实验专题高三市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

（宁夏卷）（宁夏卷）28、（、（25分）回答分）回答I、II小题：小题：I将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取取液。取6支试管分别加入等量淀粉溶液后，分为支试管分别加入等量淀粉溶液后，分为3组并分组并分别调整到不一样温度，如图所表示，然后在每支试管中加别调整到不一样温度，如图所表示，然后在每支试管中加入等量玉米子粒提取液，保持各组温度入等量玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进分钟后，继续进行试验（提取液中还原性物质忽略不计）：行试验（提取液中还原性物质忽略不计）：2040100第1页（1）若向）若向A、C、E三支试管中分别加入适量班氏试剂或三支试管中分别加入适量班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色试管是颜色呈砖红色试管是_；砖红色较深试管是；砖红色较深试管是_，颜色较深原因是，颜色较深原因是_；不变色试管是；不变色试管是_，不变色，不变色原因是原因是_。（2）若向）若向B、D、F三支试管中分别加入等量碘液，观察三支试管中分别加入等量碘液，观察三支试管，发觉液体颜色是蓝色，产生该颜色原因是三支试管，发觉液体颜色是蓝色，产生该颜色原因是_。（3）以上试验三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促）以上试验三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解最适温度。你怎样设计试验才能确定最适温度使淀粉分解最适温度。你怎样设计试验才能确定最适温度？（只要求写出设计思绪）？（只要求写出设计思绪）II同一品种西瓜种植在非生物原因相同两块土地上，但同一品种西瓜种植在非生物原因相同两块土地上，但单位面积产量差异很大，为了探究两块土地上产量不一样单位面积产量差异很大，为了探究两块土地上产量不一样原因，请依据所学知识提出一个值得研究课题（要求写出原因，请依据所学知识提出一个值得研究课题（要求写出课下题题目）。课下题题目）。第2页答案：答案：28I（22分）分）（1）A和和C（2分）分）C（2分）分）淀粉酶在淀粉酶在40时活性相对时活性相对较高，淀粉酶催化淀粉水解产生还原糖多（较高，淀粉酶催化淀粉水解产生还原糖多（4分）分）E（2分）分）酶失活（酶失活（2分）分）（）剩下淀粉遇碘变蓝（分）（）剩下淀粉遇碘变蓝（分）（）在（）在20和和100之间每隔一定温度设置一个试验组，之间每隔一定温度设置一个试验组，其它试验条件保持一致。其它试验条件保持一致。以反应液和上述试剂（或答碘液或答斑氏试剂或答斐林试以反应液和上述试剂（或答碘液或答斑氏试剂或答斐林试剂）发生颜色反应程度为指标确定最适温度。（剂）发生颜色反应程度为指标确定最适温度。（8分）分）II（3分）分）病虫害对西瓜产生影响研究（病虫害对西瓜产生影响研究（3分）（本题答案有各种，分）（本题答案有各种，只要合理就给分）只要合理就给分）第3页（宁夏卷）（宁夏卷）28、（、（16分）分）回答以下回答以下、题：题：、将长势相同、数量相等甲、乙两个品种大豆幼苗分别、将长势相同、数量相等甲、乙两个品种大豆幼苗分别置于两个相同密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且置于两个相同密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜条件下培养，定时测定玻璃罩内适宜条件下培养，定时测定玻璃罩内CO2含量，结坚果如含量，结坚果如图。据图回答：图。据图回答：第4页025min期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度主期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度主要原因是要原因是 含量。含量。乙植株比甲植株固定乙植株比甲植株固定CO2能力能力_。015min期间植株释放期间植株释放O2速率改变趋势是速率改变趋势是_。3045min期间两个玻璃罩内期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定原因是含量相对稳定原因是_。、在用生长素促进某植物枝条生根实践过程中，发觉枝、在用生长素促进某植物枝条生根实践过程中，发觉枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素浓度相条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素浓度相关。请据此确定一个相关研究课题，要求写出课题名称及关。请据此确定一个相关研究课题，要求写出课题名称及相关研究中观察指标和影响这一指标原因。相关研究中观察指标和影响这一指标原因。第5页28、（、（16分）分）、（、（9分）分）CO2 强强 减慢减慢 植物呼吸作用释放植物呼吸作用释放CO2量与其光合作用消耗量与其光合作用消耗CO2量相等（或呼吸速率与光合速率相等）量相等（或呼吸速率与光合速率相等）、（、（7分）探究生长素浓度对该植物枝条生根影分）探究生长素浓度对该植物枝条生根影响响观察指标：生根数量（或长度）影响这一观察指标：生根数量（或长度）影响这一指标原因：生长素浓度（合理答案都给分）指标原因：生长素浓度（合理答案都给分）第6页（宁夏卷）（宁夏卷）29.（7分）请回答与光合作用相关问题：分）请回答与光合作用相关问题：第7页（1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度关系）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度关系如右图所表示。据图回答：如右图所表示。据图回答：强光下上述三种植物固定强光下上述三种植物固定CO2能力最强植物是。能力最强植物是。乙植物到达最大光合作用强度所需最低光照强度是乙植物到达最大光合作用强度所需最低光照强度是（a、b、c、d）。）。当光照强度从当光照强度从a到到b时，植物光合作用强度增加最时，植物光合作用强度增加最快。快。（2）植物光合作用产生）植物光合作用产生O2来自来自H2O，还是来自，还是来自CO2？请？请写出简单试验思绪证实你结论。写出简单试验思绪证实你结论。第8页29、（、（1）甲）甲 c 甲甲 （2）来自于水）来自于水 分分别将别将C18O2和和H218O提供给两组植物，分析提供给两组植物，分析两组植物光合作用释放氧气，两组植物光合作用释放氧气，18O2仅在仅在H218O组植物中产生，即可证实上述结论。组植物中产生，即可证实上述结论。第9页（宁夏卷）（宁夏卷）31（12分）多数真核生物基因中编码蛋白质序列被一分）多数真核生物基因中编码蛋白质序列被一些不编码蛋白质序列隔开，每一个不编码蛋白质序列称为些不编码蛋白质序列隔开，每一个不编码蛋白质序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成一个内含子。这类基因经转录、加工形成mRNA中只含有中只含有编码蛋白质序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，编码蛋白质序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面试验：进行了下面试验：步骤步骤：获取该基因双链：获取该基因双链DNA片段及其片段及其mRNA；步骤步骤：加热：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤双链使之成为单链，并与步骤所取得所取得mRNA按照碱基配对标准形成双链分子；按照碱基配对标准形成双链分子；步骤步骤：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。第10页请回答：（请回答：（1）图中凸环形成原因是）图中凸环形成原因是 ，说明该基，说明该基因有因有 个内含子。个内含子。（2）假如现将步骤）假如现将步骤所取得所取得mRNA逆转录得到逆转录得到DNA单链，然后该单链，然后该DNA单链与步骤单链与步骤中单链中单链DNA之一按照碱基配对标准形成双链分子，理论上也能之一按照碱基配对标准形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到观察到凸环，其原因是逆转录得到DNA单链中不单链中不含有含有 序列。序列。（3）DNA与与mRNA形成双链分子中碱基配对类型形成双链分子中碱基配对类型有有 种，分别是种，分别是 。第11页答案：答案：31：(1)DNA中有内含子序列，中有内含子序列，mRNA中没有其对中没有其对应序列，变性后形成应序列，变性后形成DNA单链之一与单链之一与mRNA形成形成双链分子时，该单链双链分子时，该单链DNA中无法与中无法与mRNA配正确配正确序列能形成凸环序列能形成凸环 7(2)内含子内含子 （3）3 AU TA CG第12页(宁夏卷宁夏卷)3030(9(9分分)从某植物长势一致黄化苗上切取等长从某植物长势一致黄化苗上切取等长幼茎段幼茎段(无叶和侧芽无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下，将茎段自顶端向下对称纵切至约对称纵切至约3 34 4处后，浸没在不一样浓度生长素溶液中，处后，浸没在不一样浓度生长素溶液中，一段时间后，茎段半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角一段时间后，茎段半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度度(a)(a)如图甲，。与生长素浓度关系如图乙。请回答：如图甲，。与生长素浓度关系如图乙。请回答：第13页(1)(1)从图乙可知，在两个不一样浓度生长素溶液中，茎段从图乙可知，在两个不一样浓度生长素溶液中，茎段半边茎生长产生弯曲角度能够相同，请依据生长素作用特半边茎生长产生弯曲角度能够相同，请依据生长素作用特征，解释产生这种结果原因，原因是征，解释产生这种结果原因，原因是_。(2)(2)将切割后茎段浸没在一未知浓度生长素溶液中，测得将切割后茎段浸没在一未知浓度生长素溶液中，测得其半边茎弯曲角度其半边茎弯曲角度11，从图乙中可查到与，从图乙中可查到与11对应两个生对应两个生长素浓度，即低浓度长素浓度，即低浓度(A)(A)和高浓度和高浓度(B)(B)。为深入确定待测溶。为深入确定待测溶液中生长素真实浓度，有些人将待测溶液稀释至原浓度液中生长素真实浓度，有些人将待测溶液稀释至原浓度8080，另取切割后茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎，另取切割后茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎弯曲角度将得到弯曲角度将得到22。请预测。请预测22与与11相比较可能结果，相比较可能结果，并得出对应结论：并得出对应结论：第14页【答案】【答案】（1 1）生长素生理作用含有双重性，最适生长素浓）生长素生理作用含有双重性，最适生长素浓度产生最大度产生最大值，高于最适浓度时有可能出现与低值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同弯曲生长，从而产生相同于最适浓度相同弯曲生长，从而产生相同值。值。（2 2）若）若2 2小于小于1 1，则该溶液生长素浓度为，则该溶液生长素浓度为A A；若；若2 2大于大于1 1，则该溶液生长素浓度为，则该溶液生长素浓度为B B。第15页（宁夏卷）（宁夏卷）29.（9分）在光照等适宜条件下，将培养在分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为浓度为1%环境中某植物快速转移到环境中某植物快速转移到CO2浓度为浓度为0.003%环境中，其叶片暗反应中环境中，其叶片暗反应中C3和和C5化合物微摩尔浓化合物微摩尔浓度改变趋势以下列图。度改变趋势以下列图。回答下列问题：回答下列问题：第16页（1）图中物质）图中物质A是是 _（C3化合物、化合物、C5化合化合物）物）（2）在）在CO2浓度为浓度为1%环境中，物质环境中，物质B浓度比浓度比A低，低，原因是原因是_；将；将CO2浓度从浓度从1%快速降低到快速降低到0.003%后，物质后，物质B浓度升高原因是浓度升高原因是_。（3）若使该植物继续处于）若使该植物继续处于CO2浓度为浓度为0.003%环环境中，暗反应中境中，暗反应中C3和和C5化合物浓度到达稳定时，化合物浓度到达稳定时，物质物质A浓度将比浓度将比B_（低、高）。（低、高）。（4）CO2浓度为浓度为0.003%时，该植物光合速率最时，该植物光合速率最大时所需要光照强度比大时所需要光照强度比CO2浓度为浓度为1%时时_（高、低），其原因（高、低），其原因_。第17页答案：答案：（1 1）C C3 3化合物化合物 （2 2）C C3 3 C C5 5化合物含量稳定。依据暗反应特点，此时化合物含量稳定。依据暗反应特点，此时C C3 3化合物分子数是化合物分子数是C C5 5化合物化合物2 2倍倍 当当COCO2 2浓度突然降低时，浓度突然降低时，C C5 5化合物合成速率不变，消耗速率减慢，造成化合物合成速率不变，消耗速率减慢，造成C C5 5化合物积化合物积累累 (3)(3)高高 (4)(4)低反应强度低，所需要低反应强度低，所需要ATPATP和和HH少少第18页