陕西省西安市第六十八中学高三语文模拟试卷含解析.docx

陕西省西安市第六十八中学高三语文模拟试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. （24分）阅读下面的文字，完成11-14题。钢 铁 假 山夏丏尊 案头有一座钢铁的假山，得之不费一钱，可是在我室内的器物里面，要算是最有重要意味的东西。它的成为假山，原由于我的利用，本身只是一块粗糙的钢铁片，非但不是什么“吉金乐石”，说出来一定会叫人发指，是一二八之役日人所掷的炸弹的裂块。这已是三年前的事了。日军才退出，我到江湾立达学园去视察被害的实况，在满目凄怆的环境中徘徊了几小时，归途拾得这片钢铁块回来。这种钢铁片，据说就是炸弹的裂块，有大有小，那时在立达学园附近触目皆是。我所拾的只是小小的一块。阔约六寸，高约三寸，厚约二寸，重约一斤。一面还大体保存着圆筒式的弧形，从弧线的圆度推测起来，原来的直径应有一尺光景，不知是多少磅重的炸弹了。另一面是破裂面，巉削凹凸，有些部分像峭壁，有些部分像危岩，锋棱锐利得同刀口一样。江湾一带曾因战事炸毁过许多房子，炸杀过许多人。仅就立达学园一处说，校舍被毁的过半数。那次我去时瓦砾场上还见到未被收殓的死尸。这小小的一块炸弹裂片，当然参与过残暴的工作，和刽子手所用的刀一样，有着血腥气的。论到证据的性质，这确是“铁证”了。我把这铁证放在案头上作种种的联想，因为锋棱锐利摆不平稳，每一转动，桌上就起磨损的痕迹。最初就想配了架子当作假山来摆。继而觉得把惨痛的历史的证物，变装为古董性的东西，是不应该的。一向传来的古董品中，有许多原是历史的遗迹，可是一经穿上了古董的衣服，就减少了历史的刺激性，只当作古董品被人玩耍了。这块粗糙的钢铁，不久就被我从案头收起，藏在别处，忆起时才取出来看。新近搬家整理物件时被家人弃置在杂屑篓里，我寻了许久才发见。为永久保藏起见，颇费过些思量。摆在案头吧，不平稳，而且要擦伤桌面。藏在衣箱里吧，防铁锈沾惹坏衣服，并且拿取也不便。想来想去，还是去配了架子当作假山来摆在案头好。于是就托人到城隍庙一带红木铺去配架子。现在，这块钢铁片已安放在小小的红木架上，当作假山摆在我的案头了。时间经过三年之久，全体盖满了黄褐色的铁锈，凹入处锈得更浓。碎裂的整块的，像沈石田的峭壁，细杂的一部分，像黄子久的皴法，峰冈起伏的轮廓，有些像倪云林。客人初见到这座假山的，都称赞它有画意，问我从什么地方获得。家里的人对它也重视起来，不会再投入杂屑篓里去了。这块钢铁片现在总算已得到了一个处置和保存的方法了，可是同时却不幸地着上了一件古董的衣裳。为减少古董性显出历史性起见，我想写些文字上去，使它在人的眼中不仅是富有画意的假山。写些什么文字呢？诗歌或铭吗？我不愿在这严重的史迹上弄轻薄的文字游戏，宁愿老老实实地写几句记实的话。用什么来写呢？墨色在铁上是显不出的，照理该用血来写，必不得已，就用血色的朱漆吧。今天已是二十四年的一月十日了，再过十八日，就是今年的“一二八”。我打算在“一二八”那天来写。 1935年1月10日【注】指一九三二年一月十八日，日本帝国主义悍然出兵侵略上海，上海军民奋起反抗的战役。沈石田：与下文的黄子久、倪云林均为元明山水画名家。皴法：国画画山石时的一种画技。此指黄子久用皴法画出的山石。11、有人说第一节中“最有重要意味”这一短语是本文的“文眼”，具有特定内涵和重要作用。请通读全文，谈谈文中“重要意味”的含意和在文章结构上的作用。（6分）12、文章详细叙述了作者在存放炸弹裂片的过程中内心经历的矛盾，请具体梳理这部分内容，在下面横线上逐层写出。（6分） 最后，决定用血色的朱漆在它上面老老实实地写几句记实的话。13、从语言表达的角度赏析画线的句子。（5分）14、作者认为：“一向传来的古董品中，有许多原是历史的遗迹，可是一经穿上了古董的衣服，就减少了历史的刺激性，只当作古董品被人玩耍了。”所以作者在收藏炸弹裂片的过程中，才会表现得那么纠结、那么慎重。文章在具体叙写收藏的过程中显示出一种重大而又深远的思想意蕴，请结合对文章的阅读与对现实的思考，谈谈你的体会与理解。（7分）参考答案：11、答：特定内涵：它是一二八事变日本侵略军所掷炸弹的裂片，是日军罪行的“铁证”。（2分）它寄寓着作者铭记历史，毋忘国耻的收藏意图。（2分）结构作用：引出下文，统领全篇。（2分）12答：最初想配架摆放，怕它被当作古董玩耍。（2分）藏在别处，怕它伤物且遭遇被弃的危险。（2分）配架摆放，它不幸着上了一件古董的衣裳。（2分）13、答：从句式看：第一句为散句，第二句为整句，整散结合，句式灵活，富有变化；（2分）从修辞看，整句中比喻手法的运用，生动形象地写出了三年时间，黄褐色的铁锈赋予炸弹裂片这一惨痛的历史的证物以浓郁的画意，（2分）蕴含作者内心深深的忧虑。（1分）14、 历史的证物绝对不能变成收藏的玩物，我们应该永远牢记法西斯的侵略罪行。这是文章重大而又深远的思想意蕴。（3分） 时间的长河往往会洗涤血腥的罪恶，淡化人们的记忆。时至今天，不少具有历史铁证意义的更大的东西，乃至真山真水，却被人当作玩耍的“古董”，或者游憩的“名胜”。历史性正逐渐淡化。（2分） 半个多世纪以前的这篇文章，对于今天仍有重要的警示意义。我们要特别警惕对“二战”历史的淡忘，警惕日本军国主义的复活，维护世界和平。（2分） 略2. 阅读下面的文字，完成810题。（9分）近年来，“大数据”这个概念突然火爆起来，成为业界人士舌尖上滚烫的话题。所谓“大数据”，是指数据规模巨大，大到难以用我们传统信息处理技术合理撷取、管理、处理、整理。“大数据”概念是“信息”概念的3.0版，主要是对新媒体语境下信息爆炸情境的生动描述。我们一直有这样的成见：信息是个好东西。对于人类社会而言，信息应该多多益善。这种想法是信息稀缺时代的产物。由于我们曾吃尽信息贫困和蒙昧的苦头，于是就拼命追逐信息、占有信息。我们甚至还固执地认为，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大数据，时代，信息不再稀缺，这种成见就会受到冲击。信息的失速繁衍造成信息的严重过剩。当超载的信息逼近人们所能承受的极限值时，就会成为一种负担，我们会不堪重负。信息的超速繁殖源自于信息技术的升级换代。以互联网为代表的新媒体技术打开了信息所罗门的瓶子，数字化的信息失速狂奔，使人类主宰信息的能力远远落在后面。美国互联网数据中心指出，互联网上的数据每两年翻一番，目前世界上的90以上数据是近几年才产生的。2000年，数字存储信息占全球数据量的四分之一，另外四分之三的信息都存储在报纸、胶片、黑胶唱片和盒式磁带这类媒介上。2007年，只有7是存储在报纸、书籍、图片等媒介上的模拟数据，其余都是数字数据。到2013年，世界上存储的数据中，数字数据超过98。面对数字数据的大量扩容，我们只能望洋兴叹。“大数据”时代对人类社会的影响是全方位的。这种影响究竞有多大，我们现在还无法预料。哈佛大学定量社会学研究所主任盖瑞金则以“一场革命”来形容大数据技术给学术、商业和政府管理等带来的变化，认为“大数据”时代会引爆一场“哥白尼式革命”：它改变的不仅仅是信息生产力，更是信息生产关系；不仅是知识生产和传播的内容，更是其生产与传播方式。我们此前的知识生产是印刷时代的产物。它是15世纪古登堡时代的延续。印刷革命引爆了人类社会知识生产与传播的“哥白尼式革命”，它使得知识的生产和传播突破了精英、贵族的垄断，开启了知识传播的大众时代，同时，也确立了“机械复制时代”的知识生产与传播方式。与印刷时代相比，互联网新媒体开启的“大数据”时代，则是一场更为深广的革命。在“大数据”时代，信息的生产与传播往往是呈几何级数式增长、病毒式传播。以互联网为代表的媒介技术颠覆了印刷时代的知识生产与传播方式。新媒体遍地开花，打破了传统知识主体对知识生产与传播的垄断。新媒体技术改写了静态、单向、线性的知识生产格局，改变了自上而下的知识传播模式，将知识的生产与传播抛入空前的不确定之中。在“大数据”时代，我们的知识生产若再固守印刷时代的知识车产理念，沿袭此前的知识生产方式，就会被远远地甩在时代后面。 （节选自2013222文汇读书周报，有删改）8下列对“大数据时代”的特点解说正确的一项是（ ）A数据规模巨大，信息严重过剩，总量已超过了人们的承受极限值而成为社会的负担。B信息生产呈几何级数式增长、病毒式传播，信息传播方式不再是自上而下，而是相反。C精英与贵族的知识垄断被冲破，传统知识主体不再是唯一的知识生产者和传播者。D“机械复制时代”知识生产和传播方式被颠覆，呈动态、多向和空前的不确定性。9下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A人们在信息稀缺时代形成的占有信息越多越好、越有力量的认识，将随着“大数据”时代的到来而改变。B人类主宰信息的能力远远落后于信息的产生，是因为信息技术的升级换代带来的数字化信息的失速狂奔。C从2000年数字存储信息占全球数据量的四分之一，到2013年超过98，说明了传统媒体正被新媒体取代。D将印刷革命和“大数据”时代称为“哥白尼式的革命”，表明了知识生产与传播的改变具有划时代的意义。10根据文意，写出如何应对“大数据”时代的两点建议。（3分）参考答案：8.D 9C10.（1）改变旧有的知识生产观念及方式；（2）变革传统信息处理技术，提升信息主宰能力。解析：8.选项A原文“信息的失速繁衍造成信息的严重过剩。当超载的信息逼近人们所能承受的极限值时，就会成为一种负担，我们会不堪重负”现在是“大数据”时代，但还没有到“当超载的信息逼近人们所能承受的极限值时”，时间范围混淆；选项B 原文“新媒体技术改写了静态、单向、线性的知识生产格局，改变了自上而下的知识传播模式，将知识的生产与传播抛入空前的不确定之中”选项“信息传播方式不再是自上而下，而是相反”，偷换了文中的概念“抛入空前的不确定之中”为“自下而上”；选项C对应的原文“印刷革命引爆了人类社会知识生产与传播的哥白尼式革命，它使得知识的生产和传播突破了精英、贵族的垄断”让“知识的生产和传播突破了精英、贵族的垄断”是“印刷革命”，选项是“大数据时代”，犯了张冠李戴的错误。 【思路点拨】概念解释题，传统的考查形式是选择题。对于文本中的概念，我们必须放在具体语境中去理解，做题的基本方法是要回归原文。首先依据题干和选项找到信息所在的文本位置，抓住概念的本质特征，分析概念的内涵和外延，不可张冠李戴，不可无中生有，不可曲解原意等，在此基础上判断正误。9.选项“说明了传统媒体正被新媒体取代”，文中没有依据，属于无中生有。【思路点拨】解答此类题时要回到原文，找到上下文的语境，仔细比较、分析。10.此题抓住文中的句子“所谓大数据，是指数据规模巨大，大到难以用我们传统信息处理技术合理撷取、管理、处理、整理”“在大数据时代，我们的知识生产若再固守印刷时代的知识生产理念，沿袭此前的知识生产方式，就会被远远地甩在时代后面”可以得出答案。【思路点拨】解答此类题时要回到原文，找到上下文的语境，然后再筛选、整合重要信息。3. 阅读下面的材料，完成下列小题。材料一：浙江省人大常委会日前修改的地方性法规浙江省未成年人保护条例中新增“留守儿童保护”专门章节，其中提出父母外出后应当与留守儿童每个月至少联系一次，及时了解生活学习和心理状况。这一留守儿童关爱服务体系和救助保护机制，不仅要求民政部门会同教育、公安等部门建立留守儿童信息管理平台， 还要求通过政府购买服务等方式开展监护指导、心理疏导、行为矫治、社会融入等专业服务。此外，还规定了学校、幼儿园、托儿所定期将留守儿童监护、抚养和身心健康情况报县级政府教育行政部门和乡（镇）政府、街道办事处。 （摘编自2016年12月6日广州日报）材料二：目前中国共有610255万的留守儿童，长期过着没有父母相陪的“一个人”生活。而湮没在历史时光中的留守者，至少有整整一代人。过去一直说如何重视，但具体到哪个部门负责，没有明确。这次明确了联席会议制度由民政部牵头，是二十几年来的第一次。儿童不再留守，就是要让他们与父母团聚。让父母返乡，还是让孩子随迁？学者段成荣的建议是，从制度上创造条件，让孩子跟着父母进城。大学毕业后，黄湘洁作了一个“逆历史潮流”的选择：留在家乡湘西的老司岩千年古寨，当一名幼儿园老师。黄湘洁的故乡在湖南老司岩，明清时期曾富贾云集的千年寨子，今天一切依旧保持地理原貌很陡很长的石板路，村口岩壁上比谁都老的古树，还有躺在荒野中间破败的祖屋。寂静，是最大的变化。今天的老司岩仅185户农家，685人，外出务工人员占去一半。留守儿童39名，孤儿2名。1984年，一纸中央文件松开了乡村户籍人口“自由出入”城市的高墙。仅1989年，中国农村外出务工人数就从改革开放初期不足200万人迅速蹿到了3000万人。即使闭塞如老司岩这样的古寨，也在错过第一波打工潮后听到了风吹草动。1992年，黄湘洁的父母双双外出务工，留下她和姐姐、弟弟三人独守家中。那年黄湘洁两岁。“当时的乡村，穷是一种常态。”从事农村问题研究近三十年的中国人民大学教授段成荣说。1984年，还是在校研究生的他跟着导师到辽宁、山东等地的农村调研，最大的体会就是农民那股想要外出谋生的深切冲动。彼时的中国农村实行分田到户才不久，粮食价格低，还需缴纳农业税费，种地基本不挣钱，有时辛辛苦苦干一年，还赔钱。尤以1994-1996年最为严峻。而远在近千公里外的广东佛山，当时外来工已经可以拿到数倍于内地的工资。以至于农民外出务工，都被中西部地区政府视为一件大事拿到办公桌上讨论。四川则更有趣，大约在20世纪80年代中后期，第三次全国人口普查后，四川普查办专门成立了劳务输出办公室，由政府推动和组织农民外出务工。后来被其他地区当作经验争相效仿。作为村里为数不多的大学生，黄湘洁的归来也让村里人不解。他们说，一定是在外头找不到工作吧。2013年9月，在当了志愿者一年后，她打消了出走的念头。她说，“不要让这些孩子再被遗忘了”。 （摘编自2016年3月24日南方周末）材料三：（摘编自（光明日报2015年6月19日关于留守儿童群体存在问题及对策的调研报告）材料四：2016年9月21日，河南全省法院“送法进校园暨第四季普法漫画口袋书发放仪式”在郑州市古荥镇实验小学举行。这是河南省高级人民法院连续第五年送法进校园，为该省650万留守儿童送去温暖和关爱，孩子们也获得了第四季普法漫画口袋书，学习保护自己的技巧和方法。据悉，本次活动的主题为“让爱相伴-让法律照亮留守儿童回家的路”。活动现场，河南基层法官讲述了与留守儿童之间的故事，打动了许多人。女童保护基金负责人孙雪梅现场授课，教孩子们如何预防性侵害，保护自己。四个留守儿童代表用诗歌朗诵爱的礼赞，向所有关心、帮助留守儿童的爱心人士表达最朴素的谢意。据有关部门统计，人口大省河南留守儿童的数量达到650万，占全国的十分之一还多。（摘编自2016年9月21日“中新网郑州”）4下列对上述新闻材料相关内容的表述，不正确的一项是（ ）A材料中提到的曾富贾云集，而今却极度贫穷、寂静的村寨老司岩，在中国大地上绝非个案，而是我国村庄的缩影，它们已经成为中国留守儿童的主要聚居区。B像黄湘洁那样，在大学毕业后能够主动选择回到贫困的家乡当志愿者，并且最终为了那里的孩子留了下来的，在当今中国还属于少数。C目前，儿童总数已达6000多万，留守儿童的产生非一时一地的结果，伴随着我国社会发展而产生的留守儿童问题已有20多年的历史。D有关留守儿童调研报告显示，留守儿童与非留守儿童相比更易受到意外伤害，而留守女童比留守男童存在相对更为明显的负面情绪。5下列对上述材料的分析，恰当的两项是（ ）A四则材料来源不一，有门户网站、报纸等，报道时间也有所不同，但都有一个共同的主题留守儿童问题应当得到整个社会的关注。B材料二中，还在读研究生的段成荣就来到外出打工人数较多的山东、辽宁等地展开实地调研，切实感受到了当时中国农村农民真实的生存现状。C材料一、四站在政府机构层面对留守儿童问题进行报道，体现了社会上层对留守儿童的重视；材料二、三主要从民间个体调查研究的角度进行相关报道。D如果全社会形成合力，让留守儿童真正感受到社会的关爱，快乐地成长，可以适当缓解留守儿童意外伤害和心理健康等方面的一些问题。E相对而言，光明日报的调研报告采用了广州日报南方周末和“中新网郑州”所不具备的列图表和列数字的手法，显得更直观明了。6请结合四则材料的相关内容，谈谈应当如何将关爱留守儿童落到实处。参考答案：4A 5AD 6（1）国家立法部门应制定切实可行的有关保障留守儿童权益的法规，为关爱留守儿童提供制度上的依据和保障。（2）要与公安等部门应建立留守儿童信息管理平台，政府通过购买服务与学校、幼儿园等形成联动机制，加强对留守儿童的监护和抚养。（3）国家或当地政府应想千方设百计努力发展贫困地区经济，从源头逐步解决农民工外出务工问题，减少留守儿童。（4）针对留守儿童意外伤害率高和心理健康方面的突出问题，政府、学校、家庭应形成合力，明确监护人职责的同时，积极加强对留守儿童的心理指导。（5）倡导关爱活动，让留守儿童真正感受到社会的关爱，快乐成长。如，郑州开展的善法漫画口袋书发放活动。4试题分析：题干问的是“下列对上述新闻材料相关内容的表述，不正确的一项”，这属于综合题，应先明确材料的中心，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。A项，“却极度贫穷它们已经成为中国留守儿童的主要聚居区”有误；文章材料二第三段说的是“黄湘洁的故乡在湖南老司岩，明清时期曾富贾云集的千年寨子，今天一切依旧保持地理原貌很陡很长的石板路，村口岩壁上比谁都老的古树，还有躺在荒野中间破败的祖屋。寂静，是最大的变化”，并没有说“极度贫穷”，也没有说是“中国留守儿童的主要聚居区”。 学#5试题分析：题干问的是“下列对上述材料的分析，恰当的两项”，本题要求选出“恰当”的“两项”，要求与上一题有所不同，考生应注意这一变化。B项，“外出打工人数较多的”有误；材料二第五段说的是“1984年，还是在校研究生的他跟着导师到辽宁、山东等地的农村调研”。C项，“材料二、三主要从民间个体”有误；材料三的“关于留守儿童群体存在问题及对策的调研报告”并非是民间个体。E项，“所不具备的列数字”有误。点睛：对于筛选概括题，应先审题，从题干中明确筛选的要求、区域，比如本题中，“结合四则材料的相关内容，谈谈应当如何将关爱留守儿童落到实处”，“结合四则材料”，可见本题的答案不应局限于某一则材料；“将关爱留守儿童落到实处”，说明考生应到文中找到具体的措施，然后进行概括。然后考生应分析文本的内容，找到答题的区域。比如本题中，应先理解概括四则材料的内容，比如第一则材料，主要从立法的角度来维护留守儿童，可见要想落到实处，首先应把关爱留守儿童纳入法规，并从教育、公安等部门具体实施；第二则材料是介绍留守儿童所处的环境，多为偏僻落后的地区，因为这些地区外出打工人员多，这是造成留守儿童现象的原因，而穷又是导致人们外出打工的原因，这就要求从源头改善这些地区的经济状况；第三则材料是调查留守儿童存在问题的图表，可以根据图表中展现的具体问题给出具体措施；第四则是讲述社会的关爱活动，根据这些内容即可概括出答案。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读材料，完成下列各题。书契以来，代有歌谣。太史所陈，并称风雅，尚矣。自楚骚、唐律，争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰山歌。言田夫野竖矢口寄兴之所为荐绅学士家不道也唯诗坛不列而歌之权愈轻歌者之心亦愈浅今所盛行者皆私情谱耳。虽然，桑间濮上，国风刺之，尼父录焉，以是为情真而不可废也。(节选自冯梦龙山歌，有删改)20. 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限6处)21. 文中的“尼父”是指_(人名)。22. 根据文意，概括山歌不受重视的原因。参考答案：20. 言田夫野竖矢口寄兴之所为/荐绅学士家不道也/唯诗坛不列/而歌之权愈轻/歌者之心亦愈浅/今所盛行者/皆私情谱耳。 .21. 孔子 22. 山歌是田间农夫和乡间少年随口抒怀之作，士大夫不屑于理会；山歌地位越来越轻，唱山歌的人对山歌的态度也就越轻视。20. 试题分析：本题主要考查文言断句。注意虚词“也”，连词“而”“皆”等，结合句意断句。句意：山歌都是那些田间农夫和乡间少年们随口抒怀之作，有学识和地位之士不屑于理会。这样山歌不列于诗坛，山歌的地位越来越轻，唱山歌的人对山歌的态度也就越轻视。现在流行的山歌，都是一些情歌。21. 试题分析：本题主要考查文学常识积累。孔子，孔氏，名丘，字仲尼。平时注意积累。22. 试题分析：本题主要考查文本信息筛选。山歌不受重视的原因，田间农夫和乡间少年随口抒怀之作；士大夫不屑于理会；山歌地位轻；唱山歌的人对山歌的态度也轻视。5. 阅读下列选文，完成913题。（选择题每小题3分，共19分）南人相传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞，娶两妻，一妻卒，有女名叶限。少惠，善淘金，父爱之。末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。时尝得一鳞，二寸余，鬐金目，遂潜养于盆水，日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中。女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未尝见也。因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，计里数百也。母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余。膳其肉，味倍于常鱼，藏其骨于之下。逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野。忽有人被发粗衣，自天而降，慰女曰：“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。”女用其言，金玑衣食随欲而具。及洞节，母往，令女守庭果。女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履。母所生女认之，谓母曰：“此甚似姊也。”母亦疑之，女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界数千里。洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸。乃令一国妇人履之，竟无一人称者。其轻如毛，履石无声。陀汗王意其洞人以非道得之遂禁锢而拷掠之竟不知所从来乃以是履弃之于道旁即遍历人家捕之若有女履者捕之以告。得叶限，令履之而信。叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。其母及女即为飞石击死，洞人哀之，埋于石坑，命曰懊女冢。陀汗王至国，以叶限为上妇。一年，王贪求，祈于鱼骨，宝玉无限。逾年，不复应。王乃葬鱼骨于海岸，用珠百斛藏之，以金为际，至征卒叛时，将发以赡军。一夕，为海潮所沦。选自唐段成式酉阳杂俎续集卷一支诺皋上。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A日日长，易数器 易：更新B母徐衣其女衣 徐：慢慢C命其左右履之 履：鞋子D竟不知所从来到 竟：最终10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A吾为尔新其襦 不者，若属皆且为所虏B可取鱼骨藏于室 况吾与子渔樵于江渚之上C膳其肉，味倍常鱼 吾其还也，亦去之D洞人哀之 蚓无爪牙之利11下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（ ）A叶限温柔贤惠勤劳善良，在父母双亡之后，一直受到后母的虐待。B后母为了捉那条大鱼，骗来了叶限的衣服，又支走叶限，然后用利刃砍死了大鱼。C有人告诉叶限只要向鱼鳞祈祷，就可以得到想要的东西，叶限果然如此。D陀汗国王让人试穿金线鞋子，除了叶限，其他人的脚都比鞋子大。12用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）陀 汗 王 意 其 洞 人 以 非 道 得 之 遂 禁 锢 而 拷 掠 之 竟 不 知 所 从 来 乃 以 是 履 弃 之 于 道 旁 即 遍 历 人 家 捕 之 若 有 女 履 者 捕 之 以 告。13把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)（1）末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。（3分） （2）母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。（4分） 参考答案：9C 履，穿上10.B A介词 替，给；介词，被。C代词，它的；语气词，还是。D代词，她们；定语后置的标志。11.C 向鱼骨祈祷。12.陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来，乃以是履弃之于道旁，即遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。13. （1）几年后，吴洞也死了，叶限被后母虐待，经常让她到高山上砍柴，去深潭边汲水。(2) 后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。6. 参考答案：9D(“诣”在这里是“到去”的意思)10B(B中两个“以”都是表示原因，可以翻译为“因为”。A前一个“之”是语气助词不翻译。后一个“之”是代词“他”。C第一个“于”相当于介词“在”，第二个“于”相当于介词“向、对”。D中的两个“其”分别是“那里的”和“这”的意思。)11A(说的是他有预见性，说的是敦煌戍主)12C(敦煌戍主令其骑马射箭，见果有功底后并没有就开始对他友善，而是等史万岁请要弓马，又单骑驰马人突厥境内，夺取六畜而归后，戍主这才开始对史万岁友善，)13(1)不久，周军果然大败，他的父因此对他感到很惊异。(重点词语：俄而、由是、奇)(3分)(2)常单骑深入突厥境内，夺取羊马，总能大有收获。(重点词语：每、辄、克)(3分)(3)士卒有什么罪过，让他们互相攻杀，只应当各派一名壮士一决胜负罢了。(重点词语：何、但、遣、耳)(4分)三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 阅读下面的材料，回答问题。（7分）近日抗日剧雷人剧情引起网上热议：英雄徒手撕鬼子，掷手榴弹炸落日机，匪夷所思的武功秒杀数百敌军，浙江横店影视基地不断上演抗日科幻剧，“四五十个剧组都在打鬼子”，“打死的鬼子都够围地球三圈了”。对于上述现象，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右）答： 参考答案：（7分）答案示例1：反对这种做法。（1）娱乐化的抗战剧，是对历史的不尊重，更是对先烈们的不敬。（2）当人们真正把历史剧当成武侠剧，把我们的耻辱当成过目即忘的电影娱乐的时候，就是对历史磨难的背叛。（3）不尊重历史更不尊重科学，严重降低了艺术品位，侮辱了观众的智商。（4）缺乏严肃的态度，形成不良的风气。答案示例2：赞同这种做法。（1）表达了对侵略者的痛恨之情，看着解气。（2）增强民族自信心，激发爱国热情。（3）大家就是为了图个乐子，不必太当真。(如从其他角度作答，言之成理亦可)略8. 在下面一段文字横线处补写恰当的词语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）涵养我们的大众意识， 。如果每个人养成关注自身数据的习惯， ，有效预防各种疾病。把每个人的学习、兴趣和专长都记录下来，我们就可以给每个人定制一套独特的教材，尽早将人的天赋、创造力释放出来。正如从矿物质里发现了钢材、汽油改变了人类的生活， ，怎么从中提炼出来提高生命质量的产品，现在才叫刚刚开始。参考答案：【示例】受益的是我们自身我们就能更好了解自己身体数据也像一个矿（答出一处给1分，答出两处给3分，答出三处给5分。意思对即可。这段活总共四句，结构呈“总一分一总”的常见形式。第一句是总起，重在明确淡论的话题“涵荞大数据意识”，横线处要结合下文语意，从其作用的角度落墨，同时注意到横线之前“我们”这个限制成分。第二句与第三句是分写举例，第二句从人的自身角度着眼，第三句从帮助“人”的他者角度着眼；横线前后“养成”与“预防”之间缺少一个表示中问过程的词语，就是“了解”。最后一句是对未来的展望，用了比喻的修辞方式，所以要用一个比喻词进行衔接；同时要注意横线后“从中”一词所指的是“数据”，这样在表述的时候才能做到严密。）9. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A作为洞察未来战场的“千里眼”，量子雷达的出现掀起了各国变革雷达技术的热潮。B为消除过多强调死记硬背的积弊，历史新教材在设计上更注重学生的思考与体验。C展出的90幅图片、32件实物，生动反映了子弟兵在抗洪救灾中的中流砥柱的作用。D回顾丁俊晖的晋级之路，不难发现他的状态与日俱增，这次夺冠的希望越来越大。参考答案：D【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。第三，辨析情感。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。比如本题中，D项，“与日俱增”，意思是不断增长，句中是说“状态”，“状态”不能“增长”。10. 请从下面语段中筛选出有效信息，用通顺、连贯的语言给“艺术批评”下定义。(6分)艺术离不开艺术欣赏和艺术批评，艺术欣赏是艺术批评的基础。艺术批评是对艺术现象所作的科学的分析和评价，它必须运用一定的理论观点和批评标准。_参考答案：艺术批评指在艺术欣赏的基础上（2分），运用一定的理论观点和批评标准（2分），对艺术现象所作的科学分析和评价（2分）。略六、写作（60分，共1题）11. 作文（60分）阅读下面的材料，根据要求作文。有一个青年要往墙上钉一个钉子。要钉的时候，他发现墙面太高，需要找一条凳子站上去。找了凳子，他发现凳子坏了，需要修一下。他找了锯子，发现锯子钝了，需要找锉磨快锯子，他又去买锉临近中午的时候，有人发现他在操场上打篮球。需要钉的那个钉子，连同锤子锯子一起，仍然放在需要修理的凳子上。读了这则材料，你可能有自己的感悟，也可能有类似的经历；你也可能对类似的人和事有过见闻。请你根据自己的感悟或经历或见闻，写一篇文章。要求：立意自定。文体自选。题目自拟。）不少于800字。不得抄袭。参考答案：作文作文材料的中心可以是：1、坚守最初的目标或梦想2、学习、工作要有计划性3、其实，我们可以从另一个角度解析此题，故事里的青年之所以没能够坚守住自己最初的目标，是因为他做事不集中注意力，脑袋里一团混乱，对生活的计划性不高，根是理性不够。略