西南交通大学机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养方案.doc

卓越工程教育培养计划专业规范 机械设计制造及其自动化专业 西南交通大学 二一一年十一月 I 目 录 一 机械设计制造及其自动化专业学科基础.1（一）机械设计制造及其自动化主干学科.1（二）机械设计制造及其自动化专业相关学科.2 1.相关学科.2 2.影响机械设计制造及其自动化专业的教育因素.2（三）机械工程学科方法论.3 二 机械设计制造及其自动化专业培养目标.4 1.机械设计制造及自动化专业人才培养指导思想.4 2.机械设计制造及自动化专业培养目标.4 3.机械设计制造及自动化专业培养目标的具体要求.4 三 机械设计制造及其自动化专业本科培养标准.6 四 知识能力体系及标准实现矩阵.11（一）机械设计制造及其自动化专业知识能力体系.11（二）课程体系.15 1.毕业学分要求.15 2.课程设置表.16 3.课程整合.22 4.课程特色.24（三）标准实现矩阵.25 五、企业学习阶段培养计划.1（一）企业学习阶段的定位与总体目标.1 1.企业学习阶段的定位.1 2.企业学习阶段的主要任务和总体目标.1（二）企业学习阶段的培养目标.2（三）企业学习阶段的培养标准.2 1.机械制造及其自动化专业企业学习阶段培养标准.2 2.企业学习阶段的知识能力体系.5（四）教学内容.7（五）工程实践条件.11 1.校内实践条件.12 2.校外实践条件.15 II（六）师资配置.18（七）工程实践认证标准及认证方式.20（八）师资工程能力培养机制.23 1校内工程型教师团队建设及工程型教师的培养.23 2.企业工程实践教学师资聘任方案.24 3国外（际）企业教师的聘任方案.25（九）合作企业及工程实践基地一览表.26 六、本专业的基本教学条件.29（一）师资力量.29（二）教材.31（三）图书资料.31（四）实验条件.32（五）实习基地.35（六）教学经费.37 七、质量保证体系.37（一）质量保证体系.37（二）质量内部监控与评价体系.39（三）质量保障的政策体系.41（四）教学组织管理体系.42 八、本专业规范制定的主要参考指标.43（一）学制、学习年限与学位.43（二）毕业学分要求.43 1 一 机械设计制造及其自动化专业学科基础（一）机械设计制造及其自动化主干学科 机械设计制造及其自动化专业涉及到多个学科，如自然科学、计算机科学、材料科学、自动控制、力学、机械工程等，其中主干学科为力学和机械工程。力学是指一切研究对象的受力和受力效应的规律及其应用的学科的总称。力学既是一门独立基础学科，也是一门重要的应用学科。力学主要研究能量和力以及它们与固体、液体及气体的平衡、变形或运动的关系。力学一般可分为静力学、运动学和动力学三部分：静力学研究力的平衡或物体的静止问题；运动学只考虑物体怎样运动，不讨论它与所受力的关系；动力学讨论物体运动和所受力的关系。静力学、运动学、动力学等力学分支是机械设计计算和分析的基础，是机械工程各种理论的基石。力学在其发展历程中，与不同的学科结合，促使了力学各个分支的形成和发展，如土木工程、建筑工程、水利工程、机械工程、船舶工程、航空工程、航天工程、核技术工程、生物医学工程等，力学在其中都发挥着重要的基础作用。在机械工程领域，力学不仅是重要的技术基础理论，也是机械工程学科本身要研究和解决的关键问题之一，如强度、刚度、稳定性、疲劳、可靠性等问题，这些问题的解决完全依赖于力学本身的进展。机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。机械工程是现代社会进行生产和服务的五大要素（即人、资金、能量、材料和机械)之一，并且能量和材料的生产还必须有机械的参与。任何现代产业和工程领域都需要应用机械，例如农业、林业、矿山等需要农业机械、林业机械、矿山设备；冶金和化学工业需要冶金机械、化工机械；纺织和食品加工工业需要纺织机械、食品加工机械；房屋建筑和道路、桥梁、水利等工程需要工程机械；电力工业需要动力机械；交通运输业需要各种车辆、船舶、飞机等；各种商品的计量、包装、储存、装卸需要各种相应的工作机械。就是人们的日常生活，也越来越多地应用各种机械，如汽车、自行车、缝纫机、钟表、照相机、洗衣机、冰箱、空调机、吸尘器等。机械工程的学科内容，按工作性质可分为以下方面：建立和发展可实际和直接应用于机械工程的工程理论基础。如工程力学、流体力学、工程材料学、材料力学、燃烧学、传热学、热力学、摩擦学、机构学、机械原理、机械零件、金属工艺学和非金属工艺学等。研究、设计和发展新机械产品，改进现有机械产品和生产新一代机械产品，以适应当前和未来的需要。机械产品的生产，如生产设施的规划和实现、生产计划的制订和生产调度、编制和贯彻制造工艺、设计和制造工艺装备、确定劳动定额和材料定额以及加工、装配、包装和检验等。机械制造企业的经营和管理，如确定生产方式、产品销售以及生产运行管理等。机械产品的应用，如选择、订购、验收、安装、调整、操作、维修和改造各产业所使用的 2 机械产品和成套机械设备。研究机械产品在制造和使用过程中所产生的环境污染和自然资源过度耗费问题及处理措施。各个工程领域的发展都要求机械工程有与之相适应的发展，都需要机械工程提供所必需的机械。某些机械的发明和完善，又导致新的工程技术和新的产业的出现和发展。机械工程就是在各方面不断增长的需求压力下获得发展动力，同时又从各个学科和技术的进步中得到改进和创新的能力。（二）机械设计制造及其自动化专业相关学科 1.相关学科 机械设计制造及其自动化专业的相关学科主要包括：机械设计与理论、机械电子工程、机械制造与自动化。机械设计及理论主要从事现代机械设计理论与方法的研究，包括机械产品的研究、设计和开发，各种设计理论和设计方法的研究与应用，机械性能分析、试验与改进。机械电子工程主要进行机电系统控制及自动化，流体传动及控制，近代机电控制技术（包括自适应控制、鲁棒控制及智能控制等），探测、制导与控制技术，系统安全技术，传感与测量技术，机器人技术，计算机集成制造系统，微机电系统设计与集成，机电仿真系统，状态检测与诊断等研究。机械制造研究金属切削加工、精密制造工程与精密机械，特种加工技术与设备，微加工与微型机械，计算机辅助设计与制造，机械制造中的质量控制与管理，计算机集成制造系统，制造系统及先进制造模式，智能制造技术等。机械设计制造及其自动化专业还与其他按产品对象形成的各类应用机械学科相关，如工程机械、起重运输机械、矿山机械、农林机械、水利机械等。此外，与机械设计制造及其自动化专业相关的其他学科还有：车辆工程、精密仪器及机械、工业工程、测试计量技术及仪器、自动控制、管理科学与工程、系统工程、材料加工工程、计算机应用与技术、环境工程等。2.影响机械设计制造及其自动化专业的教育因素 影响机械设计制造及其自动化专业的教育因素主要体现在技术和人才培养模式两个方面。（1）从技术层面看，与机械设计制造及其自动化专业相关的各类学科，如力学、材料、结构、传动、控制、制造、信息技术与工业工程等，这些学科相关技术的快速发展促使机械工程的相关技术飞速发展，与之相应的工程教育的培养目标、知识体系、核心课程、教学方法和手段也必须紧随科学技术和行业的发展而不断更新。高新科技的发展与急剧变革使机械工程发生了巨大变化。材料科学的发展，使得机械工 3 程从传统的以钢材为主要制造材料发展为以多种工程材料生产机械产品，使现代机械产品体现出轻量化、低能耗、高速、重载、高可靠性等特征。制造技术的发展，使得生产过程的自动化、数控化、集成制造、柔性制造、虚拟制造、绿色制造等得到飞速发展。随着信息技术和现代设计理论的发展，机械设计从传统的手工绘图和计算，实现了从设计、分析、制造一体化的数字化过程，无论是设计分析质量和速度都比原来有了质的飞跃。生产管理技术的发展，许多新的生产方式不断涌现，如成组技术、精益生产、柔性生产线、计算机集成制造等，这些新的生产方式极大地促进了生产效率和产品质量的提高。无数事实说明，今天的机械工程比以往任何时候更紧密地依赖诸如数学、物理学、化学、力学、材料科学、控制工程、制造科学、信息科学、管理工程、环境科学及其他多种学科的发展及其最新成就。同时，正因为有了以上变化，现代机械工程越来越多地体现着知识经济的特征，人才的作用越来越大，对人才的要求越来越高，对高素质人才的培养与训练越来越迫切。以上这些变化，使得社会对机械工程类高素质人才的需求也随之变化：高校毕业生的知识结构由较专、较深、适应性差向较通用、较广泛、适应性强方向转化；创新能力亟待加强，社会责任感更需要增重。机械工程专业的人才不仅服务于机械工程领域，而且还能以机械工程专业知识作为基础，在进一步学习有关专业知识后，成为其他有关领域的重要力量。现代社会需要大量的机械工程人才，他们应具备相应专业的业务基础、较宽领域的基本知识、创新设计与实践能力，特别是要有较高的全面素质，这也是机械工程专业教学改革所要达到的目的。随着科技进步和社会的发展，高等教育理念也在不断地发生变化，已从传统的着眼于传授知识的观念，发展为更加重视创新意识与创新能力的培养，重视知识、能力、素质协调发展，以及为了适应社会、科技和行业发展需求的终身教育理念等。（2）人才培养模式、培养体制和内容是影响本专业的另一个重要的教育因素。传统的高等本科教育为国家经济建设培养了大量的技术人才，这些人才在发挥重要作用的同时，也体现出自己的不足，主要是知识面狭窄、应用和创新能力不强。产生这一结果的原因是我们原来的人才培养目标和培养模式过于重理论、轻实践，导致学生动手能力差，创新能力不足。面对新的形势，以及中国正在成为世界制造中心的现实，机械设计制造及其自动化专业需要转变思维，更新人才培养目标、培养模式、教学内容、教学方法，加强工程实践能力和创新能力教育，为国家经济建设和机械行业培养创新能力突出的卓越型工程人才。（三）机械工程学科方法论 方法论是认识世界和改造世界的根本方法，正确的科学方法论是构建知识体系必不可少的要素。它不仅能把零散的科学知识构建成宏伟的知识大厦，而且能提高人们的认识能力与认识水平。机械工程专业的研究方法集自然科学、工学、管理学、经济学等研究方法于一体，侧重于自然科学、工学与管理学的研究方法。主要包括唯物论与辨证法、系统论与运筹学、分析与综合、归纳与演绎、比较与抽象、规范与实证、监测与观察、实验与模拟等。进入 21 世纪以后，科学技术发展日益加快，经济全球化的特点更加明显，人类面临的资源、能源及环境等方面的问题也比以往更加严重，这些都对工程教育提出了更多更高的要求，4 需要在机械工程专业教育的全过程中，建立科学方法论和工程方法论理念，培养学生的现代工程思维及工程设计知识体系。科学方法论在机械工程专业教育领域的应用，主要是基于辨证唯物法的基本原理，厘清观察与实验、理论与实践、归纳与演绎、类推与概括、假说与理论、确定性与不确定性、系统与结构、结构与功能、系统与要素、规律与预测、科学事实与因果性解释等等的关系；同时，在应用方法论时，把工学领域的研究方法与理学、管理学、经济学、法学等的研究方法相联系，侧重于自然科学、工学与管理学的研究方法。工程方法论在机械工程专业教育领域的应用，主要是基于工程哲学的核心思想，构建出科学技术工程应用三者之间的辩证关系，建立机械工程专业领域的“系统工程方法论”，建立“以人为本”和“可持续发展”的基本工程理念。基于科学方法论和工程方法论，机械工程主干学科的课程体系不再单纯追求某一学科方向知识的系统性和完整性，更加强调知识体系的综合性和完整性，突破传统的学科知识结构和学科间的界限，注重学生对科技体系的把握和工程思维方式的培养，注重机械工程类复合型人才的培养。二 机械设计制造及其自动化专业培养目标（一）机械设计制造及自动化专业人才培养指导思想 以“厚基础、强专业、重实践、善沟通、求创新”为基本思路，树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，重点提高学生的工程素质、工程实践能力和创新意识。（二）机械设计制造及自动化专业培养目标 机械设计制造及自动化专业培养掌握扎实的工程基础知识、机械工程基本理论知识和专业技能，具备良好的机械工程应用、生产管理与工程管理能力，具备良好职业道德、社会责任、国际视野以及创新能力的高级工程应用型人才。通过本专业的培养，达到能够综合应用各类基础知识和机械工程专业知识解决机械设计、机械制造、自动化和生产管理领域的实际问题，能够胜任机械设计制造及自动化相关的高级工程技术与管理工作。按照本标准培养的机械设计制造及其自动化专业毕业生，可从事机械工程相关的研究、规划、设计、分析、制造、安装、维护、经营、开发等高级工程技术和管理工作。（三）机械设计制造及自动化专业培养目标的具体要求（1 1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本热爱祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有爱国主义、集体主义、社会主义观念。原理；具有爱国主义、集体主义、社会主义观念。（2 2）具有科学、技术、职业以及社会经济方面基础知识。具有科学、技术、职业以及社会经济方面基础知识。5 1）人文和社会科学知识：包括工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。2）工程科学和相关自然科学基础知识：包括作为工程基础的高等数学、工程数学知识和物理知识。3）工具性知识：熟练掌握一门外语，可运用其进行技术的沟通和交流；了解信息科学基础知识，掌握文献检索的一般方法。4）具备宽厚的机械工程专业基础知识（含设计、制造、自动化、计算机等）和专业知识。专业基础知识：包括电路分析与模拟电路技术、数字电子技术、自动控制技术、液压技术等知识。专业知识：掌握机械制造技术与工艺装备、现代设计理论与方法、典型机械产品设计与制造方法、生产管理理论与方法。（3 3）具有机械设计制造及自动化领域的技术应用能力、技术管理能力、技术设计、开发能力具有机械设计制造及自动化领域的技术应用能力、技术管理能力、技术设计、开发能力和合作交流能力。和合作交流能力。1）了解机械设计制造及自动化领域相关发展方向和国家发展战略；具备获取知识和继续学习的能力。2）掌握解决机械设计制造及自动化领域工程问题的先进技术和先进手段，具备从事机械设计制造及自动化领域的应用、维护、管理等工程实践能力和技术设计、开发能力，并具备一定创新意识。3）具备运用所学理论、技术和方法，从机械设计制造及自动化领域的设计、开发、应用、维护和运营管理中发现问题、分析问题，提出解决问题的方法、建议和方案。4）具备机械设计制造及自动化领域的跨文化沟通、交流能力，并具备一定的组织协调能力、团队合作精神和竞争意识。5）具有良好的社会公德和职业道德，具备较强的安全责任意识，并具有应对危机和突发事件的处理能力。（4 4）具有人文、科学与工程的综合素质。具有人文、科学与工程的综合素质。1）人文素质：树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；具有全球视野和为人类进步服务的意识；具有高尚的道德品质，能体现人文和艺术方面的较高素养；具有良好的心理素质，能应对危机和挑战；具有理性的继承和批判精神。2）科学素质：具有严谨求实的科学精神和开拓进取精神；具有针对工程问题特点的科学思维方式。3）工程素质：具备对个人和集体目标、团队利益负责的职业精神；能够通过持续不断的学习，找到解决问题的新方法，具有对新技术的推广或对现有技术进行革新的进 6 取精神；具有坚持原则，勇于承担责任、为人诚实、正直的道德准则；具有良好的市场、质量和安全意识，注重环境保护、生态平衡和可持续发展的社会责任感。（5 5）养成良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训养成良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。三 机械设计制造及其自动化专业本科培养标准 0 总则。本培养标准依据“卓越工程师培养计划”通用标准、“卓越工程师计划”机械行业标准以及国家高等教育、西南交通大学的相关规章制度制定。1 掌掌握一定的通用和专门握一定的通用和专门技术知识技术知识，具备一定的知识，具备一定的知识推理能力推理能力 1.1 基础科学知识 1.1.1 数学基础 1.1.2 自然科学基础 1.1.3 人文科学等 1.2 机械设计原理与方法 1.2.1 形体设计原理与方法 1.2.2 机构运动与动力设计原理与方法 1.2.3 结构与强度设计原理与方法 1.2.4 精度设计原理与方法 1.2.5 现代设计理论与方法 1.3 机械制造工程与技术知识 1.3.1 材料科学基础 1.3.2 机械制造技术 1.3.3 现代制造技术 1.4 机械系统中的传动与控制 1.4.1 机械电子学 1.4.2 控制理论 1.4.3 传动与控制技术 1.5 计算机应用技术知识 1.5.1 计算机技术基础 1.5.2 计算机辅助设计、工艺过程、制造及参数开发 1.6 热流体知识 1.6.1 热力学 1.6.2 流体力学 1.6.3 传热学 1.7 系统检测与质量管理 1.7.1 检测技术及精度检测方法 7 1.7.2 质量管理与质量保证体系 1.7.3 过程控制方法及基本工具 1.8 专业领域技术标准 1.8.1 国家通用标准 1.8.2 行业专业标准 1.8.3 相关工程标准 2 参与实际工程项目，发现参与实际工程项目，发现并能帮助解决实际问题并能帮助解决实际问题 2.1 参与工程问题建模、分析及解决 2.1.1 问题认识与系统表述 评估数据和问题特征 对比异常与正常数据，进行问题分类与归因 找出问题的主要原因 制定解决方案 2.1.2 参与建立模型 应用假设简化复杂的系统和环境 根据问题的主要方面创建模型 初步模拟并完善模型 2.1.3 协助判断和定性分析 估计量级、范围、趋势 应用实验验证一致性或找出误差（范围、单位等）分析实验结果并做出定性分析与判断 2.1.4 参与带不确定性因素分析 提取不完整和不清晰的信息 应用概率统计分析模型 工程风险效益分析 讨论分析与决策 安排裕量和储备 2.1.5 解决方法和建议 综合和评估问题解决方案 分析解决方案的关键结果和测试数据 分析并调整结果中的偏差 形成总结性建议并提出问题解决注意事项 评估解决问题过程中可以改善的地方 2.2 实验技能 2.2.1 查阅相关资料 2.2.2 设计实验方案 8 实验目的、实验原理、实验设备、实验内容 实验步骤、实验结果预测 2.2.3 实验探索 2.2.4 实验结果分析与验证 实验数据分析及处理、实验结果预测与 实际效果对比、误差分析、完成实验报告 2.3 产品改进 2.3.1 市场、用户需求变化及最新技术发展情况 2.3.2 参与产品改进方案设计 待改进问题定位、提出多种改进方法 改进方法评估、确定改进方案、细化改进方案 2.3.3 参与制定实施计划 任务组织、人力资源调配、时间进度安排、财务预算等 2.3.4 参与实施并总结学习 了解任务目标和内容、项目实施 项目总结、参考学习 2.4 创新与产品设计开发 2.4.1 创新思想 创新意识培养、创新思维训练、创新方法及工具 2.4.2 参与新产品设计方案制定 新产品定位、设计方案比较 设计方案评估、确定设计方案 2.4.3 参与制定实施计划 任务组织、人力资源调配、时间进度安 排财务预算等 2.4.4 参与实施 了解任务目标和内容、硬、软件实施过 程测试验证、取得证书、实施过程管理 2.4.5 评价实施结果 2.4.6 自省个人的知识、技能、态度 2.4.7 总结、学习、提高 3 了解工程和工程管理思想，积极参与项目和工程的管理了解工程和工程管理思想，积极参与项目和工程的管理 3.1 工程思想、工程标准及相关法律意识 3.1.1 建立工程质量、环境安全思想 3.1.2 熟悉工程标准及工程作业程序 9 3.1.3 培养相关法律意识 3.2 项目及工程的管理方法与手段 3.2.1 管理计划与预算 制定计划大纲、财务预算 3.2.2 任务组织 3.2.3 项目团队管理 团队讨论、团队协作、处理团队冲突 3.2.4 设备管理 设备的定期保养、维修以及及时更新等 3.3 危机应对及突发事件处理 3.3.1 项目质量标准与作业程序跟踪 3.3.2 危机应对预案 3.3.3 危机应对 3.3.4 建立突发事件处理机制 3.4 项目进度控制与评估 3.4.1 进度影响因素分析 3.4.2 项目工作协调 3.4.3 项目评估及改进 4 具备健全人格，能利用专业表达工具，主动有效地与团队成员进行沟通与交流具备健全人格，能利用专业表达工具，主动有效地与团队成员进行沟通与交流 4.1 技术语言的使用 4.1.1 技术图纸 4.1.2 电子和多媒体 4.1.3 图表 4.1.4 实用写作 4.1.5 口头表达 4.1.5 专业外语 4.2 工程文件编纂 4.2.1 可行性分析报告 4.2.2 项目任务书 4.2.3 投标书、招标书 4.2.4 技术报告 4.2.5 验收报告 4.2.6 项目合同 4.3 人际交往能力 4.3.1 自察、自省、自控 4.3.2 理解他人需求与意愿 10 4.3.3 沟通技巧 4.4 环境适应能力 4.4.1 人际关系协调 4.4.2 工作环境适应 4.5 团队合作 4.5.1 高效团队组建 4.5.2 团队工作运行 4.5.3 团队成长 4.5.4 领导能力 4.5.5 技术协作 4.6 新技术跟踪能力 4.6.1 收集、分析最新技术 4.6.2 判断、归纳 4.6.3 选择和吸收 4.6.4 国际化视野 5 具备较好的职业道德和职业素养，积极主动地参与承担社会责任具备较好的职业道德和职业素养，积极主动地参与承担社会责任 5.1 职业道德 5.1.1 职业健康安全标准 5.1.2 环境法规 5.1.3 职业道德规范 5.1.4 职业行为准则 5.2 职业素养 5.2.1 积极进取和主动精神 5.2.2 批判性思维 5.2.3 创造性思维 5.2.4 时间和资源管理 5.2.5 系统思维 5.2.6 职业规划 保持和增强职业能力 了解社会及自身发展需求 制定、实施职业发展规划 5.3 社会责任 5.3.1 责任意识 5.3.2 社会事务责任 5.3.3 工程师的角色 6 了解企业和企业管理，具有创业意识，明确个人、企业、社会三者关系了解企业和企业管理，具有创业意识，明确个人、企业、社会三者关系 11 6.1 企业管理 6.1.1 企业文化 6.1.2 企业运行 企业目标、企业策略、企业管理模式、财务 及人力资源管理、培训及操作、设备更新等 6.1.3 企业发展规划 6.2 技术创业 6.2.1 创业学 6.2.2 创业规划 6.2.3 创业融资 6.3 工程界与社会关系 6.3.1 工程界对社会的影响 6.3.2 社会对工程界的规范 6.3.3 商业环境 四 知识能力体系及标准实现矩阵（一）机械设计制造及其自动化专业知识能力体系 知识与能力 实现（课程名称）1 1 技技术术知知识识及及推推理理能能力力 1.1 基 础 科学知识 1.1.1 数学基础 工程数学（含高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、数值计算）1.1.2 自然科学基础 大学物理、大学物理实验、各类力学 1.1.3 人文科学等 大学语文、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、军事理论、体育、大学生心理健康、外语类 1.2 机 械 设计原理与方法知识 1.2.1 形体设计原理与方法 机械工程图学基础、机械工程制图、CAD 建模及工程图实践、机械工程制图综合实践、机械综合设计、毕业设计 1.2.2 机构运动与动力设计原理与方法 理论力学、机械原理、机械综合设计 1.2.3 结构与强度设计原理与方法 材料力学、机械设计、现代设计理论与方法、机械综合设计、企业实践 1.2.4 精度设计原理与方法 机械设计、测试技术基础、企业工程实践、机械综合设计 1.2.5 现代设计理论与方法 现代设计理论与方法、企业工程实践、机械综合设计、机械创新设计 1.3 机 械 制1.3.1 材料科学基础 工程材料、材料成型技术基础 12 造工艺与技术知识 1.3.2 机械制造技术 制造技术 B、机械制造工艺学、现代切削理论与刀具设计、各类实践环节、企业工程实践 1.3.3 现代制造技术 先进制造技术、机械制造工艺学、现代切削理论与刀具设计、各类实践环节、1.4 机 械 系统中的传动与控制 1.4.1 机械电子学 电子技术、电工技术、测试技术基础、企业工程实践 1.4.2 控制理论 控制工程基础、企业工程实践 1.4.3 传动与控制技术 液压传动与控制、自动化技术基础、机电控制技术概论、企业工程实践 1.5 计 算 机应用技术知识 1.5.1 计算机技术基础 微机原理与接口技术、单片机原理与应用、嵌入式系统开发编程基础、计算机程序设计基础、计算机程序设计基础、CAD 建模与工程图实践、所有工程实践环节 1.5.2 计算机辅助技术、制造及参数开发 1.6 热 流 体知识 1.6.1 热力学 传热学 1.6.2 流体力学 流体力学 1.6.3 传热学 传热学 1.7 系 统 测试与质量管理 1.7.1 检测技术及精度检测方法 测试技术基础、制造技术、各实践环节 1.7.2 质量管理与质量保证体系 制造技术、制造技术基础实习、企业工程实践 1.7.3 工程方法及基本工具 工程概论、企业工程实践 1.8 专 业 领域技术标准 1.8.1 国家通用标准 制造技术 B、机械设计、机械工程制图、所有工程实践环节和其他实践环节 1.8.2 行业专业标准 1.8.3 相关工程标准 2 2 工工程程实实际际问问题题解解决决 2.1 工 程 问题建模、分析及解决 2.1.1 问题认识与系统表述 数学建模、数学分析、现代机械系统基础创新实践、创新理论与创新设计实践、企业工程实践、毕业设计和毕业实习 2.1.2 建立模型 2.1.3 判断和定性分析 2.1.4 带不确定性因素分析 2.1.5 解决方法和建议 2.2 实 验 技能 2.2.1 查阅相关资料 信息检索、企业工程实践、机械综合设计、毕业设计和毕业实习 2.2.2 设计实验方案 现代机械系统基础创新实践、创新理论与创新设计实践、所有工程实践环节和其他实践环节，机械综合课程设计、测控技术实验 2.2.3 实验探索 2.2.4 实验结果分析与验证 2.3 产 品 改进 2.3.1 市场、用户需求变化及最近技术发展情况 现代机械系统基础创新实践、创新理论与创新设计实践、机械综合设计、企业工程实践、生产实习、毕业设计及毕业实习 2.3.2 参与产品改进方案设计 13 2.3.3 参与制定实施计划 2.3.4 参与实施并总结学习 2.4 创 新 与产品设计开发 2.4.1 创新思想 现代机械系统基础创新实践、创新理论与创新设计实践、机械综合设计、测控技术实验、毕业设计与毕业实习、企业工程实践 2.4.2 参与新产品设计方案制定 2.4.3 参与制定实施计划 2.4.4 参与实施 2.4.5 评价实施结果 2.4.6 自省个人的知识、技能、态度 2.4.7 总结、学习、提高 3 3 参参与与项项目目及及工工程程管管理理 3.1 工 程 思想、工程标准及相关法律意识 3.1.1 建立工程质量、环境安全思想 生产实习、企业实习、思想道德修养与法律基础、机械工程制图、制造技术、各专业课程 3.1.2 熟悉工程标准及工程作业程序 3.1.3 培养相关法律意识 3.2 项 目 及工程的管理方法与手段 3.2.1管理计划与预算 企业管理概论、经济学原理、生产实习、企业工程实践 3.2.2 任务组织 3.2.3 项目团队管理 3.2.4 设备管理 3.3 危 机 应对及突发事件处理 3.3.1 项目质量标准与作业程序跟踪 大学生心理健康、生产实习、企业工程实践 3.3.2 危机应对预案 3.3.3 危机应对 3.3.4 建立突发事件处理机制 3.4 项 目 进度控制与评估 3.4.1 进度影响因素分析 企业管理概论、企业工程实践、生产实习、毕业设计 3.4.2 项目工作协调 3.4.3 项目评估及改进 4 4 有有效效沟沟通通与与交交4.1 技 术 语言的使用 4.1.1 技术图纸 机械工程制图、机械工程制图综合实践、机械综合设计、企业工程实践、毕业设计 4.1.2 电子和多媒体 多媒体技术与应用、毕业设计和毕业实习 4.1.3 图表 机械工程制图、机械部件测绘、工程实践、毕业设计和毕业实习 4.1.4 实用写作 外语类、大学语文、工程实践、毕业设计和毕业实习 14 流流 4.1.5 口头表达 外语类、大学语文、毕业设计和毕业实习 4.1.6 专业外语 外语类课程、毕业设计和毕业实习 4.2 工 程 文件编纂 4.2.1 可行性分析报告 所有工程实践环节和其他实践环节 4.2.2 项目任务书 所有工程实践环节和其他实践环节 4.2.3 投标书、招标书 项目管理、工程概论 4.2.4 技术报告 企业工程实践、各类实验、设计 4.2.5 验收报告 工程概论、企业管理概论、企业实践 4.2.6 项目合同 4.3 人 际 交往能力 4.3.1 自省、自查、自控 大学生心理健康、思想道德修养与法律基础 4.3.2 理解他们需求与意愿 4.3.3 沟通技巧 4.4 环 境 适应能力 4.4.1 人际关系协调 大学生心理健康、所有工程实践环节 4.4.2 工作环境适应 4.5 团 队 合作 4.5.1 高效团队组建 企业管理概论、所有工程实践环节、机械综合设计、现代机械系统基础创新实践、创新理论与创新设计实践 4.5.2 团队工作运行 4.5.3 团队成长 4.5.4 领导能力 4.5.5 技术协作 4.6 新 技 术跟踪能力 4.6.1 收集、分析最近技术 信息检索、现代机械系统基础创新实践、创新理论与创新设计实践、企业工程实践、毕业设计和毕业实习 4.6.2 判断、归纳 4.6.3 选择和吸收 4.6.4 国际化视野 5 5职职业业道道德、德、职职业业素素养养与与社社会会责责5.1 职 业 道德 5.1.1 职业健康安全标准 思想道德修养与法律基础、工程概论、各专业课程 5.1.2 环境法规 5.1.3 职业行为标准 5.2 职 业 素养 5.2.1 积极进取和主动精神 所有工程实践环节和其他实践环节、现代机械系统基础创新实践、创新理论与创新设计实践 5.2.2 批判性思维 5.2.3 创造性思维 5.2.4 时间和资源管理 5.2.5 系统思维 工程概论、课程设计、机械综合设计、毕业设计 5.3 社 会 责5.3.1 责任意识 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色 15 任任 任 5.3.2 社会事物责任 社会主义理论体系概论、所有工程实践环节、专业课程 5.3.3 工程师的角色 6 6 企企业业与与社社会会 6.1 企 业 管理 6.1.1 企业环境 企业管理概论、生产实习、企业实习 6.1.2 企业运行 6.1.3 企业发展规划 6.2 技 术 创业 6.2.1 创业学 现代机械系统基础创新实践、创新理论与创新设计实践、企业管理、经济学原理、所有工程实践 6.2.2 创业规划 6.2.3 创业融资 6.3 工程界与社会关系 6.3.1 工程界对社会的影响 企业管理概论、企业工程实践 6.3.2 社会对工程界的规范 6.3.3 商业环境 注：工程实践注：工程实践包括学校工业中心的实践、包括学校工业中心的实践、科研实践、企业科研实践、企业工程工程实践实践、创新实验、创新设、创新实验、创新设计、毕业设计与毕业计、毕业设计与毕业实习等实习等。（二）课程体系 1.毕业学分要求 机械设计制造及其自动化专业机械设计制造及其自动化专业毕业学分要求毕业学分要求 毕业总学分 184 通识教育基础课程 42 大类学科基础和专业基础 92 专业课程 12 企业学习 企业实践 26 毕业设计 8 任选课程 4 机械设计制造及其自动化专业机械设计制造及其自动化专业学分学分分类统计表分类统计表 课程总学分：184 课内理论教学学分 142 必修课学分：113 限选课学分：23 任选课学分：6 实践教学学分 42 毕业实习及毕业设计学分：8 其它实践教学学分：34 16 2.课程设置表 根据机械设计制造及其自动化专业卓越工程师培养标准和知识能力体系，对实践课程前三年采用分散实习的方式，第四年为集中实践和毕业设计，其中专业课程的学习可采用现场授课的方式，也可采用学校集中授课的方式，时间限定为半学期。对条件成熟的构造类课程，尽量采用到企业进行学习。课程设置和实践课程如下表所示：机械设计制造及其自动化专业卓越工程师教育课程设置表机械设计制造及其自动化专业卓越工程师教育课程设置表 课 程 类 型 课 程 名 称 课 程 性 质 总 学 分 课内实践教学学分 开课学期 开课单位 一 二 三 四 五 六 七 八 通识教育基础课程 42学分 其中 必修36 学分 限修 6 学 分 思想道德修养与法律基础 Thought Morals Accomplishment and Basic Law 必修 3 政治 中国近现代史纲要 The Outline of Chinese Modern History 必修 2 政治 马克思主义基本原理 The Basic Principles of Marxism 必修 3 政治 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 I、II The Introduction of Mao Zedong Thought and the Architecture of China-Characteristic Socialist Theory 必修 6 2 政治 外语类 Foreign Languages 必修 16 外语 体育 Physical Education 必修 4 体育 军事理论 Military theory 必修 2 1 武装部 大学生心理健康 Mental Hygiene of college 限 修 6 学 分 2 每学期开设 心理 职业生涯与发展规划 Career Planning and Development 2 招就处 大学语文 College Chinese Language and Literature 2 艺术 生命科学导论 An Introduction to Life Science 2 生命 17 课 程 类 型 课 程 名 称 课 程 性 质 总 学 分 课内实践教学学分 开课学期 开课单位 一 二 三 四 五 六 七 八 知识经济与创新 Intellectual Economy and innovation 2 公关 信息检索 Searching Information 2 图书馆 经济学原理 Principles of Economics 2 人文 企业管理概论 Enterprise Management Overview 2 哲学概论 Introduction to Philosophy 2 政治 大类学科基 础与专业基础课程 92学分 其中 必 修 87 学高等数学 III Higher Mathematics III 必修 10 数学 大学物理 AIAII College Physics III 必修 8 理学 大学物理实验 AIAII Experiments in College Physics III 必修 2 2 理学 线性代数 B Linear Algebra B 必修 3 数学 概率论与数理统计 C Probability and Mathematical Statistics C 限 修 4 学 分 2 数学 复变函数与积分变换 C Complex Functions and Integral Transformation C 2