军用无人机操控人员培训模式研究.pdf

教练机 2023.NO.30 引 言近年来袁无人机在火力校射尧战场侦察监视尧自杀式攻击等方面显示出突出作用袁成为对战场局势影响的最大因素遥据美国媒体报道袁俄乌冲突一年来袁乌军已培训 1 万名无人机飞行员袁未来 6 个月袁计划再培训 1 万人遥无人机在现代战争中的突出作用和大规模使用袁作战方要抢占并获取无人作战的优势袁除需持续拥有大规模无人机外袁还需具有相应规模操控无人机的高质量人员队伍和强大的无人机操控人员培训能力遥无人机操控人员是利用无线遥控设备或地面控制站控制无人飞行器平台尧数据链路及机载任务设备袁完成各种飞行动作和作战训练任务的地面人员的统称遥本文重点研究规模化尧系统化和规范化培训军用无人机操控人员的培训模式遥1 美军无人机操控人员培训情况1999 年科索沃战争结束之后袁美军开始在各军种培训无人机操控人员袁现已建立一套较完善的无人机操控人员培训体系遥现代无人机所携带的各类设备比较先进袁这要求控制无人机的人员有较高的业务水平袁不仅要能保障无人机完成各种任务袁还要保障飞行安全遥1.1 美空军情况1.1.1 招收来源由于秉承野飞行员控制空军冶这一传统袁最初美空军无人机飞行操控人员全部由经过飞行训练的战斗机尧运输机尧直升机飞行员和领航员转岗而来1袁但这无法满足庞大的实际需求遥为解决无人机飞行控制野人才短缺冶的问题袁有效削减成本袁空军不断做出调军用无人机操控人员培训模式研究杨长胜袁王 凯袁顾景轶渊海军研究院袁上海袁200436冤摘要院现代战争中，无人机已在火力校射、战场侦察监视、目标打击等方面显示出突出作用，成为对战场局势影响的最大因素，这与强大的无人机操控人员培训能力密不可分。本文在总结现代军用无人机的特点和培训需求基础上，研究提出了军用无人机操控人员的培训模式。关键词院无人机；操控人员；培训模式Research on Training Mode of Military UAV OperatorsYang Changsheng,Wang Kai,Gu Jingyi（Navy Research Institute,Shanghai,200436）Abstract:Inmodernwarfare,theUAVhasplayedanoutstandingroleinfirecalibration,battlefieldreconnaissanceandsurveillance,targetstrikeandotheraspects,andhasbecomeasignificantfactorinfluencing the battlefield situation,which is inseparably intertwined with the strong capabilities for training ofthe UAV operators.This paper studies and puts forward the training mode for operators of the modernmilitary UAV by summarizing the features and the training needs of the modern military UAV.Key words:UAV;Operators;Training mode作者简介院杨长胜袁男袁1977 年 6 月出生袁高级工程师遥荫训练研究5教练机教练机 2023.NO.3整袁现主要从以下三类人员中招收无人机飞行控制员院1冤 空军飞行部队中具有实际飞行经验的飞行员尧领航员等曰2冤 空军院校和地方院校中有飞行经验的毕业生曰3冤 没有实际飞行经验的军人袁如战斗指挥军官尧后勤军官等遥1.1.2 培训方法空军在培训无人机操控人员时根据人员层次采用不同的方法袁无实际飞行经验学员一般需经过 5 个阶段的培训袁历时 10 个月遥要要第 1 阶段渊2 个月冤袁学员需在空军军官教育与训练司令部的教练机上学习基础飞行知识袁包括飞行姿态控制尧操纵尧气象尧起飞与降落等曰要要第 2 阶段为模拟器训练渊2 个月冤袁包括无人机操纵技术和各种气象条件完成任务的技能曰要要第 3 阶段渊1 个月冤袁学员需熟悉无人机的基本参数和指挥控制设备袁在模拟器上完成不少于 7 次飞行曰要要第 4 阶段渊2 个月冤袁学员需掌握无人机应用理论和各类人员职责袁了解与其他军兵种的协同原则曰要要第 5 阶段渊3 个月冤袁学员将进行无人机实际操控训练遥具有实际飞行经验的人员在空军组织的无人机操控人员培训中直接跳过前两个阶段袁从第 3 阶段开始训练遥1.2 美陆军情况陆军是美三军中装备无人机数量最多的单位袁其无人机操控人员培训特点鲜明遥1.2.1 招收来源美陆军无人机飞行操控人员不要求必须有相关飞行经验袁以 RQ-7野影子-200冶无人机侦察排为例袁排长是侦察专业的中尉袁副排长为至少有 4 年无人机操控经验的军士袁其余操控人员均为军士袁陆军 RQ-7野影子-200冶无人机操控人员培训平均约需 24 周时间袁培训工作在陆军一个教育中心进行遥该中心拥有2 套无人机地面控制设备尧4 架 RQ-7 野影子-200冶和全套训练设备遥 RQ-7野影子-200冶如图 1 所示遥1.2.2 培训方法美陆军无人机操控人员整个培训工作可分为 3个阶段院要要要第 1 阶段为地面准备渊10 周耀15 周冤袁主要学习无人机基础理论和应用的基本原则袁其中包括院无人机使用的基本条令尧各型无人机的结构和操纵尧导航理论尧安全飞行规则尧无人机战术遥要要要第 2 阶段为模拟器训练渊4 周冤袁主要在模拟器上进行遥学员们将学习无人机操控的基本技术和各种条件下的侦察技术袁这一阶段工作由无人机侦察排军士或指定的一名操控人员负责袁每名学员在模拟器上的学习时间为 15 小时耀20 小时遥要要要第 3 阶段为无人机和无线电操作实践渊5周耀6 周冤袁主要是在实际飞行中操控无人机和使用机载无线电设备遥这个教育中心每年约培训 200 名 RQ-7 野影子-200冶操控人员遥1.3 美海军情况美海军装备的无人机与陆军尧空军相比数量较少袁但操控人员培训也具有自己的特点遥1.3.1 招收来源目前袁美海军主要根据无人机机型的不同来挑选操控人员袁战术无人机操控人员一般从海军航空兵的飞行员中挑选袁而小型无人机则从没有实际飞行经验的人员中挑选遥1.3.2 培训方法海军无人机操控人员在地面训练课程结束后需进入海军飞行院校学习袁掌握基础理论后按专业训练袁战术无人侦察机飞行操控人员培训时间为 18 周袁任务载荷设备操控人员培训时间为 8 周袁技术维护人员为 6 周遥学员在实际操控无人机前需进行理论学习袁主要是熟悉无人机性能袁了解基本参数袁掌握特情处置和导航方法等遥无人机指挥员需进行为期 2 周的专门学习袁主要是熟悉海军所装备的各型无人机及其工作原理袁其中大部分时间需学习无人机指挥和任务规划理论袁与上级指挥机构的协同原则遥在这一阶段袁学员至少应实际指挥无人机进行 3 次飞行训练袁以获得在拟定飞行计划袁组织无人机起飞和降落渊包括展开舰载起飞弹射装置尧准备飞行甲板尧展开着舰回收装置等冤袁与基图 1 RQ-7野影子-200冶无人机6教练机 2023.NO.3地或军舰指挥员协调飞行问题袁积累紧急情况下在舰上工作渊如从海中打捞无人机冤方面的实际经验遥在结束基础理论的学习之后袁无人机链路监控人员就需在实际飞行训练中实践袁与无人机指挥员一样需至少完成 3 次训练袁包括准备起飞尧目标搜索尧领航等2遥2 军用无人机培训特点与需求研究相比民用无人机袁军用无人机在培训上具有以下特点和需求院1冤 军用无人机任务种类多袁培训任务要求高军用无人机正日益成为多军种执行陆上尧空中和海上作战的新的作战力量体系的重要装备袁在预警探测尧指挥控制尧侦察监视尧通信中继尧目标指示尧电子对抗尧联合打击尧定点打击尧火力校射尧毁伤评估尧机动投送尧运送补给尧综合防护尧战场救护等功能领域发挥越来越重要的作用遥在无人机操控人员培训上必须根据任务特点进行分类针对性培训袁有效提高培训效益遥2冤 军用无人机大小不一尧型号多袁培训要求差异大军用无人机承担多种不同任务袁根据任务不同需求袁无人机的大小不一尧型号多遥 按起飞重量/尺寸分类袁无人机可以分为小于 10 千克的微型无人机袁小渊轻冤型无人机袁中型无人机和大型渊重型冤无人机遥不同级别的无人机操控装置/设备不同袁操控的难度差别大遥因此袁在无人机操控人员培训上必须根据操控无人机的不同进行分级培训袁科学设置培训内容袁合理划分培训阶段袁提高培训质效遥3冤 军用无人机发展速度快袁人员培训需求增长大军用无人机在现代战争中发挥的作用愈发重要和突出袁 国内外军用无人机呈现出快速发展势头袁为匹配军用无人机装备快速发展和运用对操控人员的需求袁必须针对无人机快速发展的现状袁以及不同任务不同级别无人机的培训特点和需求袁形成对应的无人机操控人员培训模式遥3 军用无人机操控人员培训模式研究3.1 分类培训按照操控对象和操控内容的不同袁在人员培训上实行分类培训袁一般将无人机操控人员分为飞行操控人员和任务操控人员两大类遥飞行操控人员和任务操控人员共同组成无人机操控机组遥其中袁飞行操控人员利用操控盒或地面控制站袁通过操控手柄尧键盘尧鼠标等输入设备袁控制无人机完成起飞尧着陆袁以及根据战术任务要求实施机动飞行的地面人员遥任务操控人员包括链路控制人员尧任务系统控制人员遥链路控制人员负责空中飞行器平台与地面指挥控制站间通信链路的建立尧维持并保障信息传递曰任务系统控制人员负责通过地面控制设备操控任务载荷完成侦察尧干扰尧打击等各类作战任务遥3.2 分级分阶段分专业培训基于军用无人机一般编配大型尧中型尧小型和微型不同级别无人机袁无人机操控人员分为飞行操控和任务操控两类袁以及培训内容的阶段划分等现状和特点袁研究适合不同类别人员尧不同级别无人机和不同阶段的培训模式袁符合人员岗位特点和对应的能力培训需求袁充分保障操控人员培训技能水平遥3.2.1 飞行操控人员分级分阶段培训1冤 微型无人机飞行操控人员培训微型无人机的成本较低袁飞行操控人员一般是利用手持式遥控器上的旋钮尧按键和手柄对无人机进行控制袁这种控制方式袁与遥控航模基本相同遥微型无人机主要装备于单兵作战人员袁由于这类无人机的飞行操控人员的培训方式与航模运动员的培训过程极为相似袁经过短期培训后即可上岗遥因此袁微型无人机操控人员培训主要进行短期集中培训遥2冤 小型无人机飞行操控人员培训小型无人机飞行操控人员的培训主要分为两个阶段培训渊见图 2冤袁第一阶段为野基础理论寅飞行实践寅考核认证冶袁第一阶段培训完成后袁具备操控民用小型无人机的能力曰第二阶段为野专业理论寅实操训练寅考核认证冶袁培训完成通过考核后袁具备操控军用小型无人机的资质遥图 2 小型无人机飞行操控人员培训方式3冤 中大型无人机飞行操控人员培训中型和大型无人机的培训袁对于有小型无人机飞行操控人员资质选拔的人员袁培训按照野理论改装寅实操训练寅考核认证冶的三部分内容进行培训遥完成全部学习内容并通过考核后袁即具备相应的岗位资质曰对于没有无人机飞行经验的学员在野理论改装寅实操训练寅考核认证冶培训路线的基础上增加无人机荫训练研究7教练机教练机 2023.NO.3基础培训袁培训路线为野基础培训寅理论改装寅实操训练寅考核认证冶袁完成全部学习内容并通过考核后袁即具备相应的岗位资质渊见图 3冤遥图 3 中大型无人机飞行操控人员培训方式3.2.2 任务操控人员分阶段分专业培训1冤 链路操控人员培训链路控制人员按照懂专业尧能协同要求进行培训袁培训路线按照野专业理论寅实操训练寅考核认证冶的三部分内容进行培训渊见图 4冤遥 完成全部学习内容并通过考核后袁即具备相应的岗位资质遥图 4 链路操控人员培训方式2冤 任务系统操控人员培训任务系统控制人员按照分专业尧能协同要求进行培训遥培训路线按照野专业理论寅实操训练寅考核认证冶的三部分内容进行培训渊见图 5冤遥 完成全部学习内容并通过考核后袁即具备相应的岗位资质遥任务系统控制人员的培训可按照雷达光电尧 电子对抗及技术侦察尧 中继通信等三个专业进行培训袁 后续有需求袁可以补充相应的专业培训方向遥图 5 任务系统操控人员培训方式3.3 规范化尧系统化培训为满足无人机快速发展对操控人员数量和质量的需求袁无人机操控人员必须进行规范化尧系统化培训袁统筹军地双方的优势资源袁重点在院组建专业化培训师资队伍袁编制系统化培训教材袁配备充足的培训装备尧建设符合要求的培训场地等方面袁有效做好规范化尧系统化培训基础工作遥1冤 组建专业化培训师资队伍上袁以经验丰富尧理论扎实尧分工专业尧专兼结合为原则建设师资队伍袁按培训内容组建包括理论教员尧实操教员的教员队伍遥理论教员主要开展无人机操控人员的专业理论尧实装理论等教学工作曰实操教员主要开展无人机操控人员模拟器教学尧实装飞行等教学工作遥2冤 编制系统化培训教材上袁按照基础理论尧专业理论等培训需求袁成立文件资料编制工作组袁承担不同文件资料编制尧修订任务袁形成培训所需文件资料体系袁并在使用中不断进行更新迭代遥文件资料主要包括法规制度尧培训大纲尧培训教材尧标准规范等文件资料袁主要用于规范指导无人机操控人员培训工作遥3冤 配备充足的培训装备上袁根据飞行体验尧实操飞行和飞行训练等不同阶段不同级别培训需求袁选配培训装备遥无人机操控人员培训配套设备主要包括航模尧模拟器尧无人机尧任务系统尧链路设备遥其中用于飞行操控人员培训的装备包括航模尧模拟器尧无人机曰用于任务操控人员培训的装备包括模拟器尧任务系统和链路设备遥4冤 建设符合要求的培训场地上袁根据飞行体验尧实操飞行和飞行训练等不同阶段不同级别培训需求袁进行针对性系统化建设遥培训场地主要包括无人机飞行基地尧电教室尧模拟训练室尧机库尧仓库等教学场所遥5冤 配套法规和软件系统等方面袁研究拟制无人机操控人员在人员选拔尧资质认证尧人才管理等方面的法规制度袁为无人机操控人员成长提供政策依据和保障曰同时袁注重人员训练管理袁建设无人机操控人员培训管理系统袁具备规划尧记录尧监控无人机操控人员培训工作和综合评估学员能力的功能袁有效提高人员培训质效遥4 结 语随着军用无人机的作用发挥和使用范围越来越大袁无人机操控人员的规模和质量将成为获取现代战争作战优势的主导因素之一遥因应现代战争之变袁研究提出分类分级分阶段分专业为特征的军用无人机操控人员培训模式袁对于提高军用无人机操控人员培训质量效益具有深远和重大的意义遥参考文献1 施斌.无人机操作手培养浅析J.教练机袁2012渊3冤院89-92.2 孙军.美军无人机操作人员的选拔与培训J.外国空军训练袁2015渊2冤院55-57.渊收稿日期院2023-06-25冤8