中班故事好朋友教案.docx

中班故事好朋友教案【篇一：幼儿园中班教案：中班社会好朋友教案范文】 幼儿园中班教案:中班社会好朋友教案范文 活动目的 1、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友互相了解、沟通，相亲相爱的快乐与幸福。 2、能用语言表述好朋友的外貌特性以及自己与好朋友之间的事情。 3、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应当如何相处。 活动准备1.课件：教师、小朋友的照片 活动过程 一、导入 教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题好朋友。 二、展开 1.教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌特性。 （1）启发幼儿说说自己好朋友的名字。 （2）教师出示图片介绍自己的好朋友。 （3）引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特性，请幼儿猜一猜他是谁。 2.引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义， 进一步激发对好朋友的友爱之情。 （1）教师有感情地讲述与好朋友之间的故事，幼儿感受朋友之间的关心和照顾。 （2）引导幼儿互相说说与好朋友之间的故事。【篇二：幼儿园中班语言教案好朋友】 幼儿园中班语言教案好朋友 设计意图: 随着科技的发展,生活水平的不断提 高,人们身边的新鲜事物层出不穷,为了帮 助幼儿进一步了解身边各种事物、人与人、 人与大自然之间的关系,我选择了童话好 朋友来作为幼儿学习的对象,希望通过童 话这一充满童趣、充满活力、充满动感的画 面,培养幼儿热爱自由、热爱大自然、热爱 生活的情感,锻炼幼儿想象力和语言表达 力,发展幼儿观测力。 活动目的: 1、幼儿通过听听、说说、比比等多种 手段,理解故事内容掌握一问一答的对话形 式,初步学会复述故事。 2、在配对游戏、语言情境中,锻炼幼 儿想象力,发展幼儿语言表达力及扩散性思 维。 3、激发幼儿爱惜鸟类,热爱大自然的 美好情感。 4、培养幼儿初步的环保意识。 活动准备: 1、 知识准备:事先和幼儿交谈了解生 活中各种物品之间的关系。 2、物质准备:故事中涉及的事物图片 及头饰若干;音乐录音找朋友、录音机; 磁性黑板一块、磁铁若干。 3、动态准备:幼儿分四组成八字为坐, 教师坐中间,即便于交流,又便于幼儿动手 操作。 活动过程: 一、激发幼儿活动爱好,谈话导入主题。 师:小朋友,你们有没有好朋友你 和谁是一对好朋友为什么 二、引导幼儿操作,进行童话教学。 1、幼儿操作活动给图片配对,教师 观测了解幼儿操作情况。 师:小朋友都有自己的好朋友,那老 师今天就要考考小朋友,我们生活中各种各 样的东西有没有好朋友请小朋友看看你 们桌上有哪些东西,和你们组的小朋友商议 商议,谁和谁是一对好朋友 (1) 提问: 茶壶和水杯为什么是好朋 友桌子和椅子为什么是好朋友钥匙为 什么和锁在一起雨伞和雨鞋为什么是一 对好朋友 (启发幼儿小结:它们都是好朋友,它 们在一起不久乐) (2) 讨论: 为什么小鸟不乐意和鸟笼 在一起它的好朋友是谁 你想不想作小鸟的好朋友那你怎么 才干作一个爱鸟的孩子(激发幼儿 爱惜 鸟类,热爱大自然的美好情感) 3、教师小结,欣赏故事。 (1) 师:小朋友讲的真棒!现在老师 把小朋友讲的话,编成一个童话好不好 提问:它们是怎么对话的谁来表演一 下谁来给我们的童?起个好听的名字 (2) 集体看图讲述故事一遍。 4、讨论: 生活中尚有什么东西是好朋 友三、音乐游戏找朋友,结束活动。 师:生活中除了小朋友刚刚配对的东 西是好朋友,尚有许多东西也是好朋友,请 你们看看你的小椅子下藏了什么东西,让我 们带上它们,在音乐声中找朋友吧!小朋 友,让我们和好朋友一起到户外去作游戏 吧! 活动延伸: 观测平常生活中尚有那些东西息息相 关。【篇三：中班语言我的好朋友(详案)】 幼儿园语言领域教学活动方案 中班谈话活动 活动名称：我的好朋友 活动目的: 1.乐意与同伴交谈，喜欢谈论关于好朋友的话题。 2.体验与朋友在一起的快乐。 活动重难点： 乐意与同伴交谈，喜欢谈论关于好朋友的话题。 活动准备: 1. 经验准备:了解幼儿，与个别幼儿谈心，了解幼儿交朋友的情况，并帮助幼儿交朋友。 2. 物质准备：音乐口香糖、收集幼儿在平常活动中游戏相片。 活动过程: 一、导入活动 播放口香糖音乐，律动游戏。引出话题，激发幼儿的爱好，教师引导幼儿互相说一说自己的好朋友是谁。 t:请你找一个朋友，我们一起来玩口香糖的游戏。 t:你们都找到自己的好朋友了吗？请你拉着好朋友一起坐下来吧。 二、谈话活动 t:你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？ t:告诉大家，你的好朋友是谁？（当别人对自己发言时能回应）你们是好朋友吗？让两个好朋友抱一抱吧！ 1.出示相片，鼓励幼儿在集体中讲述自己的和朋友之间一些有趣的事。请个别幼儿轮流在集体面前讲述自己的和朋友之间一些有趣的事。 t:告诉大家，你的好朋友是谁？你喜欢跟他（她）玩什么呀？ 2.幼儿分组讲述自己的和朋友之间一些有趣的事。 t:蓝老师也有好朋友，你们想不想知道我的好朋友是谁啊？让我来说说我和我的好朋友之间一些好玩的事情。我的好朋友是李可，我喜欢跟他一起玩滑板车，我会和李可坐在一辆滑板车，李可坐前面，我坐后面，从上操场的坡滑到下操场，真好玩！尚有吹泡泡的游戏，我们的泡泡一下变小一下变大，还会爆炸，真好玩！你们跟好朋友在一起玩什么呢？你们有什么好玩的游戏？ t:那么请你和身边的朋友一起讲讲，谁是你的好朋友，你们在一起玩什么？讲讲你们之间的好玩的事情吧！ t:我们一起来听听谁和谁是好朋友？他们在一起玩什么？ 教师小结：本来好朋友在一起都喜欢玩游戏，做一些开心的事情。 三、交流活动 1.猜猜游戏， t:现在，你们是不是很想把你的好朋友告诉大家啊！ t:好！我们来玩一个猜猜的游戏，请小朋友来说说他的好朋友，但是不能说出好朋友的名字哦！大家听一听，猜猜他（她）的好朋友是谁？看看谁最聪明能猜出来？ t:你来说说你的好朋友，我们听一听，一起来猜猜好朋友是谁？ t:他（她）在我们班吗？他（她）是男孩子还是女孩子？假如是女孩，她是长头发还是短头发？今天他（她）穿什么颜色的衣服？说给大家听一听，让我们一起来猜猜他（她）是谁？t:你们的好朋友真的很多！好朋友在一起玩开不开心啊？ 2.辨别对错。 t:好朋友在一起时不是都这么开心呢？也有不开心的时候。 t: 假如碰到一个小朋友经常欺负大家，在一起玩的时候爱抢玩具，或者爱打人，爱推小朋友，不会排队，经常做一些让大家不快乐的事情，你们还喜欢他吗？你会选择他做你的好朋友吗？ 3.交往方法。 t:如何才干成为好朋友？怎么爱惜我们的好朋友？ t:有好东西要分享，生病了要看望，不开心时要陪同. 四、结束活动 播放音乐口香糖，在欢快的音乐声中好朋友玩到一起。 t:你们想不想交更多的好朋友啊？跟我们班上的小朋友做好朋友，好吗？找一个朋友一起再玩口香糖的游戏，玩的时候可以换不同样的朋友玩哦。我希望你们每次找的朋友都不同样哦！这样我们的朋友会越来越多哦！ t:你找到几位朋友啦？跟好朋友在一起玩开心吗？蓝老师也觉得跟好朋友在一起玩真开心！ 五、活动延伸： 画画好朋友：用水彩笔画自己最喜欢的好朋友，并请好朋友把名字贴在画边。