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江西省九江市司前中学高一语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1618题。（15分）刀娘朱成玉刀娘不姓刀。真名叫韩金子，是百里挑一的有名的刀匠。很少有女人做刀具的，她却是一把好手。而且人长得漂亮，人们都叫她刀娘。那是一个朝鲜族聚集的村子，民风淳朴，善良好客。朝鲜族的女人素以勤劳闻名，刀娘便是那样一位勤劳朴素的巾帼典范。每日里从早忙到晚，从没有任何怨言。提亲的人络绎不绝，叽叽喳喳地落满她家的院子。他们相中的不仅仅是她的容貌，更有她的人品。可是却始终没有令刀娘中意的人，也难怪，刀娘长得实在太漂亮，一颗心便跟着高傲起。就在此时，令人意想不到的不幸发生了。在一次冶炼过程中，刀娘被蹿出的火苗烧伤了脸。从此她的左脸永远烙上了自卑的痕迹。提亲的人不再了，她的院子总是空落落的。她开始变得郁郁寡欢，脾气也变得暴躁。一颗高傲的心渐渐落了下去，直落到谷底。邻居家去提亲的人却依旧很多，一日，媒婆领了一个英俊的青年，那青年，刀娘一眼便相中了，可是那个英俊的青年，并不抬头看她一眼，而是走进了邻居家。刀娘想，为什么自己漂亮的时候没有遇到他呢？真是造化弄人。她开始嫉妒自己的女邻居，因为她有一张漂亮的脸孔。在一个黑夜，她动了坏念头。她要毁掉别人的美好。她提了一把刀，她想把那个漂亮女人的脸蛋划出一道道口子。“这样，那青年就会回头找我吗？”她在心底对自己说。“不会，他会恨死我的。”她自问自答。想到这里，她的刀不自觉地掉到了地上。她想，还好，那把火烧焦的只是自己的脸，没烧焦她的心。她捂着自己的脸，兀自伤心地哭了起。忽然有一双手轻轻拍了拍她的肩膀，一个很好听的声音在她耳边响起：“你怎么了，我能帮你什么吗？”借着月光，她看到了他的脸。是他，那个她一眼便相中的青年。 “没，没怎么？”她的心怦怦乱跳，语无伦次地应着。 “这么晚了，我送你回家吧。”青年不容她拒绝，就和她并肩走入了夜色。不一会儿，他们就俨然成了无话不谈的好友。“你知道吗？我你们村子最大的收获就是找到了刀娘。”那青年说。刀娘一愣，心想他怎么认识自己呢？没等她开口问，青年接着说，“我和刀娘下个月就要结婚了，你是她的邻居，你应该收到请柬了吧？”她多想告诉他，她才是真的刀娘。可她终没有说出口。她想不明白的是，邻居为什么要冒充她呢？“我你们村就是为了寻找刀娘，我听说过很多关于她的故事。没想到，她真的和我想象中的一样，心直口快，美丽善良。”原是他误把女邻居当成了刀娘，女邻居也干脆了个将错就错。月色正浓，没有人看得见她的哀伤。一日，邻居家里不知道什么原因起火了。浓烟滚滚，女邻居被困在屋子里，大声地喊着救命。那个英俊青年赶了，一股脑地要往火海里冲。刀娘一把拉住了他，“我去，反正我的脸已经烧伤过，不在乎再多一次。”青年被她的勇气震慑，愣怔住了。刀娘冲进火里，背着那个女人出。女人得救了，当那女人得知是刀娘救了她，羞臊得不知道该躲到何处。“我背着你，招了喜欢你的情郎呢！”她红着脸对刀娘说。“没啥，只要你们俩互相喜欢就成。”刀娘的心虽然痛，却一肚子的菩萨心肠。“只是我不明白的是，为什么他会把你误认为是我呢？”“因为我也叫刀娘啊，不过，我不是你那个刀匠的刀，我是每天喜欢叨叨着找人唠嗑的叨娘”。 16、文章以“刀娘”开篇，又以“叨娘”作结，有哪些作用？（4分）17、请概括并分析刀娘这个人物形象的特点。（5分）18、本文的主题在于赞美人性的宽容大度，可是文章的前四段似乎与这个主题没有多大的联系，是否可以删去？为什么？（6分）参考答案：16. （1）“刀娘”与“叨娘”同音，这样使得首尾呼应，结构完整。这样的结构使小说具有了既在情理之中，又在意料之外的艺术效果。（2）两者承载的内容不相同，一个是善良、美丽、百里挑一的有名的刀匠，一个则虚伪、喜欢叨叨着找人唠嗑，两者形成了鲜明的对比。17.她是一个漂亮、淳朴、善良、勤劳、宽容大度的百里挑一的有名的刀匠。（1分）她善良、勤劳朴素、任劳任怨，左脸烧伤前还很漂亮。（结合实例分析，2分）左脸烧伤后一度郁郁寡欢、暴躁、嫉妒别人，她还是一个宽容大度的人。（结合实例分析，2分）18略2. 阅读下面的文字，完成下列小题。总想为你唱支歌走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。这是一个怎样倾斜了的世界啊！夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩输沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一日民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上躜躜走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。 在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。 在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。4. 下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）A. 文章第段运用了比喻、夸张、拟人的修辞手法和想象的表现手法来描写枯死的胡杨林，生动形象地表现出胡杨林死而不屈的精神。B. 文章第段“走一趟大西北，长不大的孩子会长大”表明大西北环境的艰苦恶劣、生命的顽强抗争，会强烈震撼来自其他地方的孩子，使他们学会坚强，早日成熟。C. 文章第段“南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了”表明南方过于精致纤巧，过于脆弱，突出强调了大西北的坚韧顽强。D. 文章第段和第段通过议论和抒情，写出了作者对大西北的深情。5. 文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？6. 文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。参考答案：4. A 5. 第一问：顽强不屈，有着极强的生命力。第二问：表现大西北的精神风貌。表达作者对大西北的赞美和崇敬之情。 6. 以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽。以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情。以戈壁石的呼唤，突出“到大西北”去的主旨。4. 试题分析：此题考核对小说的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容内容判断正误，此题A项考核文章的艺术手法，BC项考核句子的含义和作用，D项考核表达方式，其中A项，没有“夸张”，从文中的“仿佛”、“胳膊”、“尸体”等词，不难看出运用了比喻、拟人的修辞手法。而面对因缺水而死亡的胡杨林，作者把它想象成一个刚刚经历了恶战的古战场，自然是运用了想象的表现手法。运用比喻、拟人的修辞手法，一般都是为了达到生动形象地塑造某种形象的效果，这里也不例外。作者又运用了想象的手法，把因缺水而死的胡杨林方阵想象成古战场，把痉曲干枯的树枝比喻成战士的胳膊，又用拟人的手法，叙述密密麻麻的胳膊汇成海洋，为活着的伙伴和死去的自己呐喊，形象生动地塑造了胡杨林死而不屈的形象，震撼人心，就连作者自己都被感动得热泪盈眶。5. 试题分析：此题考核鉴赏作品的文学形象的能力，重点考核情节概括，情节概括往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子以及表达方式变换的句子。此题概括物象的特征，答题时注意根据文章中的重点句子“于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命”“要想活下去，只有向命运抗争”概括其“顽强不屈”“有着极强的生命力”，分析作用要结合全文，文章的主旨是歌颂大西北，“民勤人”“左公柳”是大西北的典型形象，写这两个形象就是要“表现大西北的精神风貌”“表达作者对大西北的赞美和崇敬之情”。6. 试题分析：这是一道考核分析文章的结构安排的能力的题目，答题时注意答出情节的内容，然后从结构、内容和读者的角度分析其作用。此题首先根据结尾段落中的语句“它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖”概括其“美丽”的特征，然后结合语段的位置在结尾，应该和文章的主旨有关，结合文中句子“记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离”“多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我”概括“以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情”“以戈壁石的呼唤，突出到大西北去的主旨”。点睛：分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。3. 阅读下面的文字，完成下列小题。社会主义核心价值观念体系中的每个概念都具有丰富的内涵。这些概念需要凝结成一个整体，以应对无限丰富的现实问题。反思当代的审美文化现象，有助于我们梳理核心价值观的内涵。以两个概念为例。一个是“富强”。民众求富，国家求强。日常生活中，总有人以珠光宝气、香车美人“炫富”。“炫富”表面上是在展示美，但在观者的眼中却是丑，或者“臭美”。人们对这种美丑区分的一般解释是：“炫富”是物质追求，审美是精神追求。以物质和精神来区分“炫富”与审美其实是一个误解。且看“炫富”的内容，集中于名牌服饰、名酒、名表、名车、名度假地。奢侈品林林总总，共同点却只有一个，就是观念性的符号（“名”）。在审美活动中，自然美、艺术美都属于精神世界的内心意象，却也离不开物质的载体（比如有一定的质地、色彩、声响等）。因此，奢靡炫富虽然基于物质，实质却是精神性的。奢靡与审美都属于精神的追求，意义的深度却有天壤之别。对追逐符号的人而言，大量珍贵的人力物力被降低为一纸商标的陪衬。追逐奢华揭示着意义的贫瘠和精神的无力。审美的意象则以意义的充盈见长。人心的意象，既可以让金银珠玉装点堂皇的宫殿庙宇，也能令日常的景色转换成大师的杰作，使普通的词语凝结成千古不朽的诗句。审美和艺术创造体现着人的精神世界的富足。例如在戏曲艺术中，舞台角色的气象全系于演员的一举一动、一颦一笑。正是为了突出人的因素，戏里的一切饰物皆为假扮，道具也被精简到了“以鞭代马”“一桌二椅”。在物质较为充裕的今天，“富”的体现应该是一种由内而外的富贵气。富贵气是一种自然流露的美，这种美得自个人长期的、自觉的涵养，也得自社会的普遍氛围。富贵之美是花钱买不来的。另一个是“和谐”。孔子说“君子和而不同”，意思是不同的利益、意见、信念在一个统一体中既保持着各自的特点，又彼此相容、互补，进而造就一个共生多赢的局面。中国的传统美食是“和”的典范。精于烹调的人，会借用各种辅料的配合来约束主料，去其偏狭激烈之气，以便更好地呈现其独特的味道。近年来的社会文化则极端地强化“同”：大拆大建之后的千城一面、模式雷同的综艺节目和影视剧情“和”与“同”看似是审美观念的分歧，却反映着人把握意义的能力高下。“和”意味着包容力，使人发现相异因素之间的交集，在共识、共情的基础上促成彼此的互补、互动；“同”则意味着不能理解差异。古人说，“和实生物，同则不继”，越能尊重和欣赏差异，越能得道多助，建设性的事业越容易展开。一个“大时代”之所以为“大”，是因为能包容众多彼此相异的“小时代”，为每个人提供登上时代舞台的机会。由此可见，“美”意味着意义的丰富，意味着创作和表达的自由。这种“美”也是“平等”“自由”“民主”和“文明”等概念的题中之义。（摘编自孙焘美，价值观的意义建构）1. 下列各项中，其性质不属于原文所论“炫富”的一项是A. 24岁的金景娥做客韩国一档电视节目时，戴着价值两亿韩元的钻石项链，拿着超过3500万韩元的手提包，自称不用工作就有父母的大笔零花钱。B. 一个贵州女孩把自己一张“左手提一个LV大旅行包，右手挎一个橘红色爱马仕包”的照片传到了网上展示，她这一套行头，价值足有10万余元。C. 陈光标带着15万元现金到云南灾区向每名灾民发放200元现金后，从一沓百元大钞中抽出两张举起来，并要求大家做出和他同样的动作合影留念。D. 在旧货市场,一个小女孩在别人惊讶的目光中把价值千元的绝版芭比娃娃以30元抛掉，她另有价值1500元的宠物玩具，几千元的变形金刚，一堆LV的包包待售。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A. “炫富”虽基于物质，但却指向“名”这一观念性符号，因此其实质是精神性的；在审美活动中，自然美、艺术美虽然属于精神世界的内心意象，却离不开物质的载体。B. 用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇，这种行为使得大量珍贵的人力物力降低为符号的陪衬，只能揭示意义的贫瘠和精神的无力。C. 让日常的景色转换成大师的杰作，使普通的词语凝结成千古不朽的诗句，这些审美和艺术创造，体现着人的精神世界的富足。D. “富”的美应该是一种由内而外的富贵气，它是一种自然流露的美，它得自个人长期的、自觉的涵养，也得自社会的普遍氛围，与金钱没有必然关系。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 在戏曲艺术中，虽然戏里的一切饰物皆为假扮，道具也被精简到了极其简单的程度，但演员的一举一动、一颦一笑却依然能创造出角色的美。B. 中国的传统美食之所以是“美”的，主要在于精于烹调的人，会借用各种辅料来约束主料，去掉主料的偏狭激烈之气，最终呈现独特的味道。C. 城市中大拆大建后出现的千篇一律的高楼大厦，虽然整齐划一，却是只有“同”没有“和”，这反映出建设者不理解“君子和而不同”的意义。D. “和谐”的美，体现在对差异的尊重和欣赏，它能为每个人提供登上舞台的机会，从而凝聚各方面的力量，造就一个共生多赢的局面。参考答案：1. C 2. B 3. C1. 试题分析：本题考查文本内容的理解分析。本题要求找出不属于该书观点的一项。题中A项，原文说“炫富的内容，集中于名牌服饰、名酒、名表 、名车、名度假地”。点睛：这类题目题干一般是“下列关于的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。2. 试题分析：本题考查理解文章内容的能力。题干“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，答题关键词“不符合”， 在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，题中B项，原文为“对追逐符号的人而言，大量珍贵的人力物力被降低为一纸商标的陪衬”，主体是“追逐符号的人”，这里把宫殿庙宇的建造与“追逐”精美的宫殿庙宇混为一谈。3. 试题分析：本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。本题考查理解文章内容的能力，题中C项，应该是“不理解和而不同”；另外，建造千篇一律的高楼大厦与建设者是否理解“和而不同”，没有必然的因果关系。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. （1 2分，每小题3分） 阅读下面文言文，完成58题。 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰： 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A亡去不义 亡：逃跑 B足以当项王乎 当：对等，比得上 C自来谢项王 谢：感谢 ！ D不如因善遇之 因：趁着6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A项伯乃夜驰之沛公军 秦王购之金千斤 B谁为大王为此计者 又前而为歌日 C长于臣 嘉为先言于秦王日 D人有大功而击之 伏尸而哭7下列句子中，加点词活用形式与其它三项不同的一项是 A项伯乃夜驰之沛公军 B项伯杀人，臣活之 C君为我呼入，吾得兄事之 D常以身翼蔽沛公8下列对选段内容的概括与分析不正确的一项是 A张良得知项伯密报后，第一时间来到刘邦面前，向他提出“谁为大王为此计者”“料大王士卒足以当项王乎”两个问题，表现出作为谋臣把握分寸的能力和注意技巧的意识。 B刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。 C刘邦面对张良传来的项伯密报，一连几个“为之奈何”，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦工于心计，善于随机应变的一面。 D刘邦借项伯向项羽表明自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬。来到鸿门后的一番道歉之辞更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。参考答案：略5. 参考答案：6B (报：批准) 7A (A他的，代词；B凭，介词用，介词；C他，代词音节衬字，无实义； D于是，连词竟，副词)8D (是回家后的生活情景；是令军民“感奋”的原因；是令军民“感奋”的结果) 9A (“赴贵州提督任”实在光绪元年“因为疾病调回到广西”不对，文中“七年，还广西。明年，称疾归”应该是称病回家。) 10（使者）到达（冯子材家）时，（发现）冯子材正穿着短衣、光着脚，和牧童一起吆喝着牛犊归来，（使者）说明来意，（冯子材）推辞了这事。(4分，“比及”、“短衣赤足”“启”、 各1分，句意1分)敌人声称某一天攻打关口，冯子材料到敌人（必然）提前到达，就决定先发制人。(3分，“声”、“逆料”各1分，句意1分)越南人民对法军的暴虐感到痛苦已很久了，听说冯将军的队伍到了，都来迎接，争着犒劳慰问他们。 (3分，“苦”、“相犒问”句式各1分，句意1分) (不合语意，语句不通顺，酌情扣分)6. 阅读下面的文言文，完成811题。杨维岳传戴名世杨维岳，庐州巢县人也。生而孝谨，好读书，毅然自守以正。尝以文见知于郡守。一日往谒，适富民有犯法者，守教维岳为之代请，可得金数百。维岳谢曰：“犯罪自有公法。使此人不当罪，而维岳受其金，则不祥；使此人当罪，以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也。维岳兢兢自守，惧无以报德，其敢以是为公累？”郡守由是益敬重之。尝读书至忠孝大节，往往三复流涕。慕文文山之为人也，画像祀之。 崇祯中，陕西盗起，都御史史可法巡抚淮扬。维岳曰：“此当代伟人也，不可以不见。”乃徒步诣军门往谒。居无何，寇益急，诏天下勤王。时可法已拜南京兵部尚书，以府库虚耗，军资竭，兵不得出，传檄谕天下捐赀救国。维岳捧檄泣曰：“国事如此，吾何以家为！”即毁家以为士民倡。崇祯十七年，上崩于煤山。维岳闻之，北面痛哭，累昼夜不能寝食。未一岁，北兵渡江，京师溃，而史可法以大学士督师扬州，城破死之。维岳泣曰：“国家养士三百年，以身殉国，奈何独一史公！”于是设史公主，为文祭之而哭于庭。家人进粥食，麾之去；平日好饮酒，亦却之。曰：“今值国事如此，饮食能下咽乎！”居三日，北兵至，下令剃发。维岳不肯。人谓：“先生曷避诸?”维岳曰：“避将何之？吾死耳！吾死耳！”其子对之泣，维岳曰：“小子！吾生平读书何事？一旦苟全幸生，吾义不为！吾今得死所矣，小子何泣焉？”人有来劝慰，偃卧唯唯而已。作不髡永诀之辞以见志。凡不食七日，气息仅存。亲属人来观者益众，忽张目，视其子曰：“前日见志之语，慎毋以示世也。”顷之遂卒，年五十六。闻者莫不为之流涕，私谥为文烈公。呜呼！三代以来，变故多矣，为人臣者，往往身为大官不能为国死，而布衣、诸生又以死非吾事，则是无一人死也，君臣之义几何而不绝也哉！（选自南山集，有删节） 注：主：死者的牌位。8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A以维岳故贳之 贳：赦免 B累昼夜不能寝食 累：连续 C北兵渡江，京师溃 溃：攻破D慎毋以示世也 慎：小心9.下列句子中，直接表现杨维岳忠义大节的一组是（ ）（2分）以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也 即毁家以为士民倡 北面痛哭，累昼夜不能寝食 避将何之？吾死耳 乃作不髡永诀之辞以见志 闻者莫不为之流涕A. B. C. D.10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分）A杨维岳喜好读书，坚守正道。他宁可不要数百两银子，也不为犯法的富民“代请”。郡守因此越发敬重他的为人。B杨维岳一直很敬重文天祥和史可法，他画了文天祥画像经常祭拜；在史可法死后，杨维岳又设牌位写文章哭祭他。C清兵南下后，下令士民剃发。杨维岳既不剃发，也不躲藏，决心以死明志，别人来劝慰他，他也卧床不应，绝食多日而亡。D作者谴责了在民族危难之际贪生怕死的达官贵人，以及不明大义的平民、书生，肯定了杨维岳为守君臣之义而献身的行为。11.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）维岳兢兢自守，惧无以报德，其敢以是为公累？（3分）译文： 以府库虚耗，军资竭，兵不得出，传檄谕天下捐赀救国。（4分）译文： 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（3分）译文： 参考答案：8.D（慎，千万）9 C（是直接表现，但不是其大节；可以表现其大节，但不直接。）10.C（“卧床不应”错，唯唯是指对劝慰者客气而简单的答语，此处有敷衍意）11.（1）我小心谨慎地坚守自己的节操，还担心没法报答您的恩德，哪敢因为这件事而连累您？（一句1分）（2）因为国库亏损，军队物资用尽，军队不能出征，发布檄文告晓天下人捐钱财救国。（一句1分） （3）你（用龟板、蓍草）占卦，没有不吉利的预兆。你用车来接我，驾着你的车子来把我嫁妆接走。附参考译文： 杨维岳是庐州府巢县人。生性孝顺而恭谨，爱好读书，坚守正道。曾经凭借他的文章被知府赏识。一天，去拜访知府，恰好碰上一个犯法的富人，知府教杨维岳替他打官司，可以获得几百两银子。杨维岳推辞说：“犯罪自有公法处置。假使这个人不应该判罪，而我接受他的银子，就会不吉利；假使这个人应该判罪，却因为我的缘故而赦免了他，这是用私情干扰公法。我小心谨慎地坚守自己的节操，还担心没法报答您的恩德，哪敢因为这件事而连累您？”知府因此更加敬重他。杨维岳读书读到忠孝大节之处，常常多次流泪。他仰慕文天祥的为人，就画了他的像供奉他。 崇祯年间，盗贼蜂起，都御史史可法任扬州巡抚。杨维岳说：“这个人是当代伟人，不可以不拜见。”于是徒步到驻军营地拜见史可法。没过多久，北寇的进攻更加急迫，皇上诏令天下起兵救援。这时史可法已被任命为南京兵部尚书，因为国库亏损，军队物资用尽，军队不能出征，发布檄文告晓天下人捐钱财救国。杨维岳捧着檄文哭着说：“国家大事到这个地步，我还要家干什么呢！”当即变卖家产来做大家的表率。崇祯十七年，皇上死在煤山。杨维岳听到这件事，面向北方痛哭，连续几个昼夜不愿吃饭睡觉。不到一年，清兵渡过长江，国都被攻陷。史可法凭大学士的身份在扬州指挥军队抗清，城池被攻破后为国而死。杨维岳哭着说：“国家培养读书人几百年，以身殉国的，为什么只有一个史公！”于是在庭院里设下史公的牌位，写了祭文哭拜他。家人送来米粥食物，他挥挥手叫拿走；平时喜欢饮酒，也拒绝了。他说：“现在正遇上国家大事如此糟糕，还能吃得下喝得下吗！”过了几天，清兵到来，下令剃发，杨维岳不肯。有人说：“您何不为此而避一避呢？”杨维岳说：“能躲避到哪里去呢？让我死吧！让我死吧！”他的儿子对着他哭泣，杨维岳说：“孩子！我一生读书做什么用？如果有一天要我苟且偷生，我信守大义，坚决不干！我现在能够死得其所了，你哭什么呢？”有人来劝慰他，他只是躺着随便答应罢了。写下宁死也不剃发的文字来表现他的志向。一连七天不吃饭，仅存一点气息。来看望他的亲属越来越多，他忽然睁大眼睛看着儿子说：“前几天表现我的志向的文字，千万不要拿它给世人看。”不一会儿就去世了，享年五十六岁。知道这件事的人没有不为他流泪的，民间给他立的谥号是文烈公。唉！三代以来，兴亡更替的事情多了。做臣子的常常身居高位却不愿为国家而死，平民、书生又认为为国而死不是自己的事，那么这样就没有一人愿为国而死，君臣之义不断绝还能有多久呢！三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 阅读下面的近年中国石油日均进口量图表，总结出三条结论，不要出现数据。（4分）答：（1） （2） （3） 参考答案：（1）近年来我国石油日均进口总量逐年递增；（2）原油库存总量在多年相对稳定后有较大增幅；（3）我国石油产品最终消费量历经多年递增后有微幅降落。（4）近年来石油库存远远抵不上石油产品最终消费量。（近年来石油产品最终消费量远远超过石油库存）。（4分。一点2分，两点3分，三点4分）8. 仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,使之构成语意连贯的排比句。你的容颜,无论是美丽还是丑陋,只要你自信就好。你的步伐,无论是轻快还是沉重,只要你迈开就好。参考答案：你的故事，无论是新鲜还是陈旧，只要你倾诉就好。你的双手，无论是细腻还是粗糙，只要你伸开就好。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E9. 阅读下面的文字，完成各题。12月8日凌晨2时23分，嫦娥四号探测器发射成功，开启了中国月球探测的新旅程。月球虽然“近在咫尺”，可是对人类来说，它依旧 。各国探月工程的研究技术一直 。不仅仅嫦娥四号成功发射是人类驱赶未知迷雾的又一大壮举，更是我国航天事业的一大突破。这次登陆月球背部，（ ），月球背面会考验设备的长期耐低温性能、电池在低温条件下是否耐用等。登陆月球背面，我们会看到不同角度的画面，会看到正面着陆时无法拍摄到的特殊效果。月球背面的夜景难能可贵，会有 的感觉，可能还会有不同的反光效果。人类正是因为对未知领域的向往，才促使科学文化向前迈进。无论是古代神话，还是现代幻想，月球在人类的想象空间中，都扮演着 的角色。进一步看，发射探月卫星进一步了解月球，也许并不是最重要的。通过探索月球表面，带来更多的疑问，发现更大的未知空间，对激发人类的好奇心来说，意义非凡。(选自2018年12月8日人民日报)17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 不仅仅嫦娥四号成功发射是我国航天事业的一大突破，更是人类驱散未知迷雾的又一大壮举。B. 嫦娥四号成功发射不仅仅是我国航天事业的一大突破，更是人类驱散未知迷雾的又一大壮举。C. 嫦娥四号成功发射不仅仅是人类遣散未知迷雾的又一大壮举，更是我国航天事业的一大突破。D. 嫦娥四号成功发射不仅仅是我国航天事业的一大突破，更是人类遣散未知迷雾的又一大壮举。18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 难度在恶劣温度对人类检测器的检验B. 会遇到想不到的恶劣天气C. 重在恶劣温度对电池的检验D. 而月球背部恶劣温度也是对人类探测器一种检验19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 扑朔迷离参差不齐别出心裁举重若轻B. 错综复杂良莠不齐别出心裁举足轻重C. 扑朔迷离参差不齐异乎寻常举足轻重D. 错综复杂良莠不齐异乎寻常举重若轻参考答案：17. B 18. A 19. C【17题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“不仅仅嫦娥四号成功发射是人类驱赶未知迷雾的又一大壮举，更是我国航天事业的一大突破”，第一个问题是语序不当，前后句的主语都是“嫦娥四号成功发射”，所以前面的关联词“不仅仅”应放在主语的后面；第二个问题还是语序不当，“不仅仅更是”表递进关系，应该把“人类驱赶未知迷雾的又一大壮举”和“我国航天事业的一大突破”互换；第三个问题“驱赶未知迷雾”搭配不当，应为“驱散未知迷雾”。A项，语序不当，前后句的主语都是“嫦娥四号成功发射”，所以前面的关联词“不仅仅”应放在主语的后面。C项，语序不当，“不仅仅更是”表递进关系，应该把“人类驱赶未知迷雾的又一大壮举”和“我国航天事业的一大突破”互换，且“遣散未知迷雾”搭配不当。D项，“遣散未知迷雾”搭配不当，应将“遣散”改为“驱散”。故选B项。【18题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，前面说“这次登陆月球背部” 后面说“月球背面会考验设备的长期耐低温性能、电池在低温条件下是否耐用等”，由此可知，括号中的内容应是说这次登陆月球背部的难度，从后面来看，应是“恶劣温度对检测器的检验”。B项，“会遇到想不到的恶劣天气”说的是“恶劣天气”，这与下文无关。C项，“重在恶劣温度对电池的检验”不全面，后括号后的文字可知，不仅仅在于恶劣温度对电池的影响，还有其他设备。D项，“而月球背部恶劣温度也是对人类探测器一种检验”与前后的语意不连贯，从前后的内容来看，应是说“这次登陆月球背部”的难度，而选项的主语变成“月球背部恶劣温度”。故选A项。【19题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“扑朔迷离”，侧重主观上难以辨认，看不清底细。“错综复杂”，偏重客观事物本身的复杂。第一处，说的是“月球虽然可是对人类来说，它依旧”，这是侧重人类的主观感受，应使用“扑朔迷离”。“参差不齐”，形容水平不一或很不整齐，“良莠不齐”指好人坏人都混杂在一起。第二处，是说“各国探月工程的研究技术”，如使用“良莠不齐”，则使用对象不当，应使用“参差不齐”。“异乎寻常”指跟平常的情况很不一样，“别出心裁”指想出的办法与众不同。第三处，是形容不平常的“感觉”，应使用“异乎寻常”。“举足轻重”指处于重要地位、一举一动足以影响全局，“举重若轻”形容能力强能轻松胜任工作或者处理困难的问题。第四处，是说月球在人类的想象空间中，都扮演着很重要的角色，应使用“举足轻重”。故选C项。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并