天津黄庄中学2021年高三语文期末试卷含解析.docx

天津黄庄中学2021年高三语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列各题。打工族创造的无形资产陈耀明 在四川、贵州等地的一些偏僻小镇上，很多小商店都挂着这样的牌子：“代办到东莞（长安、厚街）直通大巴，日发车”、“代办到中山（经南海、顺德）直通车，日入粤”同时，这些小镇的店铺有不少打着“广式”招牌：“粤美发廊”、“穗雅时装店”、“深圳西饼屋” 由此不难发现打工大潮对内地的影响，沿海文化对内地的辐射。然而，“打工潮”的意义不仅于此。 人口流动是由种种落差造成的。然而，当农村剩余劳动力莽撞地闯进城市之后，却在不自觉地缩小着工农差别、城乡差别以及地区差别。这些从第一产业分离出来的农村剩余劳动力，为中国城市发展第二产业和第三产业提供了重要的劳动力积累。同时，这些农村剩余劳动力资源在城市实现了巨大的商品价值，为中国农村发展第一产业提供了重要的资本积累。 以东莞为例，这里的打工仔打工妹去年汇往家乡的资金达86亿元，平均每天2300多万元。 四川省去年收到出省打工族汇款202亿元，相当于全省全年的财政总收入。其中一些县的汇款数倍于全县的财政总收入。 事实上，中国农村剩余劳动力从“打工潮”到“创业潮”的历史跨越也已经清楚地表明：沿海地区对于中西部地区来说，不仅仅是解决了几百万农村剩余劳动力的就业问题，也不仅仅是寄回了几百亿劳务收入问题，更重要的是为中西部地区未来的发展培养了一代人！ 中国目前有流动人口8000万，其中青年人口为6000万，平均年龄是23.4岁。从这个意义上讲，“打工潮”堪称又一次“青年大迁徙”。 中国的上一次青年大迁徙是发生在六七十年代的上山下乡运动，迁徙总规模为1800万人。 然而，打工青年却比插队青年幸运得多，打工青年在发达的城市呼吸着商业文明的气息，感应着工业文明的熏陶，体验着竞争时代的冲击，接受着市场经济的洗礼。这几乎是每一位成功人士最基本的原始积累。 四川人喜欢把珠江三角洲比作“中国市场经济学院”，他们根据打工的地点还分出“深圳分院”、“顺德分院”、“中山分院”根据打工的工种又分出“电子专业”、“制衣专业”、“酒店管理专业” 湖南人把80年代南下的打工仔叫做“黄埔一期”，把90年代南下的打工仔叫做“黄埔二期”。贵州人认为“招工等于招生”，他们喜欢把外出的打工仔美其名曰“留粤生”、“留沪生”、“留京生”四川省劳务开发办公室副主任沈亮认为：“打工仔返乡创业，意义并不在投资本身，他们带回了比投资更有价值的观念和技术，这是不可估量的无形资产。” 湖南省宁远县一位镇长则把打工仔称为“四有能人”，即：经商办厂有本钱，生产经营有技术，管理企业有经验，产品销售有门路。 当一个打工仔从沿海地区返回故乡的时候，他已经不是原来那个土头土脑的山里娃了，而是见过世面的“城里人”。他所津津乐道的那些东西，就连乡里的干部也不大明白，什么配额、报关、CI、H股、MBA他不但说话的声音变了，走路的姿势变了，重要的是他的脑壳变了！ 四川省委书记谢世杰同志对打工仔评价说：“打工仔从挣钱填肚子、攒钱盖房子，到投资办厂子，这是一个了不起的变化。他们是四川未来加速发展的潜力所在。” 的确，中国农村的巨变，也许在很大程度上将取决于打工仔从“打工潮”到“创业潮”的大转变！“回归”是一次新的进军，当一个打工仔踌躇满志地带着资金、技术、信息，带着规划、设计、方案，从遥远的城市返回故乡的时候，他已经站在了一个更高的起点上。 昨天，他们依靠体力出来打工，只能改变自己的命运、家庭的命运！ 今天，他们依靠资本回去创业，则能改变家乡的命运、农村的命运！（节选自农民工的新选择，原载华声报）（1）阅读全文，分点概括“打工潮”产生了哪些社会效应。（2）文中四川、湖南、贵州等地对南下打工有各种各样的“美称”，如何理解这些“美称”？（3）从文本看，农村劳动力的流动有什么新的变化？如何评价这种新变化？试结合文本、联系现实作简要分析。参考答案：（1）使沿海文化辐射到内地，促进了内地农村人的观念的转变缩小了工农差别、城乡差别及地区差别为城市发展第二、三产业及农村发展第一产业提供了重要的劳动力积累和资本积累既解决了农村剩余劳动力的就业问题，又为中西部地区的未来发展培养了后备人才（2）这些“美称”一方面反映了人们对东部沿海等发达地区的高度评价，生动形象地说明了东部沿海等发达地区为内地及广大农村培养了大批人才，反映了人们对东部沿海等发达地区的肯定与向往；另一方面则反映了人们对外出打工行为的理性认识在人们眼中，外出打工不仅是赚钱谋生的手段，更是学技术、学本领的机会，是打工族提高自身素养与能力的途径（3）农村劳动力流动的新变化：由贫困盲目被动（或：莽撞）南下转变为理性主动流向东部等发达地区由依靠体力外出打工的“打工潮”转变为依靠资本、技术等回乡创业的“创业潮”评价：这种变化是时代发展、社会进步以及人的观念改变产生的必然结果随着经济的发展、生活水平与劳动者观念的改变与素质的提高，人们对自身的发展有了更高的要求同时，国家西部开发及新农村建设政策的实施，也为有理想有能力的“打工仔”提供了新的机遇（1）本题的答题区域较广，要从文中找出对应的句子进行概括相应的句子有第二段“沿海文化对内地的辐射然而，打工潮的意义不仅于此”、第三段“当农村剩余劳动力莽撞地闯进城市之后，却在不自觉地缩小着工农差别、城乡差别以及地区差别”、“为中国城市发展第二产业和第三产业提供了重要的劳动力积累”、第六段“不仅仅是解决了几百万农村剩余劳动力的就业问题，也不仅仅是寄回了几百亿劳务收入问题，更重要的是为中西部地区未来的发展培养了一代人”根据这些句子进行概括即可（2）分析这些美称“中国市场经济学院”“黄埔一期”“留粤生”都是跟人才、技术、知识有关，从中可以看出人们对东部沿海等发达地区的高度评价，生动形象地说明了东部沿海等发达地区为内地及广大农村培养了大批人才，反映了人们对东部沿海等发达地区的肯定与向往；也可以看出，人们已经认识到外出打工不仅是赚钱谋生的手段，更是学技术、学本领的机会，是打工族提高自身素养与能力的途径（3）农村劳动力流动的新变化：第三段内容“当农村剩余劳动力莽撞地闯进城市之后”“”由贫困盲目被动（或：莽撞）南下转变为理性主动流向东部等发达地区根据文章倒数第四段“打工仔从挣钱填肚子、攒钱盖房子，到投资办厂子，这是一个了不起的变化”、倒数第三段“打工仔从打工潮到创业潮的大转变”，由依靠体力外出打工的“打工潮”转变为依靠资本、技术等回乡创业的“创业潮”对这种变化的评价，需要联系现实进行阐述主要联系的现实为国家西部开发及新农村建设政策的实施，文中涉及的内容有时代发展、社会进步以及人的观念改变2. (18分)阅读下面的文字。完成1922题。昆明的雨汪曾祺(1)宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下角画了几朵青头菌和牛肝茵。题了这样几行字：(2)“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头茵、牛肝茵，味极鲜腴。” (3)我想念昆明的雨。(4)我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。(5)我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。(6)昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。(7)我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在莱园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃莱了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。(8)昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡，味道鲜浓，无可方比。鸡土从 是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡土从 的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡土从 ，他跳下去把鸡土狄捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡土从 随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃?!颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八槽!可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?!还有一种茵子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，有的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做莱时配色用，没甚味道。 (9)雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。(10)雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”(这个名字真不好听)。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树!我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。(11)雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的夜雨寄北是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆(传说陈圆圆随昊三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死)的石像，雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒(装在上了绿釉的土磁杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。(12)我想念昆明的雨。19题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?(4分)20分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果(4分)(1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。(2分)(2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。(2分)21第(3)段和第(12)段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。(4分)22昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是如何“以小见大”的。(6分)参考答案：略3. 阅读下面的文字,完成第14题。雁阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑。他来了,他还算是条汉子!晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些,额上竟排满了豆大的汗粒。“好天!”驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头。狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏,心就有些发躁。“你果真来了!”狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句。“哪能不来呢?”驼爷说,驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动,“一接到你的信,我的心便踏实了。你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好!”这个老狐狸,嘴倒甜!“行啊你,把我整进大牢里一待就是五年,我狗娃真该好好报答报答你!”眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的,一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血。“呐,我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。“哼!”狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪。“嗬嗬嗬,”驼爷笑了,笑得极坦然,“好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?”狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付,但还是大声吼道:“你就不怕我一刀捅死你?”驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信!”说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂。怎么会是这样?其实,狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句:“滚吧,爷不跟你一般见识,你这条老狗!”可事情发展得令狗娃不知所措了。“咦呀!”驼爷扔掉烟头,又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。雁阵。一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿,雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗,在蓝空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里。沿着来路,狗娃大步而去。“狗娃!”驼爷喊道,“你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了!”狗娃没回头。不混出个人样来,绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满浊泪。1.对本文内容理解正确的两项是()A.狗娃是个报复心极重的人,在监狱中被关五年,仍然不思悔改,出狱后第一件事就是找驼爷报复。B.刀“急不可耐蠢蠢欲动”“阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪”,这些描写,渲染了狗娃急于报复的心理。C.面对“排成人字形”的雁阵,驼爷和狗娃蓦地都“呆了”,这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。D.驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘,终于使狗娃幡然醒悟,认识到生命价值,且决心要混出个人样来。E.这篇小说反映了护林工作的艰巨,说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。2.文中表现了“驼爷”哪些优秀的思想品质?(说出三点即可)_3. “雁阵”有什么象征意义?这一描写在文章中有什么作用?_4.除了“雁阵”,本文还有哪些环境描写?起到了什么作用?_参考答案：1. BC2.忠于职守,面对威胁不退缩,坦荡、自信,关心他人,对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心。3. (1)“雁阵”象征人的价值无朋崇高,是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象。(2)它对主题的表现起画龙点睛的作用,使主题的表现由隐而显;推动了故事情节的转折,化解了矛盾冲突。4. (1)晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子;蓝空的日头。(2)空阔无人的野地,增加紧张氛围,使矛盾冲突更尖锐。对晚秋时节蓝天丽日的描写,突出“雁阵”的象征意义。1. A项的错误在于狗娃“出狱后第一件事就是找驼爷报复”的说法与原文“你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好”“其实,狗娃也没打算把驼爷咋样”的表述相矛盾。D项的错误很明显,狗娃面对“排成人字形”的雁阵时幡然醒悟,而驼爷的提醒是在狗娃醒悟之后。E项对文章中心思想内容的理解上出现错误。本文主要是表现“人性”这一主题,而非“说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作”。2.从“五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血”“呐,我又栽上了”“驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽”“你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了”“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信”“说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂”等语句总结。3.本题考查对文中重要词语的含义的理解,对文章思路的把握和对文章中心的概括。文中“雁阵”的作用极为重要。正是那“一群排成人字形的大雁”使“他呆了。他也呆了”,故事情节出现转折,狗娃心中的仇恨随“雁阵”的徐徐南飞而烟消云散。再结合文中的提示性语句“一首生命的诗,在蓝空中吟唱”,“雁阵”使狗娃的人性得以复苏,主题自然而然地凸现出来,“雁阵”的象征含义不言而喻。4.小说开头,当满腔仇恨的狗娃与“颠儿颠儿地晃来”的驼爷相遇时,矛盾冲突就此展开,“晚秋的野地死静死静”静得仿佛只能听见狗娃急促的心跳,渲染了一种紧张的气氛。对“太阳赤灿灿”和“蓝空”的描写标志着矛盾冲突的“晴朗化”,反映了狗娃的醒悟即人性的复苏,更加突出了“雁阵”的象征意义。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成下列小题。郭宗皋，字君弼，福山人。嘉靖八年进士。擢御史。十二年十月，星陨如雨。未几，哀冲太子薨，大同兵乱。宗皋劝帝悖崇宽厚，察纳忠言，勿专以严明为治。帝大怒，下诏狱，杖四十释之。历按苏、松、顺天。会廷推保定巡抚刘夔还理院事，宗皋论夔尝荐大学士李时子，谄媚无行，不任风纪，坐夺俸两月。二十三年十月，寇入万全右卫，抵广昌，列营四十里。顺天巡抚殊方下狱，擢宗皋右佥都御史代之，寇已去。宗皋言：“密云最要害，宜宿重兵。乞敕马兰、太平、燕河三屯岁发千人，以五月赴密云，有警则总兵官自将赴援。居庸、白杨，地要兵弱，遇警必待部奏，不能及事。请预拟借调之法，夸建昌三屯军，平时则协助密云，遇警则移驻居庸。”俱报可。久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竞无安坐夺俸一年。故事京营岁发五军诣蓟镇防秋。宗皋请罢三军，以其犒军银充本镇募兵费。又请发修边余银，增筑燕河营、古北口。帝疑有侵冒，令罢归听勘。既而事得白。寻进兵部右侍邓，总督宣、大、山西军务。俺答三万骑犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿与战鹞儿岭，杀伤相当，宗皋坐夺俸。明年再犯大同，总共官张迭及椿皆战死，宗皋与巡抚陈耀坐夺俸。给事中唐禹追论死事状，因言全军悉陷，乃数十年未有之大衄。帝乃连宗皋及耀，各杖一百，耀连死，宗皋戍陕西靖虏卫。隆庆改元，从戍所起刑邗右侍郎，改兵部，协理戎政。旋进南京右都御史，就改兵部尚书参赞机务。给事中庄国祯劾宗皋衰庸，宗皋亦自以年老求去，诏许之。万历中，再存问，岁给廪隶。十六年，宗皋年九十，又遣行人存问。是年卒。赠太子太保，谥康介。 （节选自明史郭宗皋传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竟无实坐夺俸一年B. 久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竞无实坐夺俸一年C. 久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竞无实坐夺俸一年D. 久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竟无实坐夺俸一年11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. 诏狱，奉皇帝命令拘捕犯人的监狱。明代的锦衣卫拥有自己的监狱，称诏狱。B. 夺俸，官吏因过失而被罚扣其俸禄。俸即俸禄，指官吏每年或每月所受的薪金。C. 兵部，古代官署名，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等，其长官为兵部尚书。D. 存问，指慰问并进行请教，在古代，多用于君主对臣下的一种关心和虚心纳谏。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A. 郭宗皋直言进谏，不畏强权势力。他上疏规劝皇帝要改善为政的方法，被廷杖四十：众臣讨论推举保定巡抚刘夔时，他极力陈说刘夔谄媚权势劣迹。B. 郭宗皋善于思考，常有独特见解。在密云等地的驻兵方式上及蓟镇的边防事务等方面，他都提出了创新的做法，这些都得到了皇帝的高度认可。C. 郭宗皋受到追责，戍守陕西边塞。鹞儿岭一战无胜果，大同一战总兵张达等战死，都使他受到处罚，后来他又受到朝廷追责，戍守陕西靖虏卫。D. 郭宗皋致仕还乡备享朝廷恩荣。他告老还乡后，皇帝屡次派人前来问候，并送给他廪米和仆人：在他死后，朝廷追赠他为太子太保，赠谥号“康介”。13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)宗皋劝帝悖崇宽厚，察纳忠言，勿专以严明为治。(2)帝疑有侵冒，令罢归听勘。既而事得白。参考答案：10. C 11. D 12. B 13. （1）宗皋劝说皇帝推崇（崇尚）宽容敦厚，认真考察采纳忠诚的言论，不要只是把严明作为治理的标准。（2）皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。10. 试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“久之宗皋闻敌骑四十万欲分道入奏调京营山东河南兵为援已竟无实坐夺俸一年”，这句话的含义是“不久，宗皋听说敌人四十万骑兵想要分道进入，上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕却没有发生，被处罚剥夺一年俸禄”，圈出句子中的名词和代词，如“宗皋”“敌骑”“京营”“山东”“河南”“兵”等，然后借助语法关系进行排除，如“分道”是状语，修饰动词“入”，二者构成偏正短语，两者之间不能断开，排除AB两项；“已”意思是“已经”，副词，“竟”意思是“完成”“准备完毕”，“已”修饰“竟”，且“已”作为副词不能放在句子的末尾，排除D项，故选C项。11. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D项，“自唐朝开始”错，应为秦朝。12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。B项，“这些都得到了皇帝的高度认可”错误，第二段结尾说“帝疑有侵冒，令罢归听勘”，意思是“皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查”，可见并非都得到皇帝的高度认可。点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到B项对应的内容，考生可以借助“密云”“蓟镇”快速找到设题区域，在第二段，从文中来看皇帝怀疑他有侵夺冒领的嫌疑，后来经过调查，事情真相得以查清楚，可见并非都得到皇帝的高度认可。13. 试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“惇崇”，推崇，崇尚；“察”，考察；“纳”，采纳；“以为”，把作为。第二句中，“侵冒”，侵夺冒领；“勘”，调查；“既而”，不久；“白”，查清楚。参考译文：郭宗皋，字君弼，是福山人。嘉靖八年的进士。提拔为御史。嘉靖十二年十月，星像下雨一般陨落。没过多久，哀冲太子（明世宗朱厚熜皇太子朱载基，追封为哀冲太子）去世，大同军队 发生动乱。宗皋劝说皇帝推崇（崇尚）宽容敦厚，认真考察采纳忠诚的言论，不要只是把严明作为治理的标准。皇帝大怒，下诏入狱，打四十大板释放了他。历任苏州、松州、顺天府的巡按使。恰逢朝廷推荐保定巡抚刘夔回来管理院中事务，宗皋评议刘夔曾经推荐大学士李时之子，奉承讨好没有品行，不讲作风纪律，（惹怒皇帝）被判罚剥夺两月俸禄。二十三年十月，敌寇攻入万全右卫，抵达广昌，布列大营四十里。当时顺天巡抚刚被关入监狱，朝廷提拔宗皋以右佥都御史身份代替他，敌寇已经离去。宗皋上书说：“密云是最要害的地方，应该设置重兵把守。请求敕命马兰、太平、燕河三军镇每年发千人戍守，在五月奔赴密云，有警报总兵官就亲自带兵赴援密云。居庸、白杨，地理重要兵力薄弱，遇到警情一定等待上奏部里批复，不能及时处理。请求预先拟定好借调的法令，命令建昌三镇之军，平时就协助密云防务，遇到警情就移兵驻守居庸。”全都回复可以。不久，宗皋听说敌人四十万骑兵想要分道进入，上奏调派京营、山东、河南军队做后援。已经准备完毕却没有发生，被处罚剥夺一年俸禄。按照惯例，京营每年调发五军到蓟镇执行秋天防务。宗皋请求停止调拨三军，用犒劳军队 的饷银补充本镇招募军队的费用。又请求调发修边剩余的银两，增加修筑燕河营、古北口。皇帝怀疑他有侵夺冒领之嫌，命令罢职回来听候调查。不久事情真相得以查清楚。不久进封兵部右侍郎，总管宣、大、山西军务。俺答汗带领三万骑侵犯万全左卫，总兵官陈凤、副总兵林椿和俺答汗在鹞儿岭作战，双方战损相当，宗皋因此被处罚剥夺俸禄。第二年再犯大同，总兵官张达和林椿都战死，宗皋与巡抚陈燿因此被罚剥夺俸禄。给事中唐禹追论死事情况，趁机说全军全都沦陷，是数十年没有的大挫败。帝于是逮捕宗皋和陈燿，各杖打一百，陈燿于是被打死，宗皋谪戍陕西靖虏卫。隆庆改元，从戍卫的地方起任刑部右侍郎，改任兵部，协助处理军政。很快进封南京右都御史，就职改任兵部尚书参赞重要事务。给事中庄国祯弹劾宗皋衰老平庸，宗皋也自认为年老请求退休，下诏准许他的请求。万历中，两次慰问，每年供给廪隶（粮食、奴仆）。十六年，宗皋年已九十，皇帝又派遣行人慰问。这年去世。追赠太子太保，谥号康介。5. 阅读下文，完成第2226题。（12分）巩顿首再拜，舍人先生： 去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭。反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于善恶无所不书，而铭者，盖古之人有功德材行志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之，或纳于庙，或荐于墓，一也。苟其人之恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。及世之衰，为人之子孙者，一欲褒扬其亲而不本乎理。故虽恶人，皆务勒铭，以夸后世。立言者既莫之拒而不为，又以其子孙之所请也，书其恶焉，则人情之所不得，于是乎铭始不实。后之作铭者，当观其人。苟托之非人，则书之非公与是，则不足以行世而传后。然则孰为其人而能尽公与是欤？非畜道德而能文章者无以为也。然畜道德而能文章者，虽或并世而有，亦或数十年或一二百年而有之。若先生之道德文章，固所谓数百年而有者也。先祖之言行卓卓，幸遇而得铭，其公与是，其传世行后无疑也。而世之学者，每观传记所书古人之事，至其所可感，则往往不知涕之流落也，况其子孙也哉？况巩也哉？其追睎祖德而思所以传之之由，则知先生推一赐于巩而及其三世。其感与报，宜若何而图之？荣幸之至，书不尽怀，曾巩再拜上。（曾巩寄欧阳舍人书）22作者写这封书信的缘由是 。（2分）23分析铭和史的不同之处。（3分）24对“后之作铭者，当观其人”一句，理解最恰当的一项是（ ）（2分） A. 后来的为他人作铭的人，应该看看那个让我写铭的人。 B. 后来的作铭刻碑的人，应当考查逝去者的人品和为人。 C. 后代想要自己作碑铭的人，应当注重考查自己的为人。 D. 后代想给先人作碑铭的人，应考查碑铭写作者的为人。25好的铭文的标准是 ；写出这样的铭文要求作者是 。（2分）26评析古代通过作铭刻碑“行世传后”的思想。（3分） 参考答案：22（2分）答谢欧阳修写信给作者并为作者的先祖父撰写墓碑铭。23（3分）史是实录善恶之行；铭只书美善之德，有褒扬美善之义，故人恶则无铭志之撰。24（2分）D25（2分）公和是；畜道德而能文章26（3分）作铭刻碑是好的做法，有一定的积极意义，为先辈作铭，表达后辈的孝敬之心，让先辈的美好品德得以弘扬和传承。但是有些铭刻为了粉饰逝者，歪曲事实，期望流传千古，这又不是好的做法。略6. （12分，每小题4分）阅读下面的文言文，完成912题。尚节亭记刘基古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹；或以之比德而自励，或以之惩志而自警，进德修业，于是乎有裨焉。会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！夫节之时义，大易备矣；无庸外而求也。草木之节，实枝叶之所生，气之所聚，筋脉所凑。故得其中和，则畅茂条达，而为美植；反之，则为瞒液，为瘿肿，为樛屈，而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，谓之节；节者，阴阳寒暑转移之机也。人道有变，其节乃见；节也者，人之所难处也，于是乎有中焉。故让国，大节也，在泰伯则是，在季子则非；守死，大节也，在子思则宜，在曾子则过。必有义焉，不可胶也。择之不精，处之不当，则不为畅茂条达，而为瞒液、瘿肿、樛屈矣，不亦远哉？传曰:“行前定，则不困。”平居而讲之，他日处之裕如也。然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉 ? 【注】大易：指易经。传：在此指礼记中庸的注。9下列句子中加点词的意义解释不正确的一项是（ ）A不特卉木也，佩以玉 特：只 B. 而名之曰“尚节之亭” 名：命名，起名C. 信乎，有诸中，形于外 信：相信D. 故让国，大节也 让：辞让10下列句子中加点词的意义、用法相同的一项是（ ）A或以之比德而自励/以故其后名之曰褒禅 B. 故得其中和，则畅茂条达/位卑则足羞，官盛则近谀C. 莲取其出污而不染/今日往而不反者，竖子也D. 节也者，人之所难处也/及其所之既倦11下列句子分别编为四组，其中全都属于作者对为人之“节”看法的一组是（ ）人之所难处也，于是乎有中焉 有似乎临大节而不可夺之君子节者，阴阳寒暑转移之机也 世衰道微，能以节立身者鲜矣澹乎无营乎外之心也 必有义焉，不可胶也A B C D 12下列对原文的分析和概括有误的一项是（ ） A作者认为，花草树木有了节，就能枝繁叶茂；春夏秋冬有了节，阴阳寒暑就有了转移的时机。B作者援引泰伯、子思在守大节方面做得很好，而季子、曾子却做得不适宜的事例，意在说明人要守住大节，必须选择精准，处置适当。C文章先总说古人托物以取义言志，引出黄中立植竹为亭，名之为“尚节亭”事。再以竹喻节，以节释竹，由竹及人，赞美黄中立。最后以自然之节与人道之节类比，进一步说明持节之道。D作者于记叙描写中饱含感情，由“观而喜之”到“安得不喜之哉”，再到“岂苟然哉”，赞赏和欣喜之情淋漓于字里行间。既是对黄中立的期许，也隐隐传达了自己的心志。 、（36分）13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（16分）（l）尝主方石，方石以忧去,主林给事克冲。（3分）（2）彼不吾强，吾安能为彼行耶！（3分）（3）古直曰：“公不须问，大抵奇怪人也！”其亦善自道耶！（4分）（4）是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！（3分）（5）然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉 ? （3分）参考答案：9. C 10. C 11. C 12. A 13（1）王古直曾经做谢方石的幕僚，谢方石因为父母中有人去世离开，他就给给事林克冲做幕僚。（主：给做幕僚；忧：古代指父母的丧事）（2）他不如我强，我怎么能替他做事呢！（不吾：不如吾；安：怎么；行：做事）（3）王古直说：“您不用问了，我大概是个奇怪的人吧！”他也是喜欢自己的道路的吧！（“大抵”前补充主语；善：喜欢；道：道路；最后一句带有感叹语气）（4）这的确具有大大超过常人的地方，我又怎能不高兴呢？（反问句式1分，“诚”1分，整句通顺1分）（5）那么，黄中立取竹的含义来为他的亭子命名，又和我们这些人交游，难道随便就能这样吗？（“然则”1分，“吾徒”1分，反问句式1分）略三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ，这种特殊性既表现在它的形式上， 。因此书法艺术从形式到内容都是不大好理解的。所谓理解，就是人们