《精神科护理学》教案-第12章.doc

第12章 儿童及青少年期精神障碍患者的护理l 教学要求掌握：儿童及青少年期精神障碍护理目标和护理措施。熟悉：儿童及青少年期精神障碍临床表现、治疗。了解：儿童及青少年期精神障碍病因和护理评价。l 教学重点 儿童及青少年期精神障碍的识别与护理。l 教学难点 如何为儿童及青少年期精神障碍患者制订护理计划。l 课时安排 本章安排3课时。l 教学大纲 12.1 精神发育迟滞及其护理12.1.1精神发育迟滞概述1. 精神发育迟滞的概念 2. 精神发育迟滞的病因 3. 精神发育迟滞的临床表现 4. 精神发育迟滞的治疗与预防12.1.2 精神发育迟滞的护理 1.护理评估2.护理诊断3.护理目标4.护理措施5.护理评价6.健康教育12.2 儿童孤独症及其护理12.2.1儿童孤独症概述 1.儿童孤独症的概念2.儿童孤独症的病因3.儿童孤独症的临床表现4.儿童孤独症的治疗12.2.2儿童孤独症的护理1.护理评估2.护理诊断3.护理目标4.护理措施5.护理评价6.健康教育12.3 注意缺陷与多动障碍及其的护理12.3.1注意缺陷与多动障碍概述1. 注意缺陷与多动障碍的概念2.注意缺陷与多动障碍的病因3.注意缺陷与多动障碍的临床表现4.注意缺陷与多动障碍的治疗12.3.2注意缺陷与多动障碍的护理1.护理评估2.护理诊断3.护理目标4.护理措施5.护理评价6.健康教育12.4 青少年品行障碍及其护理12.4.1青少年品行障碍概述 1. 品行障碍的概念2. 品行障碍的病因3. 品行障碍的临床表现4. 品行障碍的治疗12.4.2青少年品行障碍的护理 1.护理评估2.护理诊断3.护理目标4.护理措施5.护理评价6.健康教育12.5 儿童青少年期情绪障碍及其护理12.5.1儿童青少年期情绪障碍概述 1. 儿童期情绪障碍的概念2.儿童期情绪障碍的病因3.儿童期情绪障碍的临床表现4.儿童期情绪障碍的治疗与预后12.5.2儿童少年期情绪障碍的护理1.护理评估2.护理诊断3.护理目标4.护理措施5.护理评价6.健康教育l 主要概念 精神发育迟滞 儿童孤独症 注意缺陷与多动障碍 品行障碍 儿童期情绪障碍