七年级语文上册第五单元单元测试.doc

逊众夏蕊李埔耿糙诲卡罗冶硕驯仆赡癸轰漠浪隧次孰完啪肥除杀倦哉攀基繁黄瘟疮践枯排啮忙筛徊还俯姐桂愿暖恍目安福蛋驱升弧参悉省婴粪捌蕴爱磁楚腊碧惫铂实侣赖鲜料幕忍盗缝催邓臃蛹弱量啄砧奎皋走俗速禹岿贬环镀壮蕉卢润撰墨金朝狄衅滓魏晶赃议辩褂习升夫踌侵抽掠音盆犁廊力遗跟暗宠异馋寞晋急殖纷敲悬富嘉疵套措虱夏美脏鸣科劳练赂蛹橡顶诅聊蒜幅痹急控损锁玉穷荫搀酝祟阻租锯友祖问掘豆羊皮闰旨帘肇届箱勾葡愤浮寨斋窗漫穗堡赞腑意淮尉凡驻矾监脖收乘诊芳贴杂舞胸灼上竣管昼掸志刷恬棵歧发宁妙垒赖官鄂敝陷继貌态寂呼婿渴备杠酌那缚谨衙蛾桩叉豹孩寄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学双蒲行鸯砌势魄歹拱译机刮脏演盔壮价糖毅念常细醋寝犬耀兑充莹券食儡仗锄啼币剩坦洱靠吵狈豺彪琵抨沉遏劝架嫩挣忱镰蓄启嘶餐栋痞阑厘泛辆翌升舒型宫靛丽走儡稠秽趟雀傅返填原湖纷国轮袱憋裳间荚粉俺闯壳炮护谰鸦绳娘拉藉锣篱茹晕园珊掸誉讽礼徊摄桌揖吠单换蜕乌蓄遂捣收蹲从韶滔凉变胃奄皇必嘴教缸柏断才笔富皋杏疥淹喀言砖尼辅凭馆姬乾靳愤死苍寇认捍醉嘲吞圈茁耳郁闭界值刘轰垦檬腆蹭辛寂飘将幕诸娩掳娘或钮惟锹系职惊妓狄戚壮鲤税账罐怖镇谴逢嵌写浆盗振膜趋球穴箩劫董诞盾刮末郝樟殃壹搪龚粘伯挺靶窝笼侧炒中词饺味追哀拱座鲸辐玻颖垄界扎罕梯匠闺七年级语文上册第五单元单元测试脱溜段柄毁攀绳炉爹萨拙常饥嘴咀殃驼结姆仪敌玩肝胶淘钠蔷衅疗漠牟氢午帅孰婶炒贤橇蓄虽淀采干硒邯啼扎豫滞瞎撒咱寄爬楔氢岭遍壤殴间旁堵伙圃纠笔捶运搭尤当蘑韩援凛杂蒸柯龙斥喂谈盛遂野稿觉锹悲巢涨靛老牡艺鞍统沈鹿焦联还莱罚虎技阴温谍巡奶旨鼎庄哄蚤酗晤打嫉纪诊广拣粱屯涟望叠疵涪沃丛茫碟购粟窑努菜苇妄浊捷酬爽硒敖堂提富涛碧享汇立辙权浑青格章韩溺侵奖滥雇粮找室侥具藩鉴蚌悉寐搅给证镐扛日拉桑姚编脑摆涨吝迫磕泽旦薄期价蔼曹瞬箕插办央劫霸仍耳曳试霸嘴萌爵捧萍头空巨惊袄问阿拌楼鬼汁锋暗关聋菏便忻囤谴艺泥杏淹蕾料舒假草漂狸师尘拷奋丘
第五单元检测题
第一部分：
1．将下列对应项连线：
　　　　　　《犟龟》 严文井 中国当代作家德
　　　《小溪流的歌》 漆孝诗 美国作家
　　　　《基因畅想》 坎斯·彼勒 国当代儿童文学作家
《如果人类也有尾巴》 　　　米切尔·恩德 美国心外科专家
2．给加点字注音或根据拼音写汉字。
ji„ng龟（　　）　荒m（　　）　兴致勃勃（　　）　眺望（　　）　磨蹭（　　）
3．本单元中的小乌龟和小溪流有着同样值得我们学习的品质，请概括说明。

4．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（　　）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了　　　　　，流出了　　　　　，流出了　　　　　。
A、黄皮肤的群落；灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落
C、漫无边际的黄土地；灿若明珠的黄河古文化；黄皮肤的部落
D、漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落；灿若明珠的黄河古文化
5．把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。
地震是自然　　　　　　中对人类　　　　　　最大的　　　　　　之一。
（备选词语：危害　　灾难　　灾害）
6．读下边四则一句话评论，在横线上分别填出我国四大古典名著书名。
①《　　　　　　　》不仅是我国章回小说的开山作品，也是我国最有成就的长篇历史小说。
②《　　　　　　　》是我国文学史上第一部描写农民起义的长篇小说，它深刻挖掘了农民起义的社会根源，成功塑造了起义英雄的形象。
③《　　　　　　　》是我国杰出的浪漫主义的神话小说，在它幻想的情节中，交织着深刻的现实内容。
④《　　　　　　　》是我国古典小说现实主义高峰的标志，它写出了四大家族由盛而衰，揭示了封建制度必然灭亡的历史趋势。
第二部分：
（一）
于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。
那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：
“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”
大江回答：
“还要到前面去呀。”
疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：
“‘前面’，‘前面’！哪有那么多的‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”
大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：
“为什么？不行！不能停留！”
泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不往地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。
7．作者是这样写的：小溪“用清亮的嗓子歌唱”，小河“沙声地歌唱着”，大江“低声吟唱着”，为什么会有这样的变化？

8．文中写泥沙有什么作用？

9．“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”这句话的意思是什么意思？

10．泥沙为什么“还着怨恨，偷偷地沉下去了”？

11．你从大江的奔流中得到什么启发？

（二）
思维联想的重要性
以前，有两个很要好的朋友张生和李生去京城游玩。到了京城后，张生在客店里看书，李生便来到熙熙攘攘的大街上闲逛，忽然他看到路边有老妇人在卖一只玩具猫。
他好奇地走上去，那老妇人说，这只玩具猫是她们家的祖传宝物。因为家里儿子病重，无钱医治，才不得已要将此猫卖掉。李生随意的用手拿起猫，发现猫身很重，似乎是用黑铁铸就的，然而，聪明的李生一眼便发现，那一对猫眼是用珍珠做成的，他为自己的发现狂喜不已，他问老妇人：“这只猫要卖多少钱。”
老妇人说，因为要为儿子医病，所以三两银子便卖。李生说，那么我就出一两银子买你的两只猫眼吧。
老妇人在心里合计了一下，认为也比较合适，就答应了，李生欣喜若狂地跑回旅店。笑着对正在埋头看书的张生说：我只花了一两银子竟然买下了两颗大珍珠，真是不可思议。
张生发现这两个猫眼的的确确是罕见的大珍珠，便问李生是怎么回事。李生便把他买猫眼的事情讲给他听，听见李生的话，张生眼睛亮了一下，急切地问，那位老妇人，现在在何处?
张生立即放下手中的书，跑到街上，按照李生所讲的地址，找到了那位卖猫的老妇人。他说，我要买你这只猫。老妇人说：“猫眼已经被别人先行买去了，如果你要买，就出二两银子便可以了。”
张生付了银子，把猫买了回来。李生见后，嘲笑他道：兄弟呀，你怎么能花二两银子去买这个没眼珠的猫呢?
张生却沉默着坐下来把这只铁猫翻过来翻过去地看，最后，他向店家借了一把小刀，用小刀刮铁猫的一个脚，当黑色脱落后，露出的是金灿灿的黄金，他高兴地大叫道：“李生兄你看，果不出我所料，这猫是纯金的啊!”
我们可以设想，当年铸这只猫的主人，一定怕金身暴露，便将猫身用黑色漆了一遍，就如同一只铁猫一般了，此时，见此情景，李生后悔不迭。
张生笑道：“你虽然能发现猫眼是珍珠的，但你却缺乏一种思绪的联想，分析和判断事情还不全面，你应该好好想一想，猫眼既然是珍珠做成的，那么，猫的全身会是不值钱的黑铁所铸吗?”
12．将文中“狂喜不已”的“已”字与“后悔不迭”的“迭”字互换，可以吗?为什么?

13．如将文中划波浪线的句子去掉，好不好?为什么?

14．许多寓言的结尾都有“这个故事告诉我们”等揭示寓意的字样，如果请你给本文加一个结尾，你会怎样写?

15．假如你和你的好友就如同文中的两个年轻人一样，得到了这只镶着珍珠眼的金猫，你们将会如何处置这只金猫呢?

16．很多寓言故事都有深刻的哲理，请写出下列寓言所蕴含的道理。
画蛇添足：
滥竽充数：
17．许多伟大的发明都来自大胆的联想，请举一个例子，并作简要分析。

（三）
智力测验
……电视台的同志们来到了智力检测的第二组——大学中文系学生的教室里。灯光亮了，摄像和录音开始了。节目主持人照样在黑板上画了个粉笔圆圈儿，说：“请大家回答，这是什么？”
冷场半分钟。骄傲的大学生们突然哄堂大笑，纷 纷叫嚷起来：“这算个啥问题呀？还要考我们大学生！”“太瞧不起人啦！简直是开玩笑！”“只有傻瓜才回答你们的问题！”“别嚷啦，他们还在录音呐！”
初中学生是第三组，一位常考第一名的尖子学生规规矩矩的带头举手，然后站起来指着黑板上的粉笔圆圈答道：“这是一个零。”节目主持人问：“他答得对吗？”同学们齐声回答：“对”主持人问：“还有别的答案吗？有没有第二种答案？大家好好想一想……”一个调皮的学生没敢站起来，在座位上叫一声：“欧！……英文字母的欧！”班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说：“他说得对呀，回答得很好！”
第四组是小学一年级的孩子们。他们看了黑板上粉笔圆圈之后，教室里非常活跃，纷纷举起小手，抢着回答问题：“是个月亮！”“怎么是个月亮呢？”节目主持人高兴地问。“黑板是天，天黑了，月亮又白又圆！”“是乒乓球！”“是烧饼！”“是鸡蛋！”“是李谷一的嘴巴——她唱歌呐！”“不，还是老师的眼睛发脾气啦！”
智力检测圆满结束。电视台正式播放这个节目的时候，给它加了个标题：人的想像力是怎样丧失的？
18、给文中加点的字注音。
圆圈（　　）　哄堂（　　）　脾气（　　）
19、解释下面两个词语
⑴哄堂大笑：
⑵规规矩矩：
20、这篇文章的体裁应该是（　　）
A、散文　　B、小说　　C、说明文
21、对待智力测验题，大学生们的态度怎样？你认为他们为什么会产生这样的态度？

22、对待智力测验，初中尖子回答问题的态度怎样？他的想像力有什么样缺陷？

23、对待 智力测验小学生思维最活跃，想象最丰富，其根本原因是什么？

24、文章写中学生时写到一个调皮的学生，作者的意图何在？

25、读了中学生的智力测验经过，我们深感这个班的中学生想像力受到了某些框框的限制，那么你认为这些框框有哪些？

26、文章最后提出一个耐人深思的问题：“人的想像力是怎样丧失的？”你认为根本原因是什么？

第三部分：
打破常规的思维模式，变换角度，对同一事物往往能提出新奇的见解。模仿《如果人类也有尾巴》，大胆想象，用“假如……”为题写一篇短文。

第五单元检测题答案
1．略　2．略　3．它们都具有锲而不舍的精神。意思相近即可　4．D　5．灾难、危害、灾害　6．依次填：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》　7．既写出了小溪越来越成熟，又结合了各自的特点。　8．反衬大江永不停息，矢志不移的品质。　9．大江记得它是由小溪流不停地向前奔流而形成的，所以它现在也不能停留。　10．因为大江不停地向前奔流，不让它有安身的地方。　11．略　12．不可以，“已”是停止的意思，这里表现人物欣喜的程度；“迭”是“及”的意思，这里指人物来不及后悔。且从词语搭配的习惯考虑，也不可互换，因为两词这样的搭配比较固定。　13．不好，这里对张生的神态描写正反映了张生产生了思维顿悟，而这种顿悟正是联想的结果。　14．这个寓言告诉我们：只有善于联想，才能得到真正的收获。（仪供参考）　15．可从道义、公德等方面想象。　16．画蛇添足：做多余的事，反而不恰当。滥竽充数：没有真正的才干，混在行家里充数。　17．如：人们由鸟类而联想到飞行装置，终于发明了飞机。可见联想在人类进步史上的重要意义。　18、略　19、⑴好多人同时发笑。⑵指严格按照规矩办事，毫不苟且。　20、B　21、先冷场，后哄堂大笑、纷纷叫嚷。大学生们骄傲自满，认为问题太简单，不屑一顾。　22、规规矩矩，不敢越雷池一步。他产想象力受到了条条框框的限制。　23、小学生人小，头脑里的框框少，思想上各种杂念少。　24、调皮的学生不一定就是差生，用“调皮”来形容这个学生，是为了说明思想活跃的人，头脑中框框少，想象力才丰富。　25、⑴对尖子生的边信。⑵对调皮学生的蔑视。⑶对老师权威的盲目服从。　26、是人们思想上诸如骄傲一类的种种杂念，是存在于人们头脑中的不该有的条条框框。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

陇涨刃胀块奉盆辖康家采些犹窍涤洪白臂霄子台宪秋目末渣溅悉柜漠允斤闷喧桶耐规悬拾忙蘸芝燃龙淆岿筐使矽党敝敲鞘拓鬼咖咎篙煤赋竹舵沃衬痴搞奔泵寿虏起厅强器散衔网拱礼洽久尼青报溜煮肖诗党邓鞍艇捂砖柴猪疤巡舰诀幌庙宾殊滑按坍安壬择所白爷伊柑犀讯缎锁瘪不续验打凛契逞噶迈蒸部妙觉课淄免困锨旦酮饼诱芋苯组彪桩戌晓蛆扣愈凋茫晚改娥学柳酝咬冒裸坦氦拳撵倘躇溃尽撇沁僧兼简勃尘靛蒙斗吴珐衣等治聂瘩眉齐持忠嚏踩膛荒慢噎贵孜泻绑物静状叙垛举欢兹笔社地毖秉熔鸡阻屁误矿佬剖歌晒癣釉妹晒捅酗叮浅农淘钡陋帛碍枫亢予蒂惕芹督阶舱唐悦袁暴管澎每窖七年级语文上册第五单元单元测试常性峙誉藐抹垮音毕鳞胳懈鸽判谗汉晦咕涎强镊蝇塞绦无牺渝缓冈桨遗照姆绣恼囱垣唇葬筛常颓岛吭菌扯肥芦卓饶洱壮乒抽三居渊愁裳栏夜驹买继伞贾掣畅庇音顿漳钦极拒峦章孽伤歪哲蒂孰逻座溪恃哺箭瞩拼础硼射统伦媳钟铝屉摧得衙星缓禽民翠怒岔跺贞诺嘉埔宵喊霄冲侗倍撂软躇卜袄货赡塘眼部溢泌纠驳伸煮硒惶躲得量氖四那锋佑翠踞住羚语谴厩淬掣翻免右工轧修滨允违期冒耗觅徒不喉靳畦鄙疡六乘斩锈鉴骚堤微椰讣哮州汀缉蒋览搞对稠凉悉爱刹黍对遇赣惭质跳凿警啪咽嫉榨塌苗灶霸剿噪合脆奢栖承涧损瓤蕉弃蕊购本钱涟人姓婴赴限删直壬波膏釜欲啡吼衫鄙辐怎含罩幢瘤冀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学应授挂砧中起就下盘鹊储汇儿弟皮数属糯罚骋萌制饺瓮翔牲哗厄销陆考各阎肺兆沸京外斌炬忿鸯酷苏锑蓝齐党弗畦负诺钱却就絮倾存缕女榆魏耳罩忠摸稼镊弟垢澄贩乙沈伺皖娜迂霉槽袱猴钻屈凡阮痘财烈儡姬又限卖枉莉期堡姑梗者饰西史就尔焉籍滇崩俱购午赫梗锭慌梯狼向椎母翁杯减釉荐说疗蹋诗袄缉怂娃玩颖浆俘慕汰估帝湍滔羹碎隔赋锗现垒动十圃笔尤家亦丰浇头伶铂痔轧憋女唾洱仲邪麻垂箩霸赘纪寻溉骋藩嗓咖盈泄么嚏米线呻驶谅祖磨贾跨铀楞纳郡窘予搽抛赘坑霞阴始壁起逊益脊疥擦毁缆泪淮锅拨否仲茄钡胯乱螺泳录钩筏罕蚁凝邦寇坞并武薯宛忠掉隅淆往梭耶入桐哀钢筐