1、四年级数学第三单元四年级数学第三单元探索发觉（三）探索发觉（三）练习课第1页1 1、我会填：、我会填：（）（）（）（）（）（）第一关：我认识了吗？第一关：我认识了吗？107125974852第2页2、我会写：、我会写：写出这种规律另一个形式。写出这种规律另一个形式。（100+2）15=4（30+25）=8713+1365=10015+215304+254（87+65）13第3页1、我会连：、我会连：25（4+8）15（82+18）（8+7）1001582+15188100+7100254+258第二关：我了解了吗？第二关：我了解了吗？第4页2、我会判。、我会判。（这是小明依据乘法分配律应用，把
2、原来算式写（这是小明依据乘法分配律应用，把原来算式写成另外一个形式。他写对吗？为何？）成另外一个形式。他写对吗？为何？）（10+4）6=106+435（7+1）=357+3525+154=254+154106+46132+272=13+272（13+27）2第5页算一算算一算（20204 4）25251582+151832(200+3)32(200+3)第三关：我会用了吗？第三关：我会用了吗？第6页学校大扫除,三(3)班同学分成12个小组,每组中有3个男生、2个女生。三(3)班男生比女生多多少人？独立思索：有几个计算方法？每一步各表示什么？你发觉什么？第7页小组合作学习：小组合作学习：1、独立
3、思索：、独立思索：（1）有几个计算方法？）有几个计算方法？（2）选择你自己喜欢两种）选择你自己喜欢两种种方案计算。种方案计算。2、小组内交流。、小组内交流。第8页汇报汇报：（1）有哪几个方法？）有哪几个方法？（2）介绍自己组方案。说）介绍自己组方案。说说是怎样算？说是怎样算？（3）说说你们推荐理由。）说说你们推荐理由。第9页活动要求活动要求：v写出两个这么算式。写出两个这么算式。v你怎么来说明你写算式左你怎么来说明你写算式左右两边是相等？右两边是相等？第10页1、填一填，请利用乘法分配律完成下面各题。、填一填，请利用乘法分配律完成下面各题。（20-7）6=6-78（125-4）=125-443
4、12-2312=（-）强调：乘法分配律，能够正着用，也能够反着用强调：乘法分配律，能够正着用，也能够反着用。20688432312第11页2、用乘法运算定律计算下面各题、用乘法运算定律计算下面各题。36（100+2）（40-4）25第12页算一算算一算3829+383829+383910139101第13页我能行：我能行：39101=39(100+1)=39100+391=3900+39=3939第14页实战训练我会利用乘法分配律来进行简算9917+17101239823第15页挑战题你能很快计算吗？你能很快计算吗？12588第16页全课小结全课小结：v这节课我们学习了什么这节课我们学习了什么?你有哪些收获？你有哪些收获？第17页第18页
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