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高中班主任班会课教案【篇一：高中优秀主题班会教案(精心整理的21个)】 安全教育主题班会教案 高二（7）班 一、 教学目的 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、重点内容 1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识 三、教学方法 讨论法案例法情景剧表演 四、课前准备 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。组织学生排演小品。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些基本的交通规则。了解一些常见的标志。 4、黑板上用彩色粉笔书写“爱惜生命 安全第一”八个美术 字。 五、教学过程 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱惜，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持a读新闻。 进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相称于一年消失一个小城乡，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。 2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： a：生命在你手中，交通安全不容忽视。 日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故连续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2023年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到2023年的10.9%万人，年均增长5%。 2023年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的元上升到元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。 b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交告知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该如何？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。 主持人：7时32分，林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去，当他清醒过来时，一切都为时已晚。只听山崩地裂般的一声巨响，客车与货车撞到一起，两车失控，翻入316省道北侧的大水坑里，鲜血染红了水面，有些人当场丧命，幸免一死的人们哭天响地，一片凄惨的景象。林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例，被列为2023年的10大交通事故之一，也仅能使人看到交通事故的冰山一角。 （四）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 记录部门的数据表白：1986年，全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨；至2023年，全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆；到2023年全国汽车保有量达成2141万辆，是1986年的5.9倍。1986年，全国公路通车里程为78万公里；到2023年，全国公路通车里程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故连续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2023年的77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年的5万人升到2023年的10.9万人，年均增长5%。2023年一年全国交通事故共导致56.2万人受伤，直接经济损失33.2亿元，分别比2023年上升2.9%和7.7%。2023年至2023年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。2023年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。 鲜活的生命之花，转瞬之间凋谢了。 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会爱惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 扬起自信的风帆主题班 高二（7）班班会课 罗丽萍 一、教学目的 1、通过班会课，让学生可以对的结识自我，接纳自己的缺陷，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。 2、采用同学间互相赞美，学会欣赏别人，接纳别人，同时也感受被别人赞美的快乐。 二、教学重点 通过收集资料，课堂互相交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。 三、教学背景 通过对学生的了解、观测，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面专长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。 四、教学过程 1、由实验引入。 将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。 提出问题：假如现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？ 学生回答：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤碰几次后，认为上面尚有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目的就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯子。 教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢？ 2、由学生来测试同学的信心。 元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的贯彻。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。 3、根据学生的表现提出什么是自信。 结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。 自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。 自大过高地评价自己，看不到自己的缺陷。 自信恰本地评价自己的优缺陷。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充足肯定。 4、自信会给我们带什么好处呢？ 讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却由于一个缺少自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度紧张再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺少自信而导致惨败。 小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他认为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。本来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检查指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否认”的情况下，能否坚持自己的对的主张。 根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事例。 5、根据事例让学生感受到自信的重要性。 自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现抱负。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是随着着自尊自信取得的。 6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。 有同学说，不是我没有自信，没有努力，是由于我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据记录：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比方，一个正常人假如发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。 因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。 培养自信心的几种方法： a、善于发现自己的长处。 b、给自己一个微笑。 c、学会积极的自我暗示。 d、学会自我激励。 e、感受别人的欣赏。 f、成功的体验。 h、充实自我，提高自身素质。 7为同学找自信。挑选出班里的二位具有代表性的缺少自信的同学，让同学说这两位同学的优点。 8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。 9、送全班同学一句话：i think i can, i can (我相信我行，我一定行) 10、歌曲欣赏：相信自己 五、教学后记 在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲故事、讨论、为同学找自信、为同学找优点、歌曲欣赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培养自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增强了自信心。 感恩父母主题教育课教案 高二（7）班班会课 罗丽萍 一、教育目的： 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不也许一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地解决。从而培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，发明一个美好、和谐的社会。 二、时间：2023年6月6日下午第二节课 三、地点：预备（1）班教室 四、班会课课前准备： 1、收集素材，制作幻灯片 2、规定学生想好感谢父母的一句话 3、请学生带手工纸，剪刀 五、主题教育课过程：（串联词及节目单） 师：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意 感恩是对有限生命的爱惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤 预备（1）班主题教育感恩亲情，现在开始一方面请同学们听一个故事苹果树 师：你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们乐意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或者碰到麻烦时，才会回来。不管如何，父母总是支持我们，竭力给我们每同样能让我们快乐的东西。 下面请欣赏配乐散文秋天的怀念 师：生命的诞生大体相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、未来的希望，就算一切没有，尚有回忆留下。从小到大，聚到分散，欢笑与泪都让人感谢生命。 下面请林嘉俐同学讲述故事天亮了 欣赏flash天亮了 师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。 配乐朗诵父母的话 师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无认为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是由于他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有很多感动我们的事情，场景。只要我们专心去体会，就能真切地感受到。请看公益广告洗脚 请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们又能做出如何的回报？我们曾为父母做过什么?我们能为父母做些什么?【篇二：班主任主题班会教案汇集】 班主任主题班会教案 重要目录：1. 主题班会教案的撰写格式 2. “我爱我的班”主题班会活动方案 3. 主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词 5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 6. 感谢有你感恩教育主题班会 7.“新学期，我能行”主题班会教案 8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 9.“展开抱负的翅膀”主题班会活动设计 10.高三主题班会超越梦想活动设计 11.做个文明人“文明礼仪”主题班会 12.“诚信”教育主题班会活动设计 13.做有责任感的人主题班会1 14.主题班会我爱我家 15.逆风飞扬直面挫折主题班会设计 16.主题班会设计：做时间的主人 17.高二年级安全教育主题班会活动设计 18.一堂班会课 19.一次特殊的班会 20.“抱负”主题班会活动过程 21.“爱你，爱我”主题班会设计 22.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐 23.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计 24.“我们不早恋”主题班会实录 25.“祖国在我心中”感恩祖国主题班会 主题班会教案的撰写格式 作者:佚名 时间:2023-3-9 22:47:14 来源:会员转发 人气: 4713 一、 活动背景 二、 活动目的 三、 活动准备 四、 活动过程 （一） 活动基本情况 1、 时间 2、 地点 3、 班主任 4、 主持人 5、 参与者 （二） 活动程序 （三） 活动纪实 五、 活动思考 附样稿:当国旗升起时，我该怎么做？ 06级*班 活动背景 国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，经常举行升旗典礼，以表达对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你我的祖国！ 一、班会目的 （1） 通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。 （2） 在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。 （3） 开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧， 让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。 一、 班会准备 1. 教师准备 查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本 2. 学生准备 请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。 准备知识竞赛题目 准备国歌及红旗飘票歌曲及歌词。 二、 班会过程 （一） 活动基本情况 1、 时间：2023年3月11日*：*（时间自定） 2、 地点：*级*班教室 3、 班主任：* 4、 主持人：* 5、 参与者：*级*班全体学生（人） （二）活动程序 1、 主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。唱毕后全体落座。 2、 *同学（2-3名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料） 3、 接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后） 4、 同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。 5、 讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“此后升国旗时，同学们应注意哪些问题？” 6、 班主任发言 （如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，此后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严厉对待升旗典礼和在国旗下发言的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并纯熟掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。 7、 主持人总结 （如）听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，结识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己火热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。合唱红旗飘飘。 （三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录） 三、 思考总结 通过这次主题队会，大家深刻地体会到。同学们都立志做。 另附资料参考： 一、国旗知识竞赛。 1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么? 答：红色。象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。 2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么? 答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周边。 3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的? 答：在1949年9月， 在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。 4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 答：1949年10月1日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。 5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年? 答：1951年。 6.什么节日应升挂国旗? 答：国庆节、劳动节、元旦、春节。 7.什么地方应升挂国旗? 答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。 8.中小学生多长时间举行一次升旗典礼? 答：每周一次 9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置? 答：显著位置。 10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、 什么会议上通过的? 答：1990年6月28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。 11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上? 答：许海峰。 12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么? 答：宣告了中国南极长城考究站成立。 二、升旗礼仪 在每周一举行的升旗典礼过程中,规定大家做到的升国旗礼仪是: (1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹; (2)着装整洁,规范; (3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。 (5)聆听国旗下发言时,要做到神情专注,适时适度鼓掌. (6)若有特殊因素,未准时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参与升旗典礼. 三、歌曲红旗飘飘的歌词 那是从旭日上采下的虹没有人不爱你的色彩 一张天下最美脸 没有人不留念你的容颜 你明亮眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 为你欢呼 我为你祝福 你的名字比我生命更重要 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 腾空的志愿越飞越高 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 年轻的心 不会衰老 你明亮眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 为你欢呼 我为你祝福 你的名字比我生命更重要 “我爱我的班”主题班会活动方案 课 题：我爱我的班 时 间:2023年3月22日 参与人数:48人 教学目的： 1、通过本次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了对的的结识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”“众人添柴火焰高”。 2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完毕中学生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活动的过程中，充足地展现和锻炼自己的能力。 教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情 教学难点： 教学仪器：计算机、投影仪 教学方法：讲授法、分析法，讨论法 教学环节： 一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，拟定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。 二、引入新课 总结上周的各项工作情况 （1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些重要问题进行总结；（4）、班长进行总结 三、讲授新课 1、诗诗朗诵高中生的豪言 2、互相结识的游戏 （1）、规则很简朴，一如传统游戏“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。 两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能互换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、爱好爱好。 4，最想对同座说的一句话。 （2）、“名人名言”互赠。 3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。 4、实话实说 对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才干加强班集体力量。 5、班主任总结 我经常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好快乐，哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中忽然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我建议大家应当对的解决好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。 主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是： 甲乙丙合：走好青春的每一步！ 主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。 主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。 主持人甲：马加爵于2023年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。马加爵如同一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。 主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。 主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向“云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。【篇三：高中主题班会教案集(共20个主题)】 高中主题班会教案集（共20个主题） 主题1：走进经典，拥有一颗感恩的心 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请爱惜生命请爱惜你所拥有的一切，请爱惜别人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。时间：2023年5月23日 主持人：高越，马翌超 重要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 一 一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，红楼梦的凄美，西游记的神幻，三国演义的精彩和水浒传的悲壮、让人不得不感慨经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与 互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。 邬一丰：经典文学悲惨世界 陈思维：经典诗词满江红 凌霏开，王文博：经典电影对白向左走，向右走笑傲江湖 二 拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗诵拥有一颗感恩的心 三 听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事 施徐量：腿脚不便的外婆紧张家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与父母沟通的益处 杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课 四 要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五 无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，爱惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 男生合唱丁香花. 六 班主任梁老师发言 在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我忽然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗真挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达成了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。 七歌曲表演感恩的心 一句简简朴单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 八 让我们经常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 我们也要学会感恩，感谢这一切 感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我又勇气作我自己 感恩的心，感谢命运 花开花落，我仍然会爱惜 主题2：生命在你手中 教学目的： 1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。 2. 使学生知道有关的交通法规。 3、 使学生懂得应当自觉遵守交通法规。 教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。 教学难点：有关的交通法规。 教 法：讲解法 教具学具：多媒体 教学过程： 一、导 入： 师：同学们，我们天天步行或乘车，最重要应当注意什么？ 生：交通安全 师：如何注意交通安全呢？ 二、教学内容 师：怎么样做才是注意交通安全呢？ 生：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从他的指挥？ 生：由于他交通安全的维护者 师：天天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。 生：上台表演 师：除了听从交通警察的指挥，还要如何做才是注意交通安全？ 生：看信号、标志、标线 师：（板书：信号、标志、标线） 师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标 线，并说出它们的作用？ 生：信号红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行） 标志严禁鸣笛和道路转弯 标线黄色的纵线和白色的斑马线 师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。 师：此后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。 师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。 师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？ 生：违反了交通法规，依据的是中华人民共和国道路交通管理条例 师：（板书：交通法规） 师：读第六十三条 师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？ 生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。 师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：过马路走人行横道，图1做的对。 不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。 师：读六十五条 师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。 做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来， 会有危险，他们做的对。 师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反 交通规则的事例？ 师：违反交通规则会导致严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？ 生：畅所欲言，自由回答 三、教师总结 可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！ 板书设计： 生命在你手中，请爱惜！ 主题3：爱，让我们更靠近 甲：2023年1月17日，浙江省金华市第四中学学生徐力，因母亲对他的学习成绩规定比较苛刻，亲手杀死了自己的母亲。2023年4月，我市兆丰的一位学生不满母亲的管教，亲手将自己的母亲杀死。这些事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思，母亲亲手养大的孩子却亲手杀死了母亲，这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时，不禁陷入深深地思考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系，对我们地身心发展是何等重要。 乙：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢？” 甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。” 甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢？今天让我们一起“走近父母”，让我们更接近他们，让我们一起去体会父母对我们地关爱吧！ 今天光顾我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈，以及尊敬的各位老师，让我们对他们的到来表达热烈的欢迎。 乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就先来掂量一下这份爱吧！ 甲：也许我们已经习认为常了，天天享受着父母地爱而从不去想想，今天就请大家回忆一下与父母度过地日子中难忘地往事，让我们和你一起分享你的幸福吧。 谈谈生病期间父母是如何照顾你的 生1 乙：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，那何尝不是一种幸福呢？其实生活中尚有许多，我们再来听听其别人的讲解吧。 谈谈如何照顾你的生活的 生2 甲：古诗有云：“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的关心，它在我们的学习上，它在我们的生活中，它是无处不在的。平时对我们的关心无微不至，犯了错误时更是循循善诱，xx同学就有很深的感触,不信我们来听听。 犯了错误时是如何照顾你的 生3 乙：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，父母的每一句话何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢？今天我们很有幸请到了两位妈妈的代表，就让我们去听听他们的心声吧： 谈谈自己在教育子女过程中的感受 妈妈代表： 甲：是的，也许我们真的太习惯了，以致于经常忘了去体会一下他们唠叨背后的深意，曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿子的生日，但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢？ 同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西，最喜欢的歌吗？你能说给大家听听吗。你愿唱给大家听听吗？（学生唱） 尽管歌唱的不怎么样，但我们相信你爸爸妈妈一定会不久乐的。 乙：十年前，一首妈妈再爱我一次唱遍大江南北，感动了一代人，今天再让我们听一遍吧，再去体会一下其中的爱吧。（小组唱加笛子独奏或竖笛合奏） 甲：父母对我们是百般庇护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期盼。但我们对父母又如何呢？平常生活中有很多小事，与父母顶嘴，赌气，他们关心我们的学习，我们却总要说声：真烦。这些事在同学们看来很平常，但你们想想这样做是否理解他们呢？请同学们反思一下平常的日子里，我们有哪些局限性之处。 1、 侧重家务 2、 侧重生活 3、 侧重学习 （学生在学生队伍中举手进行） 乙：刚才大家满怀惭愧，表达了内心的忏悔，亲爱的同学们，我们今天也很有幸的收到了一封远方母亲的来信，下面就让我们静下心来，听听妈妈的心声吧。 （朗诵儿子，妈妈爱你） 甲：古人云：投之以李，报之以桃。父母为我们整日辛劳操劳，两肩正肩负着生活的重压，两鬓已刻上了岁月的年轮，同学们，我们该如何去报答父母的养育之恩呢？如何去走近他们，与他们同呼吸，共命运呢？让我们一起来谈谈吧： 1 侧重学习 2 侧重生活 3 父母生日时，你如何做。甲：曾经一首好爸爸，坏爸爸让我们从威严的爸爸哪里体会到了“打是亲，骂是爱”的道理，其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱，下面让我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表，请他来谈谈他的感想和他对我们的希望吧。 （父亲的代表发言） 乙：是的，尽管我们已经是中学生，但我们在许多方面都还幼稚、单纯，需要师长们耐心培养和教育，需要我们自己不断努力增长才干。或许下面一位同学的发言，会给我们更多的启示： 一同学： 我们和父辈们生活在不同的时代，生活也在我们身上打下了不同的时代烙印，他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质。虽然我们的独立意识较强，思维灵敏，向往变革，不乐意盲从，但往往又很幼稚、偏激、片面，总认为自己已经长大，可以超越前辈。因此，年轻一代只有接受父辈们的精神财富，使自己变得充实，吸取父辈们的智慧，使自己变得更聪