六种基本句型主谓宾主系表等市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

六种基本句型：六种基本句型：一一.主主语语+系系动词动词+表表语语 二二.主主语语+不及物不及物动词动词 (主主+谓谓)三三.主主语语+及物及物动词动词+宾语宾语 (主主+谓谓+宾宾)四四.主主语语+及物及物动词动词+间宾间宾+直直宾宾 （主（主+谓谓+双双宾宾）五五.主主语语+及物及物动词动词+宾语宾语+宾补宾补 （主（主+谓谓+宾宾+宾补宾补）六六.There be 结结构构第1页第2页 该句型中该句型中,谓语动词不能表示一个完整谓语动词不能表示一个完整意思意思,必须加上一个表明主语身份或状态表必须加上一个表明主语身份或状态表语组成复合谓语语组成复合谓语,才能表示完整意思。这类才能表示完整意思。这类动词叫做动词叫做连系动词连系动词。系动词有：。系动词有：1.系动词系动词be。2.表感官系动词。如表感官系动词。如look,sound，taste,smell,feel,seem,appear等等第3页3.表改变系动词。如表改变系动词。如become,get,turn,grow,come,go,fall,run等等。4.表连续系动词。如表连续系动词。如remain,keep,stay,stand,rest,lie,hold等等。5.可带名词作表语系动词。如可带名词作表语系动词。如be,become,sound,prove,remain,turn(该词后接单数该词后接单数名词前多不用冠词。如名词前多不用冠词。如:He turned teacher.)等等。第4页作表语有名词、形容词、介词短语等。作表语有名词、形容词、介词短语等。如：如：He is a boy.他是一个男孩。他是一个男孩。(名词名词)The book is hers.这本书是她。这本书是她。(名词名词性物主代词性物主代词)He is tall.他个子高。他个子高。(形容词形容词)第5页John is in good health.他身体健康。他身体健康。(介词短语介词短语)We were excited at the good news.听到这个消息我们很兴奋。听到这个消息我们很兴奋。(过去分词过去分词)第6页The book is boring.这本书很泛味。这本书很泛味。(现在分词现在分词)Her dream is to become a teacher.她梦想是做教师。她梦想是做教师。(不定式不定式)第7页My hobby is collecting coins.我兴趣是搜我兴趣是搜集硬币。集硬币。(动名词动名词)The reason for my failure was that I hadnt put my heart into my study.我失我失败原因在于我没有全心全意学习。败原因在于我没有全心全意学习。(表语表语从句从句)第8页即时练习：即时练习：请用请用“主语主语+系动词系动词+表语表语”句型翻译以下句子。句型翻译以下句子。1.这台机器情况良好。这台机器情况良好。1.This machine is in good condition.2.丝绸摸起来又软又滑。丝绸摸起来又软又滑。2.Silk feels soft and smooth.第9页3.他突然病倒了。他突然病倒了。3.He has suddenly fallen ill.4.他静静地站着。他静静地站着。4.He stood quite still.5.电梯坏了。电梯坏了。5.The lift is out of order/has gone wrong.第10页6.未来几天天气将连续严寒。未来几天天气将连续严寒。6.It will stay/remain cold(for)several days.7.那个男人证实是个贼。那个男人证实是个贼。7.The man proved(to be)a thief.8.我希望你梦想能成真。我希望你梦想能成真。(come true)8.I hope your dream can come true.第11页9.那就是他居住地方。那就是他居住地方。(表语从句表语从句)9.That is where he lives.10.她工作是在幼稚园照看儿童。她工作是在幼稚园照看儿童。10.Her job is to look after children in the kindergarten.第12页第13页 本身能表示一个完整意思动词本身能表示一个完整意思动词,叫叫做做不及物动词不及物动词,后面能够跟副词、不定后面能够跟副词、不定式、介词短语、状语从句等作状语。如：式、介词短语、状语从句等作状语。如：The machine works smoothly.机器运转机器运转顺畅。顺畅。(副词副词)第14页They stopped to take a short rest 他他们停下来休息。们停下来休息。(不定式不定式)He is standing by the window.他站他站在窗户边。在窗户边。第15页即时练习：即时练习：请用请用“主语主语+不及物动词不及物动词”句型句型翻译以下句子翻译以下句子。1.太阳在照耀着太阳在照耀着。1.The sun was shining.2.我们勤奋学习我们勤奋学习。2.We study hard.3.他们谈了半个小时他们谈了半个小时。3.They talked for half an hour.第16页4.这支笔书写流利。这支笔书写流利。4.The pen writes smoothly.5.他们等了几个小时就是为了看见他们他们等了几个小时就是为了看见他们最喜爱明星。最喜爱明星。5.They waited several hours to see their favourite stars.第17页6.他每年在外旅游好几个月。6.He travels for several months every year.7.19,北京暴发了“五四”运动。7.The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919.8.五年前我住在北京。8.I lived in Beijing five years ago.第18页9.他昨晚很晚回家。他昨晚很晚回家。9.He returned home late last night.10.在过去十年里在过去十年里,我故乡已经发生了巨我故乡已经发生了巨大改变。大改变。10.Great changes have taken place in my hometown in the past ten years.第19页第20页 及物动词本身需要一个动作接收者及物动词本身需要一个动作接收者(宾宾语语),才能够表示一个完整意思才能够表示一个完整意思。做宾语能。做宾语能够是名词、代词、不定式等。如够是名词、代词、不定式等。如：Mary enjoys music.玛丽喜欢音乐玛丽喜欢音乐。(名名词词)He loves her.他爱她。他爱她。(代词代词)I want to get your help.我想得到您帮助。我想得到您帮助。(不定式短语不定式短语)第21页I dont know what to do.我不知道该怎我不知道该怎么办。么办。(疑问词不定式疑问词不定式)The old man enjoys living in the countryside.那老人喜欢住在乡村。那老人喜欢住在乡村。(动动名词短语名词短语)I dont think hes right.我认为他不对。我认为他不对。(宾语从句宾语从句)第22页1.常要求接不定式作宾语动词有常要求接不定式作宾语动词有attempt,dare,decide,desire,expect,hope,intend,learn,need,offer,pretend,promise,refuse,want,wish等。等。第23页2.常要求接常要求接“疑问词不定式疑问词不定式”作宾语作宾语动词有动词有ask,consider,decide,discover,explain,find out,forget,guess,know,learn,remember,see,settle,tell,think,understand,wonder等。等。第24页3.常要求接动名词作宾语动词有常要求接动名词作宾语动词有admit,advise,avoid,ban,consider,delay,enjoy,excuse,finish,forbid,imagine,mind,miss,practice,risk,suggest,give up,cant help,look forward to等。等。4.接不定式与接动名词意义差异很大动词有接不定式与接动名词意义差异很大动词有forget,remember,regret,try,mean,stop,go on等。等。第25页即时练习：即时练习：请用请用“主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语”句型翻译以下句子。句型翻译以下句子。1.她微笑着表示感激。她微笑着表示感激。1.She expressed her thanks with a smile.2.他拒绝帮他们忙。他拒绝帮他们忙。2.He refused to help them.第26页3.他认可犯了错误他认可犯了错误。3.He admitted making a mistake./that he had made a mistake.4.我想喝杯茶我想喝杯茶。4.I would like a cup of tea.5.我们不否定态度决定一切我们不否定态度决定一切。5.We dont deny that attitude decides everything.第27页6.他不介意受到老师责备。他不介意受到老师责备。6.He didnt mind being blamed by the teacher.7.医生已决定什么时候给病人做手术。医生已决定什么时候给病人做手术。7.The doctor has decided when to operate on the patient.第28页8.永远不要冒险违反自然法则。永远不要冒险违反自然法则。8.Never risk going against the law of nature.9.当妈妈进来时候当妈妈进来时候,Tom假装正在阅读。假装正在阅读。9.Tom pretended to be reading when his mother came in.10.我忘了要在哪儿接她了。我忘了要在哪儿接她了。10.I forget where to pick her up.第29页第30页 该句型中谓语动词必须跟有两个宾语该句型中谓语动词必须跟有两个宾语才能表示完整意思。才能表示完整意思。一个是表示人间接宾一个是表示人间接宾语语;一个是表示物直接宾语。间接宾语普通一个是表示物直接宾语。间接宾语普通在前面在前面,直接宾语在后面。如：直接宾语在后面。如：Tom left Mary a message.汤姆给玛丽留下了口信。汤姆给玛丽留下了口信。This will save you much time.这将为您节约大量时间。这将为您节约大量时间。第31页 有时直接宾语和间接宾语能够对调有时直接宾语和间接宾语能够对调,这时这时,间接宾语前应加上介词间接宾语前应加上介词to,for或或of。1.主主+及物动词及物动词+物物(直宾直宾)+to+人人(间宾间宾)。如如：He offered a job to her.他向她提供了一份工作。他向她提供了一份工作。I owe my success to you.我成功要归功于您。我成功要归功于您。第32页 间接宾语前要用间接宾语前要用to惯用动词有：惯用动词有：give,tell,lend,sell,teach,send,write,show,return,bring,pass,leave,offer,hand等。等。归纳归纳:第33页2.主主+及物动词及物动词+物物(直宾直宾)+for+人人(间间宾宾)。如：。如：He ordered some food for the two of them.他为他们俩点了一些食物。他为他们俩点了一些食物。Mother made a nice dress for the little girl.妈妈给小女孩做了条漂亮裙子。妈妈给小女孩做了条漂亮裙子。第34页 间接宾语前加介词间接宾语前加介词for动词有动词有：buy，choose,get,make,order,sing,do,play,save等等。3.主主+及物动词及物动词+人人(间宾间宾)+of+物物(直宾直宾)。如：如：They robbed the old man of his money.他们抢了老人钱他们抢了老人钱。Hes warned me of the danger.他警告我注意危险。他警告我注意危险。归纳：归纳：第35页 直接直接宾语宾语前加介前加介词词 of 动词动词有：有：cure,convince(使信服使信服),deprive(剥剥夺夺)inform,rob,rid(摆摆脱脱,赶走赶走,去除去除),warn(警告警告),remind(提醒提醒),accuse(指指责责、控告、控告),suspect(怀怀疑疑)。归纳：归纳：这种结构这种结构 sb.of sth.当做固定结构来记，即当做固定结构来记，即rob/warn/inform/accuse/cure sb.of sth.等等第36页即时练习：即时练习：请用请用“主语主语+及物动词及物动词+间接宾间接宾语语+直接宾语直接宾语”句型翻译以下句子句型翻译以下句子。1.我想为他挑选一份适当礼品我想为他挑选一份适当礼品。1.I want to choose a suitable present for him.2.太阳给了我们光和热太阳给了我们光和热。2.The sun gives us light and warmth.第37页3.Mr Smith教我们数学。教我们数学。3.Mr Smith teaches us math.4.那个老人给我们指路。那个老人给我们指路。4.The old man showed us the way.第38页5.请在本周末把所借书都还给图书。请在本周末把所借书都还给图书。5.Please return all the books to the library by this weekend.6.为了你为了你,我愿意做一切事情。我愿意做一切事情。6.Ill do everything for you.第39页7.请借我些钱请借我些钱,行吗行吗?7.Please lend me some money,will you?8.Mary写了封信给写了封信给Tom。8.Mary wrote Tom a letter.第40页9.医生治好了他病。医生治好了他病。9.The doctor has cured him of his disease.10.Tom使使Mary相信了他老实。相信了他老实。10.Tom convinced Mary of his honesty.第41页第42页 本句型中动词即使是及物动词，不过只跟本句型中动词即使是及物动词，不过只跟宾语还不能表示完整意思宾语还不能表示完整意思,必须加上一个补充必须加上一个补充成份成份，如形容词、名词、副词，如形容词、名词、副词(仅限少数几个仅限少数几个)、动词不定式、分词、动词不定式、分词来补充说明宾语来补充说明宾语,才能才能表示一个完整意思表示一个完整意思。宾语和宾语补足语在意宾语和宾语补足语在意义有一个义有一个逻辑上主谓关系逻辑上主谓关系,即宾语与宾语补足即宾语与宾语补足语在语在“意义上意义上”是一个主谓关系是一个主谓关系。如：。如：第43页We elected Li Yang our monitor.我们我们选李阳做我们班长。选李阳做我们班长。(Li yang is our monitor)The news made us sad.这新闻使我难这新闻使我难过。过。(We were sad)第44页 惯用于此句型动词有：惯用于此句型动词有：call,name,make,elect,appoint,nominate(提名提名),crown,think,consider,leave等等。依据宾补不一样可分为以下几个情况依据宾补不一样可分为以下几个情况：1.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+名词。如名词。如：President appointed John manager of Marketing.总裁任命约翰为营销部经理。总裁任命约翰为营销部经理。第45页2.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+形容词。形容词。如：如：The news made me happy.那消息使我很高兴。那消息使我很高兴。第46页惯用于此句型动词有：惯用于此句型动词有：make,paint,dye,get(ready),cut(short),set(free),keep,drive(mad),find,want,hold(responsible),wish,like,see,imagine,turn,beat(black and blue),boil(hard),suppose,prove,think,believe,consider,leave等。等。第47页3.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+介词短语。如：介词短语。如：I found myself in dark.我发觉自己还蒙在鼓里。我发觉自己还蒙在鼓里。4.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+不定式。如：不定式。如：He encouraged her to work harder.他勉励他努力工作。他勉励他努力工作。第48页 要求用要求用to do作宾补动词有作宾补动词有:advise,allow,ask,beg,cause,choose,encourage,expect,force,get,invite,order,permit,persuade,request,tell,want,warn,wish等。等。He always has others wait for him.他总是要他人等他。他总是要他人等他。第49页 要求用要求用do作宾补动词有作宾补动词有:使役动词使役动词let,make,have等等;感官动词感官动词observe,feel,hear,listen to,look at,notice,see,watch等。等。第50页 若变为被动语态若变为被动语态,其后宾语补足语就其后宾语补足语就成为主语补足语了成为主语补足语了,此时作主语补足语不此时作主语补足语不定式要带定式要带to。如如：The boss made him work overtime.(主动语态主动语态)He was made to work overtime.(被动语态被动语态)老板叫他加班。老板叫他加班。【注意】【注意】第51页5.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+分词。如：分词。如：Dont leave the water running after you have washed your hands.洗手之后不要听任水白流。洗手之后不要听任水白流。I heard my name called.我听到有些人叫我名字。我听到有些人叫我名字。第52页 现在分词现在分词为宾语补足语时为宾语补足语时,宾语与宾语与现在分词之间是现在分词之间是主动关系主动关系;过去分词过去分词为为宾语补足语时宾语补足语时,宾语与过去分词之间是宾语与过去分词之间是被动关系被动关系。惯用于此句型动词有：。惯用于此句型动词有：catch,feel,find,get,have,hear,keep,leave,listen to,look at,notice,observe,see,set,smell,watch等。等。【注意】【注意】第53页6.主语主语+谓语谓语+it+宾补宾补+真正宾真正宾语。如：语。如：I found it very pleasant to be with your family.我以为与你家人相处令人愉快。我以为与你家人相处令人愉快。第54页 She thinks it no point practicing so much.她认为练习这么多没有意义。她认为练习这么多没有意义。He believed it unlikely that she would agree.他相信她不可能同意。他相信她不可能同意。第55页 看成看成宾语宾语不定式、不定式、动动名名词词、宾语宾语从句跟一个从句跟一个补补足足语时语时,要用形式要用形式宾语宾语it放在放在宾语宾语位置，将真正位置，将真正宾宾语语放到后面。放到后面。用用doing作真正作真正宾语时宾语时,其其补补足足语语通常是通常是useless,senseless,no use,good,sense，point等等,表示表示“无无益或没有意益或没有意义义”。能用于能用于该该句型句型谓语动词谓语动词有有consider，believe,feel,find,make,think,suppose等。等。【说明】【说明】第56页即时练习：即时练习：请用请用“主语主语+及物动词及物动词+宾宾语语+宾补宾补”句型翻译以下句子。句型翻译以下句子。1.那噪音快要使我发疯了。那噪音快要使我发疯了。1.The noise is driving me crazy.2.我们要使学校变得更漂亮。我们要使学校变得更漂亮。2.We must make our school more beautiful.第57页3.他请我们参加做游戏。他请我们参加做游戏。3.He asked us to join in the game.4.我要你把真相告诉我。我要你把真相告诉我。4.I want you to tell me the truth.5.明天我要找人来修理机器。明天我要找人来修理机器。5.I will have the machine repaired tomorrow.第58页6.天天早晨我们都听到他大声朗诵英语。天天早晨我们都听到他大声朗诵英语。6.We hear him reading English aloud every morning.7.他们感到汽车行驶得很快。他们感到汽车行驶得很快。7.They felt the car moving fast.第59页8.我们必须保持身体健康我们必须保持身体健康。(in good condition)We must keep our health in good condition.9.我们不会让她在晚上外出我们不会让她在晚上外出。We wont have her go out at night.10.他每个月理一次发他每个月理一次发。He has his hair cut once a month.第60页11.我从来没看见这个字这么用过我从来没看见这个字这么用过。11.Ive never seen the word used in this way.12.他感到极难跟你交谈他感到极难跟你交谈。12.He feels it hard to talk with you.13.我想乘船去那里更舒适些我想乘船去那里更舒适些。13.I think it more comfortable to go there by ship.第61页14.学校定了一条规则学校定了一条规则,开始上课时学开始上课时学生要起立。生要起立。(make)14.The schools made it a rule that students should stand up at the beginning of the class.15.我认为与那个人谈话是无益。我认为与那个人谈话是无益。15.I believe it no use talking with that man.第62页第63页句型归纳句型归纳句句 型型例例 句句主主+系动词系动词+表语表语He is tall.主语主语+不及物动词不及物动词You study hard.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语Tom loves sports.主语主语+及物动词及物动词+间宾直宾间宾直宾He gave me a gift.主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+宾补宾补It made me happy.第64页综合利用综合利用一、句型识别：一、句型识别：判断以下简单句类型：判断以下简单句类型：A.主主+系系+表表B.主主+谓谓C.主主+谓谓+宾宾D.主主+谓谓+双宾双宾 E.主主+谓谓+宾宾+宾补宾补()1.Work starts at ten.()2.Their English books are here.A B第65页()3.Mr.Smith teaches my brother English.()4.We use electricity very often.()5.The trains are on the way.A DC第66页()6.He showed all the engineers the difference between the two engines.()7.We consider Mr.Smith an English teacher.()8.In the afternoon we review our lessons.CDE第67页()9.In our everyday life we see things moving about on the ground or in the air.()10.People allow all kinds of waste products to flow into the sea.EE第68页二、综合利用：二、综合利用：用简单句翻译以下各句用简单句翻译以下各句,然后经过适当添然后经过适当添加细节和关联词将其合并成加细节和关联词将其合并成5句话连贯短句话连贯短文文,这这5句话依然是简单句。句话依然是简单句。1.这是我妈妈。这是我妈妈。This is my mother.(主主+系系+表表)2.她是一个普通家庭妇女。她是一个普通家庭妇女。She is an ordinary housewife.(主主+系系+表表)第69页3.刚才她坐在那儿。刚才她坐在那儿。3.My mother was sitting there.(主主+谓谓)4.她在看电视。她在看电视。4.She was watching TV.(主主+谓谓+宾宾)5.我感到意外。我感到意外。5.I felt surprised.(主主+系系+表表)第70页6.她在哭泣。她在哭泣。6.She was weeping.(主主+谓谓)7.什么事才可使她高兴什么事才可使她高兴?7.What could make her happy.(主主+谓谓+宾宾+宾补宾补)第71页8.我给她讲了一个滑稽可笑故事。我给她讲了一个滑稽可笑故事。8.I told her a very funny story.(主主+谓谓+双宾双宾)9.她情不自禁地笑了起来。她情不自禁地笑了起来。9.She couldnt help laughing.(主主+谓谓+宾宾)第72页合并：合并：This is my mother,an ordinary housewife.Just now,she was sitting there,watching TV.Much to my surprise,I found her weeping.In order to make her happy,I told her a very funny story.Sure enough,she couldnt help laughing.第73页第74页 句型句型“There+be+主语主语+定语定语/状语状语/同位语同位语”,用以表示在某处或某用以表示在某处或某时时“存在存在”某人某物。其中某人某物。其中,there 仅仅为引导词为引导词,并无实际意义并无实际意义;be 与其后与其后主语在人称和数上保持一致主语在人称和数上保持一致,有时态有时态和情态改变。如：和情态改变。如：第75页There will be a meeting tomorrow.明天有场会议。明天有场会议。There used to be a well in the village.村里过去有一口井。村里过去有一口井。第76页此句型有时不用此句型有时不用be动词动词,而用而用 live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等不及物动词。如：等不及物动词。如：There stands the Statue of Liberty at New York Harbour.自由女神像耸立在自由女神像耸立在纽约港口。纽约港口。【注意】【注意】第77页There be句型扩展：句型扩展：1.There+be+主语主语+(for sb)to doThere are still many things for us to do.我们还有很多事情要做。我们还有很多事情要做。There was a meeting to attend the next day.第二天有场会议要参加。第二天有场会议要参加。第78页2.There+be+主语主语+现在分词现在分词There were many students holding an opposite view.有很多学生持相反意见。有很多学生持相反意见。Theres a river flowing through the city.有条河在这座城市里流过。有条河在这座城市里流过。第79页3.There+be+主语主语+过去分词过去分词There were trees planted by students all over the mountain.满山都是学生们满山都是学生们种树。种树。There will be a ceremony intended to promote the sales.将有场为促销而设将有场为促销而设庆典。庆典。第80页4.There+be+主语主语+定语从句定语从句/同位同位语从句语从句There are many people who dont agree.有很多人不一样意。有很多人不一样意。There exists a rule that all teachers should stay at school during working hours.有条要求要讨教师在工作时间有条要求要讨教师在工作时间里呆在学校。里呆在学校。第81页不一样时态、情态不一样时态、情态there be句型：句型：1.there used to be.曾经有曾经有(但现在但现在2.没有了没有了)2.there is/are going to be.将有将有3.There has been.已经有已经有4.there happens to be.恰巧有恰巧有第82页5.there seem(s)/appear(s)to be.好像好像有有6.there is/are likely to be很可能有很可能有7.there must be.一定有一定有第83页即即时练习时练习一、一、单单句翻句翻译译:请请用用There be句型翻句型翻译译以下以下句子。句子。1.这这个学校有一名音个学校有一名音乐乐老老师师和一名美和一名美术术老老师师。1.Theres a music teacher and a painting teacher in this school.2.二月份有二十八天二月份有二十八天。2.Therere 28 days in February.第84页3.天气预报说下午有大风。天气预报说下午有大风。3.The weather forecast says that therell be strong winds in the afternoon.4.灯亮着灯亮着,办公室里必定有些人。办公室里必定有些人。4.The lights are on.There must be someone in the office.第85页5.战前这儿有家电影院。战前这儿有家电影院。5.There used to be a cinema here before the war.6.恰好那时房里没人。恰好那时房里没人。6.There happened to be no one in the house.第86页7.从前从前,在海边一个村子住着一位老渔在海边一个村子住着一位老渔夫。夫。7.Once upon a time,there lived an old fisherman in a village by the sea.8.山脚似乎有些人在砍柴。山脚似乎有些人在砍柴。8.There seems to be someone cutting down trees at the foot of the mountain.第87页9.就只剩下二十八美元了就只剩下二十八美元了。9.Theres only$28 left.10.在这个山洞前面长着一棵高大松树在这个山洞前面长着一棵高大松树。10.There stands a tall pine tree in front of the cave.第88页11.本周有外校老师来我校参观本周有外校老师来我校参观。11.Therell be some teachers from another school visiting our school this week.12.有大约有大约15%学生认为学习成绩不主要。学生认为学习成绩不主要。12.There are about 15%of the students thinking/who think that exam results are not important.第89页二、篇章利用：二、篇章利用：假如你和你好朋友约翰之间曾经出现误会。假如你和你好朋友约翰之间曾经出现误会。请依据以下内容请依据以下内容,写一篇短文陈说产生误会写一篇短文陈说产生误会原因、经过和结果。原因、经过和结果。上个月我们进行了一次数学测试。恰巧有上个月我们进行了一次数学测试。恰巧有一道数学题除了我以外没有些人能做出来。一道数学题除了我以外没有些人能做出来。我好朋友约翰想抄我答案我好朋友约翰想抄我答案,他扔给我一张纸他扔给我一张纸条条,但我不予理会。这次测试以后我们吵了但我不予理会。这次测试以后我们吵了一架一架,自此我们之间一直存在很大隔膜。自此我们之间一直存在很大隔膜。我们之间一定有误会我们之间一定有误会,我向他解释我为什我向他解释我为什么拒绝他原因么拒绝他原因,我们又成为了好朋友。我们又成为了好朋友。第90页写作要求写作要求 必须使用必须使用5个句子表示全部内容；个句子表示全部内容；尽可能多使用尽可能多使用There be 结构。结构。There used to be some misunderstanding between my best friend John and me.We had a math test last month and there happened to be a very difficult problem in the test but there seemed/appeared to be nobody except me could work out the problem.第91页My best friend John wanted to copy my answer and he threw me a piece of paper asking me to give my answer to him.There