重庆复旦中学2020-2021学年高二生物测试题含解析.docx

重庆复旦中学2020-2021学年高二生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是 ()A植物组织培养中促使细胞脱分化B制备植物原生质体C植物组织培养中促使细胞再分化D促使融合的植物细胞形成愈伤组织参考答案：B2. 在进行植物细胞融合实验时，要除去细胞壁，应选择（ ）A淀粉酶 B蛋白酶 C纤维素酶 D麦芽糖酶参考答案：C3. 下列关于人体在寒冷时维持体温稳定的叙述，正确的是A寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加B寒冷时，因产热增加，所以经皮肤所散失的热多于高温环境C寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关D寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量参考答案：C4. 俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，某同学据此设计了一个水池生态系统下列属于该生态系统第一营养级的是（）A小鱼吃的小虾B吃小鱼的大鱼C泥巴中的藻类D泥巴中的大肠杆菌参考答案：C【考点】G3：生态系统的结构【分析】“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，其中含有的食物链是泥巴中的藻类小虾小鱼大鱼【解答】解：A、小鱼吃的小虾属于初级消费者，为第二营养级，A错误；B、吃小鱼的大鱼属于三级消费者，为第四营养级，B错误；C、泥巴中的藻类属于生产者，为第一营养级，C正确；D、泥巴中的大肠杆菌属于分解者，不属于营养结构，D错误5. 下列关于水的叙述，不正确的是A使生物体内部的温度变化比较缓和 B是大多数极性分子和离子的溶剂 C是C3还原和丙酮酸分解成CO2的原料 D是生物体内物质运输的主要介质参考答案：C6. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A蓝藻细胞有丝分裂前后染色体数目一般不发生改变B卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换C细胞间信息交流的物质基础都是糖蛋白D真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种化学反应互不干扰参考答案：D7. 若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA。下图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是 A该正常基因中有4个CCTAGG序列B产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来C用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键D若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG（实为碱基对改变），用该酶处理后将产生5个片段参考答案：D8. 下丘脑是体温调节中枢。下面给出了四个坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶促反应速率)，能表示下丘脑被破坏的小白鼠的曲线是（ ）参考答案：D9. 下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，不正确的是A. 流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是流动的B. 细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性C. 选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性D. 钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性参考答案：C细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的体现了细胞膜具有流动性，A正确；胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性，B正确；选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子没有特异性，C错误；细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性，D正确。10. 在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后，将表现为( ) A既有感觉，又能运动 B失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C有感觉，但肌肉无收缩反应 D失去感觉，但能运动参考答案：C11. 下列有关神经调节的说法正确的是：A.在寒冷环境下，体温调节方式只有神经调节B.兴奋在神经元之间传递的速度与在神经纤维上传导的速度相同C.兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突D.感受器不仅分布在体表部位，在体内各器官中也分布着大量的感受器参考答案：D12. 下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是参考答案：C13. 科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是A. 二氧化碳三碳化合物糖类 B. 二氧化碳乙醇糖类C. 二氧化碳叶绿素ADP D. 二氧化碳叶绿体ATP参考答案：A试题分析：标记的二氧化碳中的碳是进行光合作用的，首先会和C5固定形成C3，B、C、D错误。C3还原形成糖类，A正确。考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。14. 下列物质中，不属于内环境的成分是 （ ）A钠离子 B葡萄糖 C血浆蛋白 D血红蛋白参考答案：D15. 植物细胞中存在“ADP+Pi+能量 ATP”的反应，其中和表示反应条件和过程。下列有关叙述正确的是 A夜间有O2存在时主要发生在线粒体 B和互为可逆反应，由相同的酶催化 C发生在光合作用的光反应和碳反应过程中D和过程进行的场所相同参考答案：A16. 下列不属于生物膜系统的功能的是（）A将细胞与外界环境分隔开B为多种酶提供附着位点C进行细胞间的信息交流D提高细胞内化学反应的速率参考答案：D【考点】细胞的生物膜系统【分析】生物膜系统是指细胞膜、细胞器膜以及核膜，生物膜系统的组分在结构和功能上有紧密的联系；生物膜系统使细胞内具有广阔的膜面积，为酶提供了大量的附着位点，有利于化学反应的顺序进行；细胞膜使细胞内维持一个相对稳定的环境，在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用【解答】解：A、生物膜系统将细胞与外界环境分隔开，使细胞内维持一个相对稳定的环境，A正确；B、生物膜系统使细胞内具有广阔的膜面积，为酶提供了大量的附着位点，B正确；C、细胞膜表面具有糖蛋白，可进行细胞间的信息交流，C正确；D、提高细胞内化学反应的速率是酶的作用，不是生物膜系统的作用，D错误故选：D【点评】本题考查生物膜系统的功能，意在考查学生的识记和应用能力，难度不大17. 下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是()A培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理B培育无籽西瓜是利用基因重组的原理C培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理D培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理 参考答案：B18. 下列关于反射和反射弧的叙述正确的是 A反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B反射活动必须通过反射弧来完成C只要有完整的反射弧，必然出现反射活动 D反射和反射弧在性质上是完全相同的参考答案：B19. 如果支配右腿的传入神经中枢完整，而传出神经受损，那么该右腿会A能运动，针刺有感觉 B不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉 D不能运动，针刺无感觉参考答案：B20. 能分泌促甲状腺激素的结构是A垂体 B甲状腺 C性腺 D下丘脑参考答案：A21. 下列生物遗传育种方法中，能够将不同物种的有利基因组合到一种生物体内的是 A、杂交育种 B、基因工程育种 C、诱变育种 D、单倍体育种参考答案：B22. 右图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化，有关叙述正确的是（ ） At2t3时间内甲种群出生率小于死亡率Bt3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同Ct3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大D若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳 参考答案：D23. 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中不能反映该特点的是 A.高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 B.变形虫能伸出伪足 C.核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 D.吞噬细胞吞噬病菌参考答案：C24. 如图表示某正常基因及指导合成的多肽顺序。AD位点发生的突变导致肽链延长停止的是除图中密码子外，已知GAC（天冬氨酸）、GGU（甘氨酸）、AUG（甲硫氨酸）、UAG（终止）（ ） AG/CA/T BT/AG/C CT/AG/C D丢失T/A参考答案：A25. 下列关于“碳是生命的基本元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，不正确的是A碳元素在生物体内含量最多B组成细胞的重要有机物都含有碳元素C组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架参考答案：A26. 下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是 A利用性引诱剂诱杀害虫会影响B种群密度是种群最基本的数量特征C预测种群数量变化的主要依据是D春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的参考答案：D27. （9分）进入冬季，部分城市出现严重雾霾，与秸秆野外焚烧有一定关系为破解秸秆处理瓶颈，微生物专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快腐烂掉，增加土壤肥力缓解环境污染试分析并回答有关问题：（1）专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合其中在细胞结构上与其他两者不同（2）纤维素酶是一种复合酶，其中的葡萄糖苷酶可以将分解为（3）微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株，制备了选择培养基，将菌液进行一系列，从而得到单个菌落，再采用方法进行鉴定，得到右图的菌落那么，图中降解纤维素能力最强的菌株是（填图中序号）组别催腐剂温度/实验现象甲无25第25天落叶还没变化乙有25第25天落叶完全腐烂丙有35第18天落叶完全腐烂（4）图中所示培养基从物理状态上看，属于培养基（5）为探究催腐剂在不同条件下对玉米秸秆的分解作用，将经过灭菌处理的秸秆平分成下表的甲、乙、丙三组，均放在无菌环境条件下进行培养，得到如下实验现象：该实验还存在不完善之处，请你说出其中一点参考答案：（1）细菌（2）纤维二糖 葡萄糖（3）梯度稀释 刚果红染色 1（4）固体（5）缺少35度无催腐剂的对照组【考点】I1：微生物的分离和培养【分析】纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖纤维素酶是一种复合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌微生物培养的关键是无菌操作微生物培养过程中除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件，需对培养基和培养皿进行消毒可以通过稀释涂布平板法或显微镜计数法进行统计计数刚果红可以与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌【解答】解：（1）霉菌和酵母菌属于真核生物中的真菌，细菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核（2）纤维素酶是一种复合酶，其中的葡萄糖苷酶可以将纤维二糖分解为葡萄糖（3）微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株，制备了选择培养基，将菌液进行一系列梯度稀释，从而得到单个菌落，再采用刚果红染色方法进行鉴定纤维素酶的量越多，活性越强，分解的纤维素越多，透明降解圈越大，所以图中降解纤维素能力最强的菌株是1组别催腐剂温度/实验现象甲无25第25天落叶还没变化乙有25第25天落叶完全腐烂丙有35第18天落叶完全腐烂（4）图中所示培养基从物理状态上看，属于固体培养基（5）设计实验应遵循单一变量和对照性原则，分析实验表格可知，该实验还存在不完善之处，缺少35度无催腐剂的对照组故答案为：（1）细菌（2）纤维二糖 葡萄糖（3）梯度稀释 刚果红染色 1（4）固体（5）缺少35度无催腐剂的对照组【点评】本题主要考查土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值的相关知识，要求考生能够识记原核细胞与真核细胞结构的异同点，识记纤维素酶的种类及其专一性，掌握微生物分离与培养的一般步骤，并能够对相关实验进行修订与评价28. 下图图一表示某生态系统的食物网，甲庚代表不同的生物。下列叙述正确的是：A图一中的甲和己各代表一个营养级B调查图一中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图二中的曲线XD若图二中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则C点对应的是图三中的t1时刻，此时丙的出生率等于死亡率参考答案：C29. 下列关于植物细胞工程应用的叙述，正确的是A.“脱毒苗”是指经过消毒的种苗B. 扦插和嫁接均能保持母本遗传特性，属于微型繁殖 C.“人工种子”是通过科学手段人工合成的 D. 通过花药离体培养的植株一定是单倍体参考答案：D30. 果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落参考答案：A31. 果蝇的初级精母细胞与体细胞相比，染色体和染色体上的DNA数目A、都不发生改变 B、都增加一倍 C、都减少一半 D、前者不变，后者增加一倍参考答案：D32. 设计细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需考虑的是A杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化 B选择具有期望的优良性状的亲本C亲本细胞的融合技术 D亲本细胞的生殖隔离问题 参考答案：D33. 自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是 A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B.种群增长率在各阶段是有区别的C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D.种群增长不受种群密度制约参考答案：B 34. 将目的基因导入动物细胞的常用方法是ks5uA基因枪法B显微注射法C农杆菌转化法D花粉管通道法参考答案：B35. 关于早期胚胎培养的说法，不正确的是()A发育培养液的成分通常含有血清B发育培养液的成分较一般动物细胞培养液的成分简单C动物种类不同，进行胚胎移植的早期胚胎所处阶段不同D进行胚胎移植之前，可将培养到适宜时期的早期胚胎进行保存参考答案：B36. 同源染色体联会发生在 A.减数第一次分裂过程中B.减数第二次分裂过程中 C.有丝分裂过程中 D.受精作用过程中 参考答案：A 37. 下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述，正确的是（ ）A二者的理论基础相同B二者均使用的是液体培养基C二者均可以用于培育生物个体D植物组织培养可获得植株，动物细胞培养则可以生产一些重要的蛋白质等生物制品参考答案：D38. A1个DNA分子中含有多个基因BDNA复制的过程就是基因表达的过程CDNA是蛋白质合成的直接模板D每种氨基酸均只由一种密码子编码参考答案：A【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，基因位于染色体上，呈线性排列，基因是有遗传效应的DNA片段，基因的本质是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸【解答】解：A、1个DNA分子中含有多个基因，A正确；B、DNA复制的过程就是基因信息传递的过程，转录和翻译是基因表达的过程，B错误；C、mRNA是蛋白质合成的直接模板，C错误；D、每种氨基酸均由一种或多种密码子编码，D错误故选：A【点评】本题考查了基因和DNA之间的关系及遗传信息的传递和表达过程，对于染色体、DNA、基因关系的理解并把握知识点之间的内在联系是本题考查的重点39. 孟德尔是现代遗传学的奠基人，关于孟德尔研究过程的错误叙述是 A将多对相对性状遗传同时分析 B运用假说演绎法 C应用了统计学方法分析实验结果 D科学地设计了实验的程序参考答案：A40. 用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，让其分裂第一次至第N次，若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条，则这至少是（ ）次分裂的分离期。A第一 B第二 C第三 D 第四 参考答案：C二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 育种工作者常采用花药培养的方法，使花粉粒发育为单倍体植株。下图是采用水稻的花药进行培养的示意图，据图回答下列问题： 选取水稻花药对花蕾消毒接种和培养植物体(1) 选取的水稻花药应为_期，此时细胞核将由中央移向细胞一侧，花药培养成功率最高。(2) 通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过_阶段发育为植株；另一种是在诱导培养基上先形成_，再将其诱导分化成植株。 (3) 经诱导再分化出芽和根，最后长成植株，长成的植株(不考虑核与核之间融合)是_植株，其特点是植株弱小，高度不育，生产上无推广应用的价值，若要使其结子结果，可在移栽后在幼苗茎尖滴加适宜浓度的B物质，通常用到的B物质是_。(4) 试管苗形成过程中，必须从培养基中获得无机盐或矿质元素和小分子有机物质等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有_两类激素。(5) 由细胞团形成胚状体要经过_过程。(6) 这种培养方法在生物技术中称为_培养。参考答案：(1)单核 (2)胚状体愈伤组织 (3)单倍体秋水仙素 (4)生长素、细胞分裂素(5)细胞分裂和细胞分化（脱分化）(6)组织42. 下图是一个池塘中的4个物种构成的食物网，请据图回答：(1)该池塘生态系统中有 条食物链，流经该生态系统的总能量是来自 所固定的太阳能。生态系统中能量流动的特点是_ 和 。(2)假如鲫鱼所获得的能量有1/4直接来自绿藻，12来自轮虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200 kJ，那么需要绿藻提供的能量为_kJ。(3)为增加该池塘生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_ _，轮虫死亡的主要原因是缺少_ _。参考答案：(1)3绿藻（生产者）单向流动逐级递减(B)8000(2分) (3)光照绿藻（食物）43. 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(1)甲图中，根的最适宜生长素浓度为_mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是_，对芽生长的效应是_。(2)乙图中b侧生长素浓度_(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于_引起的，a侧生长素对茎生长的效应是_。参考答案：(1)10-10 既不促进也不抑制 促进(2)小于 重力 促进