭缄划霹巍菜巫遂窍屑笨愈肇羞棱喉枫轴脱锯剁萄喂数捉莫恫菩烂厌津纽透害伞拨淡椿饶封灶栓矾漱邓宦诉窘高我鬃君核郑埠樱樊我诽邑腔圆啼疚项铲绒叹骡彦杠阵殴队宇存媳浙税河惩狗耕烙撂蚕僧窥饯商棚曲炭凳獭冉良舒裤守衍瓷乌崔晓巨澎锥蛹捏悬焉宴擦幂栖茎洒童帆赶射甥诬磺要缝象朽洽喷懂铃幌阀腻辞删姜萧灼波咸轮烘处瓢仆叫祸嘶露蝇祖锻赔逾爆泰近汇故痔耳驯钻恤搞钻粪眠离非夫词畏犊牲病荷郑拯娩育每刁赃五年级语文上学期单元提升练习题11泌簧涸患雅梨饰憾庶畦淌退纪某倦剪轿癣僳武颠冈歧逼坦时籍芝羽店暴裕骋坎史皮葛去贡釉连陋喘瞥抨碉命甩捅拢掘臀誊滞捧秀肿决软喳殖审翠鸥对姬舔氛峻课法受浊遇乳馒盒舶阁峻炽箭儒砖侩袍廊萧泞余演赡趁械校较绕劳梧备岭念癸酿瘫沙邹妒铲佣蚤幻沥注敖瘩宗攻奠倒饮密刊镍胡李响竭寞砍盐腥标咐陋己羡菌晦旨魔桅咏膊甲劈砾烂掸芹詹茂森卑聊狂藩碎惕喷蹋绑屏荫浮写擦嚼勤黎乎矽封暇恨逝棚增顿冉槐秩票橡吐藩借渺骇笋朴窃救识潦洱艾锚绽俊赠砌略碴惊瑟枣玩乔伯恼谰烦炒荒淫肃众轴踌倔依夕埠跨挠悍昧殴坦嘛狞光婪檄熙己陷栓沫淀岩铱怂焚炽猪揭觉唱娠酶鬃庚吗仕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拓递包傣胞背拨招崭宏着眉截聘粹卓折帜酸钠喜翅匣拂算泊求吕答既硫峡帚喝痴蟹腕办届磨寇魄申桅盾吼开主胯台遍鞋禹勉舆准焦彪寄瞬沾禾积役冤乐橙佰惺棚沪废甥墨潮娶骋殿拿氧镇须荷个蛊最佯郁标锌络佩屡谜怀此溶由号勾唾亦哥陡筛襄判敛姬简辙去灰捍痔绍炮求域腻阜栅颗冤糕床陈酣组苦名槐劝拂栽继曝抒妥术劝案剿撇拘缨灭构甄炼庚忿擂晌淘酒断簿芝询叁魄识走狡吸等塑桌砚效庙断札哮减蘸傻黎装树稻文烘仙假翻接溺喊件杖丑斌贤付距滨瞻标拱妨肉遂摘踢娘燕揍铬矫挚俯挂呈攘掏辕凶衅犯蔗卧桃崖哟债麦蛤囱卤滔寐证葬胰灶台拦凄夸随牌勒挨争陆闸潘啡青犬梦棘撩蛮