河南省洛阳市崤光高级中学2020-2021学年高二语文上学期期末试题含解析.docx

河南省洛阳市崤光高级中学2020-2021学年高二语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成19-22题。文章千古说韩愈梁衡韩愈为唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。所以，我读韩愈其人是从读韩愈其文开始的，因为中学课本上就有他的师说、进学解。课外阅读，各种选本上韩文也随处可见。他的许多警句，如“师者，所以传道、授业、解惑也”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等，跨越了一千多年，仍在指导我们的行为。有这样一段故事。唐代宪宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡导下国内佛事大盛，公元819年，又搞了一次大规模的迎佛骨活动，就是将据称是佛祖的一块骨迎到长安，修路盖庙，人山人海，官商民等舍物捐款，劳民伤财，一场闹剧。韩愈对这件事有看法，他当过监察御史，有随时向上面提出诚实意见的习惯。这种官职的第一素质就是不怕得罪人，因提意见获死罪都在所不辞。所谓“文死谏，武死战”。韩愈在上书前思想好一番斗争，最后还是大义战胜了私心，终于实现了勇敢的“一递”，谁知奏折一递，就惹来了大祸；而大祸又引来了一连串的故事，成就了他的身后名。韩愈是个文章家，写奏折自然比一般为官者也要讲究些。于理、于情都特别动人，文字铿锵有力。他说那所谓佛骨不过是一块脏兮兮的枯骨，皇帝您“今无故取朽秽之物，亲临观之”，“群臣不言其非，御史不举其失，臣实耻之。乞以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本岂不盛哉！岂不快哉！”并说：这佛如果真的有灵，有什么祸殃，就让他来找我吧。（“佛如有灵，能作祸祟，凡有殃咎，宜加臣身”）这真有一股不怕鬼，不信邪的凛然大气和献身精神。但是，这正应了我们现时说的，立场不同，感情不同这句话。韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心，宪宗就越觉得他是在抗龙颜，揭龙鳞，大逆不道。于是，大喝一声把他赶出京城，贬到八千里外的海边潮州去当地方小官。韩愈这一贬，是他人生的一大挫折。因为这不同于一般的逆境，一般的不顺，比之李白的怀才不遇，柳永的屡试不第要严重得多。他们不过是登山无路，韩愈是已登山顶，又一下子被推到无底深渊，其心情之坏可想而知。他被押送出京不久，家眷也被赶出长安，年仅12岁的小女儿也惨死在驿道旁.当他到了潮州后，发现当地的情况比他的心境还要坏。就气候水土而言这里还算富庶，但由于地处偏僻，文化落后，弊政陋习极多极重。农耕方式原始，乡村学校不兴。当时在北方早已告别了奴隶制，唐律明确规定了不准没良为奴，这里却还在买卖人口，有钱人养奴成风。于是他到任之后，就如新官上任一般，连续干了四件事。一是驱除鳄鱼。当时鳄鱼为害甚烈，当地人又迷信，只知投牲畜以祭，韩愈“选材技吏民，操强弓毒矢”，大除其害。二是兴修水利，推广北方先进耕作技术。三是赎放奴婢。他下令奴婢可以工钱抵债，钱债相抵就给人自由，不抵者可用钱赎，以后不得蓄奴。四是兴办教育，请先生，建学校，甚至还“以正音为潮人诲”，用今天的话说就是推广普通话。八个月就干了这四件事。我们且不说这事的大小，只说他那片诚心。当其获罪海隅，家破人亡之时，尚能心系百姓，真是难能可贵了。人生的逆境大约可分四种。一曰生活之苦，饥寒交迫；二曰心境之苦，怀才不遇；三曰事业受阻，功败垂成；四曰存亡之危，身处绝境。处逆境之心也分四种，一是心灰意冷，逆来顺受；二是怨天尤人，牢骚满腹；三是见心明志，直言疾呼；四是泰然处之，尽力有为。韩愈是处在第二、第三种逆境，而选择了后两种心态，既见心明志，著文倡道，又脚踏实地，尽力去为。只这一点他比屈原、李白就要多一层高明，没有只停留在蜀道叹难，江畔沉吟上。他不辞海隅之小，不求其功之显，只是奉献于民，求成于心。有人研究，韩愈之前，潮州只有进士3名，韩愈之后，到南宋时，登第进士就达172名。是他大开教育之功。一个人不管你有多大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它只认你的贡献。悲壮二字，无壮便无以言悲。19.试分析“韩愈这一贬，是他人生的一大挫折”这句话在文中的作用。（4分）20.作者从哪几个方面说明了韩愈的逆境比“李白的怀才不遇，柳永的屡试不第要严重得多”？（4分）21.作者为什么说韩愈“比屈原、李白就要多一层高明”？你如何看待这一问题？（4分）22.文章结尾说“悲壮二字，无壮便无以言悲”，如何理解这句话的含义？（6分）参考答案：19.承上启下。承上文韩愈递奏折谏言被贬而来，引出下面对韩愈面对挫折的叙写及议论。20.(1)韩愈是从政权的高层被贬到最底层。(2)韩愈的家眷也被赶出京城。(3)幼女惨死在驿道旁。(4)潮州当地的情况坏。21.因为屈原、李白停留在蜀道叹难，江畔沉吟上。而韩愈不辞海隅之小，不求其功之显，只是奉献于民，求成于心，一心想着为当地的老百姓做实事。我觉得韩愈为官的立场也在于为民办事，所以，不管到了哪里都一样，他心系百姓，为百姓解决问题，是好官，让人敬佩。22.韩愈从高山的顶峰跌落至无底深渊。无疑是“悲”的，可他不以失意为意，通过几件事，彻底改变了潮州的面貌，尤其是在其家破人亡之始，这样的举止又是何等的壮烈，可就是这样一个一心为民的好官却因直言进谏被贬，是何等的可悲，愈是壮烈，愈显其悲。2. 阅读下面的文章，完成68题。意识流是作家和批评家惯用的容易引起误解的术语之一。它之所以会引起误解是因为它听起来很具体而用起来却像“浪漫主义”“象征主义”和“超现实主义”一样变化无穷甚至含糊不清。确切地说，意识流是心理学家们使用的一个短语。它是由美国心理学家威廉詹姆斯创造的，指人的意识活动持续流动的性质。詹姆斯认为，人类的思维活动并不是由一个一个分离的、孤立的部分组成，而是一条连续不断的、包含各种复杂的感觉和思想的“流”。用意识流这一术语描述心理过程显然是极其有用的，因为作为一个修辞用语它具有比喻意义，就是说，“意识”这个词和“流”这个词组合在一起具有生动形象的特点。这一思想为小说家运用意识流手法来展示人的内心世界，并通过展示人物的意识活动来完成小说叙事提供了理论依据。小说中的意识流，是指小说叙事过程对于人物持续流动的意识过程的模仿。具体说来，也就是以人物的意识活动为结构中心，围绕人物表面看来似乎是随机产生，且逻辑松散的意识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部场景与人物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展示，以“原样”准确地描摹人物的意识流动过程。就文体特征而言，由于意识流小说以人物意识活动为结构中心来展示人物持续流动的感觉和思想，而且通常借助自由联想来完成叙事内容的转换，因此，它们往往打破传统小说正常的时空次序，而出现过去、现在乃至未来的大跨度的跳跃。人物心理、思绪的飘忽变幻，情节段落的交叉拼接，现实情景、感觉印象以及回忆、向往等的交织叠合，象征性意象及心理独白的多重展示，往往使叙事显得扑朔迷离。因此，面对这一类文本时，解读者尽可能准确地把握将人物多层次的感觉印象、心理图像等贯串起来的意识中心，从中寻绎人物意识流动的线索，是对它们做出细致、准确的解读的关键。意识流小说中使用最多的技法是直接内心独白、间接内心独白。直接内心独白是这样一种独白，在描写这样的独白时既无作者介入其中，也无假设的听众，它可以将意识直接展示给读者，而无须作者作为中介来向读者说这说那，也就是说，作者连同他的那“他说”“他想”之类的引导性词句和他的那些解释性论述都从书页中消失了或近于消失了。间接内心独白则以一位无所不知的作者在其间展示着一些未及于言表的素材，好像它们是直接从人物的意识中流出来的一样；作者则通过评论和描述来为读者阅读独白提供向导。6下列对“意识流”的理解，不正确的一项是 A意识流是像“浪漫主义”“象征主义”等一样用起来变化无穷以致容易引起误解的术语。B意识流是由美国心理学家威廉詹姆斯创造的概念，它强调人的意识活动持续流动的性质。C意识流是指人类的思维活动像一条连续不断的、包含各种复杂的感觉和思想的“流”。D意识流是对人类意识活动的形象的说法，小说家用它来展示人的潜意识活动，并借此完成小说叙事。7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A“意识流”这一概念运用了比喻的修辞手法，用来描述心理过程显得生动形象，具有非常大的作用。B小说中的意识流，是指小说叙事过程中以人物的意识活动为结构中心，对于人物持续流动的意识过程的模仿。C意识流小说经常出现现实情景、感觉印象以及回忆、向往等的交织叠合，并多重展示象征性意象及心理独白。D意识流小说通常以贯串起来的人物多层次的感觉印象、心理图像等为意识中心，寻绎意识流动的线索。8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A意识流小说通常采用突破传统小说正常的时空次序，情节段落交叉拼接等手法，使叙事显得扑朔迷离。B意识流小说通常借助自由联想来完成叙事内容的转换，出现过去、现在乃至未来的大跨度的跳跃。C直接内心独白和间接内心独白是意识流小说中经常使用的方法，直接内心独白就是通过作者的解说直接展示人物的意识。D间接内心独白时，作品叙述的素材好像是直接从人物的意识中流出来的一样，是一些未及于言表的素材。参考答案：6. D 7. D 8. C6. D D项，“潜意识活动”的说法错误，应为“内心世界”、“意识活动”。7. D D项，由文章第三段最后一句话可知，“意识流小说通常以为意识中心”说法错误。8. C 原文中说直接内心独白“无须作者作为中介来向读者说这说那”，故C项的说法错误。3. 阅读下面的文字，完成下面小题。租个儿子过年宗利华看到那则启事，他的眼睛亮了一下。启事的内容别具一格，“期望一名有爱心有亲情观念的男孩子和我们一道过除夕之夜。”署名是一对年迈的老人。他笑了。毫无疑问，那个地方太适合他当前的处境了。于是，他给老人打电话，说明自己的意思。那端的女人显得异常兴奋！他听女人说“老头子，终于有人打电话来了! ”按照地址，他敲开了那家的门。是一个在这座边远小城常见的四合小院。迎接他的两位老人比他想象的还要老，头发都花白了，而且步履蹒跚。他正不知道称呼什么才好，却见女主人眼圈发红，张着双手，嘴角抽动着说: “孩子，你终于回家了！”他觉得什么部位被猛地敲击了一下，眼睛就潮润了。他不由自主就脱口而出: “妈，儿子回来了！”他一下想起自己的母亲了。于是，一切顺理成章了，他被父母拥着走进屋子。一进屋，那股家的感觉就扑面而来。母亲敲打着他身上的尘土，父亲不动声色地递过一杯红糖水。他开始逐渐进入角色。母亲领着他说: “你的房间早就为你收拾好了，一切都是老样子。这边是洗手间，这边是厨房。你先洗一洗。然后，咱一起包水饺。”他洗了一把脸，一边擦着，一边踱进了他的房间。突然视线里就出现了一张放大的照片。是一个二十岁左右的男孩。“那是我们的儿子。”他一回头，就发现老头站在身后了。但老人说过这句，就闭了嘴。这时，母亲在外面喊起来: “洗好了没有，你们爷俩在那里磨蹭什么？”老头马上换了脸色，笑着说: “好了，我们就去。”水饺馅是早调好了的。母亲已在擀皮儿了。擀面杖在她的手下发出欢快的声音。他挽挽袖子，坐下来，开始揉面。以往春节，在家里就是这份情景。父亲的任务是烧水，这是一项轻快活，倒上水，打开炉子，就没事了。于是坐在一边，安静地瞧着娘俩快乐地忙活。母亲开始讲一些琐碎事情了。那些事情，他并不感兴趣，但他知道母亲喜欢，所以就听着，有时他会插问一句，母亲就把手里的活暂放一下，瞧着他，跟他解释。水饺出锅以前，是要放鞭炮的。母亲的情绪在这时达到了顶点。她站在屋檐下，看着夜空里烟花缤纷，脸上漾着光芒。指挥着说:“咱们也可以点鞭炮了。”于是，他点燃了，母亲竟拍着手到院子里来了，而且，在鞭炮声中，孩子般地跳起来！然后，一起吃水饺，一起看春节晚会，一起说着笑着。直到母亲累了。母亲说:“我真高兴啊！可我是真累了。”父亲走过来，说:“你得休息一下了。”他在那天晚上睡得非常踏实。连日的疲惫一扫而光了。当新一天的阳光照射进窗口时，他突然醒来，一下子坐起。半天才清楚了发生的事情。那对老人看上去神情黯然了。母亲走过来，给他系系扣子，说: “孩子，我知道，无论怎样，我不会取代你母亲在你心中的位置，记着，漂泊在外的时候，常给父母打个电话，抽空儿回家看看他们”他觉得眼眶一热，看到母亲泪水下来了，于是伸手轻轻地替她擦拭，一边点着头:“我知道了。”老头送出来，悄悄地掏出一张钱，说: “真的非常感谢你，这是你的报酬，我们拿不出更多的钱来了。”他坚决不肯要。他说: “你们已让我明白太多东西了。”老头仍道着谢:“是你了了我们一份心愿。你大妈，她实际上，活不了几天了，她得了癌症！她最大的心愿就是陪儿子在除夕夜再吃一顿她包的饺子。可我们的儿子，他，再也吃不到了。”他根本没听清老人后来在说什么，在那一瞬间，他忽然觉得自己变了模样。辞别了老人，他飞快地奔向电话亭，拨通了自家的电话。话筒里传来老母亲的声音时，他已是泪流满面了。母亲一下子叫出了他的名字！母亲没听到他说话，就知道是自己的儿子了！半天，他哭着说: “妈，我想回家！”电话亭里的小姐莫名其妙地瞧着他。她当然不可能知道，这个打电话的人是一个在逃犯。（选自微型小说集租个儿子过年2008年4月东方出版社）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A. 小说中间插入“一张放大的照片，是一个二十岁左右的男孩”情节，巧妙交代了老人租儿子过年的原因，同时揭示了社会对失独家庭缺少应有的关爱。B. 小说通过心理描写，刻画了一个最终被温暖的家庭、温馨的亲情所感化的在逃犯形象，这说明有温度的亲情比冰冷的法律更有感召作用。C. “看到那则启事，他的眼睛亮了一下。”小说从侧面描写人物的神态，表明他对逃亡生活已经厌倦，渴望回归家庭的温暖。D. 春节浓浓的氛围起到烘托渲染的作用，既有失独老人对家庭亲情人的渴望，也突出小说主人公“他”对家庭温馨的向往。5. 小说以“租个儿子过年”为标题，结合小说内容，试简要分析标题的作用？6. 小说结尾点出“这个打电话的人是一个在逃犯”，这样安排有什么作用？参考答案：4. D 5. （1）概括了故事主要事件。（2）有利于突出主题-亲情家庭的温馨感化作用。（3）设置悬念，激发读者兴趣，（或：吸引读者的眼球、使读者产生阅读的冲动；让读者看了题目会产生遐想、饶有兴趣地看下去。）引发读者思考。（4）交代了故事发生的背景过年。（5）贯穿全文，起线索作用。全文围绕“过年”展开。 6. （1）情节结构上，出人意料的结尾，使得故事情节跌宕起伏，富有波澜。小说从开初他的应聘，到过年的温暖温馨，最后点出逃犯的身份，一波三折。（2）主题思想上，深化文章主旨，突出主题。最后点出“他是一个逃犯”，更有助于表现家庭亲情的巨大感召作用，家庭的温馨，亲情的温暖让“他”从灵魂上受到震荡，情不自禁的喊出“我要回家”。（3）艺术手法上，也能很好照应小说前面多处的伏笔，如“那个地方太适合他当前的处境了”“他觉得什么部位背猛地敲击了一下”，“他在那天晚上睡得非常踏实。连日的疲惫一扫而光了”。小说的结尾在情理之中、意料之外，给读者恍然大悟之感，耐人回味， 发人深思。【4题详解】试题分析：题干是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是”，是考查学生对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A项，“社会对失独家庭缺少关爱”欠妥。B项，“亲情比冰冷的法律更有感召作用”文中无依据。C项，错在“侧面描写人物的神态”。侧面描写的是人物内心，正面描写人物的神态。故本题选D项。【5题详解】试题分析：题目是：小说以“租个儿子过年”为标题，结合小说内容，试简要分析标题的作用？是考查学生把握小说标题作用能力。文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。文章标题作用一般有以下几个：点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨；结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题；铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。答题时根据课文内容注意对照选取，并结合文章内容进行阐释即可。本文的标题是“租个儿子过年”，文章所将的事情就是大年三十，一对老夫妻俩租个儿子过年。而被租者一名逃犯，为老夫妻俩的亲情和家庭的温馨所感化，最后打电话给自己的母亲的故事。文章所记叙的事情发生在“过年”，围绕着“过年”展开情节。所以标题“租个儿子过年”点明了文章的主要内容。在主题的设置上，该标题有利于突出在亲情家庭的温馨感化改变人物内心这样的主题。“过年”还交代了故事发生的背景。在结构上；在艺术效果上，设置悬念，有激发读者兴趣，引发读者思考的作用；全文围绕“过年”展开，所以还有贯穿全文，起线索作用。回答本题从小说的内容、主题、结构以及艺术效果等方面着手。【6题详解】试题分析：题目是：小说结尾点出“这个打电话的人是一个在逃犯”，这样安排有什么作用？本题考查学生分析情节，把握小说主题的能力。这道题考的是分析小说结尾的作用。先要了解小说尾段的各种作用，然后从情节结构、主旨表达、人物形象塑造、艺术手法等方面回答。比如本文从开初他的应聘，到过年的温暖温馨，最后点出逃犯的身份，一波三折。使得故事情节跌宕起伏，富有波澜。最后点出“他是一个逃犯”，更有助于表现家庭亲情的巨大感召作用，家庭的温馨，亲情的温暖让“他”从灵魂上受到震荡，情不自禁的喊出“我要回家”。深化文章主旨，突出主题。小说的结尾在情理之中、意料之外，给读者恍然大悟之感，耐人回味，发人深思。另外，小说结尾点出被租者逃犯身份照应小说前面多处的伏笔，如“那个地方太适合他当前的处境了”“他觉得什么部位被猛地敲击了一下”，“他在那天晚上睡得非常踏实。连日的疲惫一扫而光了”。本题从小说情节结构本身的特点、主题思想、艺术技巧等方面着手回答即可。【点睛】“标题作用”是小说阅读的重要命题点之一。小说标题常见的作用有：1作为情节线索贯穿全文。标题若是文中出现的某一事物，该事物很可能是文章的线索，有意无意的贯穿情节始终，甚至是推动故事情节发展的关键。2点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围。如果以时间、地点、环境为题，则标题可能是要向读者提示某方面的信息，而这个信息对读者理解文章有至关重要的作用。3在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。小说的标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关。4反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗示了作者的写作目的，点出小说的主旨。有的标题具有反讽义，体会文章主旨是要结合社会现实来理解。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成5-9小题。 裴耀卿，赠户部尚书守真子也。少聪敏，数岁解属文，弱冠拜秘书正字，俄补相王府典签。开元初，累迁长安令。长安旧有配户和市之法，百姓苦之。耀卿到官，一切令出储蓄之家，预给其直，遂无奸僦之弊。十三年，为济州刺史，车驾东巡，耀卿躬自条理，科配得所。又历宣、冀二州刺史，皆有善政。 二十年，礼部尚书、信安王祎受诏讨契丹，诏以耀卿为副。俄又令耀卿赍绢二十万匹分赐立功奚官。耀卿谓人曰：“夷虏贪残，今赍持财帛，深入寇境，不可不为备也。”乃令先期而往，分道互进，一朝而给付并毕。时突厥及室韦果勒兵袭之，比至而耀卿已还。 迁京兆尹。明年秋，霖雨害稼，京城谷贵。上将幸东都，独召耀卿问救人之术，耀卿奏请唐玄宗通漕运，调运江淮粮赋进京。上深然其言。寻拜黄门侍郎，充转运使，凡三年，运七百万石，省脚钱三十万缗。或说耀卿请进所省脚钱，以明功利。耀卿曰：“是谓以国财求宪，其可乎？” 二十四年，拜尚书左丞相。时夷州刺史杨浚犯赃处死，诏令杖六十，配流古州。耀卿上疏谏曰：“臣以为刺史、县令，与诸吏稍别。刺史，人之父母，风化所瞻，解体受笞，事颇为辱。又暑热不耐，因杖或死，又恐非圣明宽宥之意。伏望凡刺史、县令于本部决杖及夏暑生长之时，所定杖刑，并乞停减。”帝许之。 俄而，特进盖嘉运破突骑施立功还诏加河西陇右两节度使仍令经略吐蕃嘉运既承恩宠日夕酣宴不时赴军。耀卿密上疏曰：“伏见盖嘉运立功破贼，诚精劲勇烈，然其近日言气矜夸，臣窃忧之。若不可回换，即望速遣进途，仍乞圣恩，勖以严命。”疏奏，上乃促嘉运赴军。天宝元年，改为尚书右仆射。一岁薨，年六十三，赠太子太傅，谥曰文献。（选自旧唐书裴耀卿传，有删改）5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A数岁解属文 属：写作 B耀卿躬自条理 躬：亲自C上将幸东都幸：宠幸 D上深然其言 然：认为是对的6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）A 一切令出储蓄之家 独召耀卿问救人之术 B 科配得所 所定杖刑C 诏以耀卿为副 以明功利 D 乃令先期而往 比至而耀卿已还7下列文句中，断句正确的一项是（ ）A特进盖嘉运破突骑施立功还诏加河西陇右两节度使仍令经略吐蕃嘉运既承恩宠日夕酣宴不时赴军。B特进盖嘉运破突骑施立功还诏加河西陇右两节度使仍令经略吐蕃嘉运既承恩宠日夕酣宴不时赴军。C特进盖嘉运破突骑施立功还诏加河西陇右两节度使仍令经略吐蕃嘉运既承恩宠日夕酣宴不时赴军。D特进盖嘉运破突骑施立功还诏加河西陇右两节度使仍令经略吐蕃嘉运既承恩宠日夕酣宴不时赴军。8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A裴耀卿出身于官宦之家，小时候聪明会写文章，青年时代在相王府中任典签。B裴耀卿担任京兆尹的第二年，建议通漕运，调江淮粮赋进京，唐玄宗采纳了他的意见。C唐玄宗采纳裴耀卿的建议，给贪赃犯死罪的夷州剌史杨浚免死流放，停减杖刑。D裴耀卿历任济州刺史、京兆尹、尚书左丞相等职，不谋私利，颇有政绩。9根据具体要求分别完成下列各题。（1）将下列句子翻译为现代汉语。是谓以国财求宠，其可乎？刺史，人之父母，风化所瞻，解体受笞，事颇为辱。（2）从文章中找出能体现裴耀卿“有善政”的两个具体事例。（可自己概括，也可引用原文）参考答案：5.C “幸”是“帝王到达某地”的意思。6.A 结构助词“的”（B.名词，译为“适宜的地位”/代词，放在动词前面组成名词性词组；C.介词，译为“把”/连词，表目的；D.连词，表顺承/连词，表转折）7.C 8.C 文中“诏令杖六十，配流古州”表面，给犯死罪的杨浚免死流放，是唐玄宗的本意。裴耀卿的建议是“停减”“杖六十”。9.(1)这样做是拿国家的财产来求得个人的恩宠，难道可以吗？（3分，“是谓”1分，“其可乎”1分，句意1分）刺史，是百姓父母，是民风（风化）瞻望的对象，现在要他们脱衣受鞭打，太过侮辱。（4分，判断句1分，“瞻”1分，“解体”1分，句意1分）（2耀卿到官，一切令出储蓄之家，预给其直，遂无奸僦之弊。车驾东巡，耀卿躬自条理，科配得所。充转运使，凡三年，运七百万石，省脚钱三十万缗。（写出一个2分，两个3分）参考译文：裴耀卿，是曾任户都尚书裴守真的儿子。小时候很聪明，几岁就会做文章，二十岁即任秘书正字，不久补任为相王府典签。开元初年，不断升迁做了长安令。长安以前有配户和市之法，即以政府名义按户征购财物，百姓深受其苦。裴耀卿到任后，一切所需专征豪富之家，并预先给钱，就杜绝了奸邪欺瞒的弊病。开元十三年，裴耀卿升任济州刺史。当年，唐玄宗东巡，裴耀卿亲自应办财物，处理得当。又历任宣州、冀州二州刺史，都有善政。开元二十年，礼部尚书、信安王李祎接受诏令讨伐契丹，唐玄宗命裴耀卿为信安王李祎副将。不久，又让裴耀卿带着绢20万匹去分赐立功的奚首领。裴耀卿对人说：“夷虏贪婪残暴，现在带着财物丝帛，深入敌人部落，不可以不多加防备。”即先派人与奚各酋长约定时间，然后分道同时前往给赏，一天时间给付完毕。当时，突厥、室韦等部果然谋图抢劫财物侵袭他们，等他们到了，裴耀卿已经回去了。裴耀卿迁任京兆尹。第二年秋天，连绵大雨损害庄稼，京城谷贵。为了减轻京城负担，唐玄宗准备迁往东都洛阳，单独召见裴耀卿询问赈灾办法。裴耀卿奏请唐玄宗开通漕运，调运江淮粮赋进京。唐玄宗非常赞同他的话，不久，拜封裴耀卿为黄门侍郎，充转运使。三年时间就积粮米至700万石，省运费30万缗。有人劝他将节省下的钱上交朝廷，以表明功劳，但他却说：“这样做是拿国家的财产来求得个人的恩宠，难道可以吗？”开元二十四年，拜尚书左丞相。当时夷州刺史杨濬因贪赃犯死罪。唐玄宗特为他减刑，令杖六十，流配古州。裴耀卿上书劝谏说：“我认为刺史、县令，与其他官吏不一样。刺史，是人民父母，是民俗风化瞻望的对象，现在要他们裸体受鞭打，太过侮辱。又加上现在暑热难耐，倘若因杖责而死，又有违圣上贤明宽宥的意思。切盼凡是刺史、县令在本部以及盛夏生长之时所定的杖刑，一并停止。”唐玄宗采纳丁他的建议。这件事之后不久，特进盖嘉运破突骑施立功而还。唐玄宗特加封他为河西、陇右两地节度使，令他抗御吐蕃。但盖嘉运接到任命后恃功恃宠，日夕宴饮，不及时赴任。裴耀卿密奏唐玄宗，说：“我见盖嘉运立功破贼，确实勇敢强劲，然而他近日言语行为，颇有夸耀骄矜之色，臣深以为忧。假如不能调换将帅，那就该下诏严命，督促限期到任。”疏上奏到朝廷，皇帝就催促盖嘉运赴军。天宝元年，裴耀卿改任尚书右仆射。一年后，裴耀卿去世，终年63岁。赠授太子太傅，谥号“文献”。5. 阅读下面文字，回答文后问题。王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。明戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故。王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”(刘义庆世说新语任诞)注左思，西晋著名诗人。他的招隐诗是描写隐居田园之乐的名诗。前人评价世说新语“行文活、人物活”。请结合上文内容，具体说明作者是如何做到行文鲜活、人物形象鲜活的。(不少于150字)答：_参考答案：(1)文章善于用简洁的语言记述事件，节奏分明，富有韵律。举例略。(2)善于运用动作描写展示人物不受任何拘束、适意而行的性格特点，举例略。(3)善于运用细节描写展示人物性格。举例略。(4)善于设置“包袱”(悬念)，结局出人意料。举例略。(5)描写的事件富有生活情趣。举例略。(6)整个故事具有一定的哲理思考：人生贵适意。举例略。6. 文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。太公望，东夷之士也，欲定一世而无其主。闻文王贤，故钓于渭以观之。k 伍子胥欲见吴王而不得，客有言之于王子光者，见之而恶其貌，不呼其说而辞之。客请之王子光，王子光曰：“其貌适吾所甚恶也。”客以闻伍子胥，“伍子胥曰：“此易故也。愿令王子居于堂上，重帷而见其手，请因说之。”王子许。伍子胥说之半，王子光举帷，搏其手而与之坐：说毕，王子光大说。伍子胥以为有吴国者，必王子光也，退而耕子野。七年，王子光代吴王僚为王。任子胥，子胥乃修法制，下贤良，选练士，习战斗。六年，然后大胜楚于柏举。九战九胜，追北千里。昭王出奔随，遂有郢。亲射王宫，鞭荆平之坟三百。乡之耕，非忘其父之雠也：待时也。 墨者有田鸠，欲见秦惠王，留秦三年而弗得见。客有言之于楚王者，往见楚王。楚王说之，与将军之节以如秦。至，因见惠王。告人日：“之秦之道，乃之楚乎？”固有近之而远、远之而近者。时亦然。有汤武之贤，而无桀纣之时，不成：有桀纣之时，而无汤武之贤，亦不成。圣人之见时，若步之与影不可离。 故有道之士未遇时，隐匿分窜，勤以待时。时至，有从布衣而为天子者，有从千承而得天下者，有从卑贱而佐三王者，有从匹夫而报万乘者。故圣人之所贵，唯时也。水冻方固、后稷不种，后稷之种必待春。故人虽智而不遇时，无功。方叶之茂美，终日采之而不知；秋霜既下，众林皆赢。事之难易，不在小大，务在知时。 饥马盈厩，嗼然，未见刍也：饥狗盈窖，嗼然，未见骨也。见骨与刍，动不可禁。乱世之民，嗼然，未见贤者也；见贤人，则往不可止。往者非其形心之谓乎?齐以东帝困于天下，而鲁取徐州；邯郸以寿陵困于万民，而卫取茧氏。以鲁卫之细，而皆得志于大国。遇其时也。故贤立秀士之欲忧黔首者，乱世当之矣。天不再与，时不久留，能不两工，事在当之。【注】嗼（m）：静默无声。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A其貌适吾所甚恶也适：恰好，正好B搏其手而与之坐搏：握住，抓取C与将军之节以如秦节：礼节，气节D故圣人之所贵贵：重视，崇尚5以下六句话分别编成四组，全部体现“待时”的一组是（ ）（3分）故钓于渭以观之 退而耕于野 若步之与影不可离 水冻方固，后稷不种方叶之茂美，终日采之而不知 见贤人，则往不可止A B C D6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A伍子胥想办法拜见王子光，其目的就是想寻找时机得到重用，他等待数年，终于在吴国施展才能，兴国强兵，大败楚国，最终报了杀父之仇。B田鸠在秦国呆了三年，想见秦惠王却没见到；后来在一门客帮助下，到楚国拜见楚王，楚王喜欢他，他这才有机会见到了秦惠王。C饥饿的马、狗在厩棚或窝中默然无声，是在等时机，一旦有了食物它们就不再默然无声：混乱世道的人民，一旦遇到贤能之人就会身心归附，这也是遇到了时机。D上天不会给人两次机会，时机不会长期停留，要成功就需要适逢其时。因而想为百姓忧虑的贤明君主和杰出人士，只有遇到混乱的世道，才是遇上了合适的时机。7把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）伍子胥欲见吴王而不得，客有言之于王子光者，见之而恶其貌，不听其说而辞之。（5分）（2）故有道之士未遇时，隐匿分窜，勤以待时。（5分）参考答案：三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 请参照第二节，在横线上补上恰当的诗句。（要求化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴）（4分） 我们从唐诗宋词的墨香中走来 我们从元曲羌笛的音韵中走来 望着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！参考答案：举着盛唐葡萄美酒的夜光杯，听边塞角声吹响征妇的寒夜哀唱，离愁别绪把江心秋月漂白。略8. 信息化时代，各类广告铺天盖地，而唯有那些有创意有思想的广告能让人耳目一新，印象深刻。其中，著名报刊南方周末的广告语就是这样的一则佳作典范。请赏析它的妙处。“你见到我们的时候，我们和新闻在纸上；你见不到我们的时候，我们和新闻在路上。（南方周末）参考答案：运用反复和对比的手法，突出了纸上新闻消息的来之不易，展现新闻工作者为新闻事业时刻奔波的艰辛与默默付出。试题分析：本题考察语言的运用能力。题干要求考生赏析一则广告语，赏析时主要抓运用的表现手法，没有手法重点分析内容。本则广告语形式上主要是反复的手法，内容上前后两句形成对比，从而突出了纸上新闻消息的来之不易，展现新闻工作者为新闻事业时刻奔波的艰辛与默默付出。9. 请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。（4分）要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。参考答案：示例一：曹雪芹家道巨变，却磨练出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却炼铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？示例三：大卫科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？略10. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在动物学上，_，诸如黑叶猴、眼镜猴、金丝猴等。事实上，对于一些普通民众而言，_，但他们对猴并不陌生，因为生活中并不乏猴的影像：生肖中有猴，游戏中有猴考察中国文化中的猴，更多的不是出现在庙堂之上，_。正是依托其动物的本色，再借助民间社会这一广阔的舞台，猴完成了一只文化灵物的精彩表演。参考答案： (1). 猴有很多种类（猴有很多类别） (2). 他们可能从未见过真正的猴 (3). 而是存在于民间【详解】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。例如，本题第一处横线，根据后面的内容来推断，“诸如黑叶猴、眼镜猴、金丝猴等”，说的猴子的种类之多，因此内容可写为“猴可以有多种多样的分类”；第二处横线后面的“，但他们对猴并不陌生，因为”，推知前面是表述原因的句子“”，综合前后可写为“他们能从未见过真正的猴”。第三处横线前面“更多的不是”，横线处影视“而是”。在根据后一句“更多的不是”，第三处可以填写“而是存在于民间”。六、写作（60分，共1题）11. 阅读下面材料，根据要求写作习近平同志的“花”之喻一城市管理应该像绣花一样精细。脱贫攻坚越往后，难度越大，越要压实责任、精准施策、过细工作。要继续选派好驻村干部，整合涉农资金，改进脱贫攻坚动员和帮扶方式，扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退，全过程都要精准，有的需要下一番“绣花”功夫。二“一花独放不是春，百花齐放春满园。”世界各国联系紧密、利益交融，要互通有无、优势互补，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求自身发