文言文句式倒装句省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

文言句式之倒装句文言句式之倒装句第1页一、考点分析：一、考点分析：古代汉语和当代汉语句法大致相同，古代汉语和当代汉语句法大致相同，因为语言发展和演变，也存在一些差异。因为语言发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于当代汉语常见文言句式，是文掌握有别于当代汉语常见文言句式，是文言文阅读所必需能力。这里主要掌握言文阅读所必需能力。这里主要掌握判断判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句句、被动句、倒装（变式）句、省略句四四种，另外，古汉语疑问句和种，另外，古汉语疑问句和固定句式固定句式也要也要引发我们重视。引发我们重视。第2页掌握掌握倒装句和省略句倒装句和省略句两种两种特殊句式特征；并能在在特殊句式特征；并能在在句子翻译中处理好这两种句子翻译中处理好这两种文言句式。文言句式。倒装句（变式句）倒装句（变式句）第3页倒装句（变式句）：倒装句（变式句）：当代汉语句子成份次序，普通为：当代汉语句子成份次序，普通为：(定定)中心词中心词“主主”状状 “谓谓”(定定)中心词中心词“宾宾”，但在文言文中，但在文言文中，在一定条件下，句子成份次序会发生在一定条件下，句子成份次序会发生改变，这就是古汉语中所谓倒装句，改变，这就是古汉语中所谓倒装句，即指文言文中一些句子成份次序出现即指文言文中一些句子成份次序出现了前后颠倒情况。主要有以下几个倒了前后颠倒情况。主要有以下几个倒装形式：装形式：宾语前置宾语前置 定语后置定语后置 状语后置状语后置 主谓倒置主谓倒置第4页第5页练习练习1 1：翻译以下句子，归纳句式特点：翻译以下句子，归纳句式特点1 1、忌不自信。、忌不自信。2 2、然而不王者，未之有也。、然而不王者，未之有也。3 3、古之人不余欺也！、古之人不余欺也！不信自不信自未有之未有之不欺余不欺余句子特点：句子特点：1 1、都是否定句，有否定词。、都是否定句，有否定词。2 2、都由代词、都由代词 (“(“自自”“”“之之”“”“余余”)充当宾语，充当宾语，宾语都前置。宾语都前置。3 3、都是、都是“否定词否定词+宾语宾语+动词动词”这种形式。这种形式。规律一：规律一：否定词：否定词：否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定句中代词作宾语时，宾语前置。不、未、莫、无等不、未、莫、无等第6页练习练习2 2：翻译以下句子，归纳句式特点：翻译以下句子，归纳句式特点1 1、大王来何操？、大王来何操？2 2、沛公安在？、沛公安在？3 3、客何为者、客何为者?操何操何 在安在安为何为何句子特点：句子特点：1 1、都是疑问句，、都是疑问句，2 2、疑问代词是、疑问代词是“何何”“”“安安”“”“何何”，它们分别作，它们分别作 “操操”“”“在在”“”“为为”宾语，宾语都前置。宾语，宾语都前置。3 3、都是、都是“疑问代词疑问代词+动词动词(或介词）或介词）”这种形式。这种形式。规律二：规律二：疑问代词：疑问代词：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。何、安、谁、孰、胡、焉等。何、安、谁、孰、胡、焉等。第7页1 1、何以战？、何以战？练习练习3 3：翻译以下句子，归纳句式特点：翻译以下句子，归纳句式特点规律三：规律三：3 3、项王项伯东向坐、项王项伯东向坐以何以何与谁与谁2 2、微斯人，吾谁与归？、微斯人，吾谁与归？向东向东 介宾结构，介词宾语有时介宾结构，介词宾语有时会置于介词前，形成介词宾语会置于介词前，形成介词宾语前置。前置。第8页 规律四：规律四：练习练习4 4：翻译以下句子，归纳句式特点：翻译以下句子，归纳句式特点1 1、句读、句读之之不知，惑不知，惑之之不解不解2 2、夫晋，何厌、夫晋，何厌之之有？有？3 3、唯命、唯命是是从从4 4、唯利、唯利是是图图不知句读、不解惑不知句读、不解惑有何厌有何厌唯从命唯从命唯图利唯图利 用用“之之”或或“唯唯是是”把宾语把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时提到动词前，以突出强调宾语。这时“是是”或或“之之”只是宾语前置标志，只是宾语前置标志，没有什么实在意义。没有什么实在意义。第9页 规律五：规律五：“相相”字解释为字解释为“动作行为偏指动作行为偏指一方时一方时”，可译为，可译为“我，你，他（她）我，你，他（她）”，这，这时时“相相”是宾语放在动词谓语之前，翻译时放是宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语后面。在动词谓语后面。比如：比如：1.儿童儿童相相见不见不相相识，笑问客从何处来。识，笑问客从何处来。回乡偶书回乡偶书 译文：小孩子看见了我却不认识我。译文：小孩子看见了我却不认识我。第10页 规律五：规律五：“见见”字解释为字解释为“动作行为偏指动作行为偏指一方时一方时”，可译为，可译为“我我”，这时，这时“相相”是宾是宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语后面。后面。3.3.生孩六月，慈父生孩六月，慈父见见背。背。陈情表陈情表4.4.冀君实或冀君实或见见恕也。恕也。答司马谏议书答司马谏议书译文：希望司马光或许原谅我译文：希望司马光或许原谅我。译文：生下来六个月，父亲就背弃了我译文：生下来六个月，父亲就背弃了我 （意思是父亲就逝世了）。（意思是父亲就逝世了）。第11页 规律六：规律六：方位词、时间词方位词、时间词作宾语时，作宾语时，有时也前置。有时也前置。译文：译文：“亚父范增面向南坐着亚父范增面向南坐着”。译文：译文：“抵达北海，向东看去，抵达北海，向东看去，看不到水尽头看不到水尽头”。2.至于北海，东面而视，不见水端至于北海，东面而视，不见水端。秋水秋水1.亚父南向坐亚父南向坐。鸿门宴鸿门宴第12页规律七：古典诗词中，有时规律七：古典诗词中，有时为了平仄或压为了平仄或压韵需要韵需要，往往把宾语提到谓语动词前面。，往往把宾语提到谓语动词前面。“英雄无觅英雄无觅”应了解为应了解为“无觅英雄无觅英雄”。“中原北望中原北望”应了解为应了解为“北望中原北望中原”。1.英雄无觅孙仲谋处。英雄无觅孙仲谋处。永遇乐永遇乐2.中原北望气如山。中原北望气如山。书愤书愤第13页 宾语前置句几个形式宾语前置句几个形式1 1，疑问句中疑问代词疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。做宾语，宾语前置。2 2，否定句中代词否定句中代词做宾语，宾语前置。做宾语，宾语前置。3 3，以，以“是是”、“之之”为标志为标志 宾语前置。宾语前置。4 4，介宾短语介宾短语中宾语前置。（代词做介词宾语）中宾语前置。（代词做介词宾语）5 5，“相相”、“见见”特殊使用方法中，宾语前置。特殊使用方法中，宾语前置。6 6，方位词、时间词方位词、时间词作宾语时，有时也前置。作宾语时，有时也前置。7 7，古典诗词中，有时古典诗词中，有时为了平仄或压韵需要为了平仄或压韵需要，往往把宾语提到谓语动词前面。往往把宾语提到谓语动词前面。小小 结结常常见见需需要要注注意意第14页1.以下各句中以下各句中不属于宾语前置不属于宾语前置一项是（一项是（）A A、然而不王者，未之有也。、然而不王者，未之有也。B B、燕雀安知鸿鹄之志哉。、燕雀安知鸿鹄之志哉。C C、句读之不知，惑之不解。、句读之不知，惑之不解。D D、不然，籍何以至此。、不然，籍何以至此。B2.以下句子中与另三句句式特点以下句子中与另三句句式特点不相同不相同一项是（一项是（）A A、陈利兵而谁何。、陈利兵而谁何。B B、古之圣王，唯此之慎。、古之圣王，唯此之慎。C C、古之人不余欺也。、古之人不余欺也。D D、蹑足于行伍之间，而崛起阡陌之中。、蹑足于行伍之间，而崛起阡陌之中。D巩固练习巩固练习第15页3 3、选出以下各组中、选出以下各组中不是宾语前置不是宾语前置句句（）A A、之二虫又何知？、之二虫又何知？B B、卿欲何言？卿欲何言？C C、安得广厦千万间。、安得广厦千万间。D D、与言皇上无权、与言皇上无权,君未之信。君未之信。C4、以下各句，与“何为而至于此?”句式完全一致一句是（）（广东卷）A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？A第16页找出宾语前置句并翻译：找出宾语前置句并翻译：太祖少机敏有权术，而任侠放荡，太祖少机敏有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天天下将乱，非命世之才不能济也，能安之下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？者，其在君乎？”所以世人并没有认为他有什么奇特地方所以世人并没有认为他有什么奇特地方（否定句中宾语前置）（否定句中宾语前置）第17页 定语后置句定语后置句第18页1、缙绅而能不易其志者、缙绅而能不易其志者2、求人可使报秦者、求人可使报秦者3、太子及宾客知其事者、太子及宾客知其事者练习练习1 1：翻译以下句子，归纳句式特点：翻译以下句子，归纳句式特点规律一：规律一：可使报秦之人可使报秦之人知其事之宾客知其事之宾客能不易其志之缙绅能不易其志之缙绅 定语后置形式之一定语后置形式之一 “中心词后置定语者中心词后置定语者”第19页1 1、马之千里者、马之千里者2 2、石之铿然有声者、石之铿然有声者练习练习2 2：翻译以下句子，归纳句式特点：翻译以下句子，归纳句式特点规律二：规律二：千里之马千里之马铿然有声之石铿然有声之石 定语后置形式之二定语后置形式之二 “中心词之后置定语者中心词之后置定语者”第20页1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君2、蚓无爪牙之利，筋骨之强、蚓无爪牙之利，筋骨之强3、带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬、带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬练习练习3 3：翻译以下句子，归纳句式特点：翻译以下句子，归纳句式特点规律三：规律三：高之庙堂、远之江湖高之庙堂、远之江湖利之爪牙、强之筋骨利之爪牙、强之筋骨陆离之长铗、崔嵬之切云陆离之长铗、崔嵬之切云 定语后置形式之三定语后置形式之三“中心词中心词 之后置定语之后置定语”第21页1、尝遗余核舟一。、尝遗余核舟一。2、以乘韦先，牛十二犒师。、以乘韦先，牛十二犒师。3、我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。、我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。练习练习4 4：翻译以下句子，归纳句式特点：翻译以下句子，归纳句式特点规律四：规律四：一（只）核舟一（只）核舟十二（头）牛十二（头）牛一双白璧、一双玉斗一双白璧、一双玉斗定语后置形式之四定语后置形式之四 中心词中心词 数量词数量词第22页1 1、以下句中不含定语后置一项是（）、以下句中不含定语后置一项是（）A A、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 。B B、客之美我者，欲有求于我也。、客之美我者，欲有求于我也。C C、客有吹洞萧者。、客有吹洞萧者。D D、军书十二卷，卷卷有爷名。、军书十二卷，卷卷有爷名。B 第23页2 2、选出以下句中不含定语后置一项（、选出以下句中不含定语后置一项（）A A、疆土之新辟者，移种民以居之。、疆土之新辟者，移种民以居之。B B、村中少年好事者驯养一虫。、村中少年好事者驯养一虫。C C、今战士还者及关羽水军精甲万人。、今战士还者及关羽水军精甲万人。D D、贤于己者，忌之而不愿问焉。、贤于己者，忌之而不愿问焉。D第24页第25页1、青，取之于蓝，而青于蓝。、青，取之于蓝，而青于蓝。2、申之以孝悌之义。、申之以孝悌之义。3、其闻道也固先乎吾。、其闻道也固先乎吾。4、将军战河北，臣战河南。、将军战河北，臣战河南。练习：翻译以下句子，归纳句式特点练习：翻译以下句子，归纳句式特点于于（从）蓝（从）蓝取之取之、于于（比）蓝（比）蓝青青以以（用）孝悌之义（用）孝悌之义申之申之乎乎（比）吾（比）吾先先于于(在在)河北河北作战、作战、于于(在在)河南河南作战作战第26页 介词结构即介宾短语，介词结构即介宾短语，标志性标志性词语：词语：“以以”、“于于”、“乎乎”等。等。介词结构作状语往往都会置于谓语部介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。分后。有时候，后置介词结构中介词有时候，后置介词结构中介词(主要是主要是“以以”“”“于于”这两个介词这两个介词)会会省去省去。规律：规律：第27页以下句子不属于状语后置一句是以下句子不属于状语后置一句是（）A A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。、寡人之于国也，尽心焉耳矣。B B、得复见将军于此。、得复见将军于此。C C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D D、则无望民之多于邻国也、则无望民之多于邻国也A第28页第29页1 1、甚矣，汝之不惠、甚矣，汝之不惠!2 2、美哉，我少年中国、美哉，我少年中国!3 3、安在公子能急人之困也？、安在公子能急人之困也？4 4、何哉，尔所谓达者？、何哉，尔所谓达者？练习：翻译以下句子，归纳句式特点练习：翻译以下句子，归纳句式特点汝之不惠甚矣汝之不惠甚矣!我少年中国美哉我少年中国美哉!公子能急人之困安在也？公子能急人之困安在也？尔所谓达者何哉？尔所谓达者何哉？第30页 主谓倒置即将谓语前置，大都主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表示需是为了突出谓语部分，适应表示需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。居多。规律：规律：第31页以下句子属于主谓倒置一句是以下句子属于主谓倒置一句是（）A A、身死人手，为天下笑者，何也？、身死人手，为天下笑者，何也？B B、且焉置土石？、且焉置土石？C C、居域中之大。、居域中之大。D D、子邪，言伐莒者？、子邪，言伐莒者？D第32页