湖南省长沙市浏阳第十中学2020年高三语文下学期期末试题含解析.docx

湖南省长沙市浏阳第十中学2020年高三语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。北京折叠郝景劳折叠城市分三层空间。大地的一面是第一空间，五百万人口，生存时间是从清晨六点到第二天清晨六点。空间休眠，大地翻转。翻转后的另一面是第二空间和第三空间。第二空间生活着两千五百万人口，从次日清晨六点到夜晚十点；第三空间生活着五千万人，从十点到清晨六点，然后回到第一空间。时间经过了精心规划和最优分配，小心翼翼隔离，五百万人享用二十四小时，七千五百万人享用另外二十四小时。大地的两侧重量并不均衡，为了平衡这种不均，第一空间的土地更厚，土壤里埋藏配重物质。人口和建筑的失衡用土地来换。第一空间居民也因而认为自身的底蕴更厚。老刀从小生活在第三空间。他知道自己的日子是什么样。他是个垃圾工，做了二十八年垃圾工，在可预见的未来还将一直做下去。他还没找到可以独自生存的意义和最后的怀疑主义。他仍然在卑微生活的间隙占据一席。老刀生在北京城，父亲就是垃圾工。据父亲说，他出生的时候父亲刚好找到这份工作，为此庆贺了整整三天。父亲本是建筑工，和数千万其他建筑工一样，从四方涌到北京寻工作，这座折叠城市就是父亲和其他人一起亲手建的。一个区一个区改造旧城市，像白蚁漫过木屋一样啃噬昔日的屋檐门槛，再把土地翻起，建筑全新的楼宇。他们埋头斧凿，用累累砖块将自己包围在中间，抬起头来也看不见天空，沙尘遮挡视线，他们不知晓自己建起的是怎样的恢弘。直到建成的日子高楼如活人一般站立而起，他们才像惊呆了一样四处奔逃，仿佛自己生下了一个怪胎。奔逃之后，镇静下来，又意识到未来生存在这样的城市会是怎样一种殊荣，便继续辛苦摩擦手脚，低眉顺眼，勤恳地寻找各种存留下来的机会。据说城市建成的时候，有八千万想要寻找工作留下来的建筑工，最后能留下来的，不过两千万。垃圾站的工作能找到也不容易，虽然只是垃圾分类处理，但还是层层筛选，要有力气有技巧，能分辨能整理，不怕辛苦不怕恶臭，不对环境挑三拣四。老刀的父亲靠强健的意志在汹涌的人流中抓住机会的细草，待人潮退去，留在干涸的沙滩上，抓住工作机会，低头俯身，艰难浸在人海和垃圾混合的酸朽气味中，一干就是十年。他既是这座城市的建造者，也是城市的居住者和分解者。老刀出生时，折叠城市才建好两年，他从来没去过其他地方，也没想过要去其他地方。他上了小学、中学。考了三年大学，没考上，最后还是做了垃圾工。他每天上五个小时班，从夜晚十一点到清晨四点，在垃圾站和数万同事一起，快速而机械地用双手处理废物垃圾，将第一空间和第二空间传来的生活碎屑转化为可利用的分类的材质，再丢入再处理的熔炉。他每天面对垃圾传送带上如溪水涌出的残渣碎片，从塑料碗里抠去吃剩的菜叶，将破碎酒瓶拎出，把带血的卫生巾后面未受污染的一层薄膜撕下，丢入可回收的带着绿色条纹的圆筒。他们就这么干着，以速度换生命，以数量换取薄如蝉翼的仅有的奖金。第三空间有两千万垃圾工，他们是夜晚的主人。另三千万人靠贩卖衣服、食物、燃料和保险过活，但绝大多数人心知肚明，垃圾工才是第三空间繁荣的支柱。每每在繁花似锦的霓虹灯下漫步，老刀就觉得头顶都是食物残渣构成的彩虹。这种感觉他没法和人交流，年轻一代不喜欢做垃圾工，他们千方百计在舞厅里表现自己，希望能找到一个打碟或伴舞的工作。在服装店做一个店员也是好的选择，手指只拂过轻巧衣物，不必在泛着酸味的腐烂物中寻找塑料和金属。少年们已经不那么恐惧生存，他们更在意外表。老刀并不嫌弃自己的工作，但他去第二空间的时候，非常害怕被人嫌弃。【注】故事中的北京，是幻想出来的一座可以“折叠”的未来城市。8000万的人口被分成三个独立空间。所谓的折叠，是指整座北京城会定时翻转，第一空间在大地一面，二三空间在另一面，当其中一个空间生活的时候，另外两个空间的人要进入“催眠胶囊”来强制休眠。每48小时中，24小时属于第一空间，16小时属于第二空间，而第二天夜晚的8小时，则留给第三空间。当然，三个空间的生存状态和环境也截然不同。三个空间相关却又独立，居民很难也不被允许跨越空间。主角“老刀”是第三空间垃圾处理厂的一位工人，为了给收养的女儿糖糖挣一笔钱，能上“一般不错”幼儿园而铤而走险，替人送信，到一二空间走了一遭。4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 第一空间的土地更厚，土壤里埋藏配重物质，人口和建筑的失衡用土地来换，因而第一空间居民认为自身的文化底蕴更厚。B. 小说第一段有大量冷静客观的说明性数字，让读者了解折叠城市的空间构成，人口分布，还有享用时间的规划分配状况。C. 老刀在繁花似锦的霓虹灯下漫步，却觉得头顶都是食物残渣构成的彩虹，这里用比喻的手法表明工作环境已经影响到老刀对外界事物的认知。D. 小说的标题“北京折叠”富含深意，不仅指这座未来城市空间上的折叠转换，也隐喻了现代城市存在的阶层分化与固化的问题。5. 文中画线句子的细节描写，在小说中有什么作用？6. 著名科幻小说家刘慈欣曾经说过：“好的科幻小说并不局限于幻想，往往有对现实的关注，并且让人获得启迪。”结合本文，谈谈科幻小说中的“幻想”与“现实”的关系。参考答案：4. A 5. 展示了垃圾工老刀恶劣的工作环境氛围。表现了主人公老刀命运的悲惨。推动情节发展，为后文老刀铤而走险埋下伏笔。 6. 科幻小说的“幻想”必须植根于“现实”，反映“现实”，映照时代。现实科学对“幻想”有限定，“幻想”不能脱离现实科学的实际发展趋势和科学事实。科幻从科学的角度审视人文，在“幻想”中展示对文明发展的思考，对现实的思考。【4题详解】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，A项，“因而第一空间居民认为自身的文化底蕴更厚”错误，从文中来看，这里的“底蕴”指第一空间的土地厚、建筑多，土地里的物品多，而不是“文化底蕴”。故选A项。【5题详解】本题考查学生分析句段作用的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“文中画线句子的细节描写，在小说中有什么作用”，然后找到划线的细节描写，把握所写的内容，分析该内容表现了什么，对情节有何作用。此类题目一般从内容和结构两个角度作答，内容上，写了什么，表现了什么，结构上，与上下文的关系。“他每天面对垃圾传送带上如溪水涌出的残渣碎片，从塑料碗里抠去吃剩的菜叶，将破碎酒瓶拎出，把带血的卫生巾后面未受污染的一层薄膜撕下，丢入可回收的带着绿色条纹的圆筒”，这段文字展示了垃圾工老刀的工作情况，“溪水涌出的残渣碎片”“塑料碗里抠去吃剩的菜叶”“破碎酒瓶”等展示了这一工作环境的恶劣，表现了老刀命运的悲惨，这也是让老刀铤而走险的原因，可以说这一细节推动了小说情节的发展，为下文老刀的举动埋下了伏笔。【6题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“著名科幻小说家刘慈欣曾经说过：好的科幻小说并不局限于幻想，往往有对现实的关注，并且让人获得启迪。结合本文，谈谈科幻小说中的幻想与现实的关系”，由刘慈欣的话可知，科幻小说的“幻想”应该有对现实的关注，既有现实的影子，也能启发人对现实的思考，然后到本文中找出“现实”的痕迹，并进行分析概括。如“折叠城市”的三个空间其实隐喻了现代城市存在的阶层分化与固化的问题，修建城市的建筑工其实是现实社会中涌入城市的大批农民工，垃圾工处理的垃圾其实也现实社会中人们制造的巨大的垃圾，由此可知，科幻小说中的“幻想”其实反映的是现实，其中有现实的影子；无论本文如何“幻想”，依然与现实科学一致，不能违反科学发展的趋势；本文在幻想的“折叠城市中展现了现实生活中的真实问题，引发人们对文明发展的思考。本题难度较大，需要考生吃透刘慈欣那段话的意思，然后还要结合文本中的内容来分析作答。【点睛】解答句段作用类题目首先要位置定位，句段在文中、段中的位置不同，其作用也不同，这是首先要考虑的。然后把握句段的基本内容，这是答题的前提和基础，接着就要抓住句段与上下文的联系，这是答题的关键，最后还要把握常见的答题模式。内容上，写了什么（强调了什么），抒发了什么感情，进一步写出了什么（题旨或作者意图）。结构上，要根据位置思考，比如开头段的作用，一般从下面几个角度思考，一是看与标题的关系，即点题，照应标题，二是看与下文的关系，引起下文，如为下文写做铺垫（张本，埋下伏笔），与下文形成对比（反衬），照应下文。中间段一般是承上启下，引出下文，结尾段一般是照应开头或标题，卒章显志。2. (9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题济宁地名中折射的文化信息李红地名是人们赋予某一特定空闯位置上自然或人文地理实体的专有名称。它是人类历史和社会活动的产物，是社会和时代的一种标志。从语言角度来说，地名是一种表示地理位置的语言符号，从文化角度来看，地名作为人类文化不可分割的一部分，又是社会历史文化信息的承栽体。可以说地名是汉语文化语境中一种极为鲜活的语言和文化现象。济宁地名就蕴舍着丰富的文化信息地名有相当大部分与古代社会经济活动和军事活动密切相关，往往再现了当时手工业、畜牧业、商业的发展情况。明清两代的济宁是全国屈指可数的几个大的商业城市之一，因而在街名上留下了鲜明的印迹。因手工业作坊聚集而得名的有：炉坊街、纸坊街、打绳街等以商店聚集而得名的有：纸店街、眼药胡同、驴市口、菜市街等。另外，许多地名与古代军事活动有关，“屯”“卫”“营”等都是指军队的驻地或军队的防御工事明代济宁设济宁卫，领5600人进行屯田垦荒，近郊三里屯、五里屯、刘家营等都是当年的名称，济宁卫驻地得名“门卫口”。大多数地名都是当地居民在社会生活中给地理实体所起的名称，这些名称自然反映出人们的心态和观念，反映出浓厚的民族传统心理特点。中国人不喜迁徒，不善扩张，长期养成一种平和安详的心态，把安居乐业、福寿昌盛当作生活中的芙好理想，因此在地名中也处处流露出这种普遍的心态，例如济宁的济安桥、太和桥、武泰闸等。中华民族对龙凤二灵物的崇拜自古就有，龙隐含着升天潜渊、灵异善变的神性，风则有亲德嘉仁的神性。春秋以来，历代地名冠以“龙”字的可谓不胜枚举。据统计，仅辞海中国古今地名辞典所收录的带“龙”字的地名就有三百多条。合“凤”“凤凰”的地名虽比不上“龙”的地名之多，但也不在少数。龙凤是劳动人民创造的神物，体现着人民群众的美好心理愿望。因此龙凤崇拜也反映在济宁地名中，例如青龙街、龙行胡同、凤凰台等 每个民族都有自己的地理人文观念，汉民族尤为突出。作为古运河的流经地，济宁城临河滨湖，具有河港密布的水乡特点，素有“江北小苏州”的芙称，不仅古运河从城中心穿过，还有越河、洗河、府河相互交汇，因此以河及附于其上的人工建筑物(桥、闸、坝、街等)得名的地名很多，处处显示出运河文化的特点。例如草桥、天井闸、越河街、南岸街等。有趣的是一些街名的分布基本反映了古代济宁的城市布局：以运河命名的街描画出运河的基本走向，而以官衔命名的街，绝大部分都在老城城内的中心地带，由此可以想见当年衙门林立冠盖云集的情形和作为政治中心的气势。而手工业和商业又绝大多数分布在老城城外，这种城与市相分离又有联接的布局，恰好是中国旧时城市规划模式的典型例证。商业街巷分布在运河两岸并有大道直通运河码头，便于南北各地的货物进入市镇市场，使本地货物的对外榆出转运更为便捷。同行业店铺的地理位置相对集中，形成按行业划分街巷的格局。这是商品贸易发展的蛄果，反过来它也大大促进了商业、手工业规模的扩大和技术水平的提高地名是一个地方在一定的历史时期内政治、经济、文化、风俗的反映，在历史的长河中，聪明的济宁人创造了形形色色、生动形象的地名。这些地名反映了济宁的历史地理、风物民情、文化风俗、商贸流变，读起来琅琅上口，易于记忆，富于知识性、趣味性，品味这些地名，可以窥见旧时大运河哺育繁荣济宁的盛况，引发令人挚爱桑梓的情怀。 (选自长安学刊2010年第4期有改动)6下列各项中，对济宁地名蕴含的“丰富的文化信息”的分析正确的一项是A明清两代济宁是商业非常发达的城市，纸坊街、菜市口、三里屯等地名都与当时的经济活动密切相关，再现了当年商业发展的情况。B济安桥的命名表现出济宁人民追求安居乐业、福寿昌盛的美好生活的愿望，这也是中华民族传统心理特点的一种具体反映。C中华良族对龙凤崇拜的心理由来已久，龙凤是春秋以来劳动人民创造的寄寓着美好愿望的神物，在济宁也有许多冠以“龙”“凤”的地名。D济宁城临河滨湖，古运河穿城而过，因而草桥、天井闸：越河街、南岸街等这些附于运河之上的人工建筑物也都显示出运河文化的特点。7下列各项中，对文中画线的“古代济宁的城市布局”特点的概括，不正确的一项是A以运河命名的街描画出运河的基本走向，而以官衔命名的街，绝大部分都在老城城内衙门林立的中心地带。B手工业和商业绝大多数分布在老城城外，形成城与市相分离又有联接的布局，这是一种中国旧时城市规划的典型模式。C商业街巷分布在运河两岸并有大道直通运河码头的地方，且同行业店铺的地理位置相对集中，形成按行业划分街巷的格局。D这种布局既能让人想见当年衙门林立冠盖云集的情形和作为政治中心的气势，又促进了商业、手工业规模的扩大和技术水平的提高。8下列各项中，表述不符合原文意思的一项是A地名是人类历史和社会活动的产物，是社会和时代的一种标志，也是一种表示地理位置的语言符号，又是社会历史文化信息的承载体。B“太和桥”“武泰闸”与“龙行胡同舢凤凰台”等地名都反映出济宁人的“心态和观念”，也反映出“浓厚的民族传统心理特点”。C济宁的一些地名不仅是其一定历史时期内政治、经济、文化、风俗的反映，也是其古代城市布局的特点的反映，这是一种独特的文化现象。D济宁人创造了形形色色、生动形象的地名，通过了解这些地名，人们可以增加文化知识，增加生活的趣味，利于引发今人挚爱桑梓的情怀。参考答案：6.B（A“三里屯”应是与古代的军事活动密切相关。C文中说的是“春秋以来”许多地方以“龙”“凤”冠名，而不是说“龙”“凤”是“春秋以来”创造的神物。D“越河街”应在越河上，而不是在运河上）7.D（此项非“特点”，而是这种特点所产生的效果、影响）8.C（“这是一种独特的文化现象”过于绝对，“独特”二字于文无据）略3. 阅读下面的文字，完成2628题。“活法”是江西派吕本中提出来的口号，是要诗人既不破坏规矩，又能够变化不测，给读者以圆转而不费力的印象。杨万里所谓“活法”当然也包含这种规律和自由的统一，不仅如此，根据他的“万象毕来”、“生擒活捉”等话看来，可以说他努力要跟自然界建立嫡亲母子的骨肉关系，恢复耳目观感的天真状态。古代作家言情写景的好句或者古人处在人生各种境地的有名轶事，都可以变成后世诗人看事物的有色眼镜，或者竟离间了他们和现实的亲密关系，使他们的作品“刻板”、“落套”、“公式化”。他们仿佛挂上口罩去闻东西，戴了手套去摸东西。譬如赏月作诗，他们不是想到杜老的鄜州对月或者张生的西厢待月，就是想到“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”或者“本是分明夜，翻成黯淡愁”。六朝以来许多诗歌常使我们怀疑：作者真的领略到了诗里所写的情景，还是他记性好，想起了关于这个情景的成语古典呢？杨万里也悟到这个道理，不让活泼泼的事物做死书的牺牲品，把多看了古书而在眼睛上长的那层膜刮掉，用敏捷灵巧的手法，描写了形形色色从没描写过以及很难描写的景象，因此姜夔称赞他说“处处山川怕见君”。 （选自钱钟书宋诗选注，有删改）26.请简要概括杨万里的“活法”在文中的意思。（4分）27.如何理解“他们仿佛挂上口罩去闻东西，戴了手套去摸东西”？（5分）28.请结合材料,说说姜夔为什么称赞杨万里“处处山川怕见君”。（6分）参考答案：26. （4分）规律和自由统一（循规矩，能变化）；亲近自然，恢复观感天真状态。（每点2分）27.（5分）古代作家的名句轶事如同“口罩”“手套”阻断了他们与自然的亲密接触（离间了他们和现实的亲密关系)，(3分)致使他们的作品失去了天真意趣。(2分)（意思对即可）28.（6分）杨万里具有耳目观感的天真状态，没有因多看古书而失去敏锐观察力；杨万里能够用敏捷灵巧的手法，将形形色色的“山川”刻画在诗里。（每点3分）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成下列小题。杨鼎，字宗器，陕西咸宁人。家贫力学，举乡会试第一。正统四年，殿试第二。授编修。久之，与侍讲杜宁等十人，简入东阁肄业。鼎居侍从，雅欲以功名见。尝建言修饬戎备、通漕三边二事。同辈诮其迂，鼎益自信。也先将寇京师，诏行监察御史事，募兵兗州。景泰三年，进侍讲兼中允。五年，超擢户部右侍郎。天顺初转左。陈汝言谮之。帝不听。三年冬，以陪祀陵寝不谨下狱，赎杖还职。帝尝命中官牛玉谕旨，欲取江南折粮银实内帑，而以他税物充武臣俸。鼎不可。马牛刍乏，议征什二，又以民艰力沮。皆报罢。七年，尚书年富有疾，诏鼎掌部事。成化四年，代马昂为户部尚书，而以翁世资为侍郎。六年，鼎疏言：“陕西外患四寇，内患流民。然寇害止边塞流民则疾在腹心汉中僻居万山襟喉川蜀四方流民数万急之生变置之有后忧 请暂设监司一人，专领其事。其愿附籍者听之，不愿者资遣。兼与守臣练士马，修城池，庶可弭他日患。”诏从之。湖广频岁饥，发廪已尽。及是有秋，用鼎言，发库贮银布，易米备灾。淮、徐、临、德四仓，旧积粮百余万石，后饷乏民饥，辄请移用，粟且匮。鼎议上赎罪、中盐、折钞、征逋六事行之。由是诸仓有储蓄。寻加太子少保。鼎居户部，持廉，然性颇拘滞。十五年秋，给事御史劾鼎非经国才。鼎再疏求去。赐敕驰驿归，命有司月给米二石，岁给役四人，终其身。大臣致仕有给赐，自鼎始也。卒，赠太子太保，谥庄敏。子时畼，进士，累官侍讲学士。多识典故，有用世才。时敷，举人，庐墓被旌，官兵部司务。 （节选自明史列传第四十五）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 然寇害止边塞/流民则疾在腹心/汉中僻居万山/襟喉川蜀/四方流民数万/急之生变/置之有后忧/B. 然寇害止边塞流民/则疾在腹心/汉中僻居万山/襟喉川蜀/四方流民数万/急之生变/置之有后忧/C. 然寇害止边塞流民/则疾在腹心/汉中僻居万山襟喉/川蜀四方流民数万/急之生变/置之有后忧/D. 然寇害止边塞/流民则疾在腹心/汉中僻居万山襟喉/川蜀四方流民数万/急之生变/置之有丘忧/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 殿试，是唐、宋、元、明、清时期科举考试中最高的一级，殿试第一名称为状元。B. 转，古代指官职的调任，无所谓升降；“迁”指升职，而“谪”是指贬官，降职并外调。C. 疏，即奏章，是古代大臣向帝王进言的文书，包括章、表、状、札子等。D. 有司，指主管某部门的官吏，古代设官分职，各有专司，故称有司；后泛指官吏。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 杨鼎勤勉奋进，志于仕进。他家境贫寒，却发奋学习，取得乡试、会试第一名，后又考取进士，出仕后想凭借功名见称于世。B. 杨鼎为民着想，受到器重。因牛马缺少草料，朝廷欲征收赋税，他以百姓艰难上报停止；他多次为朝廷建言献策，多被采纳，受到重用。C. 杨鼎为人正直，廉洁自守。他性格刚直，敢于抵制朝廷或上司不恰当的决定；任户部官职时，一直坚守廉洁的品质。D. 杨鼎家教谨严，教子有方。由于杨鼎严格要求，他的两个儿子都考取功名，走上了仕途，成为对国家有用的人才。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）同辈诮其迂，鼎益自信。也先将寇京师，诏行监察御史事，募兵兖州。（2）湖广频岁饥，发廪已尽。及是有秋，用鼎言，发库贮银布，易米备灾。参考答案：10. A 11. B 12. D 13. （1）同僚们都笑话他迂腐，杨鼎（反而）更加自信。也先将侵犯京城，皇帝诏令他代行监察御史职权，到兖州去招募士兵。（2）湖广一带连遇荒年，官府开仓发粮，直至粮食已尽。等到这年秋天，（朝廷）采纳杨鼎的建议，拿出官库储存的银子与布匹，交换粮米以备灾荒。【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断，解答此类题目，考生要还原到语境中结合上下文认真揣摩仔细辨别，做出选择，一般用排除法。本题要求选出“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项”。句中，“则疾在腹心”的主语是“流民”，“然寇害止边塞”是句意完整的分句，排除BC；“僻居万山”“襟喉川蜀”是两个并列分句，要断开，排除D。故选A。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题要求选出“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。B项，“迁指升职”表述错误，“迁”是指调动改派官职。“右迁”“迁除”表示升职，“左迁”“迁谪”表示降职、削职。故选B。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。D项，“杨鼎家教谨严，教子有方。由于杨鼎严格要求”无中生有，于文无据。故选D。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“诮”动词，讥笑；“寇”动词，侵犯、进犯；“行”代词，代理；“募兵兖州”省略句。（2）中的“岁”名词，收成；“廪”名词，仓库；“是”代词，这；“言”代词，建议；“易”动词，交换。【点睛】译文：杨鼎，字宗器，是陕西咸宁人。（他）家境贫寒，努力学习，取得乡试和会试的第一名。正统四年，参加殿试，取得第二名。被授予翰林院编修的职位。过了一段时间，他与翰林院侍讲杜宁等十人，被选拔进入东阁学习。杨鼎官居侍从，很想凭功名闻名。曾建议整顿军备、开通三边漕运两件事。同僚们都笑话他迂腐，杨鼎（反而）更加自信。也先将侵犯京城，皇帝诏令他代行监察御史职权，到兖州去招募士兵。景泰三年，杨鼎进升为侍讲兼中允。景泰五年，越级提拔为户部右侍郎。天顺初年，转任户部左侍郎。陈汝言（在皇帝面前）说坏话中伤他，皇帝不听。天顺三年冬天，因陪同祭祀皇陵寝庙不恭敬（获罪）入狱，（他）缴纳赎金免除了刑杖的责罚，并得以官复原职。皇帝曾经命令内官牛玉传达谕旨，打算拿江南的折粮银充作宫内府库的财物，而用其他的税收、物品充当武官的薪俸。杨鼎没有答应。马与牛缺少草料，朝廷计划征税十分之二，（杨鼎）又以老百姓生计艰难，民力耗尽，全部上报停止征收。天顺七年，户部尚书年富生病，皇帝诏令杨鼎掌理户部事务。成化四年，杨鼎取代马昂出任户部尚书，同时任命翁世资担任户部侍郎。成化六年，杨鼎上疏皇帝说陕西外患是四境的盗匪，内患是流民。不过，盗匪之害只涉及边地关塞，流民（之害）却像疾病生在腹心。汉中地处偏僻，处于群山之中，是连接川萄一带的咽喉之地，四面八方的几万流民，逼急了会发生变乱，置之不理会有后顾之忧。请求设一名监司，专门治理这件事。那些愿意附载于当地户籍的流民就听凭他们，不愿意附载的发给财物加以遣散。同时与驻守大臣一起训练军队，整修城墙与护城河，希望（借此）消除来日之患。”皇帝下诏令采纳了杨鼎的建议。湖广一带连遇荒年，官府开仓发粮，直至粮食已尽。等到这年秋天，（朝廷）采纳杨鼎的建议，拿出官库储存的银子与布匹，交换粮米以备灾荒。淮安、徐州、临清、德州四地官仓原先储存了一百万石粮食，后因粮饷匮乏，民多饥荒，总是呈请移用，储粮将要短缺。杨鼎（与属下）商量后，上疏提议交纳钱财免除罪行、交纳粮食换取食盐、把税粮折合为钱钞、以粮代替征收拖欠赋税等六件事，一并施行。因此各仓储蓄了些粮食。不久，杨鼎被任命太子少保。杨鼎官居户部，坚守廉洁的品质，不过，（他）生性非常拘泥呆板。成化十五年秋天，给事御史弹劾杨鼎并非治理国家的贤才。杨鼎两次上疏请求离职。诏令赐予他乘驿站快马回家，命令有关部门每月供给他二石米，每年供给四名仆役，直到去世。（明代）大臣退休后有供给，（就是）从杨鼎开始的。（杨鼎）去世后，被赠予太子太保的职衔，谥号是庄敏。杨鼎的儿子杨时畼，考取进士，官职累迁至侍讲学士。（他）掌握很多典章制度，有治国安邦的才能。儿子杨时敷，考取举人，官任兵部司务。文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。5. 阅读下面的文言文，完成第47题。张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A、民不堪命，旧尹莫敢诘问 堪：忍受B、拜住袖其疏入谏 袖：藏在袖里C、特拜陕西行台中丞 拜：拜访D、止宿公署，终日无少怠 少：稍微5、下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是A、遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之因上章请行纳粟补官之令B、首毁淫祠三十余所况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎C、养浩至，尽置诸法，民甚快之帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住D、即散其家之所有与乡里贫乏者帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”6、下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是A、张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。B、元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。C、关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。D、张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。（5分）译： （2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。（5分）译： 参考答案：4.C 5.D 6.B7.（10分） （1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。【参考译文】 张养浩，字希孟，济南人。张养浩从小就有德行和节义。有一次他出门，碰到一个人，那人把钞票遗失在路上，当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。一天到晚不停地读书，白天默默地背诵，夜晚就关上门，点上灯偷偷地读书。 张养浩被选拔任命为堂邑县尹。上任后首先拆毁了滥设的祠庙30多所。免除曾经做过盗贼的人初一、十五参见县尹的规定，张养浩说：“他们都是老百姓，因为饥寒所逼迫，不得已而做了盗贼。既然已经按照刑罚对他们进行了惩处，还把他们看作盗贼，这是断绝了他们悔过自新的道路。”盗贼们感动得哭了。他们互相告戒说：“不要对不起张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的党羽凶恶残暴，为害百姓，人民无法忍受这种痛苦，原先的县尹没有一个敢于追查的。张养浩来到后，将李虎及其党羽都依法处治，老百姓非常高兴。张养浩调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。 元英宗继承皇位后，命令张养浩参与中书省的工作。适逢元宵节，皇帝打算在宫禁之内张挂花灯做成鳌山，张养浩立即将奏疏放在袖子里入宫谏阻，奏疏大概说：“元世祖执政三十多年，每当元宵佳节，民间尚且禁灯；威严的宫廷中更应当谨慎。现在皇帝打算在宫禁之内张挂花灯，我认为玩乐事小，影响很大；快乐得少，忧患很多。我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。皇帝大怒，看过奏疏之后又高兴地说： “不是张希孟不敢这样说。”于是取消了点燃花灯的计划。 天历二年，陕西大旱，饥饿的老百姓人吃人。皇帝特地任命张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到任命后。便将家中财产分给村中的穷人，登车上路，遇到饥饿的人便救济他们，遇到死人便加以埋葬。当时一斗米值十三贯钱，老百姓拿着钞票出来买粮，（钞票）稍微有些不清便不能用，到府库去兑换，那些狡猾的官吏存心骗人，换十贯钱他们给五贯，许多天得不到，老百姓处境非常艰难。于是张养浩便检查府库中文字清楚可以检验的钞票，在钞票的背后都加盖官印，同时又刻十贯、伍贯的钱券，发给穷人。命令米商凭钞票背后的印记出售粮食，去府库验明数目以换取银两。于是官吏不敢再舞弊了。张养浩又带领富人拿出粮食，趁机请求朝廷颁布交纳粮食多者授予官职的命令。张养浩听说民间有为了奉养母亲而杀死自己儿子的人，他为此大为悲痛，拿出自己个人的钱接济那个人。 张养浩到任四个月，没有在家里住过，只在衙门里歇宿，一天到晚没有稍微的懈怠。于是卧病不起，去世时六十岁。陕西人像失去了父母一样伤心。6. 阅读下面的文言文，完成下列小题王筠字元礼，又字德柔，琅邪临沂人。筠幼警寤，七岁能属文。年十六，为芍药赋,甚美。及长，清静好学，与从兄泰齐名。陈郡谢览，览弟举，亦有重誉，时人为之语曰：“谢有览、举，王有养、炬。”炬是泰，养即筠，并小字也。起家中军临川王行参军，迁太子舍人，除尚书殿中郎。王氏过江以来，未有居郎署者，或劝逡巡不就，筠曰：“陆平原东南之秀，王文度独步江东，吾得比踪昔人，何所多恨。”乃欣然就职。尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。筠为文能压强韵，每公宴并作，辞必妍美。约常从容启高祖曰：“晚来名家，唯见王筠独步。”昭明太子爱文学士，常与筠及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃，太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰：“所谓左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其见重如此。普通元年，以母忧去职。筠有孝性，毁瘠过礼，服阕后，疾废久之。中大通二年迁司徒左长史三年昭明太子薨敕为哀策文复见嗟赏筠性弘厚不以艺能高人而少擅才名与刘孝绰见重当世。其自序曰：“余少好书，老而弥笃。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥深，习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，四十六载矣。幼年读五经，皆七八十遍。爱左氏春秋，吟讽常为口实。广略去取，凡三过五抄。余经及周官、仪礼、国语、尔雅、山海经、本草并再抄。子史诸集皆一遍，未尝倩人假手，并躬自抄录，大小百馀卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家世集云：“史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏世擅雕龙。然不过父子两三世耳；非有七叶之中，名德重光，爵位相继，人人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云：吾少好百家之言，身为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。汝等仰观堂构，思各努力。”（节选自梁书王筠传）7. 对下列句子中加点词的理解不正确的一项是A. 未有居郎署者 居：居住B. 以母忧去职 忧：丁忧，指直系亲属去世C. 老而弥笃 笃：执着D. 身为四代之史 身：亲自8. 下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是A. 时人为之语曰 公为我呼入B. 乃欣然就职 度我至军中，公乃入C. 其见重如此 其孰能讥之乎D. 不足传之好事 外无期功强近之亲9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 中大通二年/迁司徒左长史/三年/昭明太子薨/敕为哀策/文复见嗟赏/筠性弘厚/不以艺能高/人而少/擅才名/与刘孝绰见重当世B. 中大通二年/迁司徒左长史/三年/昭明太子薨/敕为哀策/文复见嗟赏/筠性弘厚/不以艺能高人/而少擅才名/与刘孝绰见重当世C. 中大通二年/迁司徒左长史/三年/昭明太子薨/敕为哀策文/复见嗟赏/筠性弘厚/不以艺能高人/而少擅才名/与刘孝绰见重当世D. 中大通二年/迁司徒左长史/三年/昭明太子薨/敕为哀策文/复见嗟赏筠/性弘厚/不以艺能高/人而少/擅才名/与刘孝绰见重当世10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 服阕：指守丧期满，除去孝服。古人家中有亲人去世，都要按礼制守丧一段时间。B. 本草：本草是中草药的另一种说法，这里指李时珍的本草纲目。C. 子史诸集：“子”指诸子著作，“史”指史书，“集”指诗文总集。D. 爵位：爵