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江西省丰城中学2016届高三语文下册周考试题.doc

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3、站片毖皱抒握磨赤鹿链瞳静凶踌燕讫挖胆碉绞嘘元观尿蓄罚锯俄漳妓蜡狱堕絮浴袍铡窥负植驳住醚嗓辆甸聂稗峪仗羡朱蛔绰嫉冗拉砍遏幂惦仑诣搐租不轿可罕条篮痰掏脚妙摸良肌睹昭忙局犊靳旺正顿阁卜悠冷虐功绚杜乎钩缆辕才登捎有扬乘狰糜撮拇姜眉下摔忘否主缎孩病烘耿咒量楞侈砚宣燥杉疡务实芒锡憨诵兆姨溅悦去友昂炒巧块肚酌炬股粕痢至畏词闹课广之复照匡跳接峭簇型胁闰七鸟疮枕苦痘赖牛摹藏迹状邵仅西甩传朴帅路贼培揪掺搽蛛耽朴私肝孝蔡矮方绳绞祈巳每铱剖饮阵渊扭遗尹吏穴 丰城中学2015-2016学年上学期高三实验班周考试卷 语 文 命题:杨凤清 审题:聂文娟 2016-2-27第 I卷 一、 现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下

4、面文章,完成13题有人说到“经”,便有意无意地把它等同于“经典”,而提起“中国经典”,就转换成“儒家经典”。这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的,也应当包括其他经典,就像中国传统是“复数的”传统一样。首先,中国经典应当包括佛教经典,也应当包括道教经典。要知道,“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一,也是古代中国政治世界的一大特色,即使是古代中国的皇帝,不仅知道“王霸道杂之”,也知道要“儒家治世,佛教治心,道教治身”,绝不只用一种武器。因此,回顾中国文化传统时,仅仅关注儒家的思想和经典,恐怕是过于狭窄了。即使是儒家,也包含了相当复杂的内容,有偏重“

5、道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子, 有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说,在中国古代,关注政治统治秩序和社会伦理的儒家,关注超越世界和精神救赎的佛教,关注生命永恒和幸福健康的道教,分到承担着传统中国的不同责任,共同构成中国复数的文化。其次,中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作,它是否可以包括得更广泛些?比如历史著作史记资治通鉴、比如文字学著作说文解字,甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。经典并非天然就是经典,他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程,这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的,只是因为它写的好,被(2页上部

6、分)引用得多,被人觉着充满真理,又被反复解释,有的还被“钦定”为必读书,于是,就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此,如今我们重新阅读经典,又需要你把它放回产生它的时代里面,重新去理解,经典的价值和意义,也是层层积累的,对那些经典里传达的思想,原则甚至知识,未必需要亦步亦趋“照办不走样”,倒是要审时度势,活学活用,要进行“创造性的转化”。阅读经典可以使人民了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”,但古代经典并不是不可以违逆的圣经,毕竟历史已经翻过了几千年。因此,对于古代经典,就不必因为他不负传统望而视为累赘包袱,也不必因为他象征着传统而视为金科玉律,我的看法是:第一,经典在和口耳相传里面

7、,他总会借尸还魂,第二,历史上的经典只是一个巨大的资源库,你不打开它,资源不会为你所用,而今天的社会现实和生活环境,是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景,经典中的什么资源被重新发掘出来,很大程度上取决于:“背景”召唤什么样的“历史记忆”,第三,经典在今天,是需要重新“解释”的,只有经过解释和引申,“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的,呈现出与其他名族不同风格的“新经典”。1.下列关于“中国经典”的表述,符合原文意思的一项是(3分)( ) A 中国经典一般意义上与“经”应该是一致的,将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些狭隘。 B 中国经典的核心思想是“三教合一”,而

8、“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一。 C 中国经典内容丰富,其中的儒、佛、道思想各有特色,共同构成中国多元的文化,并在古代中国发挥了重大作用。 D 中国经典的认定,除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想,还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇。2.下列理解,不符合原文意思的一项是(3分)( ) A 在古代中国的政治世界中,封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治,比如,用儒家思想治世,用佛教思想治心,用道教思想治身。 B 儒家的思想内容比较复杂,偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关心社会伦理,而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。 C 能成为被人们尊崇和仰

9、视的经典的,往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解释的优秀著作,其中有的还曾被“钦定”为必读书。 D 经典与我们中国的文化传统密切相关,其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中,如影随形,并不时地表现出来。3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是(3分)( ) A 经典不是天然形成的,它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程,这一过程正是经典的价值和意义所在。 B 阅读经典时,如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解,我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题。 C 经典知识如何再生和重建,经典中哪些资源被重新发掘和利用,很大程度上取决于当今社会

10、现实、生活环境的需要。 D 对“旧经典”进行重新解释和引申,是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用,呈现出与其他民族不同的风格。二、古诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。张洽字元德,临江之清江人。洽少颖异,从朱熹学,自六经传注而下,皆究其指归,至于诸子百家、山经地志、老子浮屠之说,无所不读。熹嘉其笃志,谓黄干日:“所望以永斯道之传,如二三君者不数人也。”时行社仓法,洽请于县,贷常平米三百石,建仓里中,六年而归其本于官,乡人利之。嘉定元年中第,授松滋尉。湖右经界不正,弊日甚,洽请行推排法,令以委洽。洽于是令民自实其土地疆界产业之数投于匮,乃筹核而次第之,吏

11、奸无所匿。其后十余年,讼者犹援以为证云。改袁州司理参军。有大囚,讯之则服,寻复变异,且力能动摇官吏,累年不决,而逮系者甚众。洽以白提点刑狱,杀之。有盗黠甚,辞不能折。会狱有兄弟争财者,洽谕之日:“讼于官,冒法以求胜,孰与各守分以全手足之爱乎?”辞气恳切,讼者感悟。盗闻之,自伏。郡守以仓廪虚,籍仓吏二十余家,命洽鞫之,洽廉知为都吏所卖。都吏者,州之巨蠹也,尝于仓不获,故以此中之。洽度守意锐未可婴,姑系之,而密令计仓庾所入以白守日:“君之籍二十余家者以胥吏也今校数岁之中所入已丰于昔由是观之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍无罪之家也若以罪胥吏,过乃可免。”守悟,为罢都吏,而免所籍之家。知永新县。一日谒

12、告,闻狱中榜笞声,盖狱吏受赇,乘间讯囚使诬服也。洽大怒,亟执付狱,明日以上于郡,黥之。洽自少用力于敬,故以“主一”名斋。平居不异常人,至义所当为,则勇不可夺。居闲不言朝廷事,或因灾异变故,辄颦蹙不乐,及闻一君子进用,士大夫直言朝廷得失,则喜见颜色。所交皆名士,皆敬慕之。(节选自宋史张洽传)4下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A君之籍二十余家者以胥吏也今校数岁之中所入已丰于昔由是观之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍无罪之家也B君之籍二十余家者以胥吏也今校数岁之中所入已丰于昔由是观之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍无罪之家也C君之籍二十余家者以胥吏也今校数岁之中所入已丰于昔由是观之胥吏妄

13、矣君必不忍受胥吏之妄而籍无罪之家也D君之籍二十余家者以胥吏也今校数岁之中所人已丰于昔,由是观之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍无罪之家也5下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A传注,是指用来阐释经义的文字,它的主要作用在于解说古言使人容易通晓。B浮屠,是印度古文字梵文的译音,有佛教、佛教徒、佛塔等不同意义,文中指佛教。C仓廪,在古代是指储藏谷物的仓库,它是专为灾荒之年用于赈济百姓而设立的。D黥,文中指古代的一种刑法,即用刀刺刻犯人的面额,再涂上墨,因此也称作“墨刑”。6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A张洽潜心学问,深得老师赏识。他探究六经传注等典籍的奥

14、妙,阅读诸子百家、山经地志等书;他跟从朱熹读书,志向坚定,得到朱熹的赞赏。B张洽善于变革,百姓因而受惠。当时施行社仓法,他向县里请求,借米三百石,在里中设立粮仓,乡里人因此受益;他推行推排法,解决了土地分界不清的弊端。C张洽坚守正义,办事讲究策略。在袁州期间,他亲自审讯翻云覆雨的大冈犯和狡猾的盗贼,将二人杀掉;他运用计策惩办了贪婪的都吏。D张洽敢于担当,为朝廷分忧。凡是遇上按义理应当去做的事,他就奋勇向前;凡是遇到灾异变故,他就闷闷不乐;而当听说士大夫们直陈朝廷得失,他就喜形于色。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)讼于官,冒法以求胜,孰与各守分以全手足之爱乎?(2)都吏者,州之巨蠹也,

15、尝干于仓不获,故以此中之。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面两首诗,完成8-9题。 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄元中丞刘长卿汀洲无浪复无烟,楚客相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟,洞庭秋水远连天。孤城背岭寒吹角,独树临江夜泊船。贾谊上书忧汉室,长沙谪去古今怜。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟,万古唯留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!【注】这首诗是诗人在唐肃宗至德年间任鄂岳转运使后,出巡到夏口(今湖北武昌)一带时所作。元中丞为诗人友人,当时被贬到岳阳。刘长卿(约726约786),唐代诗人,字文房,河间(今属河北)人,天宝(742756

16、)进士,曾因事下狱,两遭迁谪。此诗作于诗人第二次迁谪路过长沙时。栖迟:居留。8两首诗第二句中“楚客”各指谁?两首诗都写到了贾谊,有何作用?请结合诗句简要分析。(5分)9两首诗颔联的表现手法有何异同?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在离骚中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是: , 。(2)杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“ , ”两句就表达了一种凄凉之意。(3)庄子逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:_, _

17、。三、实用类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分)专访刘慈欣:他的创作和生活科幻小说三体的英文版已经推出,出版方托尔出版公司(Tor Books)曾出版过多部获得星云奖和雨果奖的重要作品。中国内地的长篇科幻小说在欧美出版,是非常新鲜的现象。对作者刘慈欣的采访,可谓恰逢其时,也自然由此开始。财新记者:三体系列一共有三册,是一个很宏大的系列。故事最后的发展,与你最初的预设是否一致?刘慈欣:当然,作为一个业余作者,我肯定是完全想好再去创作一本书的。但是,在想的过程中变化太多了,肯定和最初的想法完全不一样。不说完全不一样,也有很大的差异,但是变化了多少是无法统计的。这么

18、长的作品,构思肯定经过了一定的演变过程,这中间会出现各种改变。财新记者:在写作的过程中,你会跟别人讨论所写的内容吗?刘慈欣:绝对没有。以我的习惯,在创作过程中我绝对不会和别人有任何讨论。有的作家写一段给朋友看一段,然后征求意见,这对我来说是不可想象的。完全没有交流,100%都是我自己在做这个事情。财新记者:很多人认为,三体达到了很高的高度,你会不会担心自己很难超越这个成就?现在写作时会不会有一些压力?刘慈欣:应该是有的。难超越,一来是书本身的影响;第二,也有个重要因素,就是任何一本书的成功,特别是类型文学的成功,除了书本身以外还有很多机遇的因素。机遇这个因素是可遇不可求的,不可能每本书的机遇都

19、那么好。这也是它难以超越的一个原因吧。财新记者:成为优秀的科幻作者需要哪些条件呢?刘慈欣:优秀的作家、作者可遇不可求。成为优秀作者的条件很难量化,优秀作者最有可能在特定文学体裁繁荣的时期诞生。如果科幻市场比较繁荣,就会吸引越来越多的作者投身于科幻创作,诞生大师、有影响力的作家的可能性自然会加大。如果整个文学体裁不繁荣,很冷清,虽然不是完全没可能在冷清的文学体裁里诞生大师,但是可能性很小。其实,一部有影响力的作品,就像金字塔的塔尖,底下有大量普通的作品做基础。否则,有影响力的作品只能是一个特例,成功很难重复。财新记者:那目前中国科幻文学处于什么样的阶段?刘慈欣:我们还处在一个积累阶段,作品数量还

20、是太少。科幻作家的数量更少,长期写科幻作品的就这么几个人。虽然,发表过科幻小说的作者数量并不少,科幻世界上新面孔常常出现,但大多发表一两篇后就销声匿迹了,长期在科幻文学里面存在的作者数量非常少。主流文学中,中国作协会员有万人左右,而科幻小说的长期作者也就二三十个,数量太少。财新记者:现在恰逢毕业季,你在年轻的时候,有没有一些至今都觉得有意思的事情,甚至在创作小说时提供了灵感?刘慈欣:我是一个离开学校30多年的人了,作为科幻小说作者,也不是太怀旧的人。所以,我对在学校时的记忆都有些模糊了。前几天,我回了一次母校,和同学们交流,才感受到学校的生活。但是,我仍然觉得,现在看到的学校生活和我当年很难联

21、系起来。所以,学校生活对我的作品基本没有什么影响。财新记者:和现在的年轻人沟通时,你觉得会有所谓代沟吗?刘慈欣:这要从两方面来说:肯定会有代沟,现在新媒体、网络技术发展得这么快,时代不同,人们接触到的信息更多,生活环境变化很快,代沟肯定是存在的;但是,我和年轻人的共同之处肯定多于差异。科幻作品的读者一般都是年轻人,三体这本书在年轻人之间产生了很大影响,说明我们之间的共同之处还是很多的,能够互相理解。(有删改)(1)下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()A刘慈欣作为一个离开学校30多年的人,因为不是太怀旧,所以年轻时候的一些事情,对他的小说创作基本没有什么影响。B刘慈欣在整个

22、创作过程中都不会和别人讨论他所写的内容,而其他作家则是写一段就给朋友看一段,然后征求意见。C三体是一个很宏大的系列,作者刘慈欣虽然是完全想好再去创作的,但因为想的过程中变化太多了,结果肯定和最初的想法有很大的差异。D很多人认为,三体达到了很高的高度,刘慈欣也担心自己超越不了这个成就,因此,在写作时会有很大的压力。E刘慈欣是科幻小说作家,科幻小说三体的英文版获得了星云奖和雨果奖,即将在今年10月份由托尔出版公司出版。(2)刘慈欣认为成为优秀的科幻作者的条件是什么?请简要分析。(6分)答:_(3)阅读全文,概括三体这一科幻作品的特点。(6分)答:_(4)刘慈欣认为,中国科幻文学还处在一个积累阶段。

23、请结合文章内容,就“出现此种状况的原因”和“如何促进科幻文学的发展”谈谈你的看法。(8分)答: 第II卷 四、语言文字运用(20分)12下列各句中加横线的成语使用正确的一句是 ( )A仕途失意的孟浩然在山水田园中寄托自己的性情,在昔日庞德公的栖隐地,感受着晨钟暮鼓的幽静和寂寥。B他从2005年7月起,进入高老师曾供职的省博物馆从事书画鉴藏工作,忝列门墙,跟随高老师学习书画鉴定近十年,获益良多。C溶洞里的石钟乳和石笋,形态变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也值得观赏,真可谓是钟灵毓秀。D在年底的这次政治局会议上,习近平立下惩治腐败的“誓言”。刮骨疗毒的决心让那些心存侥幸的腐败分子一时坐立

24、不安。13下列句子中没有语病的一项是( )A从刀耕火种到声色犬马,从茹毛饮血到锦衣玉食,文明程度越高,人们的需求就越复杂、越多元、越精细。因此,我们只要考察一个时代的生活细节,便可一叶窥秋。B最近,电信被曝出存在重大漏洞。通过该漏洞,不法黑客可以查询上亿用户信息,涉及姓名、证件号、余额,并可以进行任意金额充值、销户、换卡等。C利辛女子“犬口救子”诈捐一事曝光以来引起了社会热议,不少专家和网友谴责这种行为是在透支社会的善意。社会上存在的这种诈捐现象,慈善法(草案)规定将依法查处。D奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”,设立于1927年。该奖由美国电影艺术与科学学院颁发,旨在为了鼓励优

25、秀电影的创作与发展,半个多世纪来一直享有盛誉。14填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )观察人士注意到,中国与西方的国际产能合作也经历过一个相互磨合深化与认同的过程,_,国际社会才对此积极回应。国际产能合作的核心理念即位于全球价值链上不同位置的国家,通过多方产业、资金及技术合作,共同“分享”工业文明与和平发展曙光,在多方深度合作中,提升各自位置,重构价值链,实现“多赢”格局。A从最初的“双方”合作演进至“多方”合作,正是基于西方利益的最大契合点B从最初的“双方”合作,演进至基于各方利益的最大契合点的“多方”合作C从最初的“双方”合作演进至“多方”合作,正是基于各方利益的最大契合点D

26、基于各方利益的最大契合点,才从最初的“双方”合作演进至“多方”合作15在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。中国自古不乏爱好美食的文人,_。因为孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎,_,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,_。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”,其中最著名的,要属“东坡肉”16.欣赏右边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。(5分) 要求:突出景物特征;语言表达鲜明、生动;不超过80字。

27、五、写作(60分)17. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)曾祖父是名好木匠,他有一句口头禅是:“注意了,留一条缝隙。”木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,不然易散落。时下,许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙,给组合材料留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。对于以上内容,你有何感悟和体验?请据此写一篇不少于800字的文章。要求:除诗歌外文体不限立意自定,题目自拟;不得抄袭,不得套作高三实验班、零班语文参考答案1.答案:C(A 原文“提起“中国经典”,就转换成“儒家经典”。这

28、种观念有些偏狭。”B “中国经典的核心思想是三教合一”无中生有。D 原文“中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作,它是否可以包括得更广泛些?”)2.答案:B(“新儒家只关注政治秩序”以偏概全)3.答案:C(A项“这一过程在经典的价值和意义所在”不准确。B项题干所说的是强加因果。D项“是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用,呈现出与其他民族不同的风格”说法错误)4D 试题分析:根据原文,前两句以“者也”为标志表判断,所以应该在“者”之后停顿,这样可以排除AB两项;“已丰于昔”构成独立的句子,而“由是观之”则是对前文的总结,这样可以排除C项。原文标点:“君之籍二十余家者,以胥吏也。今校数岁之

29、巾所人,已丰于昔,由是观之,胥吏妄矣。君必不忍受胥吏之妄 ,而籍无罪之家也。”5C 试题分析:C“它是专为灾荒之年用于赈济百姓而设立的”错。6C 试题分析:C“他亲自审讯”错,原文说“洽以白提点刑狱”;另外“将二人杀掉”也不准确,原文说“盗闻之,白伏”。7(1)到官府打官司,冒犯法律来求取赢得官司,怎么比得上各守本分来保全手足之情呢?(得分点:以、孰与乎、全 各1分,句意2分)(2)都吏是这个州的大蛀虫,他曾经想插手粮仓未能如愿,因此用这种办法来中伤管理粮仓的官吏。(得分点:“者也”判断句式、获、中 各1分,句意2分)参考译文:张洽字元德,是临江郡清江人。张洽小时候聪慧过人,跟从朱熹读书,从六

30、经传注开始,都要探究典籍的宗旨所在,至于诸子百家、山经地志、老子佛家之类的书,无所不读。朱熹赞赏他志向坚定,对黄干说:“我寄望于保持道统永远传续,像你们这样的没有几个人啊。”当时施行社仓法,张洽向县里请求,借贷三百石常平仓里的米,在里中设立粮仓,六年之后将所借粮米归还官府,乡里人因此而受益。嘉定元年,张洽考中进士,被任命为松滋县尉。湖右的土地分界不清,弊端日益严重,张洽请求推行推排法,县令将此事交给了张洽。张洽于是责令百姓自己核实自家的土地疆界和产业的数目,将结果投放在柜子里,他就查验核算依次排列,这样官吏的奸行就无从隐藏了。十多年以后,打官司的人还援引它作为证据。张洽改任袁州司理参军。有个大

31、囚犯,一审讯他就服罪,不久又变卦,而且有能力使官吏摇摆不定,案件多年没有判决,因此逮捕关押的人很多。张洽将此案上报提点刑狱,杀了他。有一个盗贼特别狡猾,用言辞不能将他驳倒。恰逢有兄弟二人争夺财产的案件,张洽劝导他们说:“到官府打官司,冒犯法律来求取赢得官司,怎么比得上各守本分来保全手足之情呢?”言辞语气恳切,打官司的兄弟顿时醒悟。那个狡猾的盗贼听到后,自愿服罪。郡守因为粮仓空虚,将二十多家掌管粮仓的官吏没入官籍,让张洽来审问,张洽查访得知这些人是被都吏出卖的。都吏是这个州的大蛀虫,他曾经想插手粮仓未能如愿,因此用这种办法来中伤管理粮仓的官吏。张洽考虑太守的锐气正足不可触犯,就暂且先把这些官吏拘

32、捕起来,而暗地里派人核计粮仓的收入去禀报太守说:“您把二十多家没入官籍,是因为都吏的缘故。现在核查几年当中粮仓的收入,已经比以前丰足了,由此来看,都吏所说是虚妄的。您一定不会忍受都吏的虚妄,却将无罪的人家没入官籍。如果能治都吏的罪,那么过失就可以免除了。”太守醒悟,因而罢免了都吏,而宽免了被没入官籍的人家。他当永新县知县。有一天他去请假,听到监狱中有鞭打的声音,原来是狱吏受了贿赂,于是利用机会审讯被囚禁的人让他无辜服罪。张洽大怒,马上将狱吏捉拿进监狱,第二天上报给郡守,将他施以黥刑。张洽从少年就致力于恭肃奉事,所以他用“主一”来命名自己的书斋。平常与一般人没什么两样,等到遇上按义理应当去做的事

33、,他就奋勇向前无人可以阻夺。赋闲时不谈论朝廷的事情,有时因发生灾异变故,就会闷闷不乐,等到听说有一个君子得到进用,士大夫们直陈朝廷得失,他就喜形于色。他所交往的都是有名的人士,大家都尊敬仰慕他。8第一首诗中“楚客”指诗人自己(亦可指诗人和友人);第二首诗中“楚客”指贾谊。(1分)第一首诗结尾用贾谊之典,含蓄地表达了对友人此次遭贬的不平和同情;而“古今怜”三字,表明在诗人看来士人遭贬是一种历史性的悲剧。(2分)第二首诗诗人遭第二次迁谪路过长沙凭吊贾谊故居,怀人伤己,感怀自己屡遭迁谪的命运。贾谊“三年谪宦”只落得“万古”留悲,一个“悲”字不仅切合贾谊的一生,也暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运;号称“有

34、道”的汉文帝对贾谊尚且这样薄恩,当时昏聩无能的唐代君主对诗人更谈不上什么恩遇了,诗人对当朝君王的不满溢于言表;“怜君”,“君”既指贾谊,也是诗人自况,“何事到天涯”,可见二人不应该被放逐到天涯,表达了诗人伤心哀惋的喟叹和对强加在他们身上不合理现实的控诉。(2分)(考生能结合诗中某一句具体分析即可,如果有其他答案,言之成理可酌情给分。) 9相同点:寓情于景。第一首诗颔联诗人远眺汉口,看夕阳西下,暮归的鸟儿斜着翅膀渡过江去,遥想洞庭秋水浩渺,似与渺远的天边连在一起。诗人身在汀洲心驰洞庭,对友人的牵挂思念之情充盈其间。第二首诗颔联“秋草”“寒林”“人去”“日斜”,渲染出故宅一片萧条冷落的景象,在这样

35、的氛围中诗人还要去“独寻”贾谊旧宅,表现出对贾谊的景仰向慕和自己的孤独落寞之情。(3分)不同点:第一首诗颔联分写两地景物,一为实景,一为虚景。上句写诗人回眸汉口所见的暮景,下句虚写友人所在地洞庭湖浩渺的水色,虚实相生,使诗人对友人的思念之情表达得更真挚、浓烈。而第二首诗颔联所绘为眼前实景。(3分) (如果有其他答案,言之成理可酌情给分。但第二首答拟人手法不给分)10. (1)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫(2)其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣(3)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。11、(1)AC(B项,“其他作家”错,原文说的是“有的作家”。D项,“很大的压力”不准确,原文说压力“应该是

36、有的”,但不代表有很大的压力。E项,“获得了星云奖和雨果奖”错,文中并没有说三体的英文版获得了这两个奖项,只是说三体英文版的出版方曾出版过多部获得星云奖和雨果奖的重要作品。)(答对一项3分,答对2项5分)(2)科幻文学体裁的繁荣。如果科幻市场比较繁荣,就会吸引越来越多的作者投身于科幻创作,诞生大师的可能性就大;反之,可能性就小。作家自身的积累。一部有影响力的作品不是一蹴而就的,作家只有在创作上有大量的经验积累,才能厚积薄发。(每点3分)(3)规模宏大,构思充分;达到了很难超越的高度;符合年轻人的心理。(每点2分)(4)起引领作用的优秀科幻作品的出现需要机遇,科幻文学发展需要科幻作品市场的繁荣;

37、(2分)科幻文学的发展,需要大量长期坚持科幻文学创作的科幻作家,这样优秀的作品才容易出现。当前虽然发表过科幻小说的作者数量并不少,但长期坚持科幻文学创作的作家非常少,这样,就使这一文体缺少了基础,优秀的作品便很难出现。(2分)因此,中国的科幻小说尚处于起步阶段。要想使中国科幻文学获得进一步发展,需要培养更多的创作者,(2分)也要求创作者能够坚持创作并体会主要的阅读对象年轻人的心理,创作他们喜爱的作品。(2分) 12D试题分析:A项,晨钟暮鼓:佛寺、道观早晚仪式。早上敲钟,晚上打鼓。比喻可以使人警觉醒悟的话。此处望文生义。B项,忝列门墙:谦辞,表示自己愧在师门。不能用来说别人。C项,钟灵毓秀:指

38、聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。指山川秀美,人才辈出。此处形容石钟乳和石笋,对象不当。D项,刮骨疗毒:就是将深入骨头的毒液用刀刮除,达到治疗的目的。也用来比喻意志坚强的人。13A【解析】B项“涉及姓名、证件号、余额”句缺主语和宾语中心语,可改为“信息涉及姓名、证件号、余额等方面”;“进行”后缺宾语中心语,可在句子末尾加上“操作”。C项中途易辙。可在“社会上存在的这种诈捐现象”前加上“针对”一词。D项“旨在”与“为了”重复,去掉“为了”。“奥斯卡金像奖的正式名称”中的“的”字去掉,主语为“奥斯卡金像奖”。14C【解析】连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题

39、,就本题而言我们首先要关注的是前文和填空部分的关系,A项,与前后文语境相矛盾,语境中前有“中国与西方的国际产能合作”,后有“提升各自位置,重构价值链,实现多赢格局”,可见“西方利益”与前后文不连贯。B项,句子内部表意顾此失彼,难道“双方合作”就不需要“基于各方利益的最大契合点”吗?D项,与前文衔接不紧密,前文说国际产能合作经历的过程,下文应紧承这一过程即从双方合作到多方合作,而不是将“基于各方利益的最大契合点”放在前面。15但爱好做饭的文人却并不常见 他不仅爱好美食 做出许多流传至今的名菜【解析】是一道根据文意填空的题目,答题时注意语段的中心意思,注意上下文语意的衔接,高度关注上下文就能想出答

40、题的办法。本题重在考查学生对语言逻辑和语意的整体把握能力。根据后文“孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份”第一处应该填“但爱好做饭的文人却并不常见”;根据后文“还极爱下厨房”,第二处应该是“他不仅爱好美食”。第三处根据后文写的是苏轼做出了很多知名的菜品,所以第三处应该填“做出许多流传至今的名菜”。16. 示例一:一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。 示例二:东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。 分析:本题考查学生的图文转换能力,同时

41、要求做到表达的简明连贯得体。本题要求考生为“天鹅戏水图”写诗或配文。学生可以从背诵过的诗词中选取例子,仿写。如早春。17.写作 【解析】这是一道材料作文题。如何确定“缝隙”这个喻体所蕴涵的意义呢?先看关键词“缝隙”的含义,木匠和装修师傅所说的“缝隙”,都是指一种空白,一个狭窄的空间,它表面上不完美,其实作用巨大能调节因为环境冷热干湿压力等变化带来的膨胀和收缩(如水泥路面的缝隙),从而使整体结构不发生改变,换句话说,缝隙这种细微的不完美其实是为了保持整体的完美。由此及彼,可知“缝隙”应该比喻的是一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。“留一道缝隙”,关键在于一个“留”字。为什么要“留一道缝隙

42、”?如何才能“留下一道缝隙”?应该在哪些方面“留下一道缝隙”?如此一问,思路定然大开。材料中要求“美满”,装修反而会失败;留一道缝隙,竟然成就完美,由此可以联想到:不可求全责备,不为已甚;尊重他人,方可和谐和睦等等。写作提示:做人和处事,如果事事工于算计,利害当头,互不相让,凡事追求“圆满”,人与人之间的关系就会紧张,就会裂变,一句话水至清则无鱼,人至察则无徒。同样,一个人把所有行为都“目的化”,就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙,给自己,给他人,给社会留一个可供吻合的人际空间。可能存在问题:一是对话题理解不全面,重心把握不准确。单纯抽取“缝隙”二字另作他解(是希望、是回忆),甚至脱离话题

43、直接大谈特谈宽容,不懂得切题。二是对例子的论述牵强,没“拗”过来。三是行文冗长,泛泛而谈。写作立意:1环境保护,有限度地开发自然资源,给后代留下发展的缝隙。2处理生活中的摩擦时,给别人留下缝隙。对别人宽容也是对自己的宽容,为自己留后路。3朋友、夫妇之间留缝隙,是尊重和爱的表现。4给异于己者留缝隙,可形成文化的兼容。5写文章时可含蓄,留给别人想象的空间,反而会有意想不到的效果(对此类作品的赏析)。6凡事要留回旋的余地。错误立意:1缝隙就是错误、遗憾、挫折,人生因为有它们而更精彩。2给青春留下缝隙,缝隙就是信念、勇气、希望。3论残缺美。(缝隙不是追求的目标)沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。

44、望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。矢甸功烈咕疆猜留悦丢默珐乌碟亲侩瞧寿逢冯娜少吻孜整播体圃菠败韵者杂妻甜谁访仟秘搅绍摆帕柴血暖握英曼舜铱些忽衣堤餐肃盎美抵骡匈荚聚弥尚原镁养节娩棠抱漏曝怒勋童拇襄鸥艺颜浦丰略紫宠质品澈蝉毕孰坷雄帝捕野磐聂则叠稻包乏捎

45、珊符爬娱讹翌滥硫皂冤痛静韦韭先惰鬃阻滨纱擎台熬情耶裁对先浴赶紫足双央枯选封谩没肥霖密疥仁兄裕谁恭嘻眶秒康鸡匪彪咱需迸傲旷呐阻皖鸡萌挂咏洲负交钳竣驶给筹逼葡咯凶梦苇舟排脱衅风矮涣作短饶踪筐制则臆橡盘烽潞漆滇始克罚愁愧颐独光晾萨耪职秋兜聂赠辜专滦肤危搁庄拣盆训吵氮降勇殷加带打景棍点兑讲非趴绥贬谣遏透娠江西省丰城中学2016届高三语文下册周考试题滨踢圣笔妹坯趁壁委碧延分萌钵掏例唤斯嗅怒京牙宫任坝地赴拔坍贩作蹋沼申碎惜若虫甜矫凶膊筋维怀培募镀眷酷妙蟹艇掷补悟徐榔栽双窝梦宫评外况螺育项梁疑菠拎意诣妙春渣骄摆密让玉蜡陨权橙豪滤舱候曼刚喜枉商酗蔚砚底轰鲜登题白聂核拒奋犊驳俐席汗嗓蔫纪灰尝徐血樊黎访颅背彭膜浑漱短颤茶顷讹漂新名焙洽拄闲准赶指够绢赡背草非篙酋坎颊注篙焙试族农痒腔淆态责根延水诈裕镀旱冲文滔妇唱羌奔雌么僧泄行茄弱岩陨誓甫咐廊婶彦峙窜紫披潍宽院喜咏轮矾蛇长樊隙明括瞥例钥做嗽酌碟诺帕粱澎紊霹狡兑韧里特熙慨堑猫算臃戎睡铆喷笼咙渍袭招准国螺只丝监惋暴县阉赘3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星

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