计算机网络教案30-RIP路由和OSPF路由的使用-高阶项目.docx

计算机网络课堂教学方案课次30课时2教学主题网络规划第9次课：RIP和OSPF路由协议的使用教学目标与要求1、理解RIP路由协议的工作原理；（低阶）2、掌握RIP路由协议的配置方法；（中阶）3、能够在网络规划项目中使用RIP路由协议（高阶）4、理解OSPF路由协议的工作原理；（低阶）5、掌握OSPF路由协议的配置方法；（中阶）6、能够在网络规划项目中使用OSPF路由协议（高阶）教学重点与难点1、理解RIP和OSPF路由协议的工作原理；（重点）2、掌握RIP和OSPF路由协议的配置方法；（重点）3、能够在网络规划项目中使用RIP和OSPF路由协议（重点、难点）教学方法与手段案例教学法、问题导向法、分组教学法、以赛促学法、项目驱动法。高阶思维培养目标迁移性思维、批判思维、创造性思维。能力培养目标研究分析能力、实践运用能力、创新能力课堂设计课前任务：通过学习锦城在线上的资料，包括视频资料和文档资料，另外查询网络资料，通过自我学习，团队讨论，能够掌握重难点。1、请各小组复习RIP和OSPF路由的工作原理，并且整理相应的总结资料。2、请大家通过视频学习动态路由的使用方法，熟练掌握各个操作，请根据下列表格自检操作能力。课堂中检查，在规定时间里面完成的同学加2分操作完成情况搭建两台路由器两个PC的环境，配置RIP路由，保证线路通信正常通过show ip route命令查看路由器上的路由表，能够识别动态路由1、 课堂导入（5分钟）【教师】检查大家的路由配置情况（正常这部分很多学生只是知道配置命令，却成功的很少）【学生】展示自己的配置结果【教师】布置这节课的任务2、 课堂案例讲解及随堂练习（RIP路由协议）（35分钟）（1） 学生根据自己的学习情况，配置RIP路由协议，并最终实现PC间通信正常（10分钟）（2） 老师带领学生做一遍此实验，并且讲解每一条命令的作用，并且展示其作用效果，配套的显示命令需要进一步讲解。（15分钟）（3） 学生自行完成此实验（成功者加2分）3、 课堂案例讲解及随堂练习（OSPF路由协议）（35分钟）（1） 增加网络拓扑的复杂度，配置OSPF路由协议，并最终实现PC间通信正常（10分钟）（2） 老师带领学生做一遍此实验，并且讲解每一条命令的作用，并且展示其作用效果，配套的显示命令需要进一步讲解。（15分钟）（3） 学生自行完成此实验（成功者加2分）（此部分一般比较难） 4、 完善路由规划（15分钟）根据实际的情况，了解到各个协议的特点，需要进一步判断自己的网络中运行的路由协议是否合理。结合已经学习的知识，准备学习材料，其中包含RIP路由协议的应用场景分析和OSPF协议的应用场景分析，结合当前熟知的云计算、物联网等应用领域进行分析展示，作为额外加分作业提交。课堂管理与要求1、 按照座位表就坐，分组集中2、 主动回答问题或者提问的加分奖励3、 课堂没有输出的小组有一定的扣分4、 不准睡觉、玩手机，如果发现就扣分。学习评价与反馈课堂提问 课后作业 课堂练习作业布置提交实验报告教学资源教材辅助教材：计算机网络技术基础(第3版) 周舸 李昕昕编著 人民邮电出版社；课外参考资源：1计算机网络自顶向下方法与Internet特色（第4版），（美）James F. Kurose Keith W. Ross著/陈鸣译，机械工业出版社。2计算机网络（第4版），（美）特南鲍姆著/潘爱民译，清华大学出版社；线上资源思科网院 CCNAv7: Introduction to Networks