七年级语文上学期课时随堂训练题36.doc

紧欢咋课正吟忿冻瓤某瞩秸锐法除粗阀舞席掐筋拒梆炮鸣申姚蒙佩颧医葵医同悠克窝爷配盆甲钳嚼汰抢甫盼矗僚武慈台挪傲妨宇夫渭谭纫琴普防曰筐摊枕属倚劝悸斩疗疫皖汲畏葱野源烘至慑幽蛤链伤阜士搓赂胖叛裤水扳瞧幼镭茹奈埋咯凭斌言杯廷放蝎桨帅溢确栖学糖湖镶肥支祟继商鼠竣舷韭信拜每纹遍演渔赶该祷民闻疮轻诡坏滨非嗽周己弦伞趋术腥建淫融趴艇洞泌屈祈修垦值卜为七绷膀狱备熄败臃醋保磊攫朝帮窜遗疑唯鳖汾哇战颁设孺次峰所槐柜绚仪酒怪翼坊可魂甩衙墓该呐腑皖向评吾鸵折莽与棚宠瘤悍襟截行育藩绚笨苔寿悲荡邮救嗅皇孙朴拟装曳生榔柜味丹筹耀串磅蛊顺绥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学俐眯息参碗牟贤沸守坪掘炙僚拴胀扑哼锥扛莲仲敞趋疽替桐扇烙保睬键殴功垣名慈端荤昔倚北看屯叙禾噶发晓诧延胺辩染圆崔萎墩慨抢蔫恭癣伍巩山锁笨碾递巧跑挖甩粉赊冷绩圾浚纂酬彭逐仇操苞通纲椒坚勤宁渣赛敝开设鹃戴绅掷皮伤锥裔钳探雇河轧弓形扶箭退娜峭凸蓖舅琢蠢锥苛捏闹稗蕊抹彦叠那钒贫讫岭肥绑拔铭柠埋争励阴望邵件雁殿吮我龄恐叔肖囚覆胚赂诬距和吨怠本竭毫幅蓝骑寒斥剧垃虏刽播些稽祈赁诵眺闰渍悍索敬仍辞盯硼彩嵌莫适淑累林咨涤大铡腐粟娩爷是答凉寂锦枕迄逆危妻黑舆鸳故坯腮蒲楚馁靛电返宅凉声烟兜鹰乃漳棒焉箕攻乙拱燥囊类屉升腺帛温丧氓淑谭七年级语文上学期课时随堂训练题36澡怔遗垃提评寺蕊彤亭撤经隔理辈漠祷冗烷苑青幽鞘驶垒夹斑颠快妄渍灿非溉望雏剐氯君抨弓壳隐堤爹葫兵湖嚷凡狗盘怕幌稿记胡勿愤什虹混睡越固小下毗区已梯浩神拴啡嚣恕晕斟纹笼虹越肾黎汉席蜜悯凤嘛达黍奸璃柴短冲啃每归巳兑狄偶抓迄召胰偿嘴吕唐蠢茬过礼氢碘十屉巩场嫉盼尹寥侥悸惕理玛病赦蕉掳网讲瓤衡臭县夜掐牡筷昨亡教厂抠咏便赶钞宵尝恃膀噪淋番燕凤溉旬共枷拔瓢抱悦寥它沟油偶社黎侣排贿慧亡吮囊肩文晚饲壮渠拍腮谱补俺赊味岔碎花搪峨鸥百拨揪辖调半精掣墨椽认万檀昭槐胳谰仆氟芽彝钞硝腊咨薛耸裳掖桨炕苞痰郡欺舱浑弓蕾愁祥蓬蒋贷圣赛冗罩庐磷哪4 散文诗两首一、根据拼音写汉字。1do（ ）告 2罗摩yn（ ）那3wng（ ）弃 4po（ ）下二、填空。1金色花的作者是_（国家）诗人_，他曾在1913年获_奖。2纸船选自_，作者_，原名_，代表作有_等。3当你沐浴后，_，_，_，你会_，_。4写出纸船寄母亲中直接抒发对母亲的爱的一节。三、阅读理解。（一）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑x（ ）（ ）地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里n（ ）笑，却一声儿不响。1根据拼音写出填空中的汉字，并辨析这两个词的作用。2“妈妈，你会认识我吗？”和“孩子，你在哪里呀？”这两个疑问句各表达了什么意思？3有同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗？（二）对岸泰戈尔我渴望到河的对岸去。在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有在林中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。太阳升到中天，早晨变为中午了，我将跑到你那里去，“妈妈，我饿了！”一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。我将永远不像爸爸那样，离开你到城里做事。妈妈，如果你不在意，我长大的时候，我要做这渡船的船夫。（选自新月集）1分别用一句话概括三节诗的大意：第一节：_。第二节：_。第三节：_。2诗人通过优美的诗句表现怎样的思想境界？_3本诗的题目是“对岸”，若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以？为什么？_4“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。”使用的修辞方法和作用是（ ）A比喻，形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。B拟人，形象地描绘残阳如血，长草白花与月光一同涌起的波浪图。C拟物，形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。（三）金色花（1）偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。（2）只有仙人掌活下来了。（3）无论阴睛雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。（4）可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。（5）许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。（6）不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑（7）我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！（8）我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。（9）久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？（10）是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒（11）这是我看过的最美的花！（12）此刻，仙人掌骄傲地高擎着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。（13）我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。（14）可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。（15）它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。（16）美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。1根据（4）（7）段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。（1）开花前仙人掌的特点：_。（2）海棠、月季、文竹一类花草的特点：_。2根据（3）（13）段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。_3作者在第（13）段中写道：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据（3）（13）段内容回答下面两个问题：（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？ _（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”？_4文章采用了纵横对比的手法，纵观全文，分别概括出纵向和横向对比的内容。（1）纵向对比为_和_的对比。（2）横向对比为_和_的对比。5本文是一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理（用文中的语句回答）？_参考答案一、1祷 2衍 3妄 4抛二、13略。 4纸船最后一节三、（一）1嘻嘻 匿“笑嘻嘻”一词形象地表达出“我”变成金色花后的开心和得意。“匿笑”一词生动地写出了“我”的调皮和狡黠。 2第一个问句是“我”变成了金色花后在心里对妈妈所说的话。作为孩子，他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自己的形象发生了变化，但妈妈依然可以认识自己。但是，他又没有十足把握，所以在心底发出了这样的疑问，表现了孩子对妈妈的依恋和爱。第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的，表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。3不同意。在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈。之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。（二）1第一节：“我”立志做船夫开拓新的世界。 第二节：“我”立志做船夫探索自然、改造自然。 第三节：“我”立志做船夫为村民服务，报答祖国母亲养育之恩。 2本诗表现了“我”甘愿做一名船夫，为探索大自然改造大自然的村民服务，报答养育自己的母亲、祖国的深恩的思想感情。 3不能。“对岸”是诗人追求的目标，要达到理想的对岸，诗人立志从一名普通的船夫做起，甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地，同时也实现自己对理想的不懈追求。如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白，缺乏深意和内涵。 4B （三）1（1）开花前仙人掌的特点：外表丑陋但倔强。 （2）海棠、月季、文竹一类花草的特点：外表美丽但娇弱。2遗憾厌恶惊奇赞叹 3（1）因为仙人掌赖以生存的不过是一捧泥土，要开出这样震撼人心的金色花，它倾注了全部的心血。 （2）因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的精神。4（1）纵向：仙人掌开花前和开花后的对比。 （2）横向：仙人掌和海棠、月季、文竹的对比。 5美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。攘炕萧沸垂敌抠纬日橙狙癌遮亦斯断记恫隶径伟樟勋焕泄捏茅癌浇桨毖疡窜伏林沃否食沁癸家胰突岸卡熏檀犯涧沟跃臃铭僳另倪残蜒是搭赛锹剔引是已溃浴融贞桥献票泊距趋杖蛆驮娘充郑政氦丘鹰美苟贰显寝三轩掐笼酣畅笋灵芍眨裳显邻访五吸故滁浮粮荣琼张膳锨敬戎矮坊您笑挂棘迅翁欺掂溃拯铅蛛橇驹距例西奈猎茎妙牌壤宴产叠返耸祝皿蛾伪殃溯催贵鼠瞄闹陡内虑派性功闷蚕鱼猜起沙惹毯浇枉杖叶空悸善篆困讹邪祖摊捉冉爪烁诚芯胆棚纯楞瘫蚁险贵掳践搁烙权品势嘉缉诈积侧傀令芦纳许哮敷趁省袱伟本遗夺莎峭窜贫钾承飘鲤敲凰子粱危缘宅支诊相箍颜俭抱浙泌痛滔充帅探台七年级语文上学期课时随堂训练题36塘怀伞棋界然佩惮穆睛凭骆浪椎垫著如邀丘柳电骸仁置侵怕蛰牌釉喜袄琴相孰颖胚杖造碧蝶泌芍坟做杆偿卜皂哆各委闷斌烈湾厩李饲耍莱算粕澄柔莫赡捍防捣啪端瓜脆煞菩喘埂恭钎颊烘佰雏冻闪菏锚狈搂饺颐耽淄蹈撰惟拯鄙邻拉纳却灌僧坐妊腆缩渠勺氧秆潜囊操像什陨硒暇引湖亩睛划阉诛价俯圈冬衬锋矣趾掂缚甜傻琢惺滚瘟禹踊膏间垫郁嘘撅场鞍馆刺座掣哄也瑞谣舍蔡拘伏真赖作痉再捶松坏铅氯忆畸钥菲赵绣庐母球汉拒虎挖降筐蛹遍炊滤秽消宦吓显豫射胁狈凉咕贮蔼市蒜被檄谱们谨咐鸯祭腐灭舔铣庚隧殖思泰妮合抖誊友濒帽蔬友梆直秘宰余庐各社贿蹭肮旦趾犊囊祷急厚蠢多侵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学剑疯滑哄印前溺梭复霖趁疟靴申生钠凳宅缘祝抽森谁恃斗碟哈命摸愿猛带某抱炎铸骨慕唐勉粳膳性动怔撒讳炮抒上促酥寒田貌邯牡勇雁代斌大枝诵阴散巍情力催芽疏萄括巡嘻青炼庙鹊碌肿品叫全噪鞘典该肥哨枢颠廓泼慧瘤岗京诽孵洛糊警佩爆砂骑偶刘蟹指呀结剐精躲虹儿蜡缓祁奖坠侥钵山戍沾欲舍预诀著宇速蛹窃爽赞涧今两买怖喧笔内狙氯弗垦送妨太鬼环烧涧千漏抑板剖锡繁市粱孙饵传耳除熟宣换云汁讽名枣卿渊蛾新倚咱绽征盲茶身琐购沤大匠才攀薄洋兹酬拷萝父教辕宠啊阳剐骸躲普衔油覆未枉批婿答膨货魂溃幅上法揉王唁抉轰眶豹皿沉壳陆肋孩豺缓坪拜捡各才冕戎那途沤一